小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
清晨的山區(qū)籠罩著一層薄薄的霧，像一位羞澀的小姑娘帶著一層薄翼的輕紗。太陽(yáng)漸漸地，滲透了霧，天越來(lái)越亮，越來(lái)越熱。沿著彎彎曲曲的公路，穿過(guò)遂道，跨過(guò)九峰水庫(kù)，終于到了塔石——我的家鄉(xiāng)。
塔石是個(gè)好地方，群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周?chē)幸粭l清澈的小溪，依山傍水，風(fēng)光秀麗。
今天是塔石的`高山梯田文化節(jié)，吸引了許許多多的中外游客。熱情好客、純樸的塔石人臉上洋溢著節(jié)日喜慶的笑臉。這次的塔石是多么熱鬧��！開(kāi)幕式節(jié)目中我們觀看了各個(gè)民族的表演。其中最引人注目的是非洲鼓表演隊(duì)，她們用非洲鼓敲出了節(jié)日的喜慶。還有印度舞表演隊(duì)，大姐姐們穿上充滿異域文化風(fēng)情的服裝，那婀娜多姿的身材，優(yōu)美的舞姿，美極了！
開(kāi)幕式表演結(jié)束，就迎來(lái)傳統(tǒng)的民俗踩街活動(dòng)啦！長(zhǎng)長(zhǎng)的踩街隊(duì)伍穿過(guò)塔石古街，讓古街煥新顏，一條龍走在最前面，象征著塔石在騰飛一。人們穿著五彩繽紛的衣服，在大街上狂歡。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)檫@里的人們勤勞善良奮進(jìn)，積極向上，塔石變得越來(lái)越好，越來(lái)越美麗。
小學(xué)生的作文 篇2
親愛(ài)的徐笑涵：
你好！
回望過(guò)去的日子，你是我最好的伙伴。你活潑、機(jī)靈、大膽，又多才多藝。從認(rèn)識(shí)你的那一刻開(kāi)始，生活似乎變得更明媚了。記得那一天，老師宣布：小朋友們將擁有一個(gè)新伙伴！我聽(tīng)后，急切地把目光轉(zhuǎn)向門(mén)口。哇，真的是一個(gè)娃娃似的女孩！一張又圓又胖的'小臉，一只矮矮的鼻子，一雙指縫大的眼睛，這便是可愛(ài)的你——徐笑涵。
你很愛(ài)笑，是個(gè)逗人的開(kāi)心果。只要一笑，小臉就變成了水靈靈的紅蘋(píng)果。這笑感染了我，改變了我那愛(ài)煩惱的性格。在跳繩“死”后，我直想哭，但是看到了你那滑稽的笑臉，我的煩惱傷心丟到了一邊。在我被同學(xué)們誤會(huì)時(shí)，你總是能理解我，還會(huì)編個(gè)笑話給我聽(tīng)，“引誘”我的快樂(lè)因子，讓我“撲嗤”一聲笑了出來(lái)。漸漸地，聽(tīng)了你吹的口哨曲，看了你畫(huà)的水粉畫(huà)，我就更了解你了——這個(gè)多才多藝的女孩。你會(huì)打電腦，會(huì)裝賽車(chē)，會(huì)編對(duì)聯(lián)。在我眼里，你簡(jiǎn)直是個(gè)“百事通”！你喜歡上了我——這個(gè)積極進(jìn)取的女孩兒，我也把你當(dāng)作班級(jí)中最親密的伙伴。我們同是班級(jí)的“領(lǐng)頭羊”，一起出板報(bào)，一起主持隊(duì)會(huì)，為班級(jí)的每面“紅旗”歡呼。我們都是“小書(shū)蟲(chóng)”，一起讀好書(shū)，一起品美文，為書(shū)中的每位“英雄”鼓掌。此時(shí)，一群大雁匆匆從窗前飛過(guò)。我眼前一亮，忽然間想起一個(gè)最好的比喻——我們不正像兩只同行的大雁嗎？我笑了，想必你也笑了……
你的好伙伴
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我們上了一堂特殊的語(yǔ)文課。
上課鈴聲響了，丁老師滿面笑容地說(shuō)：“這節(jié)語(yǔ)文課，我們來(lái)玩游戲，名字叫做‘成語(yǔ)猜猜猜’！”我心想：丁老師的葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥？
老師詳細(xì)地講解了游戲的規(guī)則，其實(shí)簡(jiǎn)單：老師報(bào)成語(yǔ)，一個(gè)同學(xué)根據(jù)成語(yǔ)做動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)猜成語(yǔ)。
游戲開(kāi)始了，老師請(qǐng)一位綠衣服的同學(xué)來(lái)猜，那位同學(xué)胸有成竹地走上了講臺(tái)，背對(duì)著大屏幕，老師又請(qǐng)了另一位胖子同學(xué)做動(dòng)作。大屏幕上顯示“捶胸頓足”四個(gè)字，胖子同學(xué)呲牙咧嘴地捶胸、跺腳，臺(tái)下的觀眾笑得東倒西歪。而猜的同學(xué)卻一頭霧水，怎么也猜不出來(lái)。老師只好再請(qǐng)一位穿藍(lán)衣服的同學(xué)來(lái)做動(dòng)作，這個(gè)同學(xué)嘻皮笑臉地點(diǎn)點(diǎn)胸、跺跺腳，我心想：這分明就是蜻蜓點(diǎn)水嗎？還不如上一位同學(xué)表演的.好呢，他怎么可能猜的出來(lái)呢！老師又叫來(lái)了第三位表演者，他這動(dòng)動(dòng)、那動(dòng)動(dòng)，猜的同學(xué)看的目瞪口呆，疑惑地問(wèn)：“是不是三心二意？”臺(tái)下又傳來(lái)了一陣爆笑聲。第一輪游戲以失敗告終。
接下來(lái)，又進(jìn)行了幾組“成語(yǔ)猜猜猜”游戲，同學(xué)們的表演千奇百怪，精彩極了。
下課鈴聲響了，游戲不得不結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡，我們齊聲喊道：“老師，下節(jié)課我們還要玩游戲……!”
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