初中的日記精華(15篇)
不知不覺中一天又要結(jié)束了，心中一定有不少感想，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編整理的初中的日記，歡迎大家分享。
初中的日記1
在提筆的一剎那，千思萬緒涌上心頭，卻又突然想起了早上走在上學路上的情景。在這盛春的季節(jié)，卻因風的嬉戲，使路上布滿了黃中帶綠的'樹葉。我便故意踩在一片片樹葉上，不禁想起了幾米的世界：《向左走，向右走》《地下鐵》……都是帶著一份遺憾而又凄美婉約的愛情故事，而它又正添充了當今少男少女生活在這喧鬧城市中的空虛心靈。于是，幾米紅了。
也許是因升入初中的我已開始長成少女了，自己的性格也開始多變，有些神經(jīng)質(zhì)，有時會在同學面前嘻嘻哈哈，有時又在老師面前害羞靦腆，還會在自己面前冷靜矜持，我的性格開始矛盾，我開始矛盾，心理開始矛盾，可能這就是青春期心理成長時所必經(jīng)的歷程吧。在小時，看著雜志中，電視中，學姐嘴中，常聽見關(guān)于青春期時的酸甜苦辣，我還常納悶，希望自己快點長大。而如今才發(fā)現(xiàn)，原來一個少女的生活真的很美妙，我也漸漸因此感染、快樂。相信所有的少女都是這樣美麗可愛，做個女孩真快樂！真的！
初中的日記2
每個人都不是十全十美的，在任何時間，任何地點，都會犯錯，都會出糗。這不，在今天，我就看見了一樁。
當時，我正和爸爸往家走，老爸騎著電動車，我坐在后面悠然自得地聽著歌曲。那時正處于人群下班的高峰期，老爸騎車的速度也明顯放慢。這時候，就看見一位穿黑色連衣裙的中年婦女。她一不小心把鑰匙掉在地上，隨即，彎下身，很從容地去撿。
她一彎腰，一撅屁股，那大紅色的三角褲頭就顯露無遺，但她似乎沒有一點察覺，依舊以很慢的地速度將鑰匙撿起。
周圍的人似乎也看到了，都沒吱聲，只是捂著嘴偷笑。那女士好像什么都不知道的一副樣子，走在前方的大道上。
由此看來，愛穿短裙的.女生都要注意了，以后可千萬別出這樣的洋相。
初中的日記3
今天，一個陽光明媚的早晨，我獨自走在上學的路上，小草在向我招手，花兒在向我微笑。我開開心心的走到上學校的路上，這時，一只小鳥飛了過來，仿佛是要跟我交流似的，農(nóng)民伯伯種的玉米裂開了小嘴，黃燦燦的牙齒笑得多燦爛呀！
叮鈴鈴、叮鈴鈴，有是一節(jié)課，體育老師叫我們?nèi)ゲ賵雠抨�，學太極拳。“啊，不會吧！這可不是我們女生的'強項��！”我們班的女生一個接著一個的的叫苦連天，可是，還是逃不出老師的“手掌心”，只能去學太極拳�！拔�，老師做的太搞笑了，還說什么樣子想拍像皮球，做的比烏龜還慢。”我微笑著說：“做就做吧，沒什么大不了的�！�
唉，我真的很不想做啊！可是，只有一條路，那就是做。
叮鈴鈴、叮鈴鈴。有一次鈴聲來臨了�！翱上抡n了吧，累死我了�！蔽覀儼嗟呐惪谕暤恼f了一句。到了后來，回到家，我把這件事說給父母聽。父親說：“學太極拳是為了磨練你的耐性，就你這急性子，耐得住才怪呢！”我這才知道，學太極拳也是有好處的。
初中的日記4
老范班主任經(jīng)過兩天去外地學習和同事，而在星期天的晚自修他回歸了，那天晚上我來到教室交了作業(yè)后，過了好久都不見老范來，其實我以為他家也進水了，因為那天下雨很大，后來班長他們就去走廊看看老范來了沒有結(jié)果看到他真的開車來了，全班同學馬上就回到自己的位置，本來是熱鬧的校園，菜市場馬上變成了連一根針掉下來都聽得見的.文明自習室，除了翻書生，其他的都可以幾乎不記。
當學校要求各班教室打開廣播時，前腳打開后講了話就進了教室，毫不猶豫的關(guān)掉大氣的說我們講我們的畫風，性格氣質(zhì)和語調(diào)一點都沒有變，此時老伴回歸了，因為交上去的試卷，哪怕沒有時間改，所以都發(fā)下來，一邊評獎一邊互改，哎呀，媽呀，明天就要上新課分式了。
初中的日記5
今天，我和媽媽到媽媽的朋友家去玩，阿姨家的小弟弟站在一個兩輪的車子上面，朝我滑過來。那輪子還會發(fā)出五彩斑斕的.光呢，并照亮了房間的每一個角落，我十分驚訝：這是什么車子，他好厲害啊？這時，阿姨笑瞇瞇地走過來對我說：“思思，這是平衡車，容易摔倒，你要不要試試看，敢不敢玩？”我覺得有點害怕，可心里還是癢癢的，想去躍躍欲試。
于是，我就小心翼翼地先把一只腳踩上去，在媽媽的攙扶下，另一只腳也踩了上去，可是平衡車使勁地搖擺，一點也不聽我的話，差一點摔跤，但過了一會兒，平衡車變得特別聽話，我想去哪里，它就帶我去哪里，我和小弟弟在院子里開心地玩了半天的平衡車。
我非�？释灿幸惠v這么酷的平衡車，最后在我的軟磨硬泡的懇求下，媽媽答應給我買一輛當作我的生日禮物，我多么希望快遞叔叔快點把禮物送來呀。
初中的日記6
今天，我跟爸爸到準備搬家的小區(qū)那里看了一看。
小區(qū)很美，那里有高大的樓房，玻璃房子一樣的停車場，還有一池既漂亮又迷人的噴泉。
最美的當然屬噴泉了，因為它有的里面有好多好多水一直往上面沖，然后垂下來，仿佛是楊柳那綠油油的枝條慢垂下來，非常的迷人。有的噴泉邊上的'水漫了出來，水花飛濺，好似飛流直下的瀑布一般，還有的是一直往上豎立著的水柱到了最頂端，水紛紛落下，整體來看就像一顆挺拔的松樹。它的聲音嘩啦啦，如同虎嘯獅吼一般，就像是一首充滿激情和勇氣的歌曲。平坦的水面上還有一塊鯉魚跳龍門的雕像，那塊鯉魚雕像的嘴里還噴著水，水噴到水面上，水面上立刻濺起了輕盈的水花，這塊雕像非常迷人。
站在噴泉旁邊我看了很久，簡直呆若木雞，水清澈見底，我看見池底還有夜光燈，如果現(xiàn)在是夜晚水里肯定是五顏六色的。
玻璃房子一樣的停車場，它的上面是透明的玻璃頂，下面停滿了車子，玻璃頂能防雨，所有的車子在雨天都淋不到雨。
啊！小區(qū)真美��！
初中的日記7
今天我在讀英文時，腦子里閃過一個新奇的念頭：古時候人說什么呢？他們是不是也像我們這樣交流呢？
有了疑問就得去解決。我一路小跑到書架前，取出《于丹“論語”心得》，一直翻到最后一頁。
答案有了，我暈了，舉個例子吧，學而第一里的第一條：子曰：“學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 天呀！這對于我來說真是一堆亂字而已！
我放棄不看原文，開始看前面的內(nèi)容，慢慢地，我開始懂了它的意思。論語就是一本關(guān)于孔子的語錄，里面的每一則都是一個故事。
再舉個例子，這一則在論語里叫做“子貢問政”，學生子貢問孔子一個國家想要政治平穩(wěn)，需要哪些條件呢？孔子的回答很簡單：三條。第一有足夠的兵保衛(wèi)國家；第二有足夠的'糧食給老百姓；第三老百姓都信仰國家。這個學生很矯情，問道：三條太多，如果一定要去一條，去哪條呢？孔子答：去兵。子貢又問：兩條還要去一條，去哪條呢？孔子答：去食。自古皆有死，民無信不立。
沒錯，它就是一個故事，每一個都有它的道理，就像伊索寓言那樣，《論語》也不太高深，只要用心去看就能明白。
初中的日記8
期末考試結(jié)束了，暑假結(jié)束后我們就是六年級的學生了也要面臨小升初了，所以我們要更加努力。下面我給這次的期末考試做個總結(jié)。
這次的期末考試的'成績我已經(jīng)知道了，語文：87.5;數(shù)學：87。如果跟上一個學期比已經(jīng)算進步了兩科都進步了17分左右，算是很大的了。別的.我不知道，但我知道語文考試的時候有一題叫成語填空鞠躬盡瘁的鞠我不知道怎么寫，就沒填。其他的我就沒檢查出來了。數(shù)學有兩題應用題也錯了，第一題的答案本來是個位數(shù)，可我最后一步本來是除，我用成乘。結(jié)果變成一個百位數(shù)。另外一題我不知道怎么的我算得個負數(shù)。但現(xiàn)在試卷還沒發(fā)下來，要等發(fā)下來才知道是哪些題錯了。
馬上就要小升初了，下個學期要比這個學期還要努力。
初中的日記9
人們都說：“十五的月亮十六圓”，可今年不一樣，新聞里說今年的月亮是本年度里最圓最大的月亮，比十六的圓，真的是這樣的嗎？今年元宵節(jié)，我和爸爸、媽媽吃完元宵后一起去樓下賞月了。
“哇！好大的`月亮！這要比我平時看到的大的多，雖然月亮離地球非常遠，但我還是覺得月亮離我們很近。”我不禁贊嘆道。“小時不識月，呼作白玉盤�！边@句話真貼合實際。爸爸笑了笑，說：“月亮還有不少好聽的名字呢！如玉盤、嬋娟、玉兔等等”。我想：今天的月亮真亮呀！難怪叫月“亮”。
媽媽說早起有點兒飄雪花，俗語說“正月十五雪打燈，八月十五云遮月”，今天要是下雪的話晚上沒有月亮，可能中秋節(jié)的時候也看不到月亮呢。我覺得媽媽說的很有意思，從元宵節(jié)能猜到中秋節(jié)的月色，我們的祖先很有智慧呢！
元宵節(jié)月亮真像金子做的圓盤，掛在天空中，給幾片浮云加上了金邊。不一會，月亮被云霧遮住，若隱若現(xiàn)，想一個羞答答的少女，一會兒躲進云間，一會兒又撩開面紗，偷偷地向下窺探，發(fā)現(xiàn)沒有什么動靜，一轉(zhuǎn)身，出現(xiàn)在天空中。天空中就像掛著一盞明亮的燈，周圍的景象都被鍍上了一層銀白色的月光，點亮黑夜。
月亮真美啊，我要靜靜地品味。
初中的日記10
今天我又去“打工”了，還是和昨天一樣，一大早就去嬸嬸家，然后就去干活了，我本以為經(jīng)過我們昨天的奮斗，草會減少很多，誰知，草有長起來了，真的生長能力真頑強啊，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊。我們干著干著就開始想辦法怎樣才能把草一次性干掉，表哥就說“拿火吧這里的草燒了，然后救火，你們說好不。”表妹聽了說：“到時候救不了或，把整個花場給燒起來了，到時候就慘羅，看你怎賠�！薄八懔税�，還是老老實實的拔草吧”我說。到了中午，我們就差不多把玩了。吃晚飯，我們老老實實的去干活了，但，我們是玩，我們把拔的草拿起來玩一個人扔，一個人接，可好玩了。玩膩了后，我們開始玩起那些運大的植物的'車，那些車可以用來玩，一個人來拖，兩個人蹲在車上，來來回回的拖，還可以用來玩蹺蹺板。但是被嬸嬸看見了，立刻叫我們干活。干了一會，表哥說他以后不想來了，好累啊，我和表妹也是這樣感覺，最后我們決定干完今天，就不來了。
我們跟嬸嬸說了，她答應了。最后，我們也沒來了。
初中的日記11
昨天我和媽媽去了趟超市，無意間進了家精致的小禮品店，我第一眼就喜歡上一個非常漂亮的音樂盒。對就是她，她在眾多的`音樂盒中那么顯眼，她站立在一架鋼琴式的音樂盒上。
打開音樂盒美妙的音樂響起來了，聽著聽著我陶醉于我的幻想中了。我是一個鋼琴師正在演奏自己的樂曲她在伴舞，她是那么迷人，美麗。其實她只有一條腿，因為她從小就是一殘疾兒童，她一直有個夢想。就是走上舞臺，她終于完成自己的夢想了。只要有夢想并堅持下去終有一天會實現(xiàn)。突然音樂突然停了下來，把我從幻想中拉了回來。在我再三請求下媽媽終于把她賣下了。服務員用袋子裝好給了我們。我非常高興，一路上我感覺所有人都是乎在盯著我的袋子！
回到家之后我就迫不及待的打開她，我輕輕的擰了一下，她又翩翩起舞了，她穿著一件白色的芭蕾舞裙，面容精致太好看了。我情不自禁的彈了一下鋼琴原來不可以彈，沒關(guān)系一點不影響她在我心目中的地位。
初中的日記12
在今天的訓練中，由于一直不理想，不整齊，達不到教官的要求，因此教官對我們說了一句話：“態(tài)度決定高度。”如果你根本就沒有認真對待軍訓，沒有把它當作一種磨練，只是想混日子，混過軍訓。那么不用想，這個人不只在軍訓方面，在其他方面也不會有大的'作為，那么人生的高度自然也就僅限于活著。
有這樣一個故事：蘇格拉底有一次對學生說，每天甩胳膊300下，每天都要完成。學生們都堅持做了幾天，但隨著時間的推移，完成這個簡單任務的同學越來越少，直到一年后，僅有一名同學堅持了下來，他就是希臘偉大的哲學家：柏拉圖。這件看似簡單的事情，柏拉圖用認真的態(tài)度去對待了，理所當然，柏拉圖所達到的人生高度也是很少有人超越的。
這個例子詮釋了：態(tài)度決定高度。確實是這樣的，在做人做事方面，態(tài)度都是非常重要的，無論能力是否達到，只要認真對待了，那么總會有收獲，跟著的必然就是進步。只有不斷進步，才會越來越好，達到人生之巔。
在學習中，在生活中都要時刻謹記：態(tài)度決定高度。
初中的日記13
今天，我和媽媽、妹妹、外公、外婆，去了月河公園，還逛了趟花鳥市場。我們沿途拍了許多照片。我覺得最有意思的事，要屬釣魚了。
我和妹妹每人拿了一根魚竿，攤主給我們在魚鉤上裝上點魚食，我們就可以釣魚了。一開始，我和妹妹都很高興地釣著魚，可是，釣著釣著，卻讓我倆焦急萬分。因為，我們耐心的等待，卻好久沒釣上一條魚。站在周圍的人都指手劃腳，有人說：“是魚餌太大，小魚吞不下�！庇腥苏f：“可能小魚吃飽了，不要吃了�！边�有的`人說：“這里每天都有人在釣魚，小魚變機靈了。”我讓攤主把魚餌去掉一點，弄了小小的一塊。繼續(xù)等啊等。終于釣上了一條。我興奮極了，還要再釣一次！不一會兒魚兒又上鉤了。我高興極了！妹妹看見我已經(jīng)釣了兩條魚，她也準備一定要釣一條上來。媽媽說：“姐姐釣了兩條，分一條給你吧！”“我才不要姐姐釣的，我要自己釣一條！”妹妹固執(zhí)地說。后來，妹妹經(jīng)過耐心等待，終于，也釣到了一條花魚。
我和妹妹都美滋滋的拎著那用耐心得來的成就。坐車回家的路上我們小心翼翼地捧著，生怕不小心打翻了我們的寶貝。
初中的日記14
今天下午，我作業(yè)做好，卻不知道和弟弟能玩點什么，我忽然想到，前幾天品德老師課上講的盲人，心里想：不如我們來扮演盲人的游戲吧。弟弟很同意，他幫我拿口罩遮上眼睛。
剛才我還躍躍欲試，可遮上口罩以后，我眼前一片漆黑，還有點害怕。
弟弟讓我到自己的臥室，把洋娃娃拿過來。開始我很自信的往前走，可還沒走幾步“哎喲”一聲，我撞墻上了。弟弟“撲哧”一聲笑了。
到了臥室，我就失去了方向感，往哪走呢？我就蒙了一下，往前走�！皣W嘩嘩”這次我沒撞疼，就是不知道什么東西被我撞掉了。姐姐你把書撞掉了，一會兒奶奶過來看到以為是我撞掉的，我可不想當“替罪羔羊”。弟弟一邊撿書一邊無奈的說。
我無所謂的說我會跟奶奶說的，你先把方向告訴我。我左摸右摸，終于摸到了，就在我無比有成就感的.時候，弟弟說了一句讓我從天堂掉進了地獄，姐姐你摸的不是洋娃娃，是你的枕頭，“哎呀”我撞到了床頭的木板上，洋娃娃還沒有找到，我就主動放棄了。
哎！我今天總算體會到盲人的痛苦，有一雙明亮的眼睛真好！
初中的日記15
《匆匆》一文已結(jié)束，可腦海里依然揮之不去，大作家朱自清在散文里給了我和我的學生留下了些什么呢？我們又該如何度過生活的每一天呢？再次賞析這段話：八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”課堂上學生的發(fā)言還在耳邊縈繞，“時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們小學就要畢業(yè)了，我們要珍惜時間，好好學習，爭取在畢業(yè)時畫上一個圓滿的句號”，“我感受到時間如白駒過隙，稍縱即逝，今后我不再浪費時間了”，“我想起魯迅的'一句名言，時間就像和海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”
孩子們的發(fā)言讓我由衷地感受到本課的教學目標已達成，本課的重點已突破，這不是學習本文我們教師所追求的效果嗎？透過學生的發(fā)言，我想這僅僅是對學生的要求嗎？自己又領悟到些什么呢？的確，我們要珍惜每一天了，包括學生，更包括我。
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