二年級(jí)日記
有趣的一天又要結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編幫大家整理的二年級(jí)日記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)日記 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字及由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)認(rèn)13個(gè)生字。
2．朗讀課文，了解日記的格式。
3．通過(guò)學(xué)文，學(xué)習(xí)媽媽熱心助人的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)文，學(xué)習(xí)媽媽熱心幫助他人的品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：朗讀課文，了解日記的格式。
教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件等。
課時(shí)安排：兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入新課
【出示：日記】你了解它嗎？
今天我們學(xué)的課文是兩則日記。（出示：24日記兩則）
二、學(xué)習(xí)生字
要讀好課文，先得過(guò)生字關(guān)。
【出示：帶音節(jié)生字】多形式讀。
【出示：不帶音節(jié)生字】多形式讀。
【出示：生詞】多形式讀。
生字會(huì)讀了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣記的？把你的好方法與大家分享分享。
三、讀書(shū)——說(shuō)話
現(xiàn)在我們讀課文，老師對(duì)同學(xué)們讀書(shū)沒(méi)有更多的要求，我也不問(wèn)你們問(wèn)題，什么問(wèn)題也也不問(wèn)。只有一個(gè)要求：讀完了，你有什么話要說(shuō)嗎？說(shuō)什么呢？說(shuō)你的感想，說(shuō)你的理解，也可以說(shuō)你的疑問(wèn)。
咱們?cè)囈辉�，以后養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，讀完了就應(yīng)該有話要說(shuō)。
接下來(lái)我們一邊讀一邊想：我要說(shuō)什么？
現(xiàn)在開(kāi)始讀，怎么讀都行。
讀完了嗎？還想讀嗎？真好，好孩子就喜歡讀書(shū)。哪些同學(xué)愿意來(lái)輪讀一下第一則日記？【出示：第一則日記】
一起讀。
【出示：第二則日記】哪些同學(xué)愿意來(lái)輪讀一下第二則日記？
一起讀。
都讀過(guò)了，老師想問(wèn)一下，有誰(shuí)敢舉手，說(shuō)我是全班讀得最好的？
她這么說(shuō)是驕傲嗎？不是，是自信，是勇敢，是有膽量的孩子！我們請(qǐng)她讀最后一段�！境鍪荆鹤詈笠欢巍�
讀了課文，你們有什么要問(wèn)的嗎？
課文中的我夢(mèng)想成真了嗎？結(jié)果媽媽送她什么禮物呢？（她的`夢(mèng)想沒(méi)有成真，因?yàn)閶寢尩亩Y物是一條粉紅色的布料連衣裙，一個(gè)紅書(shū)包，還有一套《少年兒童百科全書(shū)》，就是沒(méi)有她心愛(ài)的裙子。）
她的夢(mèng)想沒(méi)成真，結(jié)果心里真不是滋味，哪里能看出來(lái)？【出示：最后一自然段】誰(shuí)能讀出感情？【出示：不高興】
四、指導(dǎo)寫(xiě)字
【出示：我會(huì)寫(xiě)】同桌互讀，并說(shuō)說(shuō)可以組成什么詞？
現(xiàn)在老師要考考你們，這8個(gè)字可分成幾類？為什么這么分？【出示：按偏旁可分為4類：女字旁為一類，日字旁為一類，有“分”字的“份、粉”為一類，“讀”字為一類�！�
師范寫(xiě)“姑、娘、妹”�！境鍪荆簞�(dòng)態(tài)筆順】（提醒學(xué)生女字旁的橫變成提，生先書(shū)空，再在書(shū)上描紅。）
�。ㄍ瑯臃椒ㄖ笇�(dǎo)書(shū)寫(xiě)“昨、晴、份、粉、讀”。）
第二課時(shí)
一、談話激趣
上節(jié)課我們是讀書(shū)——說(shuō)話，這節(jié)課我們是讀書(shū)——提問(wèn)，來(lái)個(gè)問(wèn)答大挑戰(zhàn)，行嗎？
二、讀書(shū)——問(wèn)答
請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，讀完后，圍繞課文內(nèi)容，你能對(duì)其他同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題嗎？
接下來(lái)我們一起交流討論，哪個(gè)同學(xué)來(lái)提問(wèn)？
預(yù)設(shè)：
【出示：阿英妹妹是個(gè)怎么樣的人？】（阿英妹妹是苗家小姑娘，家住貴州山區(qū)。她很勤快，幫媽媽干活，也很好學(xué)，不是看書(shū)就是問(wèn)問(wèn)題。）
【出示：你們認(rèn)為媽媽小氣嗎？】（媽媽不小氣。因?yàn)樗恢奔腻X(qián)幫助阿英讀書(shū)，阿英穿的衣服和路費(fèi)也是媽媽寄去的；六一節(jié)那天，媽媽買(mǎi)了連衣裙，一個(gè)紅書(shū)包，一套《少年兒童百科全書(shū)》送給阿英，所以媽媽不小氣。）
【出示：第二則日記中的我做了一個(gè)什么夢(mèng)？】（她夢(mèng)見(jiàn)媽媽帶她去買(mǎi)那條裙子，她沒(méi)讓媽媽買(mǎi)，她把錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)書(shū)送給苗家小姑娘。）
三、學(xué)習(xí)日記格式
這篇課文跟我們以前學(xué)的有什么不一樣？
日記比以前學(xué)的課文開(kāi)頭多了日期、星期和天氣，但沒(méi)有題目。寫(xiě)日記要寫(xiě)明【出示：幾月幾日、星期幾、天氣情況】。
四、練習(xí)寫(xiě)日記
你們覺(jué)得我們班誰(shuí)最聰明？為什么？
同學(xué)們說(shuō)的對(duì)嗎？壞習(xí)慣要改正！接下來(lái)把剛才同學(xué)們講的話用日記的格式記下來(lái)，就成了日記。
試一試，寫(xiě)一寫(xiě)，行嗎？
先寫(xiě)他的外貌，接著寫(xiě)他的聰明，最后寫(xiě)他不好的地方，按這樣的順序，開(kāi)始。
五、展示日記
板書(shū)設(shè)計(jì)：
日記夢(mèng)想心情
第一則穿上白紗裙不高興不買(mǎi)白紗裙愛(ài)心
第二則省錢(qián)買(mǎi)書(shū)
送給苗家小姑娘
二年級(jí)日記 篇2
今天做完作業(yè)我就下樓玩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)樓下一個(gè)小朋友都沒(méi)有，給好朋友打電話，她還沒(méi)回家呢，我有些失望。
我很想和他們一起跳大繩，結(jié)果連搖繩的人都沒(méi)有了，我后來(lái)想起找我姨姨來(lái)?yè)u繩，真高興她在家，后來(lái)姨姨和姥姥一起搖大繩，我數(shù)著“一、二、三”跳的可好了，我還用小繩給姨姨跳了雙腳跳和換花跳，姨姨都很吃驚，因?yàn)槲乙粋�(gè)多月前連10個(gè)都跳不到呢，現(xiàn)在都能連跳很多了，她夸我真棒，我好開(kāi)心哦。
二年級(jí)日記 篇3
《第一次出去買(mǎi)東西》
晚上我很想吃方便面，家里沒(méi)有，媽媽讓我自己去買(mǎi)。我走出小區(qū)，經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林，再到馬路上，然后在醫(yī)院的門(mén)口買(mǎi)了一包面，還有一個(gè)棒棒糖。這是我第一次一個(gè)人出去買(mǎi)東西。
為什么大多數(shù)的'老師都帶著眼鏡呢？我們的語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師都帶著眼鏡。我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)是因?yàn)樗麄円郧坝霉W(xué)習(xí)，眼睛就近視了。我問(wèn)那你為什么不帶眼鏡，爸爸說(shuō)因?yàn)樗⒁獗Ｗo(hù)眼睛了。
二年級(jí)日記 篇4
終于放假了，我的寒假作業(yè)堆成了一座大山。我的`寒假作業(yè)分成了兩類，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。
我的語(yǔ)文作業(yè)是：“兩天練一頁(yè)二年級(jí)下冊(cè)生字，可以描字帖。還有五篇日記，題目自擬�！蔽业臄�(shù)學(xué)作業(yè)是：“兩天一頁(yè)數(shù)學(xué)卷子，也可以自行出題，家長(zhǎng)檢查簽字�！�
我的寒假作業(yè)就這么多了。我一定認(rèn)真完成，不辜負(fù)老師和爸爸媽媽對(duì)我的期望!
二年級(jí)日記 篇5
今天，我和媽媽在家里做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：植物的葉子會(huì)呼吸，下面，就讓我們一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！首先，準(zhǔn)備材料：半杯水、油、帶枝葉的芹菜。第一步：把油倒進(jìn)半杯水，將水面完全覆蓋； 第二步：把芹菜插入水中；第三步：移到陽(yáng)光下，用一個(gè)玻璃杯把它們罩起來(lái)。 一段時(shí)間之后： 一段時(shí)間之后，玻璃杯上布滿了水蒸汽，就像我們平常用嘴對(duì)著玻璃呼氣，玻璃上會(huì)出現(xiàn)水蒸汽一樣，這樣就說(shuō)明：植物的葉子會(huì)呼吸！
可是，為什么要在水的表面蓋上一層油呢？這 是因?yàn)橛捅人p，會(huì)浮在水的上面，這樣就能起到 隔絕水和空氣的作用，才能夠保證試驗(yàn)中玻璃上的` 水蒸汽不是由水蒸發(fā)而來(lái)的，而是植物的葉子呼吸 產(chǎn)生的。 現(xiàn)在，大家知道了吧？植物的葉子會(huì)呼吸！你 們覺(jué)得，這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣嗎？
二年級(jí)日記 篇6
今天我們和王老師玩了一個(gè)吹泡泡的游戲。
游戲前，老師問(wèn)：“你們小時(shí)候玩過(guò)吹泡泡的游戲嗎？”“玩過(guò)�！蔽倚睦锵耄航裉炜墒俏掖箫@身手的好機(jī)會(huì)了。
游戲開(kāi)始了，他們組先吹泡泡，我們等了一會(huì)，我們組也開(kāi)始吹了。我一開(kāi)始吹得很好，后來(lái)一時(shí)著急，吹的'泡泡就少了，所以我沒(méi)能獲得泡泡大王的稱號(hào)�？粗@些五顏六色的泡泡，有的像西瓜，有的像一串串葡萄，有的像一個(gè)個(gè)小橘子。最后老師說(shuō)：“泡泡會(huì)帶你們?nèi)ツ睦锬�？”我想：“泡泡�?huì)帶我去美麗的西湖，人們常說(shuō)，杭州是人間天堂，西湖就是鑲嵌在這天堂中的一顆明珠，會(huì)比天堂更美�！�
比賽結(jié)束了，但是通過(guò)這次比賽，我知道了“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山更比一山高�！�
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