小學生作文300字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學生作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生作文300字 篇1

　　看到這個題目，我真有些為難。鮮花應該送給誰呢？鮮花應該送給媽媽。

　　是媽媽懷胎十月，把我領到這個世上，給了我生命。是媽媽的教育是我從牙牙學語的嬰兒變成懂事的孩子。我的喜怒哀樂 和媽媽緊緊的聯(lián)系在一起，每當我失敗得時候，媽媽在鼓勵我；我成功了，媽媽在表揚我；我生病了，媽媽皺著眉頭；我受委屈了，媽媽會給我溫暖的懷抱；想起媽媽撫養(yǎng)我的艱辛，我還有什么理由不把鮮花送給媽媽呢？鮮花應該送給好老師。是好老師教給我知識，教育我做人的`道理，把我從一個無知的孩子培養(yǎng)成一個品學兼優(yōu)的學生。我的學習脫不開好老師說過的一句話，一個字；每一道難題都是您一遍又一遍講解出來的；每一次被您批評，都是對我的一種教育；沒一次您讓我做一些事情，都是對我的一種考驗，難道不是這樣么？想到好老師您對我付出的，我還有什么理由不把鮮花送給好老師呢？鮮花應該送給奶奶。因為奶奶為了我能背上干凈的書包去上學，把手都累的腫起來了，也不肯歇一會兒。所以我覺得鮮花應該送給奶奶！

　　我還是把這束鮮花留在我的心底，讓它作為你們對我的鼓勵與表揚吧；作為我學習的動力與進步。等我成為祖國的棟梁之材的時候，來回報你們對我的愛吧。

小學生作文300字 篇2

　　今天是中秋節(jié)，這個中秋節(jié)我們一家將在遙遠的邊城云南騰沖度過。今天的天氣秋高氣爽、晴空萬里，吃完早飯，我們愉快的出發(fā)了，我們今天要去騰沖的著名景點——火山熱海地質公園。

　　進入景區(qū)，我們坐上觀光車，計劃到火山的腳下乘坐熱氣球，我和妹妹都非常期待，可是天公不作美，突然起風了，熱氣球的'飛行員叔叔說為了安全，現(xiàn)在飛不了了，我和妹妹有點失望。爸爸為了安慰我們，帶我和妹妹體驗騎馬上火山，我坐在馬背上，一顛一顛的上了火山。

　　火山頂上有一個像大鍋一樣的坑，我站在大坑的邊緣，卻看不到底，因為大坑已經被綠植全部覆蓋了，我真想到大坑的下面去探險，媽媽說為了安全，讓我長大再去。

　　從火山上下來后，我們參觀了火山地質博物館，我了解了騰沖一共有99座火山，88處溫泉，我還見了很多各種各樣的火山石。

　　結束了一天的旅程，晚上在酒店里一起品茶吃月餅，我看到圓圓的月亮和絢麗的煙花，多么美好而難忘的中秋節(jié)呀！

小學生作文300字 篇3

　　我們西南地區(qū)的旱災直到今天還在持續(xù)著，我左盼右盼的雨水卻遲遲不肯到來！

　　20xx年xx月xx日，天氣有點冷，冷風呼呼地刮著。天空一會兒陰，一會兒太陽公公又露出一小點兒笑臉，看著就像下雨的天氣，可金貴的雨水卻始終沒有來臨。

　　中午，我看我們云南省的抗旱新聞。當我看到彌勒縣山區(qū)的山坡上原本綠油油樹木都變黃了。有一所小學的同學們在收到各族人民捐來的飲用水時，非常珍惜，非常感動！他們只有在十分口渴的時候才舍得喝一小點水。有一個小女孩六天只喝了一瓶半飲用水。他們每人每天能領到一瓶水，可他們都舍不得喝，把節(jié)省下來的.水要留給父母去喝。我看到這時被他們的這種行為所感動了，他們不但十分珍惜，節(jié)約用水，而且還非常孝敬自己的父母！可我卻為父母，為社會做了點什么呢？

　　到了晚上十一時多，天空突然響起了轟隆隆的雷聲，接著聽到了滴滴噠噠的雨聲。遲到已久的雨水終于降落了！我高興得睡不著覺，感覺雨水敲打屋檐的嘀噠聲今晚顯得那么悅耳動聽；那么的富有生命力！我興奮地看著窗外心想：希望這場雨越下越大，時間越下越長，讓我們干枯的大自然和受渴的人們能夠喝飽！讓人類與大自然更加和諧，更加美麗富饒！

小學生作文300字 篇4

　　大家好，我叫安迪。我有和大家不太一樣，因為——我沒有外婆和奶奶。但有一次，我在蘋果樹上見到了外婆；遇見了新鄰居奶奶。

　　那我就先來講講外婆，她真是非常有意思。她反對所有小孩禁止做的事情，反對一切禁止的事情。哈哈，一點兒也不像個70多歲的老婆婆。我特別喜歡她的挎包，因為那挎包里能拿出許多稀奇古怪的東西，比如：方向盤、游樂場的票子……但我更喜歡外婆，她總是那么神秘，她的父親干過許多工作，有：發(fā)明家、馬戲團團長、船長……

　　我和外婆做了許多有趣的事，一起去游樂場玩游戲、一起去套馬騎馬、一起去航�！�…

　　還有我的奶奶，她是新搬來的.鄰居。她雖然不像外婆那樣，但看上去很和藹。因為她的兒女在遠方，所以她特別疼愛我。我也經常幫她干事，在不知不覺中，我和這位奶奶越來越親近，成了我的親奶奶！

　　嘻嘻，現(xiàn)在我很開心。因為，我也有奶奶和外婆啦！

小學生作文300字 篇5

　　一個春天的早上，老師組織我們去杭州西湖公園春游。

　　一走進杭州西湖大門，我就看見道兩旁都種著樹，樹身上披著綠色的衣裝。樹叢中有許多花，有紅的、白的、紫的、黃的，各種花爭奇斗艷，漂亮極了！

　　杭州西湖好大，一眼望不到邊。湖水很深，湖水清澈，被風一吹，就像老爺爺臉上的皺紋。湖中央有個美麗的小島，島的四周種了許多柳樹，柳葉下垂隨風飄動，像媽媽的長頭發(fā)。湖面上還漂著幾只小船。

　　吃完點心喝完水，老師又帶我們來到杭州西湖廣場。只看見廣場十分寬闊，廣場是用方石板鋪成的。廣場中央還有一個鮮花盛開的花圃。

　　我們開始放風箏了，在天空中的風箏有的像老鷹、有的.像蝴蝶，有的還甩著長長的尾巴，有的奇形怪狀，怎么看也叫不出名子來，很精彩！

　　真倒霉，我的風箏線打死結了，只能在旁邊看著別人放風箏。不過，我還是喜歡這次春游的。

小學生作文300字 篇6

　　小學作文在考試方面占了有很大的分數(shù)。因此，老師為了讓學生能在作文方面得到好的分數(shù)，就叫學生背作文。我個人認為這樣的做法只會教出機械式學生，弊多于利。

　　要有效提高寫作文的水平有很多方法。我認為最有效提高學生寫作能力的方法是給學生多看書�，F(xiàn)在在市場上有各種各樣的書本，老師可以根據(jù)班上學生的喜好來購買書。老師可以選購一些漫畫如尋寶記和歷險記，這些都是屬于比較好的漫畫因為他帶有很多知識性的`東西，更加主要的是學生也喜歡看。

　　我有一個現(xiàn)在就讀六年級的弟弟。學校假期時，我有幸讀到他寫的考試作文。那個作文題目是"我的未來學校"。他在里面寫到了他自己理想和心目中的學校，也在作文里用了一些優(yōu)美的句子。我讀了過后，覺得十分驚訝，便問他:"你是從哪兒學到這些詞?"我弟弟也馬上回答:"我是從我買的歷險記的漫畫書學會來的。"從這個事情上，我得出了一個結論。結論就是與其讓學生們不停地背，不如讓學生閱讀，讓他們自己地學會應用，然后從錯誤中學習。

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