兩人三足跑優(yōu)秀作文通用

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的兩人三足跑優(yōu)秀作文通用，歡迎大家分享。

兩人三足跑優(yōu)秀作文通用1

　　研學活動中的游戲“兩人三足跑”。

　　在游戲開始之前，老師讓我們組隊，我和同桌小悠一起參賽。我們商量著：“先邁沒系繩子的腳喊一，再邁系著繩子的腳喊二�！�

　　于是我們開始練習，決定先邁右腳再邁左腳，我們一邊喊一邊走，沒有絆倒的現(xiàn)象。練習結束后我雙手插著腰，又仰起臉驕傲自滿的說：“哈哈！第一肯定是我們的！”

　　游戲開始！我來不及多想就輕聲說：“一二，一二，一二！”我們一邊喊一邊奮力向前走，我們走的快極了！我看著其它組的同學已被我們遠遠地甩下了，這時主持游戲的.老師也目瞪口呆驚訝的說：“第一組好快呀！”一二，一二！”我一邊說一邊心里想：第一，我們來了！

　　快到終點時，我輕聲對小悠說：“我們再加把勁兒，”我握緊拳頭邁開大步奮力向終點走去。

　　就在那一秒之間，我們終于沖過了終點拿了第一名，頓時我兩眼發(fā)出喜悅的光彩，嘴角上揚開心的說道：“耶！我們得了第一名，”小悠更是笑的牙齒也露出來了。

　　雖然游戲結束了，可我的心還在游戲之中，同時我也明白了一個道理，團結才是最重要的力量。

兩人三足跑優(yōu)秀作文通用2

　　今天上午第一節(jié)課，沈老師帶著大家去操場玩“兩人三足跑”的游戲。

　　老師首先要我們找個搭檔，于是我找了好朋友費子萱同學一起玩。老師說規(guī)則是用我們的紅領巾把兩個人相鄰的腿綁在一起，再看誰跑得快。聽完，我們都覺得很新奇，但又想不出那到底會有什么好玩的。于是大家快速地綁上紅領巾開始練習。

　　我們用紅領巾綁好腳脖子后，我就和費子萱說：“我們就先邁綁住的腳吧。”她說：＂可以！”于是我喊口令：預備~跑！沒想到，第一步還沒有落地，我倆就一下嘰里咕嚕地摔倒在地上了。

　　我倆趕緊找原因，一致認為是我們腳步大小根本不一樣大，于是我們規(guī)定好步幅的`大小，又開始了練習起來了！成功了！我們開心地叫了起來。本來想再試一下，看看還會不會再倒，但是老師說練習時間到，游戲快要開始了。

　　只聽沈老師一聲令下，比賽開始了。我和費子萱前幾步跑得還可以，但后來我著急了，步子越走越大，也越走越快，她跟不上，我倆又跌跌撞撞地摔倒了。

　　我們兩個又不服輸?shù)卣玖似饋�，一起喊著口令：“一二一，一二一，努力的孩子最美麗！”最后我們順利地走到了終點，我們倆大聲地歡呼勝利。

　　這次的游戲讓我知道，生活中沒有簡單的事，但只要肯努力就會有收獲！

兩人三足跑優(yōu)秀作文通用3

　　星期天，我和妹妹一起在公園玩了一個很有趣的游戲，這個游戲呀—是“兩人三足跑”。

　　我和妹妹開始做起了準備，先用繩子把我倆的左右腳綁在了一起。

　　我們倆肩并肩站著，各自呼了一口氣，就等當裁判的爸爸發(fā)令了。

　　爸爸一吹哨，比賽開始了，我和妹妹就沿著路繞了一圈。

　　我們慢慢走著，可不一會兒，我和妹妹的步伐就各不相同，一個走得慢，一個走得很快，不一會兒，“啪！”的一聲，我和妹妹一起摔在地上，我們倆都有些生氣，互相指責，都說是對方的'錯。聽了爸爸的勸解，我們又從地上站了起來，繼續(xù)往前走。這一次，我放慢了速度而妹妹則加快了腳步。

　　經(jīng)過了多次訓練，我和妹妹終于能走得非常整齊，不會摔倒了。

　　我們繼續(xù)練，繼續(xù)走，最后竟然跑起來了。爸爸笑了，說：“你們看，齊心協(xié)力多重要！”

　　我們成功后去向爸爸報告，爸爸就過來說：“好！那你們再來一次吧！”我和妹妹聽了，都很開心，就又來了一次。

　　“哦！成功了！成功了！”我吶喊著。到現(xiàn)在，這聲音還在我心里回蕩。

【兩人三足跑優(yōu)秀作文】相關文章：

兩人三足跑作文04-12

兩人三足跑作文[經(jīng)典15篇]12-21

兩人三足作文04-12

兩人三足作文02-14

兩人三足游戲作文04-12

兩人三足游戲優(yōu)秀作文（通用50篇）09-30

大班體育兩人三足教案09-30

大班體育教案《兩人三足》11-01

《兩人三足》大班體育教案05-08

兩人三足體育游戲教案01-16