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成長的作文

時(shí)間:2024-02-04 09:16:56 話題作文 我要投稿

成長的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的成長的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長的作文

成長的作文 篇1

  我們每個(gè)人每分每秒都在成長,從牙牙學(xué)語的小孩子彈指間變成了有知識、勇敢的大孩子,這就是成長。在我成長的道路上,媽媽給了我前進(jìn)的力量。自從我呱呱落地,媽媽就每天細(xì)心地照看著我,用她那甘甜的乳汁哺育了我。還在襁褓中的時(shí)候,我躺在搖籃里,總是在媽媽美妙的搖籃曲中不知不覺地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在媽媽無微不至地呵護(hù)下,我像小樹苗一樣茁壯成長起來。

  在學(xué)習(xí)上,媽媽也是一個(gè)嚴(yán)格的老師。在我一、二年級寫家庭作業(yè)的時(shí)候,媽媽總在一旁督促我,哪怕是一個(gè)錯(cuò)字,她都會督促我重新寫。有時(shí)為了能快點(diǎn)和小朋友出去玩,我的作業(yè)寫得不夠認(rèn)真,就會被媽媽罰寫。語文聽寫如果出錯(cuò),就會被要求重新聽一遍,因此我很怕我的媽媽。如果測驗(yàn)是好成績我就會告訴媽媽,如果不好,媽媽問我,我就說:“沒有測驗(yàn)!钡菚r(shí)間長了,紙是包不住火的。有一次,媽媽問我:“這次測驗(yàn)測了幾分?”我吞吞吐吐地說:“這幾天老師沒有測驗(yàn)”。媽媽說:“孩子,人要誠實(shí),沒考好咱不怕,怕的是不敢面對現(xiàn)實(shí),下次努力就行!蔽抑两襁清晰地記得這幾句話。現(xiàn)在,不管是考試、測驗(yàn),還是平常的學(xué)習(xí),只要我不會的,就會去和媽媽探討、學(xué)習(xí),直到我弄懂為止。我的成績在班里也名列前茅。

  在生活中,媽媽不辭辛勞地“陪伴”我,我現(xiàn)在已是一個(gè)多才多藝的小女孩。我利用周末時(shí)間,學(xué)習(xí)了拉丁舞、街舞、古箏、英語。今年的這個(gè)暑假,我已經(jīng)完成了古箏四級,拉丁舞四級的考試,并且在20xx年云南少年兒童春節(jié)電視聯(lián)歡晚會上獲得了拉丁舞團(tuán)體金獎(jiǎng)。其實(shí)說起這個(gè)金獎(jiǎng),我們拿的也不是很輕松,因?yàn)楫?dāng)時(shí)排練時(shí)間很緊,只要是星期六,我們都會被老師“折磨”得很慘。因?yàn)槭嵌?天氣很冷,我們穿著露背露大腿的舞蹈服,冷得牙齒直打哆嗦。一天要進(jìn)行5、6個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練,而且中間休息時(shí)間很少,一個(gè)看似簡單的動作都要練上幾十次或者上百次。當(dāng)時(shí)我哭過,不想去參加了,媽媽總是一次又一次地鼓勵(lì)我,她總是說:“寶貝,世上之事貴在堅(jiān)持,凡事只有堅(jiān)持才能成功!你看,你上課,媽媽不是陪著你一起!你冷,難道媽媽在一旁就不冷了嗎?你累,媽媽除了陪你上課,還要照顧你們、上班,難道媽媽就不累嗎?”當(dāng)時(shí)聽了媽媽的這一番話,我一下明白過來了,我必須要努力,用心去做,不能半途而廢,因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功……

  還記得云南春晚錄制現(xiàn)場那天,媽媽凌晨5點(diǎn)不到就起床給我做早餐,然后開車陪著我去化妝,陪我去錄制節(jié)目。其實(shí)這一天是我最快樂的一天,也是最緊張的一天,因?yàn)檫@天是我第一次來到云南春晚錄制現(xiàn)場。我被眼前的一切震撼住了,陪同孩子的家長把現(xiàn)場圍得水泄不通,舞臺上那五顏六色的燈光閃爍不斷,悠揚(yáng)的歌曲響徹云霄?吹竭@個(gè)場面,我頓時(shí)覺得自己的表演任務(wù)十分光榮,但也很艱巨,我暗自下決心要好好表現(xiàn)。走上舞臺的`那一刻,我的心一直撲通撲通地跳個(gè)不停,我想起媽媽的叮嚀:“不要緊張,你平時(shí)就是表現(xiàn)最棒的,正常發(fā)揮就好了,媽媽會一直陪著你!币魳讽懫,才使我回過神來,輕松自然地跳起了拉丁舞。隨著音樂的節(jié)奏,我邁著輕盈的舞步,配合著同伴的動作,舒展著柔中帶剛的臂膀,享受著舞蹈帶來的快感,在大家的注視下,我們完成了舞蹈。“臺上一分鐘,臺下十年功”,多少汗水,多少淚,都沒有白費(fèi)。

  在20xx年玉溪市第三屆少兒春晚藝術(shù)展演那天,天空下著小雨,媽媽早早起來送我到城里,我不負(fù)媽媽在涼涼的小雨中兩天無怨無悔的等待,獲得了古箏銀獎(jiǎng),20xx年參加第六屆星光校園全國青少年文化藝術(shù)玉溪賽區(qū)獲得金獎(jiǎng),云南賽區(qū)決賽中獲得金獎(jiǎng)……在這個(gè)暑假里,在媽媽的鼓勵(lì)下,我還挑戰(zhàn)了自我,參加拉丁舞第五屆全國公開賽暨中德友誼國際對抗個(gè)人賽,這次的比賽有一定的挑戰(zhàn)和難度,因?yàn)槲覀儧]有固定的音樂,沒有事先排練好的動作,參賽選手必須按評委組給的音樂自己臨時(shí)發(fā)揮。

  音樂響起,我利用自己靈活的身姿跳出了拉丁舞中倫巴的柔美,恰恰的歡快熱烈和牛仔的熱情奔放,做到老師常說的:“人隨舞動,舞隨曲動,曲隨心動”。功夫不負(fù)有心人,雖然這次的參賽選手中,我的年齡是最小的,但是我分別獲得了金獎(jiǎng),銀獎(jiǎng),銅獎(jiǎng)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。媽媽看著我拿到了這個(gè)獎(jiǎng)的時(shí)候,眼角流出了激動的淚水。我知道這都是媽媽辛苦付出的結(jié)果。

  母愛是純潔的,母愛是無私的,母愛是溫暖的!媽媽,您總是無微不至的照顧我,讓我的生活無憂無慮。在學(xué)習(xí)上,讓我成為了班上的尖子生。當(dāng)我想偷懶和想放棄的時(shí)候,你教會了我既然選擇了,就要學(xué)會堅(jiān)持。媽媽,我想對您說:“謝謝您!”

成長的作文 篇2

  輕輕走過悠悠的日子,幾多歡欣,幾許憂愁。有過甜甜的夢想,有過滿滿的留戀,我想,這就是成長吧!

  那條漂亮的公主裙是我快樂的見證。

  兒時(shí)的幸福呦,是棉花糖的味道。兒時(shí)的我,喜歡光著腳丫在田地里奔跑,哪油油的綠色里,灑滿了幸福的鈴鐺。櫥窗里那條漂亮的.公主裙終于讓我找到了自己小小的“追求”。穿上那條裙子在伙伴面前炫耀,我就像公主一樣驕傲吧?這樣的念頭慫恿著我,催促著我,讓我告訴了最疼我的奶奶,奶奶樂呵呵地為我買回了公主裙,心里又踏實(shí)又幸福。想想真是無憂無慮天真爛漫啊,小小的我為了“追求”而快樂著。

  那個(gè)舊舊的小書包是我奮斗的見證。

  有了理想,有了目標(biāo),背上了企盼很久的書包,也背上了沉甸甸的夢想。我踏上征途,學(xué)會了安靜聽講,學(xué)會了努力解題。喜歡上陽光跑進(jìn)教室里的明媚,喜歡上自己為夢想而努力的踏實(shí)感覺。奮斗者,快樂著,夢想著。那篇發(fā)表過的文章,那張悄悄丟棄的試卷,還有那高高堆起的課本都是我奮斗的見證。那個(gè)舊舊的小書包是第一次上學(xué)時(shí)用的吧?它應(yīng)該聽到了那幼稚的童年喊出的有點(diǎn)荒誕的夢想了吧?

  那張明媚的畢業(yè)照是我青春飛揚(yáng)的見證。

  一剎那,凝固,定格。身后是校園里的宣告牌和高高的教學(xué)樓,粉色的云朵里,微潤的空氣里,我們笑靨如花,張揚(yáng)的青春,勇敢的夢想,美好的憧憬。我們曾在一起喊加油,相互安慰別放棄,相互鼓勵(lì)美好的日子會相伴一生。畢業(yè)照上承載了重重的夢想與希望,我們年輕,我們青春飛揚(yáng);我們年輕,我們滿載希望;我們年輕,我們拼搏向前!

  我們快樂著,成長著。頭頂上的白云藍(lán)天,腳下的紅花綠草見證了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,滴滴點(diǎn)點(diǎn)……

  我欲將這些美好回憶釀成一壺美酒,待芳香四溢,我將敬成長一杯,快樂迪走下去……

成長的作文 篇3

  我又開始削蘋果,蘋果刀在我手里靈巧地移動,留下長長的皮,就像我長大的樣子

  小時(shí)候?qū)W著給媽媽削蘋果,但是手里的刀遠(yuǎn)不如媽媽手里的聽話,只會亂抓蘋果。太糟糕了,我還興高采烈。因?yàn)槲覌屨f,你長大了才能削蘋果。在我心里,會削蘋果已經(jīng)成了長大的標(biāo)志。

  后來削蘋果的時(shí)候劃破了手。當(dāng)我不知道如何控制自己的情緒時(shí),我大哭起來?粗O果上凌亂的劃痕和手上的傷疤,我想:長大的滋味苦得像眼淚。

  再也不要碰那把蘋果刀,因?yàn)槲疫年輕的.事實(shí)已經(jīng)在我心里根深蒂固了。直到那一天,我上五年級的時(shí)候,我對自己說:現(xiàn)在我大四了,我長大了嗎?我又拿起了蘋果刀。這次沒有再切手,但是在削皮的同時(shí),也切掉了很多蘋果肉,剩下的差不多接近核了,但是在靠近核的地方吃了一點(diǎn)甜味。

  現(xiàn)在我長大了。經(jīng)過無數(shù)次的嘗試,蘋果刀開始逐漸服從我的安排,削好皮的蘋果也不再亂七八糟。每次都是剝掉一層很長的皮,剝掉的蘋果還能保持原來的形狀。每次我剝下一個(gè)蘋果,我的嘴里都會充滿甜味。原來長大的滋味和蘋果一樣甜。

  每當(dāng)我削蘋果的時(shí)候,總會想起媽媽那天說的話。那天,我和媽媽去超市購物。我們出發(fā)的時(shí)候,沒有云,太陽照在地上。然而,就在我們要到達(dá)的時(shí)候,突然下起雨來,我和媽媽只好躲在屋檐下。我看著雨說,這天氣好討厭,早知道就不出來了。這時(shí),媽媽對我說:天氣變化就像削蘋果一樣。你永遠(yuǎn)不知道下一秒會剪什么,也永遠(yuǎn)不知道下一秒天氣會怎樣,所以不要抱怨。過了一會兒,雨停了,太陽從云端露出了半張臉,母親的話深深地刻在了我的心里。

  我手里的蘋果刀還在動,動。這樣的蘋果剝了多少,嘗過多少苦甜的蘋果?我手里的蘋果只削了一半。下一半會怎么樣?我不知道。我未來的成長道路會怎么樣?我也不知道;蛟S,會有更多的甜蜜;又或許,會有更多的辛酸;或許,這是苦樂參半的

  但我不怕,因?yàn)檫@就是成長的滋味。

成長的作文 篇4

  有一名水手曾經(jīng)這樣對他的同伴們說:“風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢……”這名“水手”叫做鄭智化,他并不是一名水手,但他欣賞水手們的堅(jiān)強(qiáng)樂觀,上面的那句話則是他的成名曲《水手》中的一句經(jīng)典。

  我喜歡這首歌,第一次聽是在我6歲那年,年幼的我聽到這首歌時(shí),僅僅是覺得它的旋律和歌詞里散發(fā)出一種與眾不同韻味,并沒有領(lǐng)會這首歌的靈魂所在,但是,這首歌的演唱者的“特殊”卻給我留下了很深刻的印象。

  隨著我慢慢地長大,懂得了用心去聆聽音樂,也漸漸的對這首歌有了新的理解,前幾天,電視上的一個(gè)名叫懷舊金曲的節(jié)目再一次播放了《水手》這首歌,在舞臺上,上一名表演者剛下臺,這時(shí),一名拄著拐杖的中年男子走上臺中央,觀眾們默默注視著他慢慢走上臺中央,燈光漸漸暗下來,伴奏開始響起,大屏幕上出現(xiàn)了一條大船正航行在波瀾壯闊的大海上,“苦澀的沙吹同臉龐的感覺……”觀眾們眼睛一眨不眨的盯著鄭智化,享受著這美妙的旋律,甚至都已置身于那一條船上,當(dāng)歌曲到了高潮部分的時(shí)候,觀眾們則更是頭跟著節(jié)奏一點(diǎn)一點(diǎn)的,就像是在面對風(fēng)暴,人們并沒有害怕,反倒是有種與死神抗?fàn)帟r(shí)的慷慨與激昂。隨著歌曲的進(jìn)展,節(jié)目主持人也開始介紹臺上的這名“硬漢”。

  鄭智化在一兩歲的時(shí)候就因病失去了一條腿,但他的人生并沒有因此頹廢,上帝再關(guān)上一扇門的同時(shí)也為他打開了一扇窗,隨著他慢慢地長大,鄭智化音樂方面的'天賦愈加明顯,再加上他對音樂的癡迷,使他從小就開始專攻音樂,他夢想著有一天能夠站在舞臺上完成自己對音樂的追求,現(xiàn)在,他成功了,當(dāng)他唱完最后一句想著夜空使勁將拳頭一揮時(shí),全場數(shù)以萬計(jì)的觀眾起立為他鼓掌,就像是見證了奇跡一般,是的,他就是一個(gè)奇跡,是他的夢想與他的樂觀堅(jiān)強(qiáng)幫助他實(shí)現(xiàn)了夢想。

  人的一生不可能風(fēng)平浪靜,風(fēng)大浪不可避免,要向一名水手說的:“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢!”讓我們在大海中尋找我們的新天地,大聲唱出蕩氣回腸的成長之歌!

成長的作文 篇5

  春節(jié)的時(shí)候,從親戚家拿回來的孔雀魚生小寶寶了,這些可愛的小家伙們使我們家里面充滿了歡笑,也讓我感受到了社會的激烈競爭。

  第一個(gè)小魚剛出生,其他大魚便馬上游了過來,把小魚包圍起來。剛剛出生的小魚還沒有那么機(jī)靈,所以他被大魚們包圍了起來,連他的'媽媽也不例外。小魚與大魚盤旋了一會兒,這時(shí)候,有一條大魚似乎等得不耐煩了,便一口把小魚咬得死死的,小魚掙扎了一會后,便被大魚吃了。

  那條生小寶寶的媽媽并沒有去攻擊那條吃了她的小寶寶的大魚,而是默默地躲在一旁,繼續(xù)生小魚。我們這次便馬上拿來了撈魚的玻璃杯,把其他大魚撈了出來。還沒等我們把所有大魚撈出來,魚媽媽又生了3條小魚,媽媽趕緊把那3條小魚撈起來。爸爸想了想,便拿出鐵絲和紗布做了一個(gè)間隔。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的努力,魚媽媽總算把她肚中的所有寶寶生了出來,我們也松了一口氣。然后把所有小魚放入另一個(gè)魚缸里面。

  第二天,我們發(fā)現(xiàn)有幾條小魚死在了魚缸底,原來有一些強(qiáng)壯的小魚把一些較為弱小的小魚咬傷了,然后弱小的小魚慢慢地也被別的小魚咬死了。后來,我便磨了一些飼料給他們吃,但是還是有一些小魚死去。

  這一次養(yǎng)小魚的經(jīng)歷,讓我懂得了,弱者自然要被社會淘汰,這有強(qiáng)者才可以在社會上生存。所以,我一定要做一個(gè)各方面的強(qiáng)者,才可以在各方面好好地“生存”下去。

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