(優(yōu)選)生命的作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的生命的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的作文1
珍惜生活／努力活得像星星一樣璀璨／閃光的生命不易老／它總是那么光彩／燦爛在歲歲年年。 ――汪國真
生命如花，我喜歡這個比喻。生命的遞進(jìn)就像花兒的綻放，燦爛、斑斕，而又不失靜謐的美�；ㄔ陂_，開出耀眼奪目的光輝；花在說，說出堅苦卓絕的蛻變。生命在經(jīng)歷，經(jīng)歷平凡自然的真實；生命在回想，回想難以釋懷的過去。人生的蘊味和生命的凝望總是在不經(jīng)意間穿越時光，一切的矛盾和掙扎都會恍惚而去。
留下的，是隱約于記憶的追尋。我愿意有這樣的生活――如花般美好。當(dāng)所有的郁悶和痛苦都隨之而來的時候，勇敢地去微笑，用心得去體悟，然后，努力活著。不在乎凋零的那一刻會何時到來，也不介意周遭的環(huán)境如何慘烈，依然我行我素，過著自己的`生活，享受著自己的生命。泰戈爾說：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！蔽沂窍嘈诺模硕潭桃惠呑�，從起點到終點，宛如一場賽跑，為什么不盡力去演繹輝煌呢？生命如鮮花一樣開放，我們絕不能讓自己枯萎。努力生活，生命其實可以很寬廣很無垠；珍惜生活，生命其實可以很高貴很璀璨。即便只是一種幸福的愿望，變成回憶也可以悠遠(yuǎn)而深長�；▋旱纳屎蛣痈袑崿F(xiàn)了擁抱太陽的夢，生命的智慧和張揚成就了放飛希望的追求。
那么，盡情去綻放這朵生命的花，我覺得這是我們每個人都應(yīng)該認(rèn)真對待的。
生命的作文2
2008年5月12日，是一個大家永遠(yuǎn)不會忘記的日期。瞬間的大地震，奪去了多少鮮活的生命。但在陰云籠罩的中國，也涌現(xiàn)了許多可愛的少年。他們徘徊在生死邊緣，卻未曾絕望。他，她，它。給我們帶來了多大的希望。十七歲的“可樂男孩”薛梟便是其中一個。薛梟地震時并沒有逃出去，而是被埋在廢墟之下，除了左手左腳可以活動外，他像標(biāo)本一樣被固定著。饑餓、口渴、尸體散發(fā)的腐臭味侵蝕著他，他卻與同學(xué)互相鼓勵，在黑暗中待了八十多個小時。
若在平時，又有誰會相信這一種力量。沒有誰的催促與強迫，僅僅因為自己渴望重新見到陽光，所以要努力堅持。薛梟僅僅是千千萬萬個少年中的一個。還有更多更多的人，他們?yōu)榱藞猿侄鴪猿种�。我們也會像敬佩某一知名人物一樣敬佩這些為自己努力，為生命加油的少年。他們不再是以往那些還依偎著父母身邊的小孩子了，地震使他們的心靈迅速成長蛻變，也讓他們心靈的高度與飽經(jīng)風(fēng)霜的老人看齊。我們是不是該從這些少年身上看到什么。往往是我們看他們的'故事，看到情不自禁地落淚，而他們還在堅強地笑，還在盼望著早日回到家園，回到可愛的學(xué)校。
地震的無情沒有壓倒他們的意志，反而使他們更家堅強，他們緬懷過去，展望未來，不會氣餒，也不會絕望。因為生活的磨難為他們插上了一對堅硬的翅膀，帶著他們飛翔，也為他們自己的生命開了一朵最燦爛的、永恒的花。用微笑面對生活，讓這個世界開滿生命美麗的花。
生命的作文3
生命如花
人的一生是一朵艷麗的花，不管他（她）是誰，是怎樣的家境，是走的什么道路。
小學(xué)，寒窗六載，生命的花萌芽了，嫩嫩的小芽，雖弱不禁風(fēng)但飽含天真與生氣。
小學(xué)畢業(yè)時與摯友的分別很痛，但步入初中有了一個新的起點，新目標(biāo)，就像嫩芽緩緩展開了那卷曲的葉，努力向上，吸取陽光，茁壯成長。幼時的稚氣漸失。
我的經(jīng)歷與生命在此待續(xù)，并未開花，還只是個小學(xué)段的稚氣的新芽，需要照顧，需要保護(hù)……
有人說生活的道路不可能一帆風(fēng)順。的確如此。但天無絕人之路。或許絕望時是上帝緊閉了你生命的.門，但與此同時它會為你打開一扇窗，從窗中躍出又一個開放的你會成為另一種艷麗的花……。就像冬使人冷與饑是為了讓土地休養(yǎng)生息，為第二年春天的生機做充分的準(zhǔn)備一樣。著名的智殘指揮家舟舟就是如此。他先天愚智，一直只能生活在孩童的世界里，不會識譜，不會樂器，但對音樂無限敏感。他創(chuàng)造了世界上唯一一個不會識譜、不會樂器的天才指揮家！
生命如花，不管你是誰，怎樣的家境，你的生命都是一朵艷麗的花！
生命的作文4
生命是一次單程不軌的旅行，也是一次短暫而寶貴的消費。對于這行程、寶貴的.生命，我們應(yīng)該怎樣度過呢?有人選擇了碌碌無為過一生;有人則讓生命之花開得更加燦爛。
四川省一個小女孩叫芳芳，她六歲的時候不幸染上了白血病。不過，她很樂觀，對生活充滿了熱愛。她對媽媽說：“媽媽，等我病好了，我也想上學(xué)!”這句話感動了她的媽媽。
經(jīng)過許多的治療，讓芳芳的頭發(fā)掉光了。她的媽媽遇到了五名志愿者，一位志愿者說：“阿姨你怎么了，您好像很傷心。她的媽媽把她女兒的經(jīng)歷告訴了志愿者。志愿者們說：“我們來幫你”。她的媽媽很開心。三名志愿者去了電視臺舉辦了一個捐款活動，例外兩名志愿者去了醫(yī)院。9月8日捐款捐了6萬元，醫(yī)生說：“芳芳9月18日要舉行手術(shù)”。
9月18日，下午6：10分芳芳走進(jìn)手術(shù)室，晚上凌晨2點芳芳終于出來了，芳芳得救了。
六歲的芳芳讓我知道了生命的短暫，于是，我下定決心要珍惜生命，決不讓它白白流失。我要使我的生命活得更加光彩有力，永遠(yuǎn)地珍惜它。
生命的作文5
每一個人都有屬于自我的生命，但是你以前想過你自我熱愛生命了嗎？你以前想過為什么要熱愛生命嗎？你以前想過熱愛生命的重要性嗎？
是的，我想過。那是因為我看到了這樣一個故事，這個故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的資料是這樣的：我的父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧�？筛赣H說：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自我的潛力分擔(dān)國家的.困難呀！”所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：“這天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一齊。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親必須渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧�！边@就是我的斷臂父親。
故事講到這兒就完了。你是否和我一樣看到了在他身上那種自尊自愛、自強自立的精神，看到了千千萬萬個殘疾人的心愿和意志。但我最終看到的不是這些而是生命的好處……
生命的作文6
快樂是什么？不妨在鏡子里尋找，因為鏡子，能使人時時自省，從這一角度來看，它是我們生命的一部分，更是快樂的來源！鏡子，可以看到自己，當(dāng)不開心時照照鏡子，看到自己丑陋的一面，當(dāng)然就會立刻改變自己，讓自己開心起來。正如古人所說：“以銅為鏡，可正衣冠；以人為鏡，可知得失�！碑�(dāng)然，我們還可以把身邊的人或物當(dāng)做你心中的“鏡子”，以它為榜樣，用來彌補自己的缺失，用一顆快樂的心去看待每一件事物，每一個人！
快樂也是相互的，你快樂，別人也跟著快樂。給別人一面鏡子，就是給別人一次機會，同時就為自己開辟了財富的源泉。給別人一面鏡子，讓別人也和你一起分享快樂，一起找到自己的錯誤及時改正，別讓他們誤入歧途，幫助別人的同時也幫助了自己。生命中最美麗的報償是付出后得到感謝的笑容，那時，我們又會得到更多的快樂！正所謂人人為我，我為人人。建筑一座橋梁，贏得別人的贊揚，同時也給了自己過河的機會；種下一棵樹，可以為行人遮陰乘涼，也可以和他們談天說地，共度盛夏。要知道，為別人鋪路修橋，別人就會奉獻(xiàn)給你一片藍(lán)天，開出快樂的花兒！
快樂，是生命的`一朵花，你對她微笑，她也會對你微笑，并散發(fā)出誘人的清香，快樂，無時不在，快樂之花，無處不在！
我們的心憧憬未來，向往快樂，現(xiàn)實是殘酷的，但一切都是暫時的，只要你積極地去面對，殘酷，就稍縱即逝而轉(zhuǎn)變?yōu)闊o比快樂，無限可愛！
生命的作文7
人生如一片戈壁灘，而我們的事業(yè)就是讓它開滿美麗的鮮花。
快樂的人生，也會有痛苦，關(guān)鍵在于你如何面對。有的人面對挫折，放大痛苦，最終一蹶不振。有的人面對挫折，以樂觀的心態(tài)去面對它，縮小痛苦，最終走向成功。的確，困難磨練了一些人，也毀滅了一些人。
當(dāng)蘇武被流放北海時，北海的羊群“咩咩”的叫著，似乎在歡迎這位堅貞不屈的大漢忠臣。十九年的流放生活，使他依然樂觀的面對生活，他依然擁有雄心壯志。幾十年后，大漢的丹青上書寫了他堅貞不屈的民族氣慨。
昭君出走大漠，帶著親人的祝福和整個漢王朝的'期盼。“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”，這也許是她當(dāng)時心態(tài)的真實寫照吧！如果說出塞是一種挫折，但這種挫折卻換來漢匈兩地人民的短暫安寧。
劉備面對失去兩位弟弟的痛苦，無法忘記手足之情，毅然起兵伐吳，最終造成了“白帝托孤”的千古悲劇。
“前事不忘，后事之師”。面對挫折，古人為我們做出太多太多的榜樣，也留下太多太多的遺憾。生命堅強而脆弱，面對挫折，面對失敗，只要樂觀的面對它，面前就會有一條康莊大道。
生命美麗而精彩，讓我們笑對人生，讓生命開出燦爛花朵。
生命的作文8
看見別人家養(yǎng)的花花草草，艷慕至極，也就向朋友要了一些花土，來嘗試著第一次養(yǎng)花。
要來的都是一些海棠、牡丹、月季......在這幾天養(yǎng)花中，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了仙人掌，它是多么的平淡無奇。
到了深秋，許多花都凋謝了，只有仙人掌依然挺拔，都獨立秋風(fēng)中。我遺憾地想：為什么美麗的花總是容易凋零，而樸實無華的花，卻根深蒂固。唉，這仙人掌，名字挺起來好聽，但看起來一點也不美，不雅。我對它失去了興趣，丟在一邊，置之不理。
過了幾天，我去陽臺看風(fēng)景時，眼睛的余光偶然瞥到了它，看到它渾身歪歪扭扭的刺，不禁嘲笑起它：山雞還想變鳳凰，真是不知卑賤，不自量力。再走進(jìn)一步細(xì)看，它的頂部長了一個猶似花苞的肉團。心中疑惑地想：它不會是要開花吧！但又否定地自言自語道：這是不可能的，那么丑還會開花，真是異想天開。
又過了一周，讓我驚訝的一幕，映入我的眼簾，那曾經(jīng)被我遺棄的仙人掌竟然開出一朵璀璨的花，那粉嫩的花朵在陽光的照耀下，格外嫵媚，熠熠生輝。這朵花承載了多少個日日夜夜的付出，才造就今天的'輝煌。我不禁為自己的庸俗淺薄感到羞愧。
在這段時間里，我沒有照顧過它，它卻頑強的活著，還開出了姹紫嫣紅的生命之花，讓我賞心悅目，心甘情愿地為它的意志折服。
美，一旦與頑強結(jié)合起來，就會變成不可摧殘的堅強。我想，這朵仙人掌身上的最大魅力，就是這種令人向往的精神。
生命的作文9
有一次，媽媽從市場上買來兩盆菊花。菊花已開了一兩朵花了，花朵多姿多彩網(wǎng)，很絢麗。一次，科學(xué)老師讓我們自己回家去做個實驗：把兩種相同的植物種在花盆里，一盆植物每天都要澆水，另一盆植物每隔幾天澆水，看看哪盆植物長得快？
回到家后，我把媽媽上次買來的兩盆菊花放在太陽底下。那天，我給一盆菊花澆了水，另一盆則沒有澆水。過了兩天后，我一看，那盆每天都澆水的菊花顯然比另一盆翠綠、茁壯。而另一盆菊花雖然沒有澆水，但是葉子還是很綠。接著，我也給另一盆菊花澆了些水。三四天后，我發(fā)現(xiàn)那盆隔幾天澆水的菊花漸漸枯萎了。那時侯，我覺得每天澆水的那盆菊花長得好。后來，我給那兩盆菊花澆水的量一樣多，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)原本那盆長得茁壯的菊花枯萎了，反而另一盆菊花長得茁壯。后來，我才真正地意識到是那盆原本枯萎的菊花長得快，但我始終不明白這其中的緣故。
后來，我在一本書上看到，植物之所以澆水的次數(shù)少而長得茁壯，是因為如果每天都來澆水，每天定時澆一定的量，植物就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，植物會枯萎得更多。幸而存活的植物，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。
我們要像菊花那樣頑強拼搏。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的'人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
生命的作文10
你可能見過全國、全世界各地的風(fēng)景名勝，那里怎么樣呢？那里美么？我不知道你會怎樣回答�？墒牵易類鄄黄鹧鄣男』▓@。因為，花園里生命萌動。
春來了，它輕輕地來了，它撫摸著大地，于是，到處充滿春的氣息。
花園里，生命萌動。小草悄悄地抬起腦袋，發(fā)芽了，長出來了，土地上，它們健康地成長，一顆又一顆，一叢又一叢，一片又一片，土地上滿是綠色的小草。生命在萌動。
花園里，生命萌動。柳樹的紙條上長出了嫩芽，有的還結(jié)了一些像玉米一樣的綠色的東西，也不知道是什么，是果實么？是花朵么？嫩芽一點一點地長大，飄出了一些白色的絨毛，一個又一個，一團又一團，一堆又一堆，是柳絮！它隨風(fēng)飛舞落到地上，變成一個又一個白色的“小山丘”。像白云，像棉花糖，十分可愛。生命在萌動。
花園里，生命萌動。紅的、黃的、藍(lán)的、白的、粉的、紫的不是牡丹，不是玫瑰，也不是杜鵑，只是一些長在不起眼的花園里的不起眼的小野花，有的含苞欲放[注：苞：花苞；欲：將要；放：開放。形容花將開而未開時的樣子。]，有的.已經(jīng)開展，一朵又一朵，一顆又一棵，一片又一片，五彩繽紛，各種各樣。在一片新綠中，多彩的生命在萌動。
花園里，生命萌動。小草、柳樹、花朵、形成獨特的野生風(fēng)景線，給花園帶來無限生機。生命萌動的花園啊！是我最愛的地方。
生命的作文11
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
——題記
蕭蕭雨歇，望鳳凰臺上，只見一人抬望部城，仰天嘆氣。雖有“天生我材必有用”的懷才不遇，但面對挫折時卻也只能高歌“長安不見使人愁�！被叵朐�(jīng)的翰林院士，曾經(jīng)的高官貴祿，但面對他人的嫉妒，雖堅信“天將降大任于斯人也，”卻也只能遙望家鄉(xiāng)，痛斷肝腸。這個人就是李白，挫折之中，他卻用其手中的筆，書寫出生命的奇葩。
“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”秋風(fēng)襲來，茅飛渡江，守在床邊嘆息“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”的杜甫，不也正是在挫折中堅強，在挫折中微笑的人嗎？雖然只能“自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！”卻仍懷有“大庇天下寒士俱歡顏”的正義氣概，雖已國破家亡，卻仍跟隨皇帝，也正是如此，才能在戰(zhàn)亂平息之時唱出“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的不朽冥唱。
挫折，好像在人生的路上一塊絆腳石，雖無法躍過，但絆倒后爬起的.才是真正的成功者；挫折，好似一場狂風(fēng)驟雨，雖無法躲避，但頂過風(fēng)雨看見彩虹的才是真正的奮斗者。
挫折如花，更如世間一切的精華。
不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香
生命的作文12
人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山�！}記
風(fēng)還是冷冷的，凄涼的，寂寞的，與那熱情的陽光定是不可比的。散步在家旁的草叢中，又覺有些愜意。那些不快的心情，在這片刻的'寧靜中散了，一股清爽感涌上心頭，在這片綠色的世界彌漫。
如夢似幻，躺在草地上，軟軟的，暖暖的，好似母親的吻，緊貼著我的臉頰�？荚囀б猓巳松淮蟛豢煲�，而我卻遇到了如此事情，想到這心不由的墮了下來。望著碧藍(lán)的天空，心冷冷的，不如以往那個不知憂愁的孩子。淚在眼眶中回蕩，遲遲卻不肯流下。轉(zhuǎn)頭，看見了幾只褐色的“士兵”在搬運一塊“碩大”的食物，它們是那樣的拼命，我不解，再怎么搬自己都只能吃那么多，為什么要那么賣力。淚干了，我不解的凝視著它們。吃力的移動著它們那弱小的雙腿，用盡吃奶的勁，那一小塊面包渣才移動一點，慢慢的我看入神了，不知不覺中，那塊面包渣已移到洞口，我頓時明白了，原來這才是生命的真正意義，生命的意義并不在于長短，而在于對社會、他人的貢獻(xiàn)。我的人生路上的坎坷又算得了什么呢？是啊，對小小的一次考試就心灰意冷的人長大后又如何挑負(fù)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)？
望著遠(yuǎn)處的花朵，靜靜地看著一朵鮮活的生命綻放。我不禁吶喊：“綻放吧，我的生命之花！”
生命的作文13
世界因生命而精彩，地球也因生命而生機勃勃。珍愛生命的人，無論何時何地，無論受到多大的挫折，都不會放棄生命。
文中的兩名礦工到井下檢修，不料突遇礦井塌陷被困井下。他們在井下仔細(xì)搜索但是卻沒有找到出路，身處絕境的他們并沒有放棄生的希望，他們在井下互相打氣，互相勉勵：“現(xiàn)在我們唯一能做的就是等待外面的救援。只要有信心我們就一定能出去，只要堅持下去就會有希望�！鼻笊目释�、頑強的'毅力挑戰(zhàn)著生理極限……九天九夜，他們終于獲救。
九天九夜，這堅持下來會多么的困難，可見他們頑強的毅力和對于生命的熱愛與珍惜。蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫道“人的一生應(yīng)該這樣度過：回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥，在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。”保爾柯察金的生命綻放出了鮮花，被后人記住。
世界因生命而精彩，無論在什么時候都不要放棄生命。
生命的作文14
珍惜生活／努力活得像星星一樣璀璨／閃光的生
命不易老／它總是那么光彩／燦爛在歲歲年年。
――汪國真
生命如花，我喜歡這個比喻。生命的遞進(jìn)就像花兒的綻放，燦爛、斑斕，而又不失靜謐的美�；ㄔ陂_，開出耀眼奪目的光輝；花在說，說出堅苦卓絕的蛻變。生命在經(jīng)歷，經(jīng)歷平凡自然的真實；生命在回想，回想難以釋懷的過去。人生的.蘊味和生命的凝望總是在不經(jīng)意間穿越時光，一切的矛盾和掙扎都會恍惚而去。留下的，是隱約于記憶的追尋。
我愿意有這樣的生活――如花般美好。當(dāng)所有的郁悶和痛苦都隨之而來的時候，勇敢地去微笑，用心得去體悟，然后，努力活著。不在乎凋零的那一刻會何時到來，也不介意周遭的環(huán)境如何慘烈，依然我行我素，過著自己的生活，享受著自己的生命。泰戈爾說：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！蔽沂窍嘈诺�，人短短一輩子，從起點到終點，宛如一場賽跑，為什么不盡力去演繹輝煌呢？生命如鮮花一樣開放，我們絕不能讓自己枯萎。
努力生活，生命其實可以很寬廣很無垠；珍惜生活，生命其實可以很高貴很璀璨。即便只是一種幸福的愿望，變成回憶也可以悠遠(yuǎn)而深長。
花兒的色彩和動感實現(xiàn)了擁抱太陽的夢，生命的智慧和張揚成就了放飛希望的追求。那么，盡情去綻放這朵生命的花，我覺得這是我們每個人都應(yīng)該認(rèn)真對待的。
生命的作文15
生命的流逝并不是走馬觀花，需要我們停一停，走一走。停下來，思索懷念那些溫情小事;走過去，尋覓盼首另一些溫情小事。漸漸隨著日子的流逝。那些人，那些事，沉淀在我們內(nèi)心深處。開出朵朵沁人心脾的清香茶花，漫香如蝶，滿室蹁躚。
只是短短的一瞬，那些溫情的畫面就一幕幕發(fā)生在我們眼前�？赡芪覀儾]有發(fā)現(xiàn)，真正的溫情正與我們擦身而過，就在那些微不足到的小事中。
有人說，生命是紫色的：有人說，生命是綠色的，而對我來說，生命就是多彩的！
青少年的生命是白色的，白色是非常純潔的顏色，他們生命的外表或許被家鄉(xiāng)社會或多少地涂上了七彩的顏色，但是在內(nèi)心的深處，始終為自己保留著一片白色。
當(dāng)少年步入中年內(nèi)心那片潔白的顏色已經(jīng)在社會的熏陶下，漸漸被渲染了，取而代之的是一片充滿激情與信心的紅色。那紅色表明中年人的'心靈深處，總藏著一片耀眼的紅色，中年的紅色。
再有作為，有能力的中年人，也會有年老力甩的一天。當(dāng)他們白發(fā)巷巷的時候，他們的生命是藍(lán)色的，藍(lán)色是種多么沉靜，多么慈祥的顏色啊，這種沉穩(wěn)的顏色只有老年人才會有，別人奪不去，掄不走的。這一抹幽幽藍(lán)色，肢陪他們繼續(xù)前行。
呱呱墜地的嬰兒就已經(jīng)是一名運動員了，他要面對的一條色彩斑斕的跑道。隨著他的努力奮斗，生命的顏色將不停地變幻，人生的價值不斷地閃現(xiàn)。
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