小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
在我們的大力推薦下，章慶偉羞澀地走上講臺(tái)。這時(shí)一陣排山倒海的掌聲在狹小的教室中猶如悶雷般炸開(kāi)。這場(chǎng)“未知大比拼”就此拉開(kāi)了帷幕。
當(dāng)老師寫(xiě)下了“誰(shuí)是大力士”時(shí)，我心里暗喜：若是比力氣，章慶偉決不輸給陳楠，我們組贏定了！
比力氣當(dāng)然要靠掰手腕來(lái)決定勝負(fù)，我們屏息凝神，等待著孫老師的口令，一股刺鼻的火藥味彌漫開(kāi)來(lái)。
“預(yù)備，開(kāi)始！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。陳楠與章慶偉早已“發(fā)功”，用盡生平力氣全力以赴，不敢絲毫松懈。只見(jiàn)陳楠咬緊牙關(guān)，憋足了氣，使足全身的蠻力，帶著永不服輸?shù)木瘢c章慶偉僵持了許久。章慶偉面對(duì)“勁敵”也毫不示弱，緊鎖眉間，氣沉丹田，仿佛兩國(guó)的將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺，不戰(zhàn)個(gè)你是我活決不罷休。全班同學(xué)人聲鼎沸、熱火朝天，眼看雙方勢(shì)均力敵，不禁加大了吶喊聲，高喊著加油。卻見(jiàn)章慶偉奮力一搏，把陳楠的手掰倒了。我們?nèi)⑺拇蠼M欣喜若狂，呼喊聲響徹云霄。而臺(tái)上的兩位代表慚愧地笑了。
第二局比賽開(kāi)始了，我作為代表上了臺(tái)，這回比的是運(yùn)氣，誰(shuí)的名字筆畫(huà)多。當(dāng)老師拿起粉筆，要在黑板上數(shù)筆畫(huà)時(shí)，我看了一下羅馨雨，只見(jiàn)她面帶微笑，從容地看著黑板，仿佛一切到了春天便會(huì)競(jìng)相開(kāi)放的美麗嬌艷的花朵，自然、大方、自信。我想我和她的心態(tài)差不多，輸贏已在老師手上，成了定局，不需要緊張了。老師開(kāi)始寫(xiě)了，那一筆一筆畫(huà)頓挫抑揚(yáng)，是如此有力。同學(xué)們都在數(shù)著筆畫(huà)的數(shù)量，鏗鏘有力，就像在唱?jiǎng)倮臉?lè)曲�！叭�，三六，三七！”“三五，三六！”什么？我贏了？我居然和她相差一筆。雖然有些小小的興奮，但是我和羅馨雨都不好意思地笑了，就如同我沒(méi)贏，她也沒(méi)輸一樣，沒(méi)有慶幸，也沒(méi)有自卑。
第三局是體育委員張洋銘和胡雨新比記憶力。論記憶力肯定是雨新好的，但是意外，發(fā)生了。一二大組受三四大組的影響，想換一個(gè)代表。胡雨新的自尊心與自信就這樣消失得無(wú)影無(wú)蹤了。她的臉漲得通紅，不停的`喘氣著，仿佛呼吸不過(guò)來(lái)。因?yàn)樗谋旧眢w質(zhì)不好，加上昨天發(fā)高燒，發(fā)揮失常，累得頭暈了。雖然最后沒(méi)有輸，是平手，但她的心受到了不可愈合的傷害。
這場(chǎng)比拼，有精彩，有感悟，也有觸動(dòng)。真是一場(chǎng)動(dòng)人心弦的比拼。
小學(xué)生的作文 篇2
記得我小時(shí)候，第一次吃螃蟹，那才逗呢。一想起這件事，我就會(huì)笑得前仰后合。
一次爸爸買(mǎi)來(lái)了幾只螃蟹，當(dāng)時(shí)我不知道這長(zhǎng)著六個(gè)爪，兩個(gè)夾子的小怪物叫螃蟹，于是給它們起了個(gè)名字叫“六爪橫騎士”。它們都是活的，一個(gè)比一個(gè)肥，一個(gè)比一個(gè)大，有著堅(jiān)固的盔甲，盔甲左邊和右邊下方各長(zhǎng)著一個(gè)灰點(diǎn)，兩個(gè)又有力又大的夾子長(zhǎng)在前面，六個(gè)小爪子長(zhǎng)在后面。噢，對(duì)了，正前方還有兩個(gè)小小的黑眼珠，只要一碰就立刻縮回去，留下一個(gè)硬殼做防備。把它翻過(guò)來(lái)一看，有一個(gè)鰓。媽媽告訴我如果是尖的那就是公螃蟹，如果是圓形的就是母螃蟹。別看它們現(xiàn)在歡蹦亂跳，一會(huì)兒可就一命嗚呼了。我找來(lái)一根木棍逗它，“啪”的一聲木棍被夾住了，我使勁兒往下甩，它也不松爪。我把木棍往上一提，它吊了起來(lái)�！爱�(dāng)”一聲，大螃蟹一松爪就掉了下來(lái)，可是卻安然無(wú)恙，但木棍被夾出了一條印跡，它可真厲害。
一會(huì)兒，爸爸把螃蟹倒進(jìn)蒸鍋里。大約過(guò)了二十分鐘，螃蟹終于熟了，從鍋里冒出股海鮮味。爸爸把它端上桌，我一看，咦！剛才灰色的外殼，現(xiàn)在怎么變成了紅色的。先別管它了，我用手拿了一只真燙呀！可是我不知怎么吃，弄了半天都打不開(kāi)。媽媽說(shuō)：“別急，我來(lái)�！眿寢屜劝讶鶕傅�，把前面和后面的硬殼用手一掰就開(kāi)了，“吃吧！小饞貓�！眿寢屨f(shuō)。我拿起蓋兒，把旁邊的皮都吃了，我看著黃不太好看，以為不能吃就放在一邊了，把另一半兒冊(cè)開(kāi)把肺都吃了，邊吃邊說(shuō)：“呸！真難吃�！比胰丝纯醋雷由衔页允５捏π罚只ハ嗫戳丝�，都笑了起來(lái)，沖我說(shuō)：“殼里的黃可以吃，殼里的`肺不能吃，要吃肉。”我一聽(tīng)，嘗了一口嫩嫩的肉說(shuō)：“真好吃！”說(shuō)著我也笑了起來(lái)。
吃完了螃蟹，桌子上都是大大小小的皮、腿。再也找不回來(lái)歡蹦亂跳的大螃蟹了。
螃蟹真好吃，不僅肉味美，而且黃也很好吃。
小學(xué)生的作文 篇3
太陽(yáng)當(dāng)頭照，微風(fēng)輕輕的拂過(guò)臉瑕，仿佛是一雙溫暖的小手在撫摸著，面對(duì)新學(xué)期所有的.不愉快都被一抹而去，面對(duì)高大校門(mén)，在陽(yáng)光中格外耀眼的教學(xué)樓和久違的同學(xué)們，我格外激動(dòng)。
從我站在校門(mén)前的那一刻我以是一名六年級(jí)的學(xué)生了，這學(xué)期非常之重要，為了迎接這時(shí)刻我以做好了充分的準(zhǔn)備，對(duì)自己進(jìn)行約束：
1：作為一名學(xué)生首要的事情就是好好學(xué)習(xí)，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講；自古有不恥下問(wèn)之說(shuō)，老師講課時(shí)有什么不懂的要問(wèn)；每天老師布置的習(xí)作都要用心完成，不能馬馬虎虎。
2：學(xué)習(xí)固然重要，但是在空余時(shí)間也要多和同學(xué)們接觸，要廣闊交友。
3：學(xué)習(xí)需要，但是也需要充足的睡眠去補(bǔ)充體力，所以我要早睡早起，按時(shí)刷牙，有多余的時(shí)間的話(huà)還可以外出鍛煉一下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
小學(xué)生的作文 篇4
春夏秋冬，春天溫暖，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷。但是，只有涼爽的秋天才會(huì)給人們帶來(lái)舒適的心情。
秋天的空氣總是那么清新。獨(dú)自躺在寬闊的草坪上，鼻子輕輕一聞，就能聞到空氣中獨(dú)有的味道。偶爾，從頭頂上飛過(guò)幾只可愛(ài)的小飛蟲(chóng)，也會(huì)讓你感到心情舒緩的!
秋天雖然有些干燥，但偶爾會(huì)吹起一陣風(fēng)。每當(dāng)下起雨來(lái)，我會(huì)站在陽(yáng)臺(tái)上，幾滴雨水飄了進(jìn)來(lái)，落在我的臉蛋上，正悄悄地滋潤(rùn)著我的臉。此時(shí)，我是一朵在悄悄地開(kāi)放的小花，雨點(diǎn)和陽(yáng)光滋潤(rùn)著我，我正在慢慢長(zhǎng)大……
我喜歡秋天中柿子的紅，尤其是在陽(yáng)光的照耀下的那種色彩。在藍(lán)天白云的`映襯下，那種紅不是紅彤彤的，而是紅的有些明媚，是橙黃色的;還喜歡石榴的粉，粉的艷麗，沒(méi)有哪一種顏料能調(diào)出那么美麗的色彩。假如哪天我能走進(jìn)石榴園，讓石榴的粉流淌進(jìn)我的血液。此時(shí)，我看到石榴便想起了人們過(guò)年的燈籠，想必我對(duì)石榴也是情有獨(dú)鐘的。
秋天，正是豐收的季節(jié)。稻梁成熟了，小麥笑彎了腰。農(nóng)民伯伯將它們放進(jìn)一個(gè)個(gè)竹筐里，煮熟給我們吃。
許多節(jié)日被選在秋天。教師節(jié)，是全球所有老師的節(jié)日。中秋佳節(jié)，是親人與朋友團(tuán)聚的日子。這些節(jié)日被選在秋天，也確實(shí)別有它的用意。
一年四季最涼爽的是秋天，也是我最喜歡的季節(jié)，但我也喜歡秋天里的每個(gè)事物;秋天涼爽的風(fēng)，會(huì)給你帶來(lái)愉快、美好的心情!
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