成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文1
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)。增長(zhǎng)一定很困難。可能成功，可能失敗，可能快樂(lè)，可能有時(shí)悲傷。也許一次又一次的失敗會(huì)讓你失去信心和勇氣，但你必須堅(jiān)信，悲傷之后是快樂(lè)，失敗之后是成功。只要你堅(jiān)定你的抱負(fù)和夢(mèng)想，有勇氣和信心去面對(duì)它們，你最終會(huì)成功并完成你的夢(mèng)想。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，你必須默默地鼓勵(lì)你的人民。這些人是你的家人，他們從小就和你在一起。因?yàn)檫@些人，你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。因?yàn)槟愕募胰耸鞘澜缟献盍私饽愕娜耍阋卜浅Ａ私饽愕募胰�。你的家人從小就和你一起玩，非常�?ài)你。你的家人一直在幫助你成長(zhǎng)。當(dāng)你感到悲傷時(shí)，你的家人會(huì)第一次幫助你，教你說(shuō)“我愛(ài)你”；我相信我自己因?yàn)樗麄�，你在成長(zhǎng)的道路上會(huì)非�？鞓�(lè)！
在你生命成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一些人是我們的老師。有些人把老師比作辛勤的園丁。我認(rèn)為這個(gè)比喻是正確的，因?yàn)槌嗽诩依�，還有一個(gè)地方你可以在學(xué)校學(xué)到很多生活原則，教我們的人每天都要起床，睡覺(jué)，和我們一起在學(xué)校學(xué)習(xí)。老師們。老師給了我青春，給了我們生活中學(xué)到的知識(shí)，老師給了我汗水。在成長(zhǎng)的`道路上，因?yàn)樗麄兊睦蠋熋刻煸缙鹜硭�，我們�?huì)在成長(zhǎng)的道路上快樂(lè)！
我們周?chē)泻芏嗳藶槲覀兏械津湴�。我為他們感到高興。
在增長(zhǎng)的道路上有許多困難。也正是因?yàn)檫@些人，我們才會(huì)再次站起來(lái)。也正是因?yàn)橛辛诉@些人，我們才知道如何做人。因?yàn)橛辛诉@些人，我們將在成長(zhǎng)的道路上快樂(lè)！
成長(zhǎng)的作文2
我是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生。在班上，我的英語(yǔ)和語(yǔ)文幾乎是最棒的�？墒且徽f(shuō)起數(shù)學(xué)，我就有點(diǎn)頭疼。我在課上很認(rèn)真、很認(rèn)真地聽(tīng)講，回家很努力、很努力地做練習(xí)，可是每次的培優(yōu)作業(yè)，我還是覺(jué)得很難、很難�？荚嚂r(shí)也總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)，就是得不到數(shù)學(xué)特星，真是把我急壞了。 媽媽看到這種情況，出個(gè)主意說(shuō)："給你報(bào)個(gè)奧數(shù)班吧，也許會(huì)有收獲。"一聽(tīng)說(shuō)要上奧數(shù)班，我的.心里直打鼓，心想："什么是奧數(shù)，準(zhǔn)是更難學(xué)，我能學(xué)好嗎，我還是不要去了。
"這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)："要對(duì)自己信心，試試吧，媽媽還可以陪你一起聽(tīng)課。"我拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓糜仓^皮去上奧數(shù)課了。 第一堂數(shù)學(xué)課，我和媽媽到的有點(diǎn)晚，好多學(xué)生和家長(zhǎng)都已經(jīng)坐好了。
不過(guò)，有媽媽陪我聽(tīng)課，膽子就大多了，我得讓媽媽看看我的本事。上課以后，我積極地舉手回答老師的問(wèn)題，一節(jié)課不知不覺(jué)就上完了。回家的路上，我在想："原來(lái)，奧數(shù)也不是我想的那么難呀！哈哈！那學(xué)校的數(shù)學(xué)就更沒(méi)問(wèn)題嘍。"漸漸地，我開(kāi)始喜歡數(shù)學(xué)了，但是我嘴上沒(méi)敢和媽媽吹牛。 上周我校數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)公布成績(jī)了，全班兩個(gè)同學(xué)100分，有我一個(gè)。
我真是開(kāi)心極了，回家后，我自豪地掏出卷子給媽媽簽字，那紅紅的100分仿佛在說(shuō)："童童勝利嘍！"我和媽媽都開(kāi)心地笑了……
成長(zhǎng)的作文3
我很小的時(shí)候，喜歡聽(tīng)音樂(lè)，跟著節(jié)奏跳舞。雖然這不是一個(gè)美麗的舞蹈，但它可以表達(dá)我的快樂(lè)。
上幼兒園后，我參加了舞蹈班。我開(kāi)始按照老師的規(guī)律學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。老師教的動(dòng)作看起來(lái)都很簡(jiǎn)單，但是我自己跳的時(shí)候就沒(méi)有做好。于是，我努力練習(xí)，試圖和老師的動(dòng)作一樣，但是做基本功很累，尤其是壓腿和彎腰的時(shí)候。我?guī)状蜗敕艞墸髞?lái)我咬緊牙關(guān)，克服了。最后我成功了，老師夸我動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)跳舞，我學(xué)會(huì)了持之以恒地做任何事情，并以堅(jiān)強(qiáng)的意志完成它。
進(jìn)入小學(xué)后，我報(bào)了芭蕾班�？粗恍┙忝么┲恋陌爬傥栊骠嫫鹞�，我是極度羨慕的，也期待著穿上芭蕾舞鞋像天鵝一樣翩翩起舞。后來(lái)我如愿穿上了芭蕾舞鞋，才發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)有我想象的'那么美好。那只芭蕾舞鞋外表看起來(lái)很漂亮，但它會(huì)傷害你的腳，因?yàn)槟_趾是由硬木制成的�，F(xiàn)在穿上舞鞋，不要跳舞，踮腳很難，需要耐心學(xué)習(xí)和練習(xí)。最后我穿著硬邦邦的舞鞋站了起來(lái)，很開(kāi)心。通過(guò)跳舞，我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心。
初中的時(shí)候，我大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)。我通常沒(méi)有時(shí)間學(xué)舞蹈，所以我暫停了我的舞蹈課程。有一次，學(xué)校開(kāi)晚會(huì)，我參加了舞蹈節(jié)目。在舞臺(tái)上，我又找回了對(duì)舞蹈的激情，又想回到舞蹈教室，繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)自己喜歡的舞蹈�；氐轿璧甘遥乙庾R(shí)到自己做事要持之以恒，不能半途而廢，這樣才能更好的完成。
舞蹈教會(huì)了我做事要有毅力和毅力，要有耐心，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
成長(zhǎng)的作文4
在歲月匆匆消逝的過(guò)程中，有許多珍貴的東西也隨時(shí)間遠(yuǎn)去，而記憶替我們保留了一些往事。
童年那銀鈴似的笑聲使我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中一直保持不變的童心，每當(dāng)想起童年，我離現(xiàn)代那些整天愁眉苦臉的人們就遠(yuǎn)了一些。
放風(fēng)箏，可那在大家心中已經(jīng)淡去，但我至今把放風(fēng)箏當(dāng)做生活中的一部分。當(dāng)春天即將來(lái)臨時(shí)，地上的鮮花把草地點(diǎn)綴得萬(wàn)分美麗，而天空就顯得單調(diào)。我把家里的'風(fēng)箏拿出來(lái)，栓上線，跑幾步。風(fēng)箏隨風(fēng)飛高一收一拉像音樂(lè)配合得那么和諧。最后，手中的線漸漸少了，風(fēng)箏也高了，像一匹藍(lán)綢布上唯一的花朵，自由開(kāi)放，無(wú)憂無(wú)慮，
高空中的氣流很大，風(fēng)箏還想再升，可惜手中沒(méi)有線，又不忍心把風(fēng)箏拉下來(lái)，我站不穩(wěn)了，也許再把幾只風(fēng)箏遞在我手中，我就會(huì)被風(fēng)箏拉起來(lái)。那時(shí)候，我也可以忘掉所有不快，傷心，負(fù)擔(dān)；可以靜下心來(lái)體會(huì)屬于大自然的氣息。我不想長(zhǎng)大，那樣可以像風(fēng)箏翱翔在天空。
也許，風(fēng)箏是上天賜予給我們體會(huì)大自然的東西。
成長(zhǎng)的作文5
日本的漫畫(huà)家宮崎駿曾說(shuō)過(guò)：“成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是樸素的童真與潔白換來(lái)的勇氣�！倍以谏钪幸裁靼琢顺砷L(zhǎng)的含義。
在今年暑假的一天，我和姐姐去上美術(shù)課，在去往美術(shù)機(jī)構(gòu)的路上，我看到了一個(gè)腿腳不便的'老奶奶，腰背駝的很厲害，胖胖的身軀，拄著拐杖艱難的行走，看起來(lái)已經(jīng)年逾古稀了，我剛想往前去幫助她，卻被姐姐止住了，姐姐小聲的嘀咕道：“我們還是趕快走吧，這么老的老人家，萬(wàn)一有意外怎么辦？再說(shuō)我們馬上要上課了�！薄安�，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，況且她那么老了，我們小心點(diǎn)就是了�！苯憬阃饬宋业南敕�。
我跑到了老人家面前問(wèn)：“奶奶您好，請(qǐng)問(wèn)您家住在哪個(gè)小區(qū)？我只是想送您回家。”她回答道：“謝謝你孩子，我家住前面的翠林小區(qū)，謝謝你了�！闭f(shuō)完后我和姐姐一人一邊小心翼翼的托扶著她的肩膀，另外一只手扶著奶奶的手，隨著奶奶的腳步速度行走，很快就到了老奶奶的小區(qū)樓下，到了地點(diǎn)，我敲了敲門(mén)，一位阿姨打開(kāi)門(mén)后看到那位奶奶于是她對(duì)我說(shuō)，孩子，謝謝你送奶奶回家，這么熱的天快進(jìn)來(lái)喝杯水吃塊西瓜吧，我和姐姐趕緊說(shuō)不用了，都是我們應(yīng)該做的，告別后，我和姐姐飛速的跑去美術(shù)機(jī)構(gòu)，我們趕到的時(shí)候快下課了，雖然沒(méi)能上成這節(jié)課，但我和姐姐都好開(kāi)心！
通過(guò)這件事我明白了要幫助社會(huì)上的弱者，也感受到了幫助別人的快樂(lè)，而且我也萬(wàn)分感受到了成長(zhǎng)的寶貴！
成長(zhǎng)的作文6
成長(zhǎng)，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的事情。當(dāng)你從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，再到天真浪漫的兒童，再變成叛逆暴躁的少年。每一步都在變化，每一步都在成長(zhǎng)。
在上個(gè)暑假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)街舞班。一開(kāi)始我很興奮，在去的路上，我一直在問(wèn)媽媽“那里是男老師還是女老師”等等一系例的問(wèn)題。
到了那里，我失望極了!因?yàn)槟呛臀蚁胂蟮耐耆灰粯�。我走進(jìn)教室，看見(jiàn)他們正在熱身。在開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我就在想會(huì)不會(huì)有許多同年人�？墒乾F(xiàn)實(shí)告訴我，并沒(méi)有。那全部都是比我小刀孩子。有些，剛上小學(xué)；有些還在讀幼兒園；甚至有些還只有三四歲。這哪是街舞班，這分明就是一個(gè)幼兒園嘛！老師讓我走到那和他們一起熱身，讓我拘束的不止這群小孩，還有教室有一個(gè)監(jiān)視器。那個(gè)監(jiān)控就投向體息室的大廳里，讓家長(zhǎng)看自己的孩子有沒(méi)有認(rèn)做。我又是那里最高的，我頓時(shí)敢覺(jué)很害怕，怕他們會(huì)在背后說(shuō)我做得不好之類(lèi)的話。
于是越想我就覺(jué)得很難為情，我的'動(dòng)作一點(diǎn)一點(diǎn)地變小。老師看見(jiàn)了，就問(wèn)我她說(shuō)：“如果你要學(xué)一樣本領(lǐng)”，那必須有自己的信心，不要在意別人的目光，就像是街舞，學(xué)街舞是不分年齡大小，不分高矮，不分長(zhǎng)相，只要你愿意去學(xué)就會(huì)好起來(lái)”。
從那天起，每當(dāng)我累時(shí)就會(huì)想起那句話，它將永遠(yuǎn)印在我心里。
成長(zhǎng)的作文7
禮儀體現(xiàn)了什么？禮儀體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象和風(fēng)格。中國(guó)獲得了奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)的主辦權(quán)。我們會(huì)向世界展示怎樣的形象？在城市“硬件”方面，近十年來(lái)，大規(guī)模的市政建設(shè)使得上海的高層建筑拔地而起。我們可以自豪地說(shuō)，在這方面并不遜色于國(guó)外很多大都市，但在城市“軟件”方面還是有很多不盡人意的地方。
以前不懂禮儀，坐電梯的時(shí)候總是很隨意的站著；坐公交車(chē)的時(shí)候，旁邊站著一個(gè)60多歲的老人，視而不見(jiàn)。雖然他知道他會(huì)讓座，但他不想站起來(lái)。吃飯的時(shí)候總是快速坐下；有時(shí)候因?yàn)閭�(gè)人原因提前離開(kāi)；還亂過(guò)馬路；但是我的父母對(duì)我的行為不負(fù)責(zé)。這個(gè)時(shí)候的禮儀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的詞。
后來(lái)才知道，禮儀有很多種，包括社交禮儀、家庭禮儀、就業(yè)禮儀等等。社交禮儀分為手機(jī)禮儀、電子郵件禮儀和晚餐禮儀。這時(shí)我才知道，禮儀是很廣泛的。從此以后，我一直記得這些禮儀知識(shí)。有一次，我叔叔請(qǐng)我們吃飯。我認(rèn)為這是展示我個(gè)人素質(zhì)的'好時(shí)機(jī)。我主動(dòng)讓奶奶坐南邊，給奶奶手里塞了點(diǎn)吃的。當(dāng)我吃食物或飲料時(shí)，我會(huì)小口吃，不發(fā)出很大的聲音。突然，我叔叔提議為我們干杯。輪到我的時(shí)候，我站起來(lái)拿起酒杯，笑著對(duì)他說(shuō)：“祝你財(cái)源廣進(jìn)，萬(wàn)事如意�！毖鐣�(huì)結(jié)束后，大家都稱(chēng)贊我是個(gè)有禮貌的男孩。我心中充滿喜悅。
禮儀體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)。禮儀可以讓祖國(guó)更加繁榮昌盛。我們要做文明的主人，和文明呆在一起！
文明伴隨我成長(zhǎng)，我與文明同行！
成長(zhǎng)的作文8
當(dāng)年那顆瘦弱的小樹(shù)，如今已枝繁葉茂。我的人生也似樹(shù)，樹(shù)的生長(zhǎng)需要肥料，我的成長(zhǎng)需要的，是書(shū)。小時(shí)候，我喜歡坐在媽媽的腿上，聽(tīng)媽媽講著古老經(jīng)典的童話。童話中的小動(dòng)物陪伴著我度過(guò)了甜蜜的童年，是那生動(dòng)有趣的故事告訴了我世間的美丑惡善。
小學(xué)時(shí)，我迷上了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)。書(shū)中聰明堅(jiān)強(qiáng)的`魯濱遜教會(huì)了我不要做命運(yùn)的奴仆，那自由驚險(xiǎn)的航海生活也深深吸引了我。那時(shí)，我才真正發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣，書(shū)，我成長(zhǎng)的階梯。
不知不覺(jué)中，小學(xué)輕松快樂(lè)的時(shí)光已離我遠(yuǎn)去。我也要向毛蟲(chóng)一樣，舍去美味的葉片，將自己封閉在枯燥無(wú)味的蛹中，雖艱難，但總有一天，毛蟲(chóng)會(huì)破殼而出，展開(kāi)艷麗的翅膀�！锻辍放阄叶冗^(guò)了這段時(shí)光。白紙，黑字，用單調(diào)編制出了動(dòng)人心弦的篇章。陰暗的世界，可怕的面孔，殘酷的現(xiàn)實(shí)，這一切都是這么可悲。無(wú)色的童年掩蓋了他幼小的心靈，但他依然樂(lè)觀善良，他用一切向人們展示了那黑色悲慘的社會(huì)。
在成長(zhǎng)的歲月里，我一直享受著讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè)。翻開(kāi)書(shū)本，我默默地成長(zhǎng)，合上書(shū)本，我看見(jiàn)百變的人生。
一本書(shū)，一個(gè)人生，一次蛻變。
成長(zhǎng)的作文9
成長(zhǎng)的快樂(lè)在成長(zhǎng)中，我經(jīng)歷過(guò)很多事情，但是令我最難忘的就要屬吃火梨了。
那天，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西，對(duì)我說(shuō)：“要不要我教你做個(gè)實(shí)驗(yàn)？”我說(shuō)：“好呀，但是你用什么來(lái)做呢？”爸爸用手指了他拿的東西。說(shuō)：“就是這些！”“那你要做什么實(shí)驗(yàn)？”我說(shuō)。爸爸一臉奸笑著說(shuō)：“吃火實(shí)驗(yàn)�！敝灰�(jiàn)爸爸張羅著把那些用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的工具擺好，接著，他拿著一個(gè)裝了酒精的瓶子，又拿了一個(gè)削了皮的雪梨，把它放在酒精了泡了泡，然后，他拿了根蠟燭，又把蠟燭點(diǎn)燃，接著，他把浸過(guò)酒精的雪梨拿了出來(lái)，又拿去用蠟燭點(diǎn)燃，接著，重要的時(shí)刻來(lái)臨了，奇跡發(fā)生了，爸爸把那個(gè)還噴著火焰的`雪梨吞了進(jìn)去！我大叫一聲“哇”！“爸爸，你不要命了嗎？你不害怕嗎？我的媽呀！你可千萬(wàn)不要出事呀！”我?guī)е矶\又帶著心急地想到。過(guò)了幾分鐘后，爸爸竟然沒(méi)事，還說(shuō)什么太好吃。真是太奇怪了！我問(wèn)爸爸：“莫非你練成了不怕火的金剛嘴？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)什么，只要你把梨放到嘴里的時(shí)候把嘴緊閉，不要呼吸就行了。怎么樣，要不要試試？”
于是，我學(xué)著爸爸的樣子吃起來(lái)，真的很好吃，而且一點(diǎn)也不疼。爸爸說(shuō)：“火是靠空氣燃燒的，因?yàn)楫?dāng)我們吃進(jìn)去時(shí)把嘴緊閉，又停止呼吸，這時(shí)嘴里便沒(méi)了空氣，火也自然滅了，所以就沒(méi)事了�！边@個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了它讓我感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文10
書(shū)是溫暖的巢，溫暖你孤獨(dú)的心，是一縷清風(fēng)，吹動(dòng)你狹隘卷曲的心，是一艘船，帶你走向知識(shí)的海洋。人的誕生就像一本書(shū)的封面，漫長(zhǎng)的悲歡離合構(gòu)成了書(shū)的內(nèi)容。書(shū)是無(wú)聲的，但有高山流水，聲清。這里有洶涌的白鵬海和驚濤駭浪的聲音。書(shū)是無(wú)味的，但有春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有生長(zhǎng)的酸甜苦辣，有讓人饞涎欲滴，耐人尋味的香味。一本書(shū)是心靈交流的好老師，可以啟迪人，讓人明白做人的道理，安慰人的內(nèi)心，讓人擺脫痛苦和悲傷。書(shū)是一個(gè)朋友，當(dāng)他孤獨(dú)的時(shí)候可以閱讀。帶走所有的柔軟和無(wú)聊。讓人覺(jué)得舒服。書(shū)是個(gè)便宜的東西，但它是個(gè)萬(wàn)能的工具，這個(gè)工具要靠人的努力。書(shū)籍是金色的房子，在里面我們可以獲得許多珍貴的財(cái)富，可以豐富我們的精神世界，激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的.向往。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，要陪書(shū)，安慰書(shū)，珍藏書(shū)。書(shū)的奧秘只為勤勞的人打開(kāi)，書(shū)的財(cái)富只貢獻(xiàn)給奮斗者，書(shū)的精華只給樂(lè)于助人的人。大家一起看書(shū)吧，告訴你，勤奮的讀者會(huì)豐富，快樂(lè)的讀者會(huì)聰明，第三種讀者會(huì)活躍。只要他們喜歡讀書(shū)，就可以把無(wú)盡的時(shí)間變成春天明媚的陽(yáng)光，一個(gè)人即使讀書(shū)也不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)闀?shū)可以打開(kāi)整個(gè)世界，給人以愉悅和美好�！@里是正文結(jié)尾
成長(zhǎng)的作文11
這幾天，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它給我的啟發(fā)很多，尤其是《感恩》一文，更是讓我感觸頗多，這是一篇反映師生之間真摯情感的文章。我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻的學(xué)會(huì)感恩別 人，因?yàn)榻裉斓男腋Ｊ莵?lái)之不易的。
當(dāng)別人在我們受傷的時(shí)候，總會(huì)默默相助，伸出一雙手來(lái)扶起你 ，這時(shí)候我們應(yīng)對(duì)他說(shuō)聲謝謝。應(yīng)該敬愛(ài)每一個(gè)人，向安利柯這樣的人，他竟然說(shuō)老師的態(tài)度不好，他對(duì)自己的父親母親的.時(shí)候，有不是有態(tài)度不好的時(shí)候嗎？我們應(yīng)該敬愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熓歉改杆磹?ài)的人，因?yàn)槭菫榱藢W(xué)生犧牲自己一生的人，因?yàn)槭情_(kāi)發(fā)你精神的人······所以，我們不管在什么時(shí)候都應(yīng)該尊敬每一個(gè)人，他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多，我們也應(yīng)該感恩了 。
有句話說(shuō)的好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像溫暖的陽(yáng)光，照耀著我們，讓我們得以溫暖。老師就像溫柔的雨絲，滋潤(rùn)我們這些祖國(guó)的花朵。老師是多么的辛苦，問(wèn)了我們而不辭辛苦的工作，從這一刻開(kāi)始，我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。不惹老師生氣，做個(gè)聽(tīng)話的學(xué)生！懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。讓我們這個(gè)世界更美好吧！ 《愛(ài)的教育》讓我受益匪淺，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩�。�
成長(zhǎng)的作文12
成長(zhǎng)成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
不知道你是否聽(tīng)到這樣一個(gè)故事？在一個(gè)平坦的操場(chǎng)上，每隔1—2米扯上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩索，整個(gè)賽區(qū)就像一張橫格紙，參賽者將被蒙上雙眼從上面跑過(guò)去，而不能踩到繩索。比賽之前，所有的參賽者都被召集到操場(chǎng)上，讓他們仔細(xì)的熟悉了一下地形。比賽開(kāi)始時(shí)，絕大多數(shù)參賽者都是小心翼翼地跑動(dòng)著，唯有一位小伙子不顧一切地跑向終點(diǎn)，結(jié)果他獲了第一名，奪得了冠軍，而其他參賽者都未被淘汰，卻成了短跑比賽的.創(chuàng)記錄者，所用時(shí)間之長(zhǎng)無(wú)法想象。
小孩子情愿犯規(guī)，被淘汰，甚至摔倒，栽跟頭，不就是我們成長(zhǎng)時(shí)所摔的跟頭，所碰的壁，和一次次爬起的見(jiàn)證嗎？成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的，常常會(huì)有絆腳石在阻擋我們前進(jìn)，往往我們會(huì)摔跟頭，碰壁，碰個(gè)頭破血流，不然怎么能煉出鋼筋鐵骨，怎能長(zhǎng)大呢？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快le。
成長(zhǎng)的作文13
我是一名留守兒童，爸爸媽媽在我5歲的時(shí)候就在外打工了，爸爸眼睛殘疾，生活不方便，為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，只好把我留在了家里，就這樣我跟爺爺生活了將近6年，在這2190個(gè)日日夜夜里，都是與年邁的爺爺相依相伴，而爸爸媽媽只出現(xiàn)在電話的那頭``````
我從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，我奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹來(lái)了關(guān)懷，吹來(lái)了幫助，黨和政府給我免除了學(xué)雜費(fèi)；社會(huì)上好心的叔叔阿姨給我送來(lái)了書(shū)籍、生活用品、食品；六一兒童節(jié)，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了快樂(lè)的“游園活動(dòng)”；快過(guò)年了，校長(zhǎng)叔叔還為我準(zhǔn)備了一套過(guò)年的新衣服呢；家訪的時(shí)候，班主任還帶了幾位同學(xué)到我家?guī)蜖敔敻赊r(nóng)活，干農(nóng)活時(shí)同學(xué)們顯得十分的'笨拙，還總是干錯(cuò)事，我看著他們的樣子笑了起來(lái)，中午的時(shí)候，我們坐在家門(mén)口一起吃著食品，大家都講著自己的故事，他們也給我講了許多關(guān)于他們與父母之間的故事，在講時(shí)，臉上露出了幸福的微笑，他們是那樣的幸福、快樂(lè)，這時(shí)我覺(jué)得我也和他們一樣的幸福、快樂(lè)！
太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了鄉(xiāng)村的盡頭，照亮了我的生活，我快樂(lè)成長(zhǎng)著
成長(zhǎng)的作文14
以前，我以為成長(zhǎng)是人生必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)過(guò)程，經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)，自己的心性會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，不再軟弱害怕�？墒堑搅俗约航�(jīng)歷成長(zhǎng)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是傷心的，成長(zhǎng)是留戀的。
夜晚，站在窗前欣賞著夜景時(shí)，不由心生感慨。為何時(shí)光流逝的是如此之快，讓人無(wú)法看透。心中的疑問(wèn)是自己變得憂傷。過(guò)了許久，我才想出一條安慰自己的理由，也許時(shí)光的流失就是如此，誰(shuí)都不能阻擋吧！可是這種理由并沒(méi)有使我振作起來(lái)，反而使我的心緒變得復(fù)雜。凝望星空，看著夜空中那輪孤寂明月掛在幽?囊箍罩卸雷苑⒘粒?睦錟?耄赫餼褪淺沙穡?斡墑憊飭魘哦?薹柚梗?嗆牽?殘碚餼褪鞘賴(lài)?yán)|只氐姆頡Ｎ鎘謝?業(yè)囊惶歟?艘燦興賴(lài)哪且豢獺?/p>
也許成長(zhǎng)的過(guò)程就是如此的.痛苦吧。成長(zhǎng)過(guò)后，物是人非。在去往一個(gè)陌生的環(huán)境，開(kāi)始新的旅途。我們不可能永遠(yuǎn)停留在一處而放棄向前。此時(shí)，我們應(yīng)該想到，忘卻憂傷，想未來(lái)展望。
成長(zhǎng)就是一個(gè)人踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。這也許就是成長(zhǎng)所蘊(yùn)含的道理吧！
成長(zhǎng)的作文15
昨天晚上，我們一家三口讀完了“親子讀書(shū)計(jì)劃的最后一本書(shū)——-《鋼鐵是怎樣煉成的》，這也是我印象最深的一本書(shū)。
主人公保爾是一位年輕的士兵，在一次戰(zhàn)斗中不幸中彈，醒來(lái)后他的下半身卻癱瘓了，緊接著，他又雙目失明。在這樣的情況下，他不氣餒，把寫(xiě)作當(dāng)成自己戰(zhàn)斗的武器�？赐曛螅也唤袊@：這是多么堅(jiān)強(qiáng)的一位戰(zhàn)士�。�
正當(dāng)我想入菲菲的時(shí)候，老爸的聲音打斷了我的思緒。他問(wèn)到：“天天，如果你是保爾，你會(huì)為自己雙目失明、全身癱瘓而絕望嗎？”我沒(méi)有回答但心里卻默默地想：“一定會(huì)。”
我有時(shí)候不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，在遇到打擊太大的事時(shí)就會(huì)堅(jiān)持不住，想到放棄�？墒�，保爾卻不這樣，我看了一眼書(shū)面上那目光炯炯、沉穩(wěn)堅(jiān)毅的.保爾，繼續(xù)想道：他在這樣多的困難面前，仍然筆耕不輟，投身于戰(zhàn)斗之中。而我現(xiàn)在的條件比他優(yōu)越得多，沒(méi)有理由不像他那樣堅(jiān)強(qiáng)，輕言放棄，于是，我拿來(lái)早已不寄希望做出的奧數(shù)紙，開(kāi)始“攻克”起來(lái)。
這個(gè)暑假，我喝爸爸媽媽還讀了《魯濱遜漂流記》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，它們讓我知道了凡事要樂(lè)觀，勇敢地去面對(duì)，在生活中要有一顆敢于冒險(xiǎn)的心。
在這次親子閱讀活動(dòng)中，我和爸爸媽媽都學(xué)到了很多，以后我們要讀更多的書(shū)，書(shū)中自有黃金屋嘛！
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