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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
春天來(lái)了，春天來(lái)了，高高的銀杏樹，又長(zhǎng)出了細(xì)嫩的綠葉，從遠(yuǎn)處看那些銀杏樹有如一根根綠色油扇紋的柱子。
銀杏樹在春光的照射下，顯得無(wú)比亮麗，陽(yáng)光從細(xì)嫩的枝葉中射下，大地上的'陽(yáng)光斑斑駁駁；亮光點(diǎn)點(diǎn)，使銀杏樹與生長(zhǎng)他的大地顯得更加和諧；大地養(yǎng)育了銀杏樹，而長(zhǎng)大了的銀杏樹又守護(hù)著大地，多么美麗的生命輪回呀。起風(fēng)了，從樹底下向銀杏樹上面望去，銀杏樹的葉子仿佛活了似的，他們一片片迎風(fēng)擺動(dòng)、上下飛舞；就像一群蝴蝶在嬉戲玩耍。
大太陽(yáng)天的時(shí)候，因?yàn)殂y杏樹又高又大，葉子雖然不大，但是非常多，所以樹蔭也比較大，這時(shí)人們會(huì)喜歡在他的樹蔭下乘涼，在那里老人們的笑容、大人們的悠閑，以及孩子們的歡鬧這一切情景和聲音與大樹、與整個(gè)大自然又是多么的相得益彰啊！下雨的時(shí)候，雨點(diǎn)兒砸得銀杏葉上下扇動(dòng)，瞧！小雨點(diǎn)正在銀杏葉上歡快的跑著、跳著呢！雨后，被沖洗過(guò)的銀杏樹葉綠得像寶石一樣清新奪目；光彩照人。
春雨如歌，這歌是一切生命的交響曲，是一切生命的搖藍(lán)，雨中的銀杏樹好像為了感恩似的，向著春雨上下?lián)u動(dòng)著枝干，就像在招手、在歡呼一樣。春天的銀杏樹總是那么綠，就像陽(yáng)光下的精靈，用自身的美麗和嬌嬈，向人展示著春的奧秘。
小學(xué)生作文300字 篇2
童年，有如彩色的泡泡，多姿多彩。
綠色的童年是幼稚的。童年里的他，為了能吃到自己種的綠豆，匆匆忙忙地把熱騰騰的綠豆湯里的綠豆種在花盆里。日復(fù)一日，過(guò)了十幾天�！斑祝寢專棺釉趺蠢喜话l(fā)芽呀？”原來(lái)，熟的.豆子是發(fā)不了芽的。
橙黃色的童年是調(diào)皮的。童年里的他，想學(xué)老師在講臺(tái)上揮“話”如雨的模樣。他找了幾個(gè)同伴當(dāng)“學(xué)生”，自己當(dāng)起了“老師”�！袄蠋煛痹谛『诎迳贤嵬崤づさ貙懥藥讉�(gè)字，鄭重地敲了敲“講臺(tái)”，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，跟我讀！”結(jié)果，不知怎的，卻噼哩啪啦地打起了“粉筆仗”。
赤色的童年是勇敢的。當(dāng)童年里的他打碎了花瓶，經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)之后，他決定做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，向媽媽“自首”。
紫色的童年是充滿好奇心的。童年里的他，整天纏著媽媽，問(wèn)“為什么”：“為什么星星掛在天上不會(huì)掉下來(lái)？”“為什么銀河里的河水不會(huì)流下來(lái)？”“為什么……”如果他問(wèn)不出原因，他會(huì)打破沙鍋問(wèn)到底。
藍(lán)色的童年是充滿幻想的。童年里的他，整天坐在窗前，憧憬著美好的未來(lái)。
小學(xué)生作文300字 篇3
我有一個(gè)特長(zhǎng)——繪畫。我畫畫曾經(jīng)在學(xué)校得過(guò)一等獎(jiǎng)呢！怎么樣，厲害吧！我來(lái)給你們講講我畫畫的故事吧！
有一次，我去郭暉老師那兒學(xué)畫畫，剛開始，我聽我的同學(xué)黃心語(yǔ)說(shuō)：“那兒可好了，許多人都去那里學(xué)呢，位置都快沒(méi)了，你去不去呢？”我說(shuō)我去問(wèn)我媽 媽。到了家，我問(wèn)我媽媽，她說(shuō)同意。耶！我一蹦二尺高。剛?cè)サ臅r(shí)候，我膽子很小，畫的時(shí)候，手都不敢用力。后來(lái)，我感覺(jué)我越來(lái)越喜歡畫畫了，膽子也越來(lái)越 大了。畫得也越來(lái)越好。
記得有一次我去朋友家玩。我們用水彩筆畫一個(gè)書皮上的白雪公主和七個(gè)小人。我的'朋友、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨們都說(shuō)我畫得好。
還有一次，班主任說(shuō)要報(bào)名去畫畫的同學(xué)就報(bào)名。我趕忙報(bào)了名，用幾天的時(shí)間，畫了一幅畫。我給郭暉老師看了看，她說(shuō)：“就直接拿我們課堂上的畫去 吧！”我把畫修改了一下，然后拿給班主任老師了。給老師后，我很緊張。后來(lái)，我在學(xué)校得了一等獎(jiǎng)，我禁不住和麻雀一樣亂蹦亂跳。我到教室后，大家都問(wèn)我怎 么這么厲害，我說(shuō)：“這都是郭暉老師的功勞啊！”
你覺(jué)得我畫畫厲害嗎？
小學(xué)生作文300字 篇4
今天，我?guī)蛬寢屪隽嗽S多家務(wù)，心里感到十分愉快。
我選擇了個(gè)媽媽上網(wǎng)的時(shí)間打掃，最后給他個(gè)驚喜。一開始，我冥思苦想，先干什么好呢？嗯，先收拾桌椅吧，我便開始忙活起來(lái)，因?yàn)樘脹](méi)有打掃，所以屋子里早就亂成了一鍋粥，遙控器藏在沙發(fā)底下，桌子底下躲滿了紙屑，沙發(fā)上站滿了東西，看來(lái)這此要大忙活了。
經(jīng)過(guò)翻箱倒柜的整理，桌椅終于整理好了，不過(guò)地板可是個(gè)大問(wèn)題，地板上有各種各樣的塵土、紙屑、垃圾、這可把我累壞了，因?yàn)槲覀兗沂窃谔罅�、害得我整理了半個(gè)多小時(shí)，嗚嗚。
經(jīng)過(guò)和垃圾的一番斗爭(zhēng)后，我終于把他們?nèi)肯麥缌�，屋子里煥然一新，我�?shí)在太高興了！
突然，媽媽從房間走出來(lái)，驚呆了，媽媽問(wèn)我：“這打掃的'太干凈了，是你干的嗎？”我激動(dòng)得說(shuō)：“是我干的！”媽媽說(shuō)：“你真能干”聽了這句話，我心里感到美滋滋的。
通過(guò)這次干家務(wù)活，我明白了勞動(dòng)的艱辛，我還明白了成果是用汗水換來(lái)的，雖然我很累，但我很快樂(lè)！
小學(xué)生作文300字 篇5
感謝應(yīng)該和謝謝的涵義一樣吧，在我還小的時(shí)候，我常常聽到身邊的人因?yàn)橐恍﹦e人的行為而說(shuō)出“謝謝”，這是句禮貌用語(yǔ)，但是說(shuō)出她讓人感覺(jué)一個(gè)人的素質(zhì)、內(nèi)涵，每當(dāng)我聽到這兩個(gè)字的時(shí)候，我心中總是感覺(jué)那么溫馨，如果別人對(duì)我說(shuō)的時(shí)候，我更是特別快樂(lè)！
其實(shí)，我要感謝的人很多，有爺爺，無(wú)論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，他總是每天接送我上學(xué)、放學(xué)。有奶奶，她每天辛苦的操持著家務(wù)活，把我們這個(gè)家的生活維持的井井有條。有爸爸，他雖然工作很忙，但是他還是會(huì)抽空關(guān)心我，奶奶說(shuō)爸爸大事小事不管，就管他這丫頭。有媽媽，她每天除了辛勤的工作外，還要管我學(xué)習(xí)，如果我以后在學(xué)習(xí)上有好成果，媽媽應(yīng)該功不可沒(méi)吧！
還有，我要感謝在我5歲動(dòng)手術(shù)時(shí)，江蘇省人民醫(yī)院關(guān)心我的醫(yī)護(hù)人員，他們一張張笑臉，無(wú)微不至的關(guān)懷，早就在我幼小心靈里留下了深深的印跡。
還有、還有，我最要感謝的是從我幼兒園到小學(xué)的.各位老師們，你們不但教書育人，而且還引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)，難怪說(shuō)教師的事業(yè)多么的崇高��！我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一名優(yōu)秀的人民教師，我想應(yīng)該有好多人要感謝我吧!那個(gè)時(shí)候我是多么的快樂(lè)！
我們更要感謝為我們偉大祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的各界人士！
小學(xué)生作文300字 篇6
也許，你最敬佩的人是音樂(lè)家貝多芬，因?yàn)樗麚碛凶詮?qiáng)不息的精神。也許，你最敬佩的人是法國(guó)的雕塑家羅丹，因?yàn)樗褙炞⒌貙?duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待任何事。但是，我最敬佩的人卻是一位蘇聯(lián)來(lái)的平凡的小姑娘，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)終生難忘的'道理。
在一本書上，我看到這樣一個(gè)小故事，世界上大名鼎鼎的蕭伯納在一次大型聚會(huì)上，和一位蘇聯(lián)來(lái)的小姑娘玩的很好，蕭伯納對(duì)這位蘇聯(lián)小姑娘說(shuō)：“回去請(qǐng)告訴你的媽媽，今天同你一起玩的是世界上大名鼎鼎的蕭伯納。”沒(méi)想到，這位小姑娘卻說(shuō)：“回去請(qǐng)告訴你的媽媽，今天同你一起玩的是一位蘇聯(lián)的小姑娘。”這讓蕭伯納的內(nèi)心受到了觸動(dòng)，讓他明白了一個(gè)終生難忘的道理：自己不應(yīng)該驕傲，謙虛是為人之本。他會(huì)永遠(yuǎn)記住這位小姑娘，并尊敬她。
我喜歡這位小姑娘，更喜歡她的品質(zhì)！我要向她學(xué)習(xí)，她是我最敬佩的一個(gè)人，以后我要向她一樣，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)！
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