成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
如今，我在中學(xué)已讀了一年半，回想小學(xué)那寬裕的時(shí)光早已不屬于我。緊張的生活依然如方便面一樣，密密麻麻地纏繞在一起，理不出頭緒。使原本懶惰的我，變得越來越懶惰。
有的時(shí)候，英語老師布置要聽錄音，我總是草草了事，最多也就聽五六分鐘，總是像寒號(hào)鳥一樣，得過且過，每次上英語課要抽讀課文時(shí)總是下定決心：放學(xué)回到家一定要好好聽錄音。每次放學(xué)回到家做完作業(yè)就去洗澡睡覺，也不會(huì)對(duì)錄音機(jī)看上倆眼，有時(shí)就算是聽了，也是被爸爸逼的，而且也只不過做樣子罷了，導(dǎo)致我那段時(shí)間感到身心疲憊。
直到有一天，抽讀英語課文時(shí)，被老師抽到。當(dāng)時(shí)緊張,悔恨和害怕成了我心中的主要顏色.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來了,小心翼翼地朗讀,英語老師的臉色慢慢變得陰沉，外面的天空仿佛隨著老師的臉色在變，云朵擋住了太陽散發(fā)出最后一縷陽光，剛剛讀到中間，杜老師就忍不住了，“啪”的一聲，老師滿臉怒氣重重地拍了一下桌子，嚇得我手中的書一顫，：“翟某某，你回家干什么了，我寫的備忘錄，難道沒有‘備’字嗎？這篇課文抄五遍，下課后來我辦公室�！蔽以诤ε�，忐忑和自責(zé)中站了一節(jié)課。往日那歡快的下課鈴聲變得十分的刺耳，在害怕和下定決心回家要聽錄音中，隨著老師走向辦公室。那在平時(shí)短短的路，到了現(xiàn)在變得特別漫長(zhǎng)，寧靜的氣氛壓抑得令人感到窒息。到了老師辦公室，老師的訓(xùn)詞在我的記憶中雖已很模糊，唯一記得清楚地記得老師讓我每天中午聽錄音15分鐘，還找了個(gè)人來監(jiān)督我。
時(shí)光荏苒，一個(gè)嚴(yán)冬的'午后。窗外依然下著陰綿的小雨，教室里陰冷而灰暗。又是一節(jié)英語課，我又一次朗讀，杜老師的臉上慢慢地綻開如陽光般的微笑，那就像果農(nóng)看見滿園沉甸甸的果實(shí)般的笑容，就像農(nóng)夫看見滿穗的稻谷般的微笑，就像園丁看見院子里的花朵爭(zhēng)相斗艷般的笑容，是那么的欣慰。我眼前如幻燈片般閃過，往日歷歷在現(xiàn)---------。
時(shí)間越來越充實(shí)，不是作業(yè)越來越少了，也許是時(shí)間為我放慢了腳步吧。每當(dāng)放學(xué)后看到小學(xué)生背著卡通書，包歡快的從我面前跑過，總覺得他們像剛剛發(fā)芽的小草，那么的稚嫩，可愛。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)像一道菜，有時(shí)候很甜，有時(shí)候很苦。
小時(shí)候?qū)κ裁礀|西都很好奇，經(jīng)常會(huì)問一些奇怪的問題。我還記得小時(shí)候去曾祖母家的小院，我問媽媽：“為什么會(huì)有花？為什么會(huì)有房子？”現(xiàn)在認(rèn)為很幼稚，而那時(shí)候便是最歡快最輕松的時(shí)候。
漸漸邁入小學(xué)，作業(yè)量也不會(huì)很大。放學(xué)時(shí)會(huì)和好朋友出去玩。有一次走到草叢里面，撿到一種很奇怪的植物，于是研究了很久，最后決定回去問老師。就放進(jìn)袋子里，回到家才想起袋子還在草叢里。小學(xué)四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考的很糟糕。當(dāng)然我沒有當(dāng)場(chǎng)哭出來，回到家時(shí)告訴媽媽，可是媽媽并沒有罵我，她安慰我。不過自己心里很難受，哭了起來。那是我成長(zhǎng)中認(rèn)為最難受的時(shí)候了。
現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了。
我們現(xiàn)在不會(huì)把時(shí)間放在某件事物上了，我們還會(huì)認(rèn)為以前我們真的很貪玩，對(duì)許多事物都很好奇。
人生是個(gè)靜悄悄的成長(zhǎng)過程，可能我們并不是很了解，但時(shí)間可以證明一切。
現(xiàn)在每一天都很辛苦，總是會(huì)想什么時(shí)候是周末。不過有時(shí)候也會(huì)換一個(gè)角度去想，這可能是成長(zhǎng)中最崎嶇的地方，現(xiàn)在的每一步都是邁向成功的象征。
成長(zhǎng)的'過程，就像一幅畫里面有七彩的顏色，每一種顏色都是不同的景物。
成長(zhǎng)也是一首歌曲，調(diào)子都不同。
成長(zhǎng)的作文 篇3
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為……”
我的爸爸媽媽都是高級(jí)知識(shí)分子，我從小到大，他們對(duì)我非常注重傳統(tǒng)文化的教育�？梢哉f，《三字經(jīng)》、《百家姓》、《論語》、《寓言成語故事》等一本本好書伴隨我成長(zhǎng)，讓我懂得了許多做人的道理。
比較起來，我還是特別喜歡古詩詞，篇幅不長(zhǎng)，很押韻，讀起來瑯瑯上口，可有意思了！聽爸爸媽媽說，古詩詞有很多類型。有的是寫美麗景色的，像白居易在《憶江南》中寫道：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？有的是借物言志的，像唐朝的王之渙那首《登鸛雀樓》寫得多好：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。這首詩一直鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)上不斷攀登呢。還有的是思念親人的，讀起來也很感人。特別是上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了唐朝詩人王維寫的《九月九日憶山東兄弟》，我就反反復(fù)復(fù)地誦讀，閱讀越感到親切�！蔼�(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！�
我為什么對(duì)王維在重陽節(jié)寫的這首詩情有獨(dú)鐘呢？巧得很呢，因?yàn)槲业睦霞乙苍诿利惖纳綎|濟(jì)寧，爺爺奶奶、叔叔、姑姑、弟弟妹妹他們就生活在王維說的“遍插茱萸”的地方，而我和爸爸媽媽卻生活在杭州。每逢節(jié)假日，爸爸媽媽都要給老家的親人打電話，問候爺爺奶奶的生活和身體狀況。學(xué)習(xí)了這首詩之后，我也更加想念遠(yuǎn)在千里之外的爺爺奶奶了。小時(shí)候，我在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大，他們無微不至地關(guān)懷我，總把最好的東西給我吃，帶我下地認(rèn)識(shí)各種莊稼，教我在院子里種菜，到河里打魚捉蝦，晚上看滿天的星斗，讓我度過了快樂的童年時(shí)光。直到上學(xué)了，我才依依不舍地離開他們，在杭州跟爸爸媽媽在一起，但心中的那份思念之情，卻愈來愈濃烈了。每年放暑假，我都懷著一顆激動(dòng)的心，坐火車轟轟隆隆地回到故鄉(xiāng)，看望年邁的'爺爺奶奶，像一只小鳥一樣撲到他們的懷里。這個(gè)時(shí)候，爺爺奶奶總是笑得合不攏嘴。有時(shí)能趕上他們的生日，我會(huì)給他們送上一份自己制作的小禮品，祝他們天天開心、長(zhǎng)命百歲。
但是，我又必須和敬愛的爺爺奶奶分開，因?yàn)槲以诤贾葑x小學(xué)。“每逢佳節(jié)倍思親�！睙o論是春節(jié)、中秋節(jié)還是重陽節(jié)，我都會(huì)像爸爸媽媽一樣，給遠(yuǎn)方的爺爺奶奶打電話，告訴他們我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得獎(jiǎng)啦，語文競(jìng)賽獲勝啦，期末評(píng)上“三好學(xué)生”啦。電話那頭，傳來的是他們笑聲和鼓勵(lì)聲。
大家都夸獎(jiǎng)我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。我想：這得益于我生長(zhǎng)在濃郁傳統(tǒng)文化的土壤里啊！
成長(zhǎng)的作文 篇4
有過錯(cuò)誤，改正了就是進(jìn)步；有過失落，調(diào)整了就會(huì)成功；有洞則補(bǔ)，補(bǔ)丁驗(yàn)證了成長(zhǎng)。
美麗的錯(cuò)誤
六月的一天，教室里一片狼籍，書本試卷等如雪花似的滿地，幾乎所有人都確信是姜進(jìn)偉的杰作，可他卻要我相信他……
如果那是一個(gè)錯(cuò)誤，他選擇了一錯(cuò)再錯(cuò)。
因?yàn)槟莻�(gè)美麗的錯(cuò)誤，他逃離了學(xué)校，告別他口中所謂的無憂無慮的生活，提早步入了社會(huì)，步入了那個(gè)教會(huì)他不輕易落淚的社會(huì)，步入了那個(gè)明天不知將何去何從的社會(huì)。
美麗的錯(cuò)誤，改變了他很多很多。
美麗的相遇
再見到他是12月30日下午，他改變了很多，但卻仍保持著微笑，他說了很多，看出他眼里充滿了失落和難過，還有對(duì)班級(jí)的眷戀，對(duì)老師的懷念和歉意。
他說上次到學(xué)校本想看看同學(xué)，也不想打架，只是被迫出手，他很想對(duì)老師說句對(duì)不起。曾經(jīng)恨過老師，可是不久之后就變成了思念，他怕老師，怕老師的眼睛……
受過傷之后，才能真正學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著成長(zhǎng)，學(xué)著生活。
他讓我懂得了人應(yīng)該怎樣堅(jiān)強(qiáng)的生活，更讓我明白了生命其實(shí)并沒有想象中的那么脆弱，他向我證明了每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，任何人都無法取代……
美麗的相遇，讓他說出了心中的`不快樂，釋放了他的抑郁，讓他開朗了許多。
美麗的告別
一句再見，望者他騎著車的背影遠(yuǎn)去，又不知將去往何方，好像是蘇州，將不會(huì)再有聯(lián)系，新年之季，他決定把手機(jī)號(hào)碼換了，一切都忘了……
他用了一句‘祝你開心’回敬了那句‘祝你幸�！Ｎ蚁Ｍ總�(gè)朋友都一生平安，包括曾經(jīng)的敵人。
美麗的告別，兩個(gè)字取代了永遠(yuǎn)……
美麗的補(bǔ)丁
補(bǔ)丁，很美，它給成長(zhǎng)染上了色彩。
補(bǔ)丁，很小，它改變了一個(gè)人的思想。
補(bǔ)丁，生命中的一個(gè)美麗的錯(cuò)誤……
美麗的補(bǔ)丁，成長(zhǎng)的腳印，將來的回憶。
美麗的補(bǔ)丁，驗(yàn)證了那個(gè)在挫折中成長(zhǎng)的人……
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