（熱門(mén)）關(guān)于糖的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的關(guān)于糖的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于糖的作文1

　　小學(xué)五年級(jí)，是我一段灰暗的日子，而一直陪伴著我，鼓勵(lì)著我的，是姥姥那顆甜甜的糖。

　　那時(shí)，為了控制我的近視，父母商量著給我配了一副“角膜塑形鏡”——一種既能矯正視力又能控制度數(shù)的隱形眼鏡。可當(dāng)時(shí)我年紀(jì)比較小，技術(shù)又不熟練，那副小小的眼鏡就怎么也戴不進(jìn)眼中，常常折騰到夜里十一二點(diǎn)都睡不了覺(jué)。

　　每到那時(shí)，家里的氣氛便凝固了，白晃晃的燈投下一片焦急的光影，大家的眉毛都不約而同的皺起來(lái)，擰在一起，像一個(gè)立體的“川”字，那焦急就夾在“川”字的三道淺溝中。尤其是媽媽總是用她那焦急又有點(diǎn)生氣的眼神看著我，像一顆隨時(shí)要爆炸的炮彈。而姥姥仿佛并不太在意，總是在一旁微笑著看著我，不斷的

　　給我鼓勵(lì)，緩解我的緊張情緒。

　　一天夜里，在經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的折磨，精疲力盡的放棄之后，我迷迷糊糊的坐在桌旁，耳邊還回蕩著父母的吼聲“怎么人家8歲的`小孩都能行，就你戴不上？”頓時(shí)覺(jué)得眼前一片灰暗。

　　這時(shí)，我忽然瞥見(jiàn)桌上有一顆橘色的糖，糖的旁邊是一張紙條，上面寫(xiě)著“不要放棄呀，繼續(xù)努力！”，一看就是姥姥的筆跡。我剝開(kāi)糖紙，把糖放進(jìn)了口中，用舌頭將糖裹住，輕輕地抿著。頓時(shí)，一絲橘子的酸甜在口中彌散開(kāi)來(lái)，我貪婪的感受著這一絲難得的甜意，心中的沮喪和頹廢，竟然慢慢的褪去了，一絲溫暖漸

　　漸的涌上心頭。

　　后來(lái)，不管夜里戴角膜塑形鏡成功還是失敗，我總會(huì)在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)一顆糖，檸檬味、草莓味、牛奶味……，這些甜甜的味道，陪我走過(guò)了那段灰暗。

　　之后的一天，我已戰(zhàn)勝了戴眼鏡這困難，我像往常一樣走進(jìn)書(shū)房，看到姥姥正在忙來(lái)忙去的找著什么。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，她便拿出一顆糖遞給我，笑著說(shuō)：“祝賀你，成功了！”看著姥姥和藹的笑容，我也笑了。熟練的剝開(kāi)糖紙將糖放入口中，一絲熟悉的橘子的酸甜味道像精靈一般的竄了出來(lái)，和姥姥的笑容一般，融進(jìn)了我的心中，照亮了我的心田。

　　在那之后不久，姥姥就回介休老家去了，我也不能常吃到姥姥的糖了。但那甜甜的味道卻沒(méi)有消失，一直被我珍藏在心的深處，凝結(jié)成了一顆永遠(yuǎn)不會(huì)吃完的糖，在困難中給我鼓勵(lì)，給我一絲清甜，幫我度過(guò)難關(guān)。

關(guān)于糖的作文2

　　“糖畫(huà)”即以糖做畫(huà)的意思。是四川特有的一種歷史悠久、深受人們（特別是孩子們）喜愛(ài)的民間工藝食品，俗稱“倒糖餅”或叫“轉(zhuǎn)板龍”至今約有五百余年的歷史。攤主們?cè)谝粔K方形的木板上畫(huà)一圈花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)之類(lèi)的圖案，在中心的鐵簽上穿一枝竹箭，叫轉(zhuǎn)桿。顧客撥動(dòng)轉(zhuǎn)桿，停下后，箭頭指著什么圖案攤主就為顧客做什么。小時(shí)候，我非常喜歡光顧這些攤點(diǎn)，經(jīng)常吃得我滿身都是糖汁。那時(shí)我最大的愿望就是吃一次自己親手做的糖畫(huà)，可是攤主們一個(gè)個(gè)都不愿意讓我親手操作，于是我的愿望就這樣一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，直到這個(gè)暑假的寫(xiě)生夏令營(yíng)，我的愿望才得以實(shí)現(xiàn)。

　　那是在柳江古鎮(zhèn)，我和同伴們?cè)谕瓿闪藢?xiě)生創(chuàng)作到處閑逛之時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)糖畫(huà)的攤點(diǎn)，大家蜂擁而上，看著伙伴們興高采烈大快朵頤的樣子，我突發(fā)奇想，于是我對(duì)攤主說(shuō)：“能讓我親自操作一次嗎？”沒(méi)想到他竟然答應(yīng)了，我選擇了馬，因?yàn)轳R是我的吉祥物。我用小銅勺舀了一勺糖汁，由于我是第一次做，非常緊張，手都不聽(tīng)始喚，抖得厲害，糖汁濺在木板上，到處都是，根本不成圖案。我拿出了錢(qián)對(duì)攤主說(shuō)：“我能再試一次嗎？”他同意了。這次我定了定心神，穩(wěn)住了雙手，可是馬在頭腦中的形象變模糊了，于是我的作品成了一半像馬，一半又什么都不是的東西，我沮喪極了，這么簡(jiǎn)單的東西我怎么做不好呢？這時(shí)攤主對(duì)我說(shuō)：“小兄弟，你是第一次做糖畫(huà)吧！來(lái)，讓我來(lái)教教你�！彼�先向我介紹了一些做糖畫(huà)的基本要領(lǐng)，隨手遞給我一張馬的圖案，讓我在一邊臨摹。然后他示范起來(lái)了。只見(jiàn)他執(zhí)勺在手，靜氣凝神，流糖如絲，靈巧的'手腕抖、提、頓、放，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)高時(shí)低，傾刻間一匹駿馬躍然于木板上。哇！我嘆服啦！于是我老老實(shí)實(shí)地開(kāi)始臨摹圖案，直到馬的圖案在我頭腦中越來(lái)越清晰，這時(shí)時(shí)間已過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)。我又走上了操作臺(tái)，心中默念著操作要領(lǐng)，學(xué)著攤主的樣子，開(kāi)始了創(chuàng)作。五分鐘后在同學(xué)們的歡呼聲中，我終于成功了！我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的愿望！

　　拿著我這幅最得意的創(chuàng)作，我明白了：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理含義，也懂得了一分汗水，一分收獲的道理。

關(guān)于糖的作文3

　　是否能找到一種方法，可以永久的保存棉花糖，和關(guān)于它的童年的記憶。

　　——題記

　　這幾天體育館在開(kāi)服裝展銷(xiāo)會(huì)，趁著有時(shí)候城管的疏忽，不少小商小販也出來(lái)湊熱鬧。一場(chǎng)服裝展銷(xiāo)會(huì)便成了的美食“盛宴”，這當(dāng)然是對(duì)我而言的。說(shuō)是“盛宴”，也不過(guò)是一些路邊攤的，像爆米花、糖葫蘆、羊肉串等，當(dāng)然也有棉花糖。我手中正捧著它，從小到大，雖吃過(guò)了無(wú)數(shù)次，那種“小孩子吃糖”的甜滋滋的味道已經(jīng)不再讓我新奇，可我卻依然沒(méi)有理由的愛(ài)著它。

　　小時(shí)候，最幸福的不過(guò)是幼兒園放學(xué)后能拉著外婆的手到路邊買(mǎi)一根棉花糖�？偸悄呛吞@可親的.老奶奶，會(huì)做棉花糖給我吃。等待的時(shí)間并不漫長(zhǎng)，反而充滿了歡樂(lè)�？粗�一絲一絲像薄紗般的糖一點(diǎn)一點(diǎn)將那根細(xì)細(xì)的木棍包圍，真是極美的享受，很快它就變成了一個(gè)大大的雪球，足足比我的臉大兩倍的。我接過(guò)棉花糖，先總是愛(ài)戳一戳它，一戳一個(gè)洞，手上還會(huì)纏繞上絲絲棉花糖。風(fēng)一吹，便原形畢露，化作了黃色的蔗糖，黏在手上并不舒服，但很甜蜜。其實(shí)棉花糖并不好吃，只是由蔗糖做成的，但我享受的卻是吞入口中的那一瞬間。我總會(huì)貪心想要一口將它吞下去，可嘴巴張?jiān)俅�，收獲的也只有那么一點(diǎn)。吞入口中，溢出一種絲絲柔柔的甜蜜，一種幸福的感覺(jué)油然而生，可再想要去回味時(shí)，它已隨口水吞入肚中，嘴里卻留下了幸福過(guò)后的安詳恬適。

　　在棉花糖中，我找回了童年的記憶，是那種最甜蜜、最純真、最有夢(mèng)幻的記憶，看似童話世界般的虛無(wú)飄渺，遙不可及，卻又能真真切切的感受到。盡管它稍縱即逝，但它畢竟存在過(guò)，綻放過(guò)自己的光彩，這就足夠了。

　　我無(wú)法找到可以永久來(lái)保存的棉花糖和童年的記憶，但我知道前面的路該怎么走，我會(huì)尋找真實(shí)屬于自己的幸福。

　　甜蜜的棉花糖，回不去的童年。

關(guān)于糖的作文4

　　我國(guó)有形式多樣的各類(lèi)傳統(tǒng)文化，我特別鐘愛(ài)我國(guó)傳統(tǒng)文化之一——糖畫(huà)。

　　記得在我上幼兒園時(shí)的一個(gè)周末，我和爸爸、媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西，我在商場(chǎng)門(mén)口玩著等他們。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)門(mén)口有一位叔叔正聚精會(huì)神地在一塊石板上用糖在畫(huà)著什么，懷著好奇心的我就跑了過(guò)去。

　　只見(jiàn)這位叔叔的手上功夫可好了，用在鍋里熬化的糖漿和勺子在石板上做畫(huà)，一會(huì)兒功夫就畫(huà)出一條飛舞的金龍，幾分鐘后又畫(huà)出了一只飛翔的鳳凰，可漂亮了!瞧，這位叔叔的手一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，一會(huì)兒輕，一會(huì)兒重，滴、點(diǎn)、戳、壓，這些技法在叔叔的手中是如此的熟練，裝著糖漿的勺子在他的手中上下翻飛，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的圖案不一會(huì)兒功夫就呈現(xiàn)在我的眼前。

　　這時(shí)，媽媽采購(gòu)?fù)陽(yáng)|西來(lái)到我身邊，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃糖畫(huà)。”媽媽說(shuō)：“可以�！庇谑�，媽媽就和我來(lái)到畫(huà)糖畫(huà)的叔叔面前，叔叔笑瞇瞇的問(wèn)我：“小朋友，喜歡什么圖案啊?自己在轉(zhuǎn)盤(pán)上轉(zhuǎn)一下，看你能轉(zhuǎn)到你喜歡的圖案嗎?”我開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)上的指針，心中想著我要的圖案，轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，這時(shí)我的心也隨著轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，緊張的'幾十秒過(guò)去了，指針停在了我想要的圖案上——龍圖案。我高興的跳起來(lái)了，口中不停的為自己加油——“我好厲害”!

　　這時(shí)叔叔也鼓勵(lì)我再轉(zhuǎn)一次，算是對(duì)我得到龍這個(gè)圖案的獎(jiǎng)勵(lì)，指針動(dòng)起來(lái)了，當(dāng)指針越來(lái)越慢，慢慢靠近龍的時(shí)候，我心中一陣驚喜，正當(dāng)我在欣喜萬(wàn)分的時(shí)候，指針卻停在了龍圖案旁邊的鳳凰上。“小朋友，你真厲害!很少有人轉(zhuǎn)到這兩個(gè)圖案的�！笔迨逵脣故斓募挤ê芸鞛槲抑谱骱昧诉@兩個(gè)圖案的糖畫(huà)。呵!太棒了，我居然得到兩個(gè)神話傳說(shuō)中的動(dòng)物——龍和鳳凰!

　　我國(guó)傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式多種多樣，藝術(shù)形式不拘一格。吃著甜滋滋的糖畫(huà)，看著龍和鳳凰的造型，更使我喜歡這個(gè)傳統(tǒng)文化——糖畫(huà)!

關(guān)于糖的作文5

　　寒假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書(shū)。故事中的主人公珍妮弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無(wú)憂，但是對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少疑惑，爸爸給珍妮弗講了一個(gè)又一個(gè)小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)得斯坦福大學(xué)的棉花糖試驗(yàn)?zāi)脕?lái)跟女兒分享，讓珍妮弗懂了許多道理，從中，我也受到一些啟發(fā)。

　　著名的試驗(yàn)是這樣的，讓一個(gè)孩子單獨(dú)呆在房間里，給他一顆棉花糖。告訴他，如果能堅(jiān)持15分鐘不吃那塊棉花糖，就再給他一塊棉花糖作為獎(jiǎng)勵(lì)。10年來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查，15分鐘內(nèi)忍住沒(méi)吃棉花糖的那些小朋友長(zhǎng)大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，人際關(guān)系也處理得比較好，而且比較懂得控制情緒。

　　記得以前大人打電話時(shí)，我因?yàn)橛惺乱�說(shuō)，總是急著打斷大人的講話�，F(xiàn)在，我懂得了遇到事情要學(xué)會(huì)忍耐，就像書(shū)中提到的.三十秒法則，在必須決定某件事的那一瞬間，一定要多考慮三十秒，弄清楚自己真正的想法。戰(zhàn)勝誘惑，必定有機(jī)會(huì)迎接燦爛的成功。

　　書(shū)中提到了建立自信心的橘色棉花糖。珍妮弗為了上臺(tái)演講而苦惱，她怕講不好被同學(xué)們笑話，心里很緊張，她的好朋友鼓勵(lì)她。這讓我聯(lián)想到一次，我在做口算題，為了讓我自己檢查，媽媽說(shuō)：“再仔細(xì)檢查下�！蔽覚z查了一遍，結(jié)果把正確改成錯(cuò)的了，媽媽再次讓我確認(rèn)檢查，我又把錯(cuò)的改成對(duì)的，這其實(shí)就是不自信的表現(xiàn)�，F(xiàn)在我懂了，只要有信心，就沒(méi)有做不到的事情。

　　書(shū)中還提到掌控時(shí)間的黃色棉花糖，又一次讓我聯(lián)想到：一天早上上學(xué)，定好7點(diǎn)20分出門(mén)，因?yàn)槲页燥埬ゲ�，晚出門(mén)5分鐘，結(jié)果到校遲到了�，F(xiàn)在我意識(shí)到，守時(shí)是一件我們生活中必須注意的事情，不守時(shí)的人根本不可能得到別人的信賴。

　　生活中的棉花糖五彩繽紛，我希望自己也能像珍妮弗一樣，變成一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、會(huì)管理自己、對(duì)自己的未來(lái)有目標(biāo)，有理想的人。

關(guān)于糖的作文6

　　我的童年是五彩繽紛的，而年幼無(wú)知，卻又使我做了許多傻事�；叵肫鹉谴巍胺N”糖的往事，便禁不住偷偷抿嘴笑了。

　　那時(shí)侯我4歲。暑假的一天，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下的奶奶家，來(lái)到田里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)爺爺奶奶正在種豆子。午飯后，媽媽炒豆給我吃。我一邊津津有味地吃著，一邊好奇地問(wèn)：“爺爺，豆子是怎么來(lái)的呢？”“田里種的呀�！睜敔敾卮鸬�。我又問(wèn)：“那種的東西全都能長(zhǎng)出來(lái)嗎？”“能�！睜敔斂隙ǖ鼗卮�。我高興極了，暗暗地記在心里。

　　第二天早上，媽媽要帶我回家，路過(guò)食品店的時(shí)候。我吵著讓媽媽給我買(mǎi)包糖吃，媽媽不答應(yīng)，說(shuō)：“吃太多糖會(huì)長(zhǎng)駐牙的�！薄安宦�，我就要吃！”我開(kāi)始撒嬌了�！昂煤煤��！眿寢屴植贿^(guò)我，只得依了我�；氐郊�，我從那包糖里拿出一粒，放在桌子上，然后坐在沙發(fā)上美美地吃起來(lái)。吃完后，我還想再吃，突然，我想起剛才放在桌子的那粒糖，還想起爺爺昨天告訴我的話。于是，我拿起那粒糖跑到樓下把它種在地里，還夢(mèng)想著長(zhǎng)出糖果樹(shù)，能天天吃到糖果，那多爽��！為了達(dá)到愿望，我天天澆水，松土……可是好幾天過(guò)去了，糖就是不發(fā)芽。我既納悶又失望極了。后來(lái)，我只埋怨?fàn)敔旘_我。

　　一天，爸爸媽媽又帶我去爺爺家。剛一進(jìn)院我就大聲喊起來(lái)：“爺爺你騙人，你是壞爺爺！”爺爺不明白這是怎么回事，好奇地問(wèn)：“怎么啦，我的小孫女？”我生氣地把事情的前因后果告訴了大家。

　　大家聽(tīng)了我的`話后，哈哈大笑：媽媽笑得肚子都疼了，奶奶的老花鏡險(xiǎn)些掉了下來(lái)，哥哥剛吃的糖噴的老遠(yuǎn)，就連平時(shí)文靜的爸爸也笑得前仰后俯，爺爺忍住笑說(shuō)：“糖沒(méi)有生命，是種不出來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了半信半疑，似懂似非地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級(jí)了，懂得了許多，再也沒(méi)有干過(guò)那樣的傻事。回想起童年的趣事，真覺(jué)得可笑！

關(guān)于糖的作文7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人們常常將蠶和蠟燭比作老師，但父母又何嘗不是無(wú)私地奉獻(xiàn)呢？父母的燭光一直都在給予子女光明和溫暖，作為子女的我們何不趁早向父母?jìng)鬟f孝心？

　　不知道他們有沒(méi)有這樣的發(fā)現(xiàn)：每一次與父母打完電話，他們都會(huì)說(shuō)“你掛吧！”于是我們就會(huì)果斷掛斷電話。而電話那端的父母或許正小心翼翼地聽(tīng)電話的'聲音，他們心里有一個(gè)聲音：可能孩子還有什么話忘了說(shuō)，先別掛電話，別掛……可是幾乎每次的等待都只等到電話結(jié)束的冰冷的響聲。

　　從日�，嵤轮幸材芸铣龈改傅牡却�。吃飯的時(shí)候，母親在廚房炒菜，而子女自己先吃了起來(lái)。殊不知，隔著一扇門(mén)的廚房里面，有個(gè)人滿心期待著有人能夠等著她一起吃飯，然而，期待卻一次次落空。

　　每一份等待都應(yīng)該有一份結(jié)果。燭光的等待也只不過(guò)是有人能為它關(guān)上門(mén)窗，套上燈罩，使它的光被呵護(hù)，使它跳躍更長(zhǎng)時(shí)間，更多地溫暖子女。

　　不妨從現(xiàn)在開(kāi)始，關(guān)注父母的一言一行，關(guān)注父母的感情變化。與父母通電話時(shí)，不要先掛斷電話，對(duì)父母說(shuō)一句：“你先掛吧！”或許這一句話便能讓父母百感交集。吃飯的時(shí)候更要等著母親一起吃，對(duì)她說(shuō)一句：“以后我們都等你一起吃”，或許簡(jiǎn)單的一句話便能讓母親一整天嘴角上揚(yáng)。

　　當(dāng)然對(duì)父母的孝心不應(yīng)該只停留在口頭上，更多是在行動(dòng)上。在家時(shí)多幫父母做些家務(wù)，不在家時(shí)多給父母打電話，吃飯時(shí)關(guān)注父母的喜好并記在心上，空閑上多與父母聊聊天增進(jìn)感情，當(dāng)父母疲累時(shí)幫他們捶捶背捏捏肩，兒女的關(guān)愛(ài)是化解父母疲勞的良藥。

　　蠟燭一輩子都在給予子女光明，即使子女不在身旁，它的溫暖和光亮也會(huì)填滿子女的心房，子女不妨做一個(gè)守?zé)羧�，為它們填上燈罩，是燭火能照耀更長(zhǎng)。

　　朋長(zhǎng)門(mén)，是時(shí)候回應(yīng)那一份等待了，趁早在父母跟前表孝心子，子欲養(yǎng)而親不待，方是人生大憾。

關(guān)于糖的作文8

　　無(wú)意間得到一包糖果。

　　是父親整理冰箱時(shí)，于極為孤單的一隅找到的。它精美一如少女的盛裝，包裝流光溢彩，變出夢(mèng)幻般的顏色。盒上印著無(wú)數(shù)什錦的糖果，仿佛向我傾倒而來(lái)二一顆顆有著彩虹光芒的糖果，無(wú)一不將我拉向回憶。

　　是多么久遠(yuǎn)的事情了？和母親一起走進(jìn)專賣(mài)進(jìn)口甜品的商店，眼珠立刻被一種來(lái)自遙遠(yuǎn)北歐的糖果所吸引——包裝上，五彩的糖果一字排開(kāi)，漸變出我所不知的神奇色彩，每一顆的顏色里都蘊(yùn)藏著幾種不同的色彩，仿佛昭示著它的獨(dú)一無(wú)二，每一顆糖果下都有相應(yīng)的涂鴉，把那種奇妙的顏色再次呈現(xiàn)，不由自主地央求母親買(mǎi)下它——它的味道一定與顏色一樣神奇！滿滿的期待與這種糖果令人驚駭?shù)膬r(jià)格撞了個(gè)滿懷。只是因?yàn)樘�喜歡，終于還是把它帶回了家。

　　好像吃過(guò)一兩顆，后來(lái)就再也舍不得，以為將會(huì)得到漫長(zhǎng)地享用，便將它儲(chǔ)存起來(lái)，在冰箱一個(gè)不起眼的角落。從此，滿滿一包糖果，只屬于我一個(gè)人，那時(shí)以為自己很聰明，以為就這樣不吃，僅僅只是守著它盈滿的狀態(tài)，便可以讓小小的糖果升值。只是這樣放著，忍住對(duì)甜滋滋的果味的向往，期待這份快樂(lè)可以久一些。

　　可是如今在我眼前的，卻是一包盈滿的、昂貴的、五彩的，卻旱已經(jīng)過(guò)期的，不敢讓人再剝開(kāi)糖紙往里看的糖果，不管曾經(jīng)是多么摯愛(ài)，那份甜美曾給了我多么大的期待和夢(mèng)幻，現(xiàn)在，也只能丟進(jìn)垃圾桶了。

　　好像突然間，就從溢著流光的`糖紙間，讀到了點(diǎn)什么�？偸腔嫉没际�，最后卻什么也沒(méi)有得到，只留下曾經(jīng)的忘卻與如今空落落的期待�！吧岵坏谩逼鋵�(shí)是對(duì)“美”的殘酷與迫害。任何事情，有開(kāi)始，就必定有結(jié)束，如果山花害怕凋零就不開(kāi)花，那么也不會(huì)有春天。面對(duì)眼前的“糖”，期限、數(shù)量，都是客觀的存在，快樂(lè)的長(zhǎng)度無(wú)法改變，那一份甜蜜卻有可能延伸到無(wú)窮的寬度，害怕太過(guò)絢爛的東西會(huì)如同詛咒那樣禁錮住我們嗎？可能我們還沒(méi)有勇氣拋開(kāi)得失，自己也一直徘徊于得失之間，僅僅是簡(jiǎn)單的，最為明了的得與失，直至一包糖果將我點(diǎn)醒，彌留的古怪香氣，好像寫(xiě)著無(wú)形的文字。

　　在對(duì)的時(shí)間里盡情，也是對(duì)時(shí)間的肯定，就像珍惜手中的糖，珍惜所有可以享用的，所有的豐美，所有的年少。

關(guān)于糖的作文9

　　前天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了南通。車(chē)水馬龍的大街上，幾位衣著樸素的老爺爺老奶奶推著吱吱呀呀的舊小車(chē)，冒著寒風(fēng)沿街叫賣(mài)著：“賣(mài)麥芽糖啰，甜蜜蜜的麥芽糖喲！”媽媽問(wèn)：“要不要嘗個(gè)鮮？”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我們走到了一位飽經(jīng)風(fēng)霜、慈眉善目的老爺爺面前。只見(jiàn)小小的車(chē)板上整齊堆放著一袋袋黃燦燦的麥芽糖�！霸趺促u(mài)？”“兩塊錢(qián)一兩�！薄皫臀曳Q這袋�！崩蠣敔斢么植诘拇笫质炀毜啬闷鸫�子，往秤上一放，皺起眉頭瞧了瞧，說(shuō)：“六元六角�！薄拔逶�賣(mài)不賣(mài)？”“這個(gè)……唉，好吧！”我如獲至寶地拿起袋子，迫不及待地拿起一塊。

　　只見(jiàn)黃澄澄的麥芽糖上，灑著一層雪白的粉。舔一口，淡淡的甜香沁人心脾，卻又不膩。麥芽糖約有二三厘米厚，其間布滿了密密麻麻針眼兒般的小孔。我垂涎三尺，“嘎崩”，咬了一口。雖然它是糖，可脆脆的，一點(diǎn)兒不粘牙。剛?cè)胱鞎r(shí)，脆生生的麥芽糖“粉身碎骨”的聲音如同炒豆一般，但不用擔(dān)心，它酥酥的`，軟得像爆米花。當(dāng)我把它嚼得差不多時(shí)，麥芽糖又會(huì)變得像大白兔奶糖似的，香香黏黏的，味道好極了！這時(shí)即使有些糖粘在牙上也無(wú)妨，它會(huì)慢慢投降——溶化。而且，變化多端的味道中還會(huì)溢出薄荷香味。這恐怕就是麥芽糖的滋味吧，讓人回味無(wú)窮。

　　爸爸媽媽吃了麥芽糖，便滔滔不絕地講起了他們童年的故事：

　　小時(shí)候，爸爸媽媽沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)麥芽糖吃。一聽(tīng)敲鑼打鼓賣(mài)麥芽糖的，就急忙房前屋后找廢品，滿頭大汗地捧到賣(mài)主那兒換糖吃。糖軟軟地卷在筷子上，歡天喜地地舔一口，過(guò)好半天才又小心翼翼地再舔一口。一塊麥芽糖要吃大半天。那時(shí)候沒(méi)零食，這香噴噴的麥芽糖是他們童年最大的享受了，過(guò)好幾天那甜味兒還留在心里呢……

　　如今，麥芽糖從爸爸媽媽的記憶深處汩汩流出，就這樣悄無(wú)聲息地淌進(jìn)我的童年里。

關(guān)于糖的作文10

　　童年是那樣五彩斑瀾、光彩鮮艷，又是那么年幼無(wú)知、令人回味無(wú)窮。每當(dāng)我想起那些童年往事時(shí)，我就會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。

　　記得那是我上幼兒園，放假時(shí)所做的一件事。

　　有一天，爺爺、奶奶帶我和弟弟去鄉(xiāng)下的伯伯家，當(dāng)我們走過(guò)田間地頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)伯伯、伯母在地里干活，于是，我撒開(kāi)雙腿向他們跑去，并向他們問(wèn)好。我跑到他們身邊，看他們干活，好奇地問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁茨�？”伯父說(shuō)：“種豆子�！敝灰�(jiàn)伯母把一些豆子放在伯伯印的小坑里，然后蓋上肥料，還用腳踩一下，我不解地問(wèn)爺爺：“這樣不會(huì)爛掉嗎？”爺爺說(shuō)：“不會(huì)的'。過(guò)幾天就發(fā)芽了�！辈�伯告訴我說(shuō)：“現(xiàn)在種幾粒豆子，以后會(huì)長(zhǎng)出很多的豆子，等我收豆子時(shí)，再炒豆子給你吃�！蔽矣涀×藸敔敽筒�伯的話。

　　第二天，奶奶帶我們回家，路過(guò)食品店時(shí)，我吵著讓奶奶給我買(mǎi)一包糖果吃，奶奶不答應(yīng)，我就撒嬌不回家，奶奶拗不過(guò)我，只得依了我。到家后，我把那包糖打開(kāi)，然后就坐在沙發(fā)上津津有味地吃起來(lái)。當(dāng)快吃完時(shí)，我突然想起伯伯種豆子的事，趕緊把剩下的那些糖拿到屋后，種在菜地里。我想以后就會(huì)有很多糖吃了。晚上，我夢(mèng)見(jiàn)地里的糖果長(zhǎng)成一棵棵大樹(shù)，結(jié)出花花綠綠的糖果，我采啊采啊，怎么也采不完，高興得笑醒過(guò)來(lái)。等到天亮，我匆匆忙忙地跑到菜地去看糖果是不是真的長(zhǎng)出來(lái)了，可是沒(méi)有。以后，我天天去看，希望我種的糖果快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)。一天，兩天、三天……時(shí)間已過(guò)去半個(gè)多月，令我納悶的是，總不見(jiàn)糖果發(fā)芽，我沮喪地都不和家里人說(shuō)話，爸爸、媽媽看我整天悶悶不樂(lè)的樣子，關(guān)切地問(wèn)：“寶貝，怎么了，是不是病了？”我終于忍不住大聲哭起來(lái)，邊哭邊罵：“伯伯騙人，爺爺也騙人！”我把種糖果的事說(shuō)給大家聽(tīng)，全家人聽(tīng)了笑得前仰后合。爸爸摸著我的頭，疼愛(ài)地說(shuō)：“傻孩子，糖果是沒(méi)有生命的，怎么可以種呢？”爸爸還給我講了種糖和種豆為什么不同，我聽(tīng)了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，懂得了許多事情，再也不會(huì)干那樣的蠢事了，回想童年的往事，真覺(jué)得可笑。

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