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行走的作文

時(shí)間:2024-02-03 14:58:09 優(yōu)秀作文 我要投稿

【必備】關(guān)于行走的作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的關(guān)于行走的作文,歡迎閱讀與收藏。

【必備】關(guān)于行走的作文

關(guān)于行走的作文1

  當(dāng)光陰繞過(guò)街角梧桐的年輪,當(dāng)歲月踏過(guò)眼角額頭的細(xì)紋,當(dāng)記憶越過(guò)春花秋月的冬夏,當(dāng)心靈闖過(guò)散落的心頭的迷茫,我漸漸地,在這一路行走中,看清了生命的模樣。

  晨曦初露,我行走在旅行的路上。

  踏著城市邊緣的足跡行走,欣賞著城市蘇醒前的美麗。耳畔的風(fēng)吹來(lái)觸動(dòng)竹林的沙響,那里它睡夢(mèng)正甜美的呢喃。晨光的溫暖親撫著每一株熟睡的花草,把紅的親吻得更加熱烈,把綠的涂抹得更加純凈。我在這城市的寂靜處慢慢行走,思緒在這空曠清遠(yuǎn)的自然中飛揚(yáng)。

  你是否聽(tīng)到早起的鳥(niǎo)兒在這林間歌唱,你是否聽(tīng)到了那風(fēng)鈴般清脆的細(xì)語(yǔ)在這山谷間回蕩。你看那遠(yuǎn)處的青山倒映在白云間的笑臉;你看那簿霧中的雙燕飛翔在山村的身姿;你看那花叢里蜂兒散落在花蕊上的可愛(ài)。這份自然的美麗,在我的心里滑落,寂靜與安寧的`湖水在我的心底泛起層層漣漪。

  我常想,是誰(shuí)畫(huà)下這天地,又畫(huà)下了你我,讓我能在這秀美的風(fēng)景中,有幸做了這個(gè)幸福的人。我走在城市的寂靜處,看城市一點(diǎn)點(diǎn)醒來(lái)。

  香霧環(huán)繞,我行走在朝佛的路上。

  那塵土飛揚(yáng)的進(jìn)佛路上,虔誠(chéng)的信徒們磕著長(zhǎng)頭,擁抱著塵埃,心貼著大地的溫暖。那合十的雙手是對(duì)信仰的執(zhí)著,那五體投地的身影是追尋真諦的渴望。那行走在路上的朝圣者,心中裝滿了對(duì)神圣的崇敬與虔誠(chéng),而我在這一葉一普提的世界里尋找著我的信仰

  雙手合十,踏入經(jīng)殿,佛香在鼻息間環(huán)繞,圣顏在眼中隱隱約約,神圣而莊嚴(yán)。誠(chéng)心一拜,心無(wú)雜念。我繞過(guò)莊嚴(yán)的經(jīng)殿,偶然發(fā)現(xiàn)一位老者頌經(jīng)中的箴言,那破舊的經(jīng)書(shū)昭示著她追求真諦的執(zhí)著,但我的注視并沒(méi)有給老人打擾,而她的模樣卻在我心中揮之不去。

  踏出經(jīng)殿,繞過(guò)經(jīng)簡(jiǎn),我并不為超度,卻依然懷著虔誠(chéng)的心朝拜。漸漸發(fā)現(xiàn),也漸漸明白,老人頌經(jīng)中流淌的幸福。

  我在走走停停中,欣賞著過(guò)往,“愛(ài)在左,同情在右”,記憶的線把每一次的邂逅纏繞,“走在生命的兩旁,一路撒種,一路開(kāi)花!弊寶g笑停留在唇間,讓淚水不再悲涼。

關(guān)于行走的作文2

  行走,是我們一種鮮活的標(biāo)志;是我們一種追求,探索的姿勢(shì);是我們從無(wú)知到懂得,從幼稚到成熟,從平凡到偉大,由浮躁變得沉靜的基礎(chǔ)。

  從我們呱呱墜地,最初是不會(huì)走路的,而是會(huì)爬,會(huì)滾、會(huì)扶著站起來(lái)。有時(shí),會(huì)被抱起來(lái)走,會(huì)背著走,會(huì)被扶著走。這樣優(yōu)哉游哉的借“力”走過(guò)去,可以欣賞到走的樂(lè)趣,也受到走的教育。若這時(shí)只是愚昧的沉迷于襁褓的溫暖,而不嘗試著去行走,那我們的人生連站都站不起來(lái),何談獨(dú)立自主,自力更生。在困難面前就難以站起,難以突破自己,難以戰(zhàn)勝自己,而是在困難來(lái)臨之前,早已準(zhǔn)備了放棄與投降。最終飽含淚水,帶著后悔與不甘匆匆離開(kāi)。

  所以,我們要在鼓勵(lì)聲中,慢慢站起來(lái),勇敢的學(xué)走路,雖然,踮著腳,站不穩(wěn),但還是繼續(xù)往前走。摔倒了也要不服氣的爬起來(lái),哭一哭,繼續(xù)前行。在斥責(zé)下,視乞求為恥辱,視放棄為膽怯。只有咬緊牙關(guān),挺身而出,掙開(kāi)父母扶的手,放開(kāi)借力的扶物,磕磕碰碰,走走停停,踮輕踮重,慢慢的屹立于地面之上,穩(wěn)穩(wěn)的行走于此。給那些冷落和白眼一個(gè)猛烈的回?fù),告訴他們我做到了,我做到了……

  一路走來(lái),走走停停,磕磕碰碰,但我們的腳步卻絲毫不曾停息。我們走啊,走啊,走。〈┧笥诖蟮刂g?梢耘,可以跳,可以跺,可以闖,可以爆發(fā)生命的激情與潛能,向著最明亮,最明媚的.那一處光照,永往直前。

  當(dāng)遇到荊棘,懸崖,陡壁,要告訴自己不要心急,不要悲傷?v然,路途艱難,但使命呼喚著我們不容滯泄,責(zé)任催促著我們不能

  猶豫,榜樣吸引著我們不要放棄。這時(shí),我們最應(yīng)該做的便是,把全身心的力氣注入雙腿,把夢(mèng)想牢刻于心中,爬呀,跑呀,跳呀,躍呀,闖呀,大步邁進(jìn)。任憑東西南北風(fēng),都要永遠(yuǎn)屹立路途中,迎著暴風(fēng),暴雨,但也伴著春花,秋葉陪你前行,陪你趕路。

  行走,要有著夸父逐日的那一份堅(jiān)持與激情。雖說(shuō)學(xué)無(wú)止境,但人只有活著,才能學(xué)著,才能行走著。只有在珍惜當(dāng)下,珍惜眼前,你的時(shí)光才可以不負(fù)流年。

關(guān)于行走的作文3

  走路是我們的生動(dòng)象征;是我們的追求和探索姿態(tài);是我們從無(wú)知到理解,從幼稚到成熟,從平凡到偉大,從浮躁到沉靜的基礎(chǔ)。

  從我們出生開(kāi)始,一開(kāi)始我們不會(huì)走路,但是我們可以用手爬、滾、站起來(lái)。有時(shí)候,他們會(huì)被帶走,被帶走,被支持。這樣,你就可以享受走路的樂(lè)趣,接受走路的教育。如果只是沉溺在襁褓的溫暖中,不去嘗試走路,生活中連站都站不起來(lái),就談不上獨(dú)立自強(qiáng)。面對(duì)困難很難挺身而出,突破自我,戰(zhàn)勝自我,但在困難到來(lái)之前,他們已經(jīng)做好了放棄和投降的準(zhǔn)備。終于熱淚盈眶,帶著遺憾和不甘匆匆離去。

  所以在鼓勵(lì)下,要慢慢站起來(lái),學(xué)會(huì)勇敢的走。盡管我們踮起腳尖站立不穩(wěn),但我們?nèi)匀焕^續(xù)前行。跌倒了就爬起來(lái),哭著往前走。在申斥下,乞討被視為羞恥,放棄被視為膽怯。只有咬緊牙關(guān),站起來(lái),掙開(kāi)父母的手,放下幫助,蹣跚,走走停停,淡淡地寫(xiě),慢慢地站在地上,穩(wěn)穩(wěn)地走在這里。給那些冷酷、不卑不亢的人一個(gè)猛烈的反擊,告訴他們我做到了,我做到了

  一路上,我們走來(lái)走去,不停地顛簸,但腳步從未停止。我們走,走,走!在地球之間穿梭。你可以奔跑,可以跳躍,可以跺腳,可以狂奔,可以迸發(fā)出生命的激情和潛力,可以向著最亮最亮的地方發(fā)光,可以永遠(yuǎn)向前。

  遇到荊棘、懸崖、險(xiǎn)峻的墻壁時(shí),告訴自己不要急躁,不要悲傷。盡管道路艱難,但使命召喚我們不要放手,責(zé)任敦促我們不要放手

  猶豫和榜樣吸引我們不放棄。這個(gè)時(shí)候,我們最應(yīng)該做的,就是把所有的力量都注入腿部,把夢(mèng)想牢牢的記在心里,爬、跑、跳、跳、沖、大步。無(wú)論東、西、北、南的風(fēng),我們都要永遠(yuǎn)站在路上,面對(duì)暴風(fēng)雨和暴雨,還要伴著春花秋葉陪你前行,陪你旅行。

  走路的'時(shí)候要有每天夸爸爸的堅(jiān)持和激情。雖然學(xué)習(xí)沒(méi)有止境,但人只有活著才能學(xué)習(xí)和行走。只有珍惜現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在,你的時(shí)間才能不辜負(fù)逝去的歲月。

關(guān)于行走的作文4

  人的一生都在行走。行走不僅僅是雙腿走路,也是一種生活姿態(tài),一種精神歷程。

  每個(gè)人的一生都是多姿多彩的,時(shí)時(shí)刻刻都在行走,就像剛學(xué)會(huì)走路的小孩一樣。時(shí)而跌倒又爬起,雖然前面坎坷不斷,但只要做好自己,走好自己的路,就能看見(jiàn)希望的曙光,只要勇往直前,就能發(fā)現(xiàn),自己的前途無(wú)限量。

  有的人在生活的道路上就像是在草原上奔馳的駿馬,一直跑一直跑,卻總也找不到方向;而有的人卻像是在沙漠中搜尋清泉的一匹駱駝,為了夢(mèng)想,決不放棄。

  世界聞名的音樂(lè)家貝多芬,也曾在追求成功的道路上遇到過(guò)困難。當(dāng)時(shí)他雖然耳鳴了,卻依然能堅(jiān)持著自己的`夢(mèng)想,用另外一種方式追求夢(mèng)想。是的,雖然我們?cè)谛凶叩牡缆飞蠒?huì)遇到困難,但只要換一條路走下去,就一定會(huì)看到希望。語(yǔ)言學(xué)家王力,也是在行走的道路上一步步堅(jiān)持著走過(guò)來(lái)的。那個(gè)時(shí)候,他因?yàn)榧依锖芨F,所以只能靠自學(xué)成才,不曾上學(xué)不曾被別人指點(diǎn),但他卻依然靠自己的努力考上清華,之后仍不斷學(xué)習(xí),堅(jiān)強(qiáng)地靠自己的一雙手撐起一片天;工作上的一個(gè)小白領(lǐng)也有自己的夢(mèng)想,不分晝夜地工作,都是為了有一天能成功。每天做著不曾被人知道的辛苦工作;學(xué)校里,像我們這樣的學(xué)生當(dāng)然也有自己的路要走,也有自己的夢(mèng)想……

  每個(gè)人都在社會(huì)中行走,不管是成功的人,還是失敗的人,光彩的人,或者是平凡的人,都走著自己的路。人生不正像一條路,有時(shí)平坦,有時(shí)陡峭;有時(shí)一望遼闊,有時(shí)障礙甚多。路上的困難坎坷,只有努力沖過(guò),才會(huì)看見(jiàn)路的盡頭;只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

  所以說(shuō),在人生的道路上,我們不能拒絕行走。

關(guān)于行走的作文5

  一場(chǎng)春雨過(guò)后,涼爽的空氣撲面而來(lái)。路旁的樹(shù)也泛起一陣綠意。陽(yáng)光均勻地灑在一切上,寧?kù)o、和諧。一種堅(jiān)定的信念也從心底鉆出,牽起了那似曾相同的回憶……

  北方的春天,總是姍姍來(lái)遲,竟仿佛跟住了考試的節(jié)奏。我獨(dú)自一個(gè)人在自己的小房間中,呆呆的`望著那一大堆如山般的復(fù)習(xí)資料。卷子、書(shū)、練習(xí)冊(cè),像一個(gè)個(gè)磨石,輪流地緩慢磨著我的斗志與信念,直至消失。我終于灰心喪氣,向后一仰,倒在床上。過(guò)來(lái)一會(huì),我決定出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),便向母親說(shuō)了一聲。母親望了一眼我那毫無(wú)生機(jī)的表情,說(shuō)道:“去吧。還有幾天就考試了,早點(diǎn)回來(lái)!

  我走出家門(mén),漫無(wú)目的地散步,走到了公園。雖然是周末,但整個(gè)公園也仿佛因考試前的緊張而變得壓抑寂靜。我一屁股坐到公園的長(zhǎng)椅上,石椅的冰涼讓我稍微精神了一點(diǎn)。用無(wú)力的眼光掃了一圈:淡淡綠的樹(shù),微微青的草。過(guò)了一會(huì),我嘆了一口氣,站起來(lái)向家走。隨便踢起一塊拳頭大的石頭,卻有了意外發(fā)現(xiàn)——這塊拳頭大的石頭下,有一株小苗在生存,一直頂著石頭。我的心顫動(dòng)了一下,似乎有所感悟。我又坐回石椅上,又環(huán)顧一圈。大樹(shù)在生長(zhǎng),小草在生長(zhǎng),那株小苗也在生長(zhǎng),都向著春天生長(zhǎng)那是屬于它們的光明與春天,我的春天又在哪里呢?

  我回了家,再次回到了小屋。望著成堆的復(fù)習(xí)資料,我忽然明白了,我的春天就是我的青春與希望。復(fù)習(xí)資料都是磨練我的工具,它們豐富著我的知識(shí),更堅(jiān)定了我的信念,增強(qiáng)我的斗志……這次考試我大獲成功。但重要的是,我找到了我的春天,更收獲了堅(jiān)強(qiáng)的意志與不懈的斗志。

  路旁的樹(shù)泛起綠意,陽(yáng)光依舊。我將在春天中堅(jiān)定的走下去,走在屬于我的春天里。

關(guān)于行走的作文6

  記得曾經(jīng)在雨痕發(fā)過(guò)一張?zhí),是在深圳回家的路上?xiě)的,短短的只有一句話!

  ——時(shí)光在旅途中流逝成掠影,在路上,喜歡這種不抱目的的時(shí)間,也厭倦,就像夏天,明媚而固執(zhí)的炙熱。

  然后很勇敢的搶了沙發(fā):很惡劣的不想續(xù)帖,因?yàn)樽撕芫玫能?chē)很想吐。家一直沒(méi)到,一直望著窗外的黑暗發(fā)呆。

  其實(shí)這句話是在剛休學(xué)下去打工的路上寫(xiě)在某個(gè)速記本上的,依然記得那段不長(zhǎng)的路途,那四小時(shí)的迷惘和眺望。

  真的是很深刻的一段記憶,一路上掠過(guò)車(chē)窗的那些種種,有大片大片的綠野、有近的遠(yuǎn)的的山麓、有河流有人家、有風(fēng)有云也有陽(yáng)光和陰影。

  只是沒(méi)有方向,沒(méi)有安全感。那種心境,忽然想到一個(gè)詞——顛沛流離。

  于是有了某些莫名的.牽掛。

  然后望著窗外的飛逝的回憶沉沉睡去。

  回來(lái)的路上一直睡不著,車(chē)子很不道德的晚了四個(gè)小時(shí),在路上的時(shí)候已經(jīng)是深夜了,窗外忽明忽暗的路過(guò)了一些城鎮(zhèn),路過(guò)了一些荒野。

  然后我一直望一直望。很暗,什么也看不清。很累,卻一直睡不著。

  把臉貼在冰冷的車(chē)窗,終于確認(rèn)這個(gè)夜晚并沒(méi)有星光,高速公路上只有呼嘯的風(fēng)和天邊蔓延過(guò)來(lái)的黑暗。

  沒(méi)有方向。

  耳塞里反復(fù)著傷感的曲子,借著車(chē)?yán)锘璋档臒,看到?chē)窗上自己的眼神空洞。

  沒(méi)有回憶,沒(méi)有期待,沒(méi)有牽掛。

  安妮在《薔薇島嶼》里面說(shuō):我的旅途就是一直走、一直走。

  不說(shuō)話的行走!

  某些瞬間,覺(jué)的自己似乎忘了什么。望著窗外的黑暗,一直想不起到底忘了什么。

  直到忘了在回憶什么,終于認(rèn)真的笑了。這一刻,高速公路上某個(gè)不知名的彎道,有暗色的夜空,有呼嘯而過(guò)的寒流,有遠(yuǎn)處零星的燈火,有嵐。

  窗外依然是大抹大抹的黑暗,心里有大片大片的空白。

  于是肆無(wú)忌憚的讓自己沉淪!

  又——二零零八年三月末。

  窗外是肆意滋長(zhǎng)的春末夏初。

  黃昏的時(shí)候下雨了。

  淋雨了!

  迷了路了…

關(guān)于行走的作文7

  漫漫黑夜,黑云密布在天空中,遮住了星星的光輝,月亮散發(fā)著清冷的月光,高高的鑲嵌在夜空中,顯得那么孤獨(dú);微風(fēng),樹(shù)葉“颯颯”作響,幾盞照明燈佇立在路旁,偶爾的行人路過(guò),卻也顯得那么孤獨(dú)。

  晚自修的時(shí)間已過(guò),同學(xué)間嬉笑相伴而行,獨(dú)我一人再黑夜下孤獨(dú)的行走著,卻不經(jīng)黯然神傷,沐浴在清冷的月光下,感受微風(fēng)吹過(guò)的涼意,傾聽(tīng)著樹(shù)葉們拉奏的小夜曲,小蟲(chóng)們不知疲倦的開(kāi)著夜間派對(duì),盡顯它們的歡樂(lè)。徒留我在地上的孤影被燈光拉得很長(zhǎng),很長(zhǎng)……

  “舉杯邀明月,對(duì)影成三人!崩畎自谠鹿庀陋(dú)坐時(shí),大概深有此感吧。他對(duì)著明月,又在想什么呢?慨嘆自己一身才學(xué)竟無(wú)用武之地的惆悵?回憶大殿之上,令高力士脫靴時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)?亦或是那黃鶴樓上與友人把酒言歡,暢談天下之事?竟而獲得“酒中仙”之名的樂(lè)趣……

  詩(shī)與景的結(jié)合,是那么孤獨(dú),但,他若不是孤獨(dú),又怎能成為一代著名“詩(shī)仙”,又怎能感受到在那清冷的,孤寂的月光下享受著美酒中自飲自酌的'寧?kù)o呢?陪伴他的有明月,美酒和他的心血----詩(shī),所以,他并不孤獨(dú)啊!20xx中考話題作文精選:行走在孤獨(dú)中

  舉頭望月,沐浴在清冷的月光下,獨(dú)自承受著這黑夜中難熬的孤獨(dú),不經(jīng)遐想在那清冷的廣寒宮上,那猶如謫仙的嫦娥是否也是獨(dú)自承受這難熬的孤獨(dú)。她又在想些什么呢?抱怨這廣寒宮中的孤寂和清冷;思念地上那令她朝思暮想的所愛(ài)之人;亦或是后悔自己的貪心,令自己永遠(yuǎn)與愛(ài)人永別,與孤獨(dú)相伴……

  行走在孤獨(dú)中,我不再感到孤獨(dú)!

關(guān)于行走的作文8

  春天,是嶄新的一年的開(kāi)始,一段充滿著生氣和希望的樂(lè)章又將奏響,掛著露珠的青草,剛剛抽出枝條的柳樹(shù),嘰喳歡唱的鳥(niǎo)兒……它們和我一樣,一樣期待著一個(gè)美好的明天,一個(gè)朝氣蓬勃的春季。

  一輛客車(chē)載著我們,踏著春天的陽(yáng)光,愈行愈遠(yuǎn),那遠(yuǎn)去的是伴我成長(zhǎng),給我回憶的小學(xué)時(shí)代,而那愈來(lái)愈近的,是未知的初中生活,嶄新的明天……

  相約一起去向海,窗外的陽(yáng)光如此明媚,但在我看來(lái),卻是灰茫茫的一片;窗外的春風(fēng)如此溫暖輕柔,但在我看來(lái),卻帶著些許刺骨的寒意……坐在車(chē)上的每個(gè)人,都是心事重重的樣子,一改往日我們打打鬧鬧,瘋瘋癲癲的性格,大概都和我一樣,對(duì)老師和朋友,充滿了不舍和留戀吧!我無(wú)可奈何地苦笑一下,不由得想到了王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,我們也能像他一樣,有如此寬闊的心胸嗎?

  朋友在前座轉(zhuǎn)過(guò)頭,一臉無(wú)奈和傷心地樣子,她輕聲問(wèn)我:“你說(shuō),以后上初中了,我們還有機(jī)會(huì)這樣嗎?”我不想再給這沉默添上一絲悲涼,于是我努力擠出一點(diǎn)笑容:“沒(méi)關(guān)系呀!我們都有對(duì)方的電話,想念時(shí)打個(gè)電話不就可以了?再說(shuō),我們總會(huì)有分別的一天,在新集體中,我們一樣會(huì)交到好朋友,會(huì)有一個(gè)嶄新的明天,那我們?yōu)槭裁床恍χッ鎸?duì)呢?”

  說(shuō)完這段話,我愣住了,是呀,我們?yōu)槭裁床荒苄χ鎸?duì)呢?未來(lái)的`路我們總會(huì)走過(guò),路旁的風(fēng)景也只會(huì)越來(lái)越美,既然我都能夠安慰別人,為什么自己做不到呢?我的心豁然開(kāi)朗,向著朋友,我綻放出了最美的笑容。

  車(chē)窗外,溫暖的陽(yáng)光斜斜地倚在路邊的樹(shù)上,翠綠的樹(shù)葉似乎散發(fā)著奪目的光芒,春風(fēng)拂過(guò),掠去了我的煩惱,暖流淌過(guò)我的心田,走在春天里,充滿著青春活力的我,迎接嶄新的未來(lái)!

關(guān)于行走的作文9

  行走時(shí)一種姿態(tài),行走亦是一種生活。

  走,是為了擺脫;走,亦是為了懷念。在擺脫和懷念中,我們慢慢地徘徊著。

  在現(xiàn)在這種高速度的生活狀態(tài)中,很多人都迷失了自己最初的夢(mèng)想。大多數(shù)事業(yè)有成的企業(yè)家的家的墻上都掛有兩張地圖—一張中國(guó)地圖,一張世界地圖。但卻有多少人曾在這兩張地圖留下過(guò)自己的腳印。有多少人固執(zhí)著追求自己年少的夢(mèng)想。

  朋友,走吧!去阿拉斯加看美麗的極光:到永晝的南極享受白茫茫的一片凈土:開(kāi)著帆船去大堡礁潛水!

  朋友,走吧!不要因?yàn)椤坝袝r(shí)間卻沒(méi)錢(qián),有錢(qián)卻沒(méi)有時(shí)間”這種愚蠢的理由成為你的借口。有錢(qián)卻沒(méi)有時(shí)間的人,有時(shí)間卻沒(méi)有錢(qián)的人,走吧,遠(yuǎn)足吧。在行走的旅途中,走走停停,停停走走,在這種狀態(tài)下去尋回你年少的夢(mèng)想。

  朋友們,不管我們有沒(méi)有時(shí)間,有沒(méi)有金錢(qián)。我們都應(yīng)該去行走。讓“走走停停,停停走走”成為我們的一種生活方式。在旅途中,沒(méi)有了錢(qián)就停下吧,暫時(shí)停下你的腳步。停下來(lái),再次領(lǐng)略一下這里的風(fēng)景。在領(lǐng)略風(fēng)景的同時(shí),用我們的雙手繼續(xù)我們的夢(mèng)想。走到哪,用自己的`雙手賺夠下次的費(fèi)用。從而加快你的腳步,繼續(xù)你的腳步。

  行走也是一種生活享受。在行走中,你可以讓生活在快節(jié)拍的現(xiàn)代生活的身心都得到放松。在行走中,你可以收獲到在忙碌的工作中所遺失的幸福。

  臺(tái)灣作家吳淡如曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要始終相信,說(shuō)走就走,是人生中最美的奢侈,也是最光燦的自由!

  朋友,走吧!到更遠(yuǎn)的地方,去發(fā)現(xiàn)自己,找回自己!

  去吧!去尋找回自己遺失的美好。

關(guān)于行走的作文10

  十五六歲的年紀(jì),是最?lèi)?ài)美的年華。每天,我們用清純、自信、智慧、善良……抒寫(xiě)自己的青春,行走在多彩的青春世界里。

  我們深信,純真最美。

  烈日炎炎,汗水蒸騰,剛從體育中考的賽道上下來(lái),發(fā)梢上,眼睫間還掛著晶瑩的汗珠,呼吸中尚夾雜著幾分凌亂,忽一人提議照相留念,來(lái)不及整理儀容,一群女生吵嚷著擠作一團(tuán)。我不停地用手籠著頭發(fā),可那沾濕的幾縷青絲卻總是聽(tīng)從中立雜亂地垂落,閃光燈驟亮,我留下一個(gè)精心調(diào)整卻似笑非笑的表情。

  搶著去看照片,其他的同學(xué)一片笑顏如花。“清水出芙蓉,天然去雕飾!彼齻冃Φ檬悄菢犹煺婺菢用篮茫活櫦妬y的鬢發(fā),不顧流淌的汗水,這笑容是怎般美麗,連水汽都亮成了一片虹彩……我以“純真”為粉底,為我的生活抹上了青春的光彩。

  淡描唇線,書(shū)韻最雅。

  朗朗的讀書(shū)聲在教室回響,讀到舒緩的古文,語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫,低回婉轉(zhuǎn),如清泉細(xì)流;讀到豪放的詩(shī)詞,聲音鏗鏘有力,節(jié)奏分明,若戰(zhàn)鼓連響。同學(xué)們讀的都很專注,美妙的讀書(shū)聲,揉合著千古佳句,在唇邊流溢,在耳畔回響。

  詩(shī)中的美景漫然散開(kāi),開(kāi)闊了我的視野,我感到那精美的語(yǔ)句正沁入我的心神,頓時(shí)襲來(lái)一種靈魂升華一般的感覺(jué),極美極雅……于是我以“書(shū)韻”為口紅,為我的生命描上文化的底蘊(yùn)。

  勾勒眉宇,善良最妍。

  沉重的單元門(mén)即將關(guān)閉,一位老奶奶邁著艱難的小碎步起來(lái),我迅速轉(zhuǎn)身,拉開(kāi)了單元門(mén),老奶奶緩下了腳步,笑容慈祥,就像秋陽(yáng)下的金菊。她向我道謝:“謝謝你哦,小姑娘長(zhǎng)的真漂亮……”

  我心中驚詫,漂亮?我看向一旁的的玻璃窗,仍是那張姿態(tài)平平的'臉;但是,又有一種奇特的感覺(jué),我瞬間明白,那是幫助他人帶來(lái)的一分美好……我以“善良”為眉筆,為我的生命勾勒出道德的光芒。

  洗盡了鉛華一般,讓我看到了純真的我、典雅的我、善良的我,這也是最真實(shí)的我、最美麗的我。初三的我,行走在青春的雨季,將我的生命、我的青春、我的未來(lái)描繪得更加精彩!

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