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小學(xué)生作文300字

時(shí)間：2024-02-03 13:24:08 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生作文300字

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字篇1

　　鷸鳥(niǎo)和河蚌被捉住之后十分后悔，后悔自己當(dāng)初應(yīng)各退一步，不然就不會(huì)被捉住了。

　　那天晚上，它們聽(tīng)到漁夫明早就要把它們煮著吃了。它們感到十分害怕，但又無(wú)濟(jì)于事。突然河蚌對(duì)鷸鳥(niǎo)說(shuō)：“喂，老兄！干脆我們合作逃出去吧！”

　　鷸鳥(niǎo)漫不經(jīng)心地回答道：“如何合作？但如果我吃了虧的.話，我可不能跟你合作！”

　　河蚌又說(shuō)：“這樣吧，我用嘴把你腳上的繩子和翅膀上的繩子咬斷，你用長(zhǎng)嘴把我從水盆中夾起來(lái)，然后我們?cè)僖黄鹛幼撸@個(gè)辦法你同意吧？”

　　“不錯(cuò)，這樣來(lái)我也不吃虧。”鷸鳥(niǎo)高興地說(shuō)。河蚌把身體露出水面，鷸鳥(niǎo)把腳湊近水邊。河蚌一口咬住了繩子，再來(lái)回摩擦，繩子就斷了。

　　鷸鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了外面有腳步聲，漁夫快步走進(jìn)門(mén)來(lái)，就看見(jiàn)了鷸鳥(niǎo)腳上的繩子已經(jīng)斷了，正準(zhǔn)備把河蚌從水中撈起，一起逃走。漁夫急了，慌亂之中，隨手拿起一根木棒向它們打去。鷸鳥(niǎo)見(jiàn)狀，急忙把用嘴把河蚌夾住，飛走了。

小學(xué)生作文300字篇2

　　今年，給我們上3L的英語(yǔ)老師換了一個(gè)老師，他既嚴(yán)格又幽默，上課經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑。我們都叫他Mr nie,上課說(shuō)的英語(yǔ)也很標(biāo)準(zhǔn)，并且還是寶雞市劍橋英語(yǔ)學(xué)校的校長(zhǎng)。他的.個(gè)子高高的，上課時(shí)總是笑瞇瞇的看著我們。課堂上我們沒(méi)有錄音機(jī)，所以Mr nie經(jīng)常充當(dāng)錄音機(jī)來(lái)讀課文，“叮咚，Lesson seven……”然后我們就認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)起來(lái)，結(jié)束的時(shí)候老師經(jīng)常說(shuō)：“叮咚，不要說(shuō)話。”每次一到這里都會(huì)搞得全班同學(xué)哄堂大笑。 Mr nie讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)中，我們把課文學(xué)懂了，生詞學(xué)會(huì)了，背課文也輕松了，在不知不覺(jué)的情況下我們喜歡上了英語(yǔ)。 Mr nie上課經(jīng)常和我們做游戲，比如我們?cè)趯W(xué)Lesson nine的時(shí)候，當(dāng)時(shí)有一個(gè)單詞—pull，老師就和我們玩拔河，但是老師很聰明，很快就把我們贏了。我越來(lái)越喜歡Mr nie了。

小學(xué)生作文300字篇3

　　我常常在想，生命是什么呢？

　　一天，我正在衛(wèi)生間里洗臉，突然從開(kāi)著的窗戶外飛進(jìn)一只我們俗稱“獅子蟲(chóng)”的甲蟲(chóng)。這只獅子蟲(chóng)在衛(wèi)生間里飛來(lái)飛去，“嗡嗡”作響。這讓我非常惱火，待它停下來(lái)的時(shí)候，我一下子抓住了它，便把它塞進(jìn)了垃圾桶的底部，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，那只被我扔進(jìn)垃圾桶的.獅子蟲(chóng)竟然奇跡般地從垃圾桶的最底層爬了出來(lái)，它爬得很慢，猜想它已經(jīng)很累了，可我不能輕易饒恕它，于是，我再一次把它給扔進(jìn)了垃圾桶，可它又像上一次一樣頑強(qiáng)地爬了出來(lái)，這次它爬出來(lái)時(shí)頭上還頂著一片白菜葉兒。看上去它已經(jīng)狼狽不堪了，等它完全爬出垃圾桶后，我突然發(fā)現(xiàn)它的身上有一種令我敬佩的精神，我想：一個(gè)這么可望生存的生命怎么樣能死去呢？于是我把它給放飛了。

　　就在獅子蟲(chóng)起飛的那一刻，我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是——堅(jiān)強(qiáng)和永不放棄地生存。