快樂(lè)的成長(zhǎng)作文常用6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇1
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”升上六年級(jí)，我的功課壓力也加重了，我不能再和以前一樣毫無(wú)計(jì)劃的作息，如果我能掌控好時(shí)光，我就不會(huì)讓自我很勞累，因?yàn)槲乙幌蚨济靼讜r(shí)光就是金錢(qián)的觀念，假使我能夠把握每一秒的不浪費(fèi)，我才能更有效率的完成事情，不是嗎？有一個(gè)自訂的`目標(biāo)，循序漸進(jìn)的往上攀爬，才會(huì)事半功倍，期望我能夠一切順心，而且務(wù)必更懂得一些事情，碰到困難時(shí)就應(yīng)要想方法解決。
而新學(xué)期最主要的目標(biāo)，就是考試要高分，媽媽期望我考試的平均分?jǐn)?shù)要九十九分以上，但是這就像農(nóng)夫發(fā)明電腦軟體一樣的困難。所以我打算多花點(diǎn)時(shí)光讀書(shū)，讀書(shū)的時(shí)候聚精會(huì)神，多花腦筋去思考，多用點(diǎn)心，不辱使命，鐵杵磨針的達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。另外要開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立，幫忙家人，例如要學(xué)如何煮飯和炒菜，洗、曬、衣服等等，才不會(huì)長(zhǎng)大后什么家事都不會(huì)做。除此之外也要體會(huì)別人的感受，幫忙他人，學(xué)習(xí)如何做好事，而且不求回報(bào)。
新學(xué)期的新計(jì)劃，需要身體力行才能實(shí)現(xiàn)。“天下無(wú)難事，只怕有心人�！毕嘈胖灰矣衅聘蛑鄣臎Q心，就有成功的期望。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇2
總有一蓬長(zhǎng)勢(shì)茁壯的青草，頑強(qiáng)地表現(xiàn)自我，既美麗又哀愁。
總有兩個(gè)溫馨的字眼融入我們的生命，讓我們禁不住去俯拾那些散落在歲月中晶瑩的碎片。
總有一種力量，可以讓我們?cè)谝话倭阋淮蔚怪笳酒饋?lái)，把苦澀的微笑留給昨天，用不屈的毅力去贏得未來(lái)。
我總以為成長(zhǎng)是一闋快樂(lè)且惆悵的歌，將我們的喜怒哀樂(lè)融進(jìn)抑揚(yáng)頓挫的歌聲中，唱響我們的未來(lái)。
成長(zhǎng)中的樂(lè)天派
雖然在措手不及中踏上這條成長(zhǎng)之路，但永遠(yuǎn)不能記卻的是那份美麗的心情和不需要任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世間繁華的自在。
不在乎外界的風(fēng)聲鶴唳，不在乎世間的榮辱得失，不在乎生命的瞬間飄逝，只在乎那一縱即逝卻潮潤(rùn)我眼眸的份份感動(dòng)和那縱然久遠(yuǎn)亦不能淡忘的段段故事。
十六歲的花季，十七歲的雨季，十八歲的天空有我成長(zhǎng)的記憶，喜歡塔克拉瑪?shù)娜f(wàn)里平沙，貝爾大草原的青青牧草；喜歡陶醉于北國(guó)的萬(wàn)里雪飄，江南的草長(zhǎng)鶯悄；喜歡貝克汗姆的左腳射門(mén)，姚明的高空扣籃；喜歡吟唐詩(shī)宋詞，論世界動(dòng)態(tài)。看風(fēng)中百合輕舞，蝴蝶回眸，為自己買(mǎi)一束百合，為百合買(mǎi)一個(gè)水晶瓶子，為自己選一條白色紗裙，為快樂(lè)預(yù)定一份花的心情。
如果說(shuō)個(gè)人的成長(zhǎng)記憶是靡靡之音，那么留于腦海中祖國(guó)的成長(zhǎng)記憶則將這曲成長(zhǎng)之歌填寫(xiě)的完美無(wú)瑕，二00三年，我聽(tīng)見(jiàn)了“神五”入云的轟響，完成了上千年來(lái)中國(guó)人的飛天之夢(mèng)，那是多少淚水與汗水的結(jié)晶。二00五年，我又如愿聽(tīng)到神六平安返回地球的那一聲巨響，震動(dòng)了整個(gè)中國(guó)大地，不，應(yīng)該是整個(gè)世界，我期待著幾年后的嫦娥奔月之夢(mèng)。二00四年，中國(guó)的健兒們捧出一顆璀璨的赤心，灑下一腔熾烈忠誠(chéng)的血液，讓驚喜與歡呼久久回響在愛(ài)琴海岸，二00八年，這群健兒將展英姿于天宇，顯霸氣于人間，從愛(ài)琴海到紫禁城，我們共同期待。
成長(zhǎng)中的黑色六月
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一段很有意思的話：學(xué)文科就像玻璃上的蒼蠅，前途是光明的，但是沒(méi)有出路。學(xué)理科就像黑暗籠罩的路，是有出路的，但前途是黑暗的。既然學(xué)理科的不知道前途如何，我們?nèi)砸琅f日復(fù)一日，年復(fù)一年游弋在題海中，呼吸被扼殺在無(wú)邊無(wú)際的壓抑中。
不愿把淚拋灑在別人面前，不愿有人看到我的脆弱，不愿將辛酸與寂寞流露在臉上，但卻渴望掌聲，渴望喝彩，渴望成功，可又裝的.滿不在乎，看到超女們?cè)谖枧_(tái)上演繹著她們的音樂(lè)之夢(mèng)，心中有種莫名的悸動(dòng)，但我知道屬于我的只是立體幾何、有機(jī)分子、電磁場(chǎng)，我的夢(mèng)只能在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，有多遠(yuǎn)，我不知道，只知道實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)只有經(jīng)過(guò)黑色六月！
想想寒窗十年到最后只能換來(lái)兩天的賭注，日子似乎真的很苦，高考之后又有幾家歡樂(lè)幾家愁。而且高考的失利可以抹殺你以前一切的成功和驕傲，怨也罷，恨也罷，我也只能聽(tīng)高考的指揮，因?yàn)椴粫?huì)有誰(shuí)拿自己的人生開(kāi)玩笑！
最后用一句詩(shī)自勉：衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇3
以前,我是個(gè)快樂(lè)的小天使,整天無(wú)憂無(wú)慮.如今升入高年級(jí),煩惱也越來(lái)越多了.快樂(lè)也同時(shí)增加了不少.
升入高年級(jí),學(xué)習(xí)緊張了,需要認(rèn)真的學(xué),不能馬虎,并且,爸爸媽媽牟我期望很高,我的擔(dān)子很重,學(xué)習(xí)壓力也很大,這是我的煩惱.
我長(zhǎng)大了,能幫助爸爸媽媽干一些力所能及的事情,比如說(shuō),倒垃圾,掃地,洗手巾,刷碗……這是我的快樂(lè)。
成長(zhǎng)中，有快樂(lè)，有痛苦，有挫折，有許許多多的'事，是這一件件小事讓我成長(zhǎng)，是它們伴我成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇4
小的時(shí)候，最喜歡問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題，就是我什么時(shí)候能長(zhǎng)大。那個(gè)時(shí)候，似乎長(zhǎng)大就是一件最快樂(lè)的事情�？墒敲看蔚玫降幕卮穑贾皇情L(zhǎng)輩們和藹的笑容。他們總是摸著我的頭說(shuō)：“孩子，要長(zhǎng)大很容易的，哪天早晨你睜開(kāi)眼睛，就長(zhǎng)大了�！蔽译m然聽(tīng)不懂他們?cè)捴械暮x，但心里一直在盼望著那一個(gè)早晨的到來(lái)。
我是家族中最小的女孩，平時(shí)，我一直都是被呵護(hù)的對(duì)象。不管發(fā)生什么，哥哥姐姐都會(huì)護(hù)著我，就算他們不管我，我也還有一個(gè)強(qiáng)大的.靠山——奶奶，奶奶是最疼我的。在弟弟沒(méi)出生之前，全家人的注意力都落在我的身上，可是弟弟的呱呱落地?fù)屪吡瞬簧僭緦儆谖业膼?ài)護(hù)。不過(guò)，奶奶還是一如既地對(duì)我好，好吃的，好玩的，我總有“特權(quán)”插隊(duì)優(yōu)先得到。哥哥姐姐們似乎也受了奶奶的影響，什么事都讓著我，就算天塌下來(lái)，他們也會(huì)替我扛著。我就在家人撐起的那片藍(lán)天下，自由快樂(lè)地生活著，漸漸地養(yǎng)成了一種習(xí)慣——遇到困難就躲起來(lái)，不敢面對(duì)，不知如何解決……
時(shí)間，就像手中的細(xì)沙，一不小心就從指縫間滑落，再也找不回來(lái)。真的似乎就在某一個(gè)早晨，我就發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，要飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天。那一個(gè)夏天，我失去了最最親愛(ài)的奶奶。失去奶奶的我，除了撕心裂肺地哭和拼命地掉淚以外，不知道還可以做些什么……不久后，我讀高中了，寄宿在學(xué)校。從未長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)家的我，剛開(kāi)始很不適應(yīng)，時(shí)常會(huì)躲在被子里哭，會(huì)感到很孤單。可是這脆弱的一面，是不可以表露出來(lái)的。我知道，我怕該長(zhǎng)大了，該學(xué)著面對(duì)些什么了，不能再逃不能再躲。為此，我一直努力著。
現(xiàn)在，我終于懂得了長(zhǎng)輩們的話。長(zhǎng)大，真的只是一瞬間的事�；蛟S，我已經(jīng)長(zhǎng)大，亦或許，我還需要一個(gè)瞬間。我長(zhǎng)大了沒(méi)？不知道。但成長(zhǎng)，的確是一件快樂(lè)的事。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇5
三年級(jí)時(shí)，我們就在書(shū)中遇到過(guò)：“與朋友交，言而有信”、“溫故而知新，可以為師矣”等哲句。我對(duì)這些句子十分感興趣。一次，我好奇的問(wèn)媽媽“這句子是從哪兒來(lái)的呀？”媽媽拿出一本《論語(yǔ)》對(duì)我說(shuō)：“是出自這本《論語(yǔ)》，這本《論語(yǔ)》中的有哲理的句子都是古代流傳下來(lái)的。你那么感興趣，以后我們就一起學(xué)吧！”
燈光下，媽媽打開(kāi)了《論語(yǔ)》，翻到第一篇——《學(xué)而篇》，念起來(lái)：“子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)亦？人不知而不慍，不亦君子乎？”媽媽一邊讀，一邊給講解：“孔子說(shuō)：學(xué)后又溫習(xí)了，不是很愉快嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人高興嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎？”聽(tīng)著媽媽的`講解，我的眼前仿佛出現(xiàn)了20xx年前中國(guó)的這位大思想家、大教育家孔子正在給他的弟子們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的情景，我的耳邊仿佛傳來(lái)了孔子循循善誘的教導(dǎo)聲……，于是，我不知不覺(jué)地跟著媽媽朗朗地讀了起來(lái)……
在學(xué)《論語(yǔ)》的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多人物，有雖“居陋巷，也不改其樂(lè)”的顏回；有“億則屢中”的子貢；有“雖有縲紲之中，非其罪”的公冶長(zhǎng)；有“愿車(chē)馬裘與朋友共，敝之而無(wú)憾”的子路……，讓我印象最深的是：“子曰：色厲而內(nèi)荏，璧諸小人，其猶穿窬之盜也歟！”，“子曰：鄉(xiāng)愿，德之賊也！”，“子曰：道聽(tīng)而涂（途）說(shuō)，德之棄也！”
每一個(gè)論語(yǔ)都有一個(gè)故事，讓我耳目一新，永遠(yuǎn)難忘。在這些故事中，這些鮮活、栩栩如生的人物都成了我的好朋友。
通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我還知道了“見(jiàn)義勇也”來(lái)自“見(jiàn)義不為，無(wú)勇也”，“敏于行動(dòng)而訥于言，而敏于行”，“舉一反三”來(lái)自“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”……，這樣一來(lái)，我對(duì)這些詞語(yǔ)的理解更深刻了，在寫(xiě)作中運(yùn)用也更貼切了。漸漸地，我沉浸在了學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》的樂(lè)趣中……
每天晚上，我跟著媽媽學(xué)習(xí)并背誦《論語(yǔ)》，生活中，我也按《論語(yǔ)》的準(zhǔn)則行事；與同學(xué)相處中，我學(xué)習(xí)每個(gè)人的長(zhǎng)處；學(xué)習(xí)中，我樂(lè)在其中……
古人云：“半部《論語(yǔ)》治天下�！敝Z貝爾獎(jiǎng)獲得者曾說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)要在21世紀(jì)生存下去，要回到20xx年前孔子那里去找智慧�！�
是的，《論語(yǔ)》仿佛是一盞指路明燈，它照亮了我前進(jìn)的方向，有了它的相伴，我的成長(zhǎng)更快樂(lè)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇6
在人生的路途里，每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè)。盡而的充實(shí)和完善自己。像學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園就是他們的快樂(lè)，因?yàn)樯鐣?huì)的安排，使學(xué)生的活動(dòng)范圍縮減唯一。但誰(shuí)都不會(huì)反駁，因?yàn)橐粋�(gè)人的學(xué)生時(shí)代是美好、快樂(lè)、充滿希望的……
現(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷地感謝成長(zhǎng)，是它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是它讓我走向成熟；更是它給我的旅途帶來(lái)了不少的綠洲和海洋！
還記得，在小學(xué)，我是一個(gè)天真爛漫、活潑可愛(ài)的女孩。由于在家里呆慣了，來(lái)學(xué)校不是很習(xí)慣，而且厭惡，但因?yàn)槲业奶焐愿瘢瑳](méi)多長(zhǎng)時(shí)間就適應(yīng)了。可老問(wèn)題解決了，新問(wèn)題又產(chǎn)生了。我開(kāi)始對(duì)學(xué)校的`任何事物都產(chǎn)生疑問(wèn)。例如：為什么老師教我而我不教他呢？為什么“鈴”一響就上課下課呢？為什么老師讓做什么就做什么？這些疑問(wèn)總在我的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去——久久不能揮去。當(dāng)我鼓勇氣問(wèn)老師時(shí)，卻換來(lái)了冷嘲熱諷；又當(dāng)我問(wèn)起最信任的媽媽時(shí)，卻換來(lái)了“傻孩子，你真是自討沒(méi)趣�！痹谖艺龕灇獾臅r(shí)候，爸爸回來(lái)了。我毫不抱希望的，并帶著批評(píng)的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十地告訴了他……爸爸回答了我的疑問(wèn)。原來(lái)也是一種“自然規(guī)律。”我那天非常高興，問(wèn)我的思考畫(huà)上一個(gè)句號(hào)！
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