小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
有一年夏天，媽媽帶著我去張家界游玩。
游張家界 那里風(fēng)景優(yōu)美，這個(gè)圖片是我在張家界一個(gè)著名的地方十里畫廊照的，為什么要叫十里畫廊呢？因?yàn)檫@座橋好像有十里多長，旁邊的風(fēng)景好像畫一樣美麗，所以叫十里畫廊。
沿著十里畫廊走，在張家界看見最多的就是山了，有的山直入云中，叫玉筆鋒。有的山又低又矮，還很斜。還有的山像仙女一樣，騰空而起，叫神女峰，這些山都非常的美麗。
夏天我們來的時(shí)候，山上有很多的樹木。這些樹都非常的`茂盛，比直比直的，大有80米那么大，高有800米那么高，這些書中到我們這里根本長不了那么高，那么大。到了頂峰，上面有很多的小猴子，這時(shí)候我看見一個(gè)大猴子抱著一個(gè)小猴子，我們要走的時(shí)候有一個(gè)小猴子把手伸給我，好像是想要我的零食，我給他了一個(gè)棒棒糖，小猴子咯嘣兩下就吃完了。這里還演過《西游記》和《阿凡達(dá)》。
等我長大了我還要來這里玩。
小學(xué)生的作文 篇2
悄悄地，秋天來了。秋天是一位畫家，她用五顏六色的畫筆，畫出了金風(fēng)送爽的秋天。
我向一望無際的稻田走去，一陣風(fēng)過，它翻起金色的波浪，一棵棵稻穗就像那害羞的小姑娘低著頭，不說話。風(fēng)停了，它又變成了蓋在大地上的黃金地毯。沒過多久，田里的農(nóng)民伯伯就忙著收稻子了，收割機(jī)突突突地喉著，農(nóng)民伯伯在一邊拿著袋子，忙著收獲他們的谷粒，他們的臉上掛著汗水，也掛著快樂。
稻田的旁邊是一片黑紅黑紅的高粱地，一棵棵高粱像一個(gè)個(gè)喝醉酒的大漢，臉通紅通紅的。小小的高粱米，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，想要向外蹦出去，看看外面，開開眼界。
接著我來到了棉花地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片白茫茫的世界，走近一看像從天上飄下來的云朵，一片片，一朵朵。褐色的外衣包裹著它們，它們裂開了小嘴，變成了四瓣小棉花。
不知不覺我又走到了玉米地，玉米們有的穿著綠袍子，有的換上了節(jié)日的金裝，有的`露出了飽滿的玉米粒，有的一起說著悄悄話，快樂極了！
金黃的田野一片豐收的景象，農(nóng)民伯伯用汗水換來了收獲，秋天的田野真美麗！
小學(xué)生的作文 篇3
理想！人人皆有，有的想當(dāng)軍人，這樣可以保衛(wèi)祖國，有的想當(dāng)老師，培育人才，有的`想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷，而我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。
我想當(dāng)一名科學(xué)家，把所有的“？”都改成“！”，把許多的問題都解決了，我們國家就有許多科學(xué)家。比如牛頓，一次牛頓在樹下休息的時(shí)候，一個(gè)蘋果突然掉了下來，正好砸在牛頓頭上，牛頓就想為什么蘋果不往天上飛而往地上落呢？牛頓不知做了多少推測才得到答案，原來地球有吸引力，所以蘋果只往下落而不往上飛。
又比如發(fā)明電燈的人是愛迪生，不知愛迪生做了多少實(shí)驗(yàn)，用了多少根銅絲才把電燈做出來的。再比如魯班造傘，有一天，幾個(gè)小孩子拿著荷葉在太陽底下嬉戲的時(shí)候，正好被魯班看到，魯班不解，就問幾個(gè)小孩子為什么拿著荷葉在太陽底下嬉戲，幾個(gè)小孩子說:“這樣可以遮住陽光�！弭敯嗑拖肽懿荒茉煲粋�(gè)遮住陽光的東西呢？魯班試了一次又一次，不知試了多少次才把它做成功了，魯班稱它為“傘”。
所以我想當(dāng)一名科學(xué)家這樣就可以解決人們提出各種問題，就可以把“？”變成“！”了。
小學(xué)生的作文 篇4
《愛的教育》這本書的作者是著名作家亞米契斯，他是意大利人。他寫的是安利柯四年級(jí)開學(xué)以后，關(guān)于同學(xué)、家人、朋友、工人和別人給他寫的信的.故事。這些故事都是關(guān)于愛的、感恩的和關(guān)心的內(nèi)容。
我看完《爸爸的看護(hù)者》這篇以后，給我很深的印象。
故事內(nèi)容是：少年西西洛得知父親生病入院后，急急忙忙地來到醫(yī)院。從護(hù)士口中，知道了是在四號(hào)病房中，并且病得很重。少年細(xì)心地照料他。沒想到護(hù)士找錯(cuò)了人。其實(shí)少年西西洛的父親在另一間病房里，并已經(jīng)痊愈了。當(dāng)父親想把西西洛帶回家時(shí)，西西洛決定繼續(xù)留下照料那個(gè)認(rèn)錯(cuò)了的“父親”。當(dāng)病人病好離去后，西西洛才離開了醫(yī)院。
西西洛當(dāng)面對(duì)自己的“父親”病重時(shí)，細(xì)心地照料，說明他愛自己的父親。但是，當(dāng)?shù)弥皇亲约旱母赣H時(shí)，依然細(xì)心地照料他，說明少年不僅愛自己的父親，也愛別人。
只要有愛心，愛的形式有各種各樣。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解，寬容，原諒別人，更要有一顆愛心，愛自己的親人，也愛別人。
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