成長(zhǎng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
我又開始削蘋果，蘋果刀在我手里靈巧地移動(dòng)，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的皮，就像我長(zhǎng)大的樣子
小時(shí)候?qū)W著給媽媽削蘋果，但是手里的刀遠(yuǎn)不如媽媽手里的聽話，只會(huì)亂抓蘋果。太糟糕了，我還興高采烈。因?yàn)槲覌屨f(shuō)，你長(zhǎng)大了才能削蘋果。在我心里，會(huì)削蘋果已經(jīng)成了長(zhǎng)大的標(biāo)志。
后來(lái)削蘋果的時(shí)候劃破了手。當(dāng)我不知道如何控制自己的情緒時(shí)，我大哭起來(lái)�？粗O果上凌亂的劃痕和手上的傷疤，我想：長(zhǎng)大的滋味苦得像眼淚。
再也不要碰那把蘋果刀，因?yàn)槲疫�年輕的事實(shí)已經(jīng)在我心里根深蒂固了。直到那一天，我上五年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)：現(xiàn)在我大四了，我長(zhǎng)大了嗎？我又拿起了蘋果刀。這次沒有再切手，但是在削皮的同時(shí)，也切掉了很多蘋果肉，剩下的差不多接近核了，但是在靠近核的地方吃了一點(diǎn)甜味。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了。經(jīng)過無(wú)數(shù)次的嘗試，蘋果刀開始逐漸服從我的安排，削好皮的蘋果也不再亂七八糟。每次都是剝掉一層很長(zhǎng)的皮，剝掉的蘋果還能保持原來(lái)的形狀。每次我剝下一個(gè)蘋果，我的嘴里都會(huì)充滿甜味。原來(lái)長(zhǎng)大的滋味和蘋果一樣甜。
每當(dāng)我削蘋果的時(shí)候，總會(huì)想起媽媽那天說(shuō)的話。那天，我和媽媽去超市購(gòu)物。我們出發(fā)的時(shí)候，沒有云，太陽(yáng)照在地上。然而，就在我們要到達(dá)的時(shí)候，突然下起雨來(lái)，我和媽媽只好躲在屋檐下。我看著雨說(shuō)，這天氣好討厭，早知道就不出來(lái)了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：天氣變化就像削蘋果一樣。你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)剪什么，也永遠(yuǎn)不知道下一秒天氣會(huì)怎樣，所以不要抱怨。過了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)從云端露出了半張臉，母親的.話深深地刻在了我的心里。
我手里的蘋果刀還在動(dòng)，動(dòng)。這樣的蘋果剝了多少，嘗過多少苦甜的蘋果？我手里的蘋果只削了一半。下一半會(huì)怎么樣？我不知道。我未來(lái)的成長(zhǎng)道路會(huì)怎么樣？我也不知道�；蛟S，會(huì)有更多的甜蜜；又或許，會(huì)有更多的辛酸；或許，這是苦樂參半的
但我不怕，因?yàn)檫@就是成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)作文 篇2
有人認(rèn)為成長(zhǎng)是一瞬間的事兒，激發(fā)點(diǎn)也許是在考試后的一次溫暖的問候，也可能是早餐沒吃，親人朋友送來(lái)的一杯熱氣騰騰的牛奶，在那一瞬間，心靈上得到震撼。
而我的成長(zhǎng)，卻不是什么感動(dòng)的瞬間，而是在生活中一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)主要?dú)w功于我的父親。
我的爸爸從小很聰明，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，只是到了高中后，因?yàn)榍啻浩�，貪玩，不學(xué)習(xí)，所以大學(xué)只考上了�？啤５酆竦幕A(chǔ)足夠輔導(dǎo)現(xiàn)在的我了。
我現(xiàn)在正讀初二，剛剛接觸的新科目——物理是很有難度的。所以每當(dāng)我被難住時(shí)。我都會(huì)馬上奪過我媽的手機(jī)與爸爸打電話，從那一刻起到我結(jié)束談話，手機(jī)都不再屬于媽媽了。雖然媽媽這時(shí)候很不情愿，但也無(wú)可奈何，因?yàn)槲液桶职忠涣木土纳蠋讉�(gè)小時(shí)。
不只是課內(nèi)，我和爸爸聊的更多是課外知識(shí)。每當(dāng)我爸爸從外地回來(lái)，晚上放學(xué)后，我們坐在餐桌前就開始談?wù)撟约褐赖闹R(shí)。我會(huì)把我在課內(nèi)學(xué)到的`知識(shí)拿來(lái)考爸爸，而爸爸也會(huì)把他知道的課外知識(shí)教給我，這大概就是教學(xué)相長(zhǎng)吧。
就在與爸爸的交流中，我的文化底蘊(yùn)比前更加深厚了。是爸爸就促進(jìn)了我思想上，學(xué)識(shí)上的成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)的另一部分的功勞來(lái)源于我的母親。
因?yàn)樾r(shí)家里條件不好，媽媽沒有上過幾年學(xué)。但媽媽的生活經(jīng)驗(yàn)非常豐富，她雖然不能輔導(dǎo)我的功課，但她卻教會(huì)我如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，而正因?yàn)橛羞@樣的好媽媽，我自立得很早，我很小時(shí)就學(xué)會(huì)如何照顧自己，甚至能照顧母親。
記得有一次，我還很小，媽媽便教我洗衣服。她端出一盆水放在地上，然后我坐在小板凳上，媽媽坐在一旁耐心地說(shuō)著洗衣服的過程和要領(lǐng)，并抓起我的小手搓著衣領(lǐng)和衣袖。從那之后，我一有時(shí)間就對(duì)媽媽說(shuō)，我們一起洗衣服吧�，F(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，不再和媽媽一起洗衣服了，但我也會(huì)時(shí)不時(shí)的幫媽媽洗一洗衣服。
在日積月累中，我學(xué)會(huì)了很多生活技能和經(jīng)驗(yàn)。從而也促進(jìn)了我在生活中的成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)是由生活中的一點(diǎn)一滴凝結(jié)的。現(xiàn)在，甚至是未來(lái)，我還會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，而正是這一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)成就了我美好的未來(lái)。
成長(zhǎng)作文 篇3
大人們都認(rèn)為小孩子的任務(wù)是最簡(jiǎn)單的，只是學(xué)習(xí)就行了�？捎幸痪湓捳f(shuō)是“人間最苦的是學(xué)生”，我可是深有體會(huì)。
所有的父母都拼命掙錢，想給自己的兒女創(chuàng)造良好的條件，讓他們完成自己未完成的“大學(xué)夢(mèng)”�？赡銈冋l(shuí)真正懂得我們的內(nèi)心，懂得我們的.煩惱。你們?cè)谕夤ぷ鳎刮覀兏惺懿坏接H情的溫暖，這樣容易產(chǎn)生隔閡。爸爸媽媽你們知道嗎？我需要你們的陪伴。父母望子成龍，望女成鳳，除了老師布置的家庭作業(yè)外，還買了跟“小山”一樣的輔導(dǎo)書、試卷。讓我們悶在書房里，不接近大自然，就像籠中的小鳥失去了自由。我們需要自由安排時(shí)間，您知道嗎？
這就是大人們認(rèn)為的無(wú)憂無(wú)慮的孩子，他們?cè)鯐?huì)了解我們的煩惱呢？
還有一個(gè)煩惱，那就是父母喜歡拿自己家的孩子與別人相比較。每次考試前父母都用棒子加玉米的方法，先給孩子定一個(gè)目標(biāo)，如果成績(jī)考得好，就實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，答應(yīng)買什么玩具、衣服之類的。這讓我們產(chǎn)生一種心理壓力，必須考好才行�？纪曛�，家長(zhǎng)都會(huì)拿出來(lái)比較一番，這會(huì)有損我們的自尊心，只想到自己是多么的笨，什么都不如別人家的孩子，這讓我們喪失對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。即使有進(jìn)步，也是家長(zhǎng)和老師進(jìn)行強(qiáng)灌式教育，硬逼著學(xué)。即使考好了，也會(huì)被家長(zhǎng)比較一番，下次考試壓力更大，那倘若考砸了，唉！那就更不用說(shuō)了。
這就是我成長(zhǎng)的煩惱，盡管有時(shí)心里郁悶，但我不會(huì)一味地去抱怨，我應(yīng)該做的是如何正確地面對(duì)煩惱和化解煩惱！
成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順，人們總是在磕磕碰碰中成長(zhǎng)。每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到許多挫折，這些挫折不斷地磨練著人們，使人們不斷的在磨練中鍛煉自己。
挫折是人生中避免不了的，面對(duì)挫折，人們會(huì)有不同的表現(xiàn)。一種是面對(duì)挫折，就消極了的，那種人一面對(duì)挫折就敗了下來(lái)，不會(huì)與挫折作斗爭(zhēng)。不敢與挫折作斗爭(zhēng)的人就永遠(yuǎn)不會(huì)有所會(huì)進(jìn)步，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。不要怕面對(duì)挫折，要做好時(shí)時(shí)刻刻都跟挫折作斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備。即使自己很少遇到挫折，也不能掉以輕心，萬(wàn)一突然遇到了一個(gè)很大的挫折，要承受的起這些挫折。還有一種是不向挫折低頭的'人，這種人不斷地?fù)魯〈煺�，在擊敗挫折的過程中成長(zhǎng)，最終走向成功！
在這個(gè)世界上沒有誰(shuí)是隨隨便便就可以成功的，在他們成功的背后，不知道經(jīng)歷了多少千辛磨難，多少千辛萬(wàn)苦！在他們走向成功的道路上，不知道遇到了挫折，可是，他們并沒有向挫折低頭，并沒有退縮，而是勇往直前，所以他們最終取得了成功！
我們也正是要做這樣的人，不怕挫折，敢于勇往直前的人。因?yàn)橹挥羞@樣，才能夠在人生的道路上更上一層樓，我們未來(lái)的路才會(huì)更加輝煌！
成長(zhǎng)作文 篇5
盼啊，盼啊，我盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了星期四。不知為什么，也許是天公作美吧！這一天的天空格外得明朗，這一天的陽(yáng)光格外得燦爛，這一天的天氣格外得好。
也不知道為什么，在這一天里，我的心情也是從未有過的愉悅。不僅僅是天氣的原因，更多的，還得源于這一天特殊日子的影響。因?yàn)椋@一天可是我們學(xué)工的重要日子。
到了學(xué)工的基地，我們的心情愈發(fā)激動(dòng)了，大家都伸長(zhǎng)了脖子，東張西望，左顧右盼，盡管這也不是我們第一次來(lái)了，但大家還是抑制不住，想要快些目睹基地的風(fēng)采。
第一節(jié)課是急救自護(hù)。在課堂上，老師交給我們面臨地震、洪水、火災(zāi)等十二種災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急方法，這時(shí)我才意識(shí)到，學(xué)會(huì)在面對(duì)災(zāi)難是自我急救是多么重要，不僅要具有極大的膽量，還需要有機(jī)智的頭腦，遇到災(zāi)難不可慌亂，必須保持清醒的頭腦，遇到災(zāi)難不可慌亂，必須保持清醒的頭腦，并盡量及時(shí)地尋找救援。
在那種時(shí)候，時(shí)間是多么寶貴啊！多一分甚至是多一秒，也就多了一絲生還的希望。我們還學(xué)習(xí)了在別人心跳暫時(shí)停止，有生命危險(xiǎn)的情況下，如何正確地給別人幫助，如何正確地進(jìn)行包扎、、心臟按壓、人工呼吸等急救措施。
我想，通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我至少可以在應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害時(shí)保持冷靜的頭腦，理智、清晰地弄清楚情況，盡快地對(duì)所處境界做出相應(yīng)的逃生方法。
我們剛學(xué)完第一節(jié)課，老師又將我們帶到一個(gè)四周圍全是沙坑的地方，定睛一看，面前是四座奇形怪狀的橋。不是吧！難不成老師要讓我們做紅軍，再現(xiàn)一次紅軍長(zhǎng)征時(shí)飛奪瀘定橋的危難景象，我可沒有這個(gè)膽量！
仔細(xì)一看，面前的.橋要讓我來(lái)形容，只一個(gè)“險(xiǎn)”字。沒一座橋都只有幾根細(xì)細(xì)的鐵鏈或麻繩支撐，搖搖欲墜，在我看來(lái)，哪怎么抵擋得住一陣大風(fēng)或我們這些超重的人呢？
在后面人的再三催促下，我只好緊緊地咬住嘴唇，雙眼緊閉，跨出一條腿，一步，一步......
咦，我發(fā)現(xiàn)，在走了幾步之后，前邊的路程似乎不再艱難，變得簡(jiǎn)單了、變得容易了，我也不再像以前那般害怕了�；蛟S是好勝心戰(zhàn)勝了膽怯，抑或是我想擺脫膽小這一名號(hào)，不管怎樣，我大步向前走去，步伐輕快了，我沉浸在自己的世界里，心情出奇的輕松。
事后，當(dāng)有人問起我走橋時(shí)的感受及訣竅是，我總是會(huì)微笑著說(shuō)，只要你心存信心，有勇氣，有毅力，就不用害怕，大步地向前走去吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前途無(wú)限廣大，但這一切，一切困難與挫折，都能夠被我們，被我們的信念征服，被我們的膽量打倒！
是啊，在這一天里，我做到了， 我戰(zhàn)勝了自己，我用自己的堅(jiān)定信念戰(zhàn)勝了一切困難。我知道，人生的課堂上，人生的賽場(chǎng)上，最大的對(duì)手不是別人，而是自己。只要戰(zhàn)勝了自己，就是這場(chǎng)自我博弈中最大的贏家！
成長(zhǎng)作文 篇6
昨天是我們的口語(yǔ)大賽。我穿著白色的禮服，外面套著黑色西服走進(jìn)了教室，感覺自己特別帥！我們?yōu)榱诉@次口語(yǔ)大賽排練了大概有兩個(gè)星期了。我們把教室弄得漂漂亮亮的：有黃玉享帶來(lái)的氣球，有老師掛好的圣誕圖案，黑板上面掛著四條彩帶，中間還寫著“大話中文”四個(gè)字，而且黑板兩旁畫著圣誕樹啊，鈴鐺啊，麥克風(fēng)啊這些精美的圖案。
大課間的上課鈴聲響了，我看著中學(xué)國(guó)際班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)迅速地跑來(lái)我們的教室，口語(yǔ)大賽要開始了，我有點(diǎn)害羞，過了一會(huì)兒，有幾個(gè)家長(zhǎng)也來(lái)了，我的心里越來(lái)越著急。
開始表演了，中學(xué)國(guó)際班的人們上臺(tái)了！我一邊看他們精彩的表演，一邊想《時(shí)間都去哪兒了》這個(gè)節(jié)目沒有什么大問題。我擔(dān)心的是我和黃玉享的節(jié)目：《我們都是成語(yǔ)謎》會(huì)有一點(diǎn)問題。這個(gè)問題出現(xiàn)在我最后背成語(yǔ)的地方，這些成語(yǔ)不但要背的熟，而且要說(shuō)的快。我上次彩排的時(shí)候就覺得自己說(shuō)的不快，所以我才那么擔(dān)心。
快到我的節(jié)目了，我的心怦怦直跳，一直在心里練詞。
到我和黃玉享的節(jié)目了，我只能把眼前的'人看做我們排節(jié)目的時(shí)候一樣說(shuō)，我看著老師們?cè)阡浵�，又有家長(zhǎng)在拍照，真是很害怕�。∥艺f(shuō)的好好的，突然在最后犯了一個(gè)錯(cuò)誤：我少說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)“調(diào)虎離山。不過我說(shuō)的速度很快，老師們和家長(zhǎng)們好像都沒有發(fā)現(xiàn)，他們都給我們鼓掌呢！
我覺得最搞笑的是李秦漢表演的誦讀古詩(shī)，他穿著漢代藍(lán)藍(lán)的絲綢衣，戴著“黃金”做的黃色頭冠，手里還拿著20xx年前的扇子呢，像一個(gè)唐代的詩(shī)人。真是好笑�。↑S玉享和瑪麗娜的快板古詩(shī)也很好聽，符永寶的笑話也很搞笑。
今天的口語(yǔ)大賽讓我覺得很快樂，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了自信，明白了在什么時(shí)候也不能害羞。
成長(zhǎng)作文 篇7
我是一個(gè)愛書的女孩，從小到大都“泡”在書的海洋里。書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感，是書教著我做人，陪伴我成長(zhǎng)。書成了我生活中必不可少的一部分，書成了我最親密無(wú)間的伙伴。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)神奇的世界：我為賣火柴的小姑娘傷心流淚；我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而歡欣鼓舞；我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔而開心、高興……后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書上看來(lái)的。于是，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字的我讓媽媽買一些注音的故事書來(lái)讀。通過讀書，讓我開始懂得了一些生活的常識(shí)，做人的道理。雖然這些書我都已經(jīng)看了很多遍了，但我還是愛不釋手。每當(dāng)大人們向我提起這些故事，我都能滔滔不絕的講解、評(píng)論，并且說(shuō)的頭頭是道。書，給了我自信，給了我力量。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，小時(shí)候的一些事都已經(jīng)淡忘了。但唯獨(dú)關(guān)于讀書的種種小事卻都不能忘記�，F(xiàn)在，我比小時(shí)候更愛書了，每個(gè)晚上都要拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀書，否則我連睡覺都不香，做夢(mèng)都不甜。我在書中認(rèn)識(shí)了美麗、善良的白雪公主，我便被她的善良、寬容感動(dòng)得流淚，為她可惡的繼母義憤填膺；當(dāng)我讀了《厄運(yùn)中的海倫·凱勒》的`時(shí)候，我就被海倫·凱勒的向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神所激勵(lì)，讓我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)挫折，迎頭而上，堅(jiān)持到底，就會(huì)勝利……我愛讀書，是因?yàn)樽x書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的知識(shí)和無(wú)窮的樂趣。
升上小學(xué)高年級(jí)，我開始閱讀一些科普文篇和世界名著�！栋屠枋ツ冈骸分邢嗝渤舐募游髂�，讓我懂得了要多多關(guān)心那些有困難的、需要幫助的人；《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系，懂得了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇。在看過的書里，《三字經(jīng)》讓我印象最深。它讓我明白了“人不學(xué)，不知理；求知識(shí)，甘勤奮�！钡牡览�。于是，我就要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。書籍是人類進(jìn)步的階梯，在人生的每一個(gè)階段，都會(huì)有自己適合看的書。好書，美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，為我鋪了一條通向未來(lái)的道路！
我常把書比作一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游，書增加了我的見識(shí)，開闊我的胸懷，因此高爾基把書比作人類進(jìn)步的階梯。古人也留下貴者因書而貴，富者因書而富的金玉良言。書給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂趣，帶來(lái)了無(wú)窮的力量……好書，陪伴著我健康成長(zhǎng)！
書香是那么清新雋永，書聲是那么悅耳提神，美妙如詩(shī)如畫，我愿與書香為伴，與書聲同行。
成長(zhǎng)作文 篇8
嘗試，是每個(gè)人必經(jīng)的路，我也不例外。從“呱呱”落地的那一天起，我就開始出發(fā)了。
第一次開始學(xué)走路了，爬在地上的我嘗試著一點(diǎn)一點(diǎn)地站起來(lái)，父母在旁邊為我鼓著勁、加著油！用堅(jiān)定不移的眼神看那雙天真的瞳孔。可我還是站不起來(lái)。父母并沒有因此而放棄，在不停觀察著我。一天天、一月月過去了，一天，媽媽叫我吃飯了，沒想到的是：我竟然是跑著過來(lái)的！我不知道這其中的奧妙，雖然跑的時(shí)候跌跌撞撞，那時(shí)我還太小，根本已經(jīng)記不清了。這都是我媽媽告訴我的'，聽著年幼時(shí)做的傻事，想起都覺得可笑。
第一次上幼稚園，媽媽把我放在教室里的板凳上，悉心交待著：不要隨便跟門外的陌生人走之類的。當(dāng)時(shí)我還迷迷糊糊的不知道怎么回事，看見媽媽往外走，嚇得我急忙追上去，扯破嗓子似的在那兒鬼叫，因?yàn)槲也恢肋@是什么地方，按照一個(gè)小孩子的正常反應(yīng)是：認(rèn)為大人不要他們了！我當(dāng)時(shí)也是這樣想的。這時(shí)候老師和我媽都跑過來(lái)安慰，不！準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是跟我下“煙霧彈”！跟我說(shuō)這里有多么多么的好，有好多小朋友和滑梯之類的，迷得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，暈頭轉(zhuǎn)向的答應(yīng)了。但過了一段時(shí)間后，我也感覺太過孤單了，別的小朋友都在一起玩兒，而我呢？好像意識(shí)到了什么，到了晚上，我問媽媽：“為什么那些小朋友都不愛搭理我呢？我自己玩兒好沒勁呀！”媽媽說(shuō)：“可能是別人害羞吧！你為什么就不能主動(dòng)點(diǎn)呢？”這句話印在了我的腦海中，心想：“我可不想當(dāng)被孤立的人！”第二天早早地來(lái)到幼稚園，一上午都籌劃著“臺(tái)詞”，吃過午飯，睡完午覺，我就找到了一個(gè)小女生，嘗試跟她接觸，剛開始時(shí)不知她是害羞，還是怎么的，只是目光呆滯地盯著我，讓我顯得無(wú)比羞愧。不過，我可不是那種容易被這東西打敗的人哦！我又繼續(xù)與她說(shuō)話，盡量往她感興趣的方向發(fā)展，把她的話慢慢地從她嘴里“勾”了出來(lái)，噢！我成功了！后來(lái)就和她成為了親密無(wú)間的小“好朋友”了！
我在嘗試中有過成功，有過失敗，但正是這些藏在嘗試中的副作用使我明白：你不去嘗試，你怎么會(huì)知道你到底行不行呢？是吧！嘿嘿！
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