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成長學(xué)生作文

時(shí)間：2024-02-06 09:10:42 話題作文我要投稿

成長學(xué)生作文[大全15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的成長學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長學(xué)生作文[大全15篇]

成長學(xué)生作文1

　　童年的我們渴望踏著云朵，在藍(lán)天上飄灑夢想，讓風(fēng)兒為我們捎去祝福。童年，是這般甜蜜。

　　憶往事，可以讓我們重獲快樂，可以讓我們重新認(rèn)識(shí)生活，可以提醒我們珍惜現(xiàn)在，還可以鞭策我們努力創(chuàng)造明天。

　　步入青春的舞臺(tái)，揮手未來，有期待，有不舍。

　　青春的色彩，無盡的啟示，留下內(nèi)心的最真實(shí)的感動(dòng)！

　　想著玫瑰寄托的`夢境；期盼著歲月帶來的祝福；憧憬著未來人生的藍(lán)圖；感受著過往時(shí)光的流逝……步入花季。青春是彩色的，像風(fēng)變幻無窮，像霧絢麗迷人，放縱它遺憾終生，駕馭它乘風(fēng)破浪。

成長學(xué)生作文2

　　成長中有許多煩惱，但因?yàn)闊⿶溃覀兛鞓�，也因�(yàn)闊⿶溃覀儜n愁，下面就來看看我的煩惱。

　　我的煩惱是奶奶有些羅嗦，舉個(gè)例子說吧：有一次，我在小區(qū)里玩捉迷藏，奶奶正好在小河邊與別人聊天，我正要跑著去找別人時(shí)，奶奶一下子把我拉住了，說：“不要跑，需要跑那么快嗎，萬一摔跤了怎么辦……”我不耐煩了，于是跟奶奶吵了起來：“奶奶，就跑了一下，您至于這樣嗎？”不過，過了一會(huì)兒，就和好了。這種事連續(xù)了好多次，奶奶提出：我們做永遠(yuǎn)的好朋友。我同意了。

　　我想：這可能就是煩惱中的`快樂吧！

成長學(xué)生作文3

　　人總是會(huì)遇到很多的悲歡離合，每一次的悲歡離合總會(huì)讓人成長一分。

　　回頭看看自己曾經(jīng)的日記，有些很開心，有些很傷心。開心的時(shí)候一切都是好的，所以所有的'都是那么的快樂。而傷心的時(shí)候，連話語都是那么的傷人，看了自己傷心，別人也難受。

　　不過，能記錄下來的一切都還是好的，畢竟能夠想象出當(dāng)時(shí)的心情�；蛟S現(xiàn)在覺得有點(diǎn)夸張，也覺得當(dāng)時(shí)寫的過分犀利。但每一次的重新審視自己的時(shí)候，就會(huì)更多一分的了解自己，也從中感悟一些當(dāng)時(shí)不能感悟的道理。

　　喜歡記錄一些我的心情，喜歡發(fā)泄一下不滿的情緒。

　　喜歡這里的一切，博客真的是一個(gè)不錯(cuò)的空間，我自己的空間，個(gè)人的空間。

　　自己的天空！

成長學(xué)生作文4

　　有人說，疤痕就像丑陋的斑點(diǎn)一樣附在一個(gè)人的身上，它并不能代表什么。而我卻不這么認(rèn)為。雖然疤痕像丑陋的斑點(diǎn)，但它意味著一個(gè)人經(jīng)歷過了風(fēng)和雨，他也曾在逆境中做出掙扎，也將意味著他會(huì)在逆境中磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。因?yàn)�，他不曾忘記自己的`初衷。疤痕是一個(gè)人成長中最珍貴的，也是最值得回味的。

　　疤痕標(biāo)志著成長的刻度，是最美的轉(zhuǎn)身。

　　自古以來，很多詩人在被貶之后創(chuàng)出佳作，這是在逆境中不放棄自我，這是在逆境中漸漸成長，化悲憤為動(dòng)力。

成長學(xué)生作文5

　　人生中不能沒有煩惱，故事里的'主人公馬一左和馬一右就是兩個(gè)“煩惱小矮人”，他們是一對雙胞胎。

　　馬一左是個(gè)文靜，愛動(dòng)腦筋，為人大方，遇事冷靜，膽子小小的雙胞胎哥哥。而馬一右是個(gè)好動(dòng)，對同學(xué)朋友小氣，遇事慌張，膽子大大的雙胞胎弟弟。

成長學(xué)生作文6

　　似水流年，今天的我已不再是草地上玩過家家的小朋友。

　　以前的我，衣來伸手，飯來張口，到現(xiàn)在我能自己穿衣，洗澡，學(xué)習(xí)，還幫助辛苦的媽媽做一些家務(wù)。

　　以前的.我，走在街上，想買什么東西就坐在地上跟媽媽哭鬧，到現(xiàn)在我知道了要尊敬長輩，關(guān)心和愛護(hù)家人。

　　以前的我和小朋友為了一個(gè)玩具爭得面紅耳赤，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了謙讓，懂得了友誼的含義。

　　以前的我連名字都不認(rèn)識(shí)，到現(xiàn)在我能讀《格林童話》和《木偶奇遇記》，會(huì)寫的字不計(jì)其數(shù)。從媽媽給我講故事變成我給媽媽講故事。

　　一切的一切，都證明我長大了。

　　成長使我擁有了友誼，擁有了自信，懂得了互幫互助。談起我成長中的收獲，我象是豐收了一樣。

成長學(xué)生作文7

　　我出生于費(fèi)縣，卻不是土生土長的費(fèi)縣人，因?yàn)橐恍┰�，我有幾年不在費(fèi)縣。但我對費(fèi)縣很熟，因?yàn)槲业陌职挚偸墙o我講費(fèi)縣的各種地方的事情，在我心中，爸爸似乎無所不知。爸爸，就是我的“男神”。我是個(gè)普通的姑娘，樂觀向上是我的本色，毒舌是我的特色，而我是生活的`一個(gè)角色。我是無神論者，但我卻有宗教信仰——自戀，這并不矛盾。我是我的信仰，我是我的愛人，沒有情敵，踏實(shí)可靠。

　　小小的我也有個(gè)小小的夢想，就是可以學(xué)習(xí)心理方面的知識(shí)，做一名優(yōu)秀的心理咨詢師，或許這個(gè)小小的夢想會(huì)被時(shí)間的沙礫湮滅，但現(xiàn)在的我，愿意在未來的三年為它努力，為它拼搏，即使最后事與愿違，我也微笑面對，不負(fù)青春的韶華。

成長學(xué)生作文8

　　春節(jié)過后，我從上�；氐剿捱w這里，我坐在車上，我很怕和擔(dān)心，因?yàn)檫@是我第一次一個(gè)人坐車，但是在車上也是讓我成長的一個(gè)地方。

　　在車上我的一排一開也就我一個(gè)人，后來車上來上了一個(gè)人，我的心里是害怕了，我也不知道他是不是好人他可能是個(gè)壞人，從我一個(gè)人后來有了2個(gè)人坐在了一起，我害怕他是一個(gè)壞蛋，但是我也不知道他是不是壞蛋，他不是壞蛋我也有可能迷路，這一次自己做車回去，也要很大的勇氣的，我說話，我做一次讓我成長。

　　讓我可以見一見外面的地方是多么害怕，我就要克服這個(gè)難題，我做一次車讓我成長。

　　第一次坐車，讓我戰(zhàn)勝了心里的.恐懼，我覺得我的心靈得到了成長。

成長學(xué)生作文9

　　成長是一座山，在成長的途中，我們都會(huì)遇到各種各樣的事情，一想起來，我就不由得說一句：“成長，真好！”

　　當(dāng)我生病時(shí)，父母給我蓋被子，守在床邊給我講故事，這讓我有點(diǎn)安慰。從父母對我生病時(shí)的`所作所為，讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人。當(dāng)別人有困難時(shí)，我也會(huì)像父母一樣對待我一樣盡全力地幫助別人。

　　本來我總是和弟弟爭吵，但在成長途中，我學(xué)到了“忍一時(shí)風(fēng)平浪盡，退一步海闊天空”的道理。從此，我又學(xué)到了“愛護(hù)幼小”的美德。

　　在學(xué)校，我總是和同學(xué)們同心協(xié)力地做事。從中我又懂的了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)道理。

　　在成長途中，我學(xué)到了許多道理，讓我走向成熟。此時(shí)此刻，我不禁想大聲說：“成長，真好！”

成長學(xué)生作文10

　　如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，任成長；如果我是一只小鳥，那么書就是湛藍(lán)的天空，任我高飛；如果我是一條小魚，那么書就是清澈的河流，任務(wù)遨游；

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書是人類進(jìn)入的知識(shí)點(diǎn)。在書中，更不用說我是這樣的少年，對讀書的`渴望，那可是不言而喻！

　　書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯心，去開啟知識(shí)殿堂的大門；書，是一葉扁舟，讓我在知識(shí)的海洋遨游，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。

　　讀書，讓我懂得了一些道理：比如《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》文中的湯姆·索亞遇到了各種困難都勇于面對，最后成了頂天立地的男子漢。這讓我懂得了一個(gè)道理。做人要勇敢地去面對一個(gè)難題，不能退縮。

　　讀書伴我成長。

成長學(xué)生作文11

　　轉(zhuǎn)眼間，二零零六年已經(jīng)過去。驀然回首，十三個(gè)春夏秋冬又仿佛回到我眼前，成長的滋味——酸，甜，苦……又仿佛回到我嘴邊。我就這樣品著品著……

　　在上幼兒園的時(shí)候，我是整托。一個(gè)星期只能跟小朋友玩玩滑梯，跑跑鬧鬧。剛開始，我覺得這樣很

　　好，每天都可以和小朋友們一起玩耍。漸漸地，我開始想媽媽了。每當(dāng)我晚上睡覺時(shí)，總會(huì)想起媽媽在枕頭邊抱著我講故事的場景。媽媽那和藹溫柔的聲音就想一首優(yōu)美的搖籃曲，很快地我就會(huì)進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。而現(xiàn)在，只有一輪孤獨(dú)的.月亮和幾顆微亮的星星在陪我。一時(shí)間，我覺得我是那么孤獨(dú)，寂寞，看著周圍“黑暗”的世界，我哭了，一陣酸楚隨之而來。

　　成長的滋味在那一段時(shí)間是酸的。

成長學(xué)生作文12

　　在我成長的道路上，有過許多風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，曲曲折折。也會(huì)是一條寬闊的路，一條通暢的路�，F(xiàn)在，我要給大家講一個(gè)關(guān)于我和爸爸的故事，這個(gè)故事是我記憶中最深刻的，也是我最難忘的。

　　在20xx年寶雞的升段賽上，我滿懷著信心進(jìn)入了第一天的比賽中，可是，不知怎么了，我一次又一次的敗下陣來，當(dāng)我第三盤也輸了的時(shí)侯，我哭了！只見我張著大嘴巴，眼睛咪著，真的十分傷心。爸爸也特別生氣，橫眉怒眼，眼里冒著晶瑩的火花，對我大聲的.吼：“你今天是怎么了？那里不舒服？三連敗！平時(shí)哪有這樣的成績？你明天必須來個(gè)四連勝，否則別學(xué)圍棋了！”

　　這就是我的一段人生的道路。

成長學(xué)生作文13

　　有人說成長是痛并快樂著的，如果真是那樣，那痛是刻骨銘心的，而快樂會(huì)隨風(fēng)而去，因?yàn)楫吘共皇撬械目鞓肺叶加杏職庖恍χ弥?/p>

　　我乘著屬于自己的成長專列觀望著窗外那漸漸后退的'風(fēng)景。人們常常說“成長是美麗的，也是永恒的，就像那幽藍(lán)的夜幕里綻放的煙花，絢麗繽紛”，那對我來說卻不同，我固執(zhí)地認(rèn)為“成長是一道明媚的憂傷”。

成長學(xué)生作文14

　　星期四我以前上課基本上不舉手回答問題，因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)了同學(xué)們笑話，所以老師每次的評語中都寫到，希望再課堂上能看到你的小手，媽媽常常告訴我，只有上課踴躍舉手發(fā)言老師才能知道你是不是專心聽講了，就算回答錯(cuò)了老師給你一講，你不就永遠(yuǎn)的`記住了。

　　這幾天，我在心中暗下決心一定克服這個(gè)毛病，勇敢的舉起手來。今天鼓起了勇氣語文課上我舉起了手，把課文朗讀的非常好，老師還表揚(yáng)了我，心中美孜孜的，現(xiàn)在我才知道，其實(shí)大膽回答問題并不可怕，舉手也并不難，今天一節(jié)課我舉了好多次手，現(xiàn)在才知道只要專心聽講，大膽回答問題，就會(huì)永遠(yuǎn)的成為老師和媽媽心目中的好學(xué)生，自己才會(huì)越來越優(yōu)秀。