實(shí)用的成長(zhǎng)作文600字精選[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)作文600字 篇1

　　成長(zhǎng)的滋味是什么樣的呢？在步入初中時(shí)，我這樣問自己。我想，那一定是很苦的。因?yàn)椴饺氤踔�，什么事都要自己�?dòng)手，不再是家里的“小寶貝”了。

　　記得剛開學(xué)時(shí)，寢室里總是哀聲一片。你看呀，被子要自己疊，衣服要自己疊，不準(zhǔn)帶手機(jī)，不準(zhǔn)帶零食，要熬過五天才能回家，星期天下午就得返校，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，不能放松，這分明是一座地獄呀！

　　可是抱怨有什么用呢？我們會(huì)為了把被子折有棱角而花上十多分鐘，會(huì)為了把衣服疊成“豆腐塊”而傷腦筋。就連洗完澡也要把自己的內(nèi)衣內(nèi)褲洗干凈。

　　有一個(gè)中午，老師讓我們整理內(nèi)務(wù)。我們非常認(rèn)真地疊著被子，可疊好后不是皺皺巴巴就是沒有棱角。于是我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下又重新疊，終于有了進(jìn)步。望著乖乖躺在床上的“豆腐塊”，我產(chǎn)生了一種成就感：這是我疊的被子，多好呀！

　　我們還不厭其煩地整理柜子，衣服疊好了又拆開，和另一件比比寬度和長(zhǎng)度，整整棱角……真沒想到，平常要媽媽給我疊衣服，就是疊也把衣服疊得亂七八糟的我，竟然把這些衣服疊得跟一個(gè)模子里弄出來的一樣。我很驕傲地說：“看！我的柜子多么整潔！”

　　洗完澡，我們拿著內(nèi)衣內(nèi)褲，抓起肥皂，笨手笨腳地涂抹，搓洗著。忙活了半天，累得滿頭大汗，卻還是沒洗干凈。我們又耐著性子，認(rèn)認(rèn)真真搓了一番，又對(duì)著水龍頭沖洗一遍，終于洗干凈了！雖然被濺了一身水，花費(fèi)了大把時(shí)間，可是我學(xué)會(huì)了洗衣服。

　　我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這三個(gè)我進(jìn)入初中的最大難題，竟然在不知不覺間輕松地解決了。我們?cè)��?jīng)辛苦過，可辛苦之后，卻解了難題。以為會(huì)因?yàn)檫@三個(gè)問題非常難過的初中生活，漸漸變得豐富多姿。而經(jīng)過了這些磨練，我已變得獨(dú)立。

　　于是，我再次問自己：“成長(zhǎng)的.滋味是什么樣的？”我告訴自己，成長(zhǎng)的滋味就像一杯濃濃的咖啡，苦苦的，但仔細(xì)品味，又有沁人心脾的芳香。

成長(zhǎng)作文600字 篇2

　　在許多同學(xué)的眼中，爸爸都是嚴(yán)厲的，不像媽 媽對(duì)我們噓寒問暖。而我的爸爸卻是一個(gè)例外，爸爸是一個(gè)隨和的人。他以自已獨(dú)一無二的方式一路伴我成長(zhǎng)。

　　爸爸是我的專用攝影師。從我出生起，就用他手中的相機(jī)細(xì)心地記錄我成長(zhǎng)的足跡。剛出生時(shí)，皺巴巴的我；四處亂爬，蹣跚學(xué)步的我；與小伴伴們快樂玩耍的我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，爸爸又送了我一分特殊的禮物----親自為我拍攝了畢業(yè)照。從拍攝到修片、設(shè)計(jì)相冊(cè)再到印刷，都是爸爸親力親為，花費(fèi)了爸爸整整一個(gè)月的時(shí)間。每天晚上，爸爸都在電腦上目不轉(zhuǎn)睛地修改、設(shè)計(jì)。如今，這本《童年時(shí)代》的相冊(cè)是我最喜歡的禮物。每一個(gè)人看到這本相冊(cè)時(shí)，都會(huì)贊嘆不已，并羨慕地對(duì)我說：&ldqu;鑫鑫，你真幸福啊！你爸爸為你拍了這么多照片，這些都是你珍貴的回憶！聽到這些贊美聲，我樂滋滋地想：那當(dāng)然，爸爸的攝影技術(shù)那可是專業(yè)級(jí)別的。

　　隨著我年齡的增長(zhǎng)，爸爸又是我學(xué)習(xí)道路上的好老師。有時(shí)，爸爸又會(huì)給我講歷史故事、地理知識(shí)，還有一些偉人的'故事。有時(shí)，爸爸會(huì)陪我一起看《恐龍革命》、《狂野非州》、《超級(jí)工程》記得有一次，我對(duì)青銅器時(shí)代很感興趣。爸爸告訴我，人類經(jīng)歷了石器石代，陶器石代、青銅時(shí)代。到了鐵器時(shí)代，我們中國(guó)人大量生產(chǎn)鐵質(zhì)工具，提高生產(chǎn)力，延續(xù)了二千多年的農(nóng)業(yè)文明。直至近代西方發(fā)明了蒸汽機(jī)，人類社會(huì)邁入工業(yè)時(shí)代。和爸爸聊天，總能讓我開闊眼界，豐富我的課外知識(shí)。

　　為了培養(yǎng)我的審美觀，爸爸還會(huì)帶我去看畫展，有時(shí)也會(huì)帶我去欣賞音樂劇。上海美術(shù)館里看李自健的油畫展，爸爸帶著我邊走邊看，感受著人性與愛；在群眾藝術(shù)館欣賞芭蕾舞臺(tái)劇，感受芭蕾的魅力與柔美，了解芭蕾舞的起源

　　爸爸，謝謝您無怨無悔的陪伴和付出！謝謝您用愛陪伴我一起成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)作文600字 篇3

　　李可染說過踩著前人的腳印最佳也只能是亞軍，這句話在生活當(dāng)中說的一點(diǎn)也不錯(cuò)。

　　記得有一次老師在星期天布置了一篇作文，我在家中絞盡腦汁的想了半天，可怎么就是想不出來怎么寫，就在這時(shí)我看到了手機(jī)，我便拿起手機(jī)打開百度，在網(wǎng)上搜到了一篇天衣無縫的作文，我便立刻提起鋼筆把作文抄了下來。

　　到了第二天開始上學(xué)了，在上學(xué)的路上，我的心中忐忑不安。我生怕老師發(fā)現(xiàn)了我的作文是在網(wǎng)上抄的'，第一節(jié)課下課了，老師開始檢查作業(yè)了。這使我的心中更加的忐忑不安了，老師馬上就要檢查到我了，我的手心直冒冷汗，老師檢查到我了，我嚇得趴在桌子上閉上了眼，老師開始檢查作文了，我偷偷的瞟了老師一眼，老師皺了皺眉頭，把目光投向我半信半疑的問我:“這篇作文是不是自己寫的？”我吞吞吐吐地回答:“是，是我自己寫的。這時(shí)，伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲，我們上課了這使我心中想我可以躲過這一劫了，而就在此刻老師在講臺(tái)上說:“我剛剛檢查了大家的作文，張意恒同學(xué)的作文寫得十分的好，下面有請(qǐng)張意恒同學(xué)上講臺(tái)上來讀一下作文。〞我只好硬著頭皮拿著作文本上到了講臺(tái)上，這時(shí)我心中是十五個(gè)吊桶――七上八下。我心中又想看來這一劫是躲不過去了，在我讀作文的那時(shí)候，我讀的吞吞吐吐而且有許多字詞的音都讀不準(zhǔn)確，但是教室里還是想起了響亮的鼓掌聲。這時(shí)我心里想我終于躲過這一劫了，心中的大石頭也終于落了地。

　　通過這一次我知道了踩著前人的腳步最佳也只能是亞軍，要成功就必須創(chuàng)新，要有所作為，不然使用前人的東西是永遠(yuǎn)不會(huì)獲得真正成長(zhǎng)的！

成長(zhǎng)作文600字 篇4

　　我在成長(zhǎng)著，就像一棵小樹苗，需要愛護(hù)，需要關(guān)心。我在成長(zhǎng)著，就像剛出生的嬰兒，需要教育，需要幫助。我在不停地成長(zhǎng)著，就像雨后的春筍，正在快速地生長(zhǎng)著，不停地向上攀爬。我還在生長(zhǎng)著，漸漸的，經(jīng)過了十四個(gè)年頭，我長(zhǎng)成了現(xiàn)在的我，我十四歲了。在成長(zhǎng)的歲月里。我經(jīng)歷了最艱苦的日子，也享受了最快樂的時(shí)光。我漸漸懂事，漸漸獨(dú)立，已不再是個(gè)一碰就碎的玻璃娃娃，而是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的`女孩了。

　　不過，我成長(zhǎng)的過程也不是那么順利，途中磕磕碰碰的艱辛的生活也不是沒有，但是我還是挺過來了。說到煩惱，其實(shí)我跟它既不陌生也不熟悉。因?yàn)槲沂莻�(gè)陽光快樂的孩子，一點(diǎn)點(diǎn)小小的煩惱根本捆不住我，我也幾乎不去想煩心的事。但是還是有些煩惱圍繞在身邊，真是躲也躲不過。

　　小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，不知怎么的，總是產(chǎn)生奇奇怪怪的念頭，連我都不知怎么了。有時(shí)我會(huì)不自覺地發(fā)大小姐脾氣，對(duì)著娃娃發(fā)泄一通，發(fā)泄完了以后，就會(huì)覺得自己莫名其妙，搞得那幾天心事重重的，真是奇怪！我就像一個(gè)機(jī)器人似的，被別人操縱著，每天的心情也不是由自己決定，咳！真怪！

　　這大概就是我最煩惱的時(shí)候，不過不出幾天我又恢復(fù)了原來的我，有可以開心地笑，快樂地玩，輕松自由地做每一件我想做的事。陽光天使又回到了我的身邊，陪伴著我，度過了一天又一天，令我不再煩惱，不再難過，不再哭泣。我在成長(zhǎng)著，不停地成長(zhǎng)著，四周的事物都發(fā)生了改變，我還在成長(zhǎng)著，不停地成長(zhǎng)著，自己也發(fā)生了巨大地改變，人長(zhǎng)高了，懂事多了，學(xué)到的知識(shí)也多了，像個(gè)大人了。但是成長(zhǎng)的腳步不會(huì)停，永遠(yuǎn)不會(huì)停，他會(huì)一直走下去，走下去。

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