小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
花園，像是一位和藹的母親，孕育著不計(jì)其數(shù)的花朵，它們氣味芬芳，顏色艷麗，令人賞心悅目�；▓@，還像是花的海洋，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒們一起一落，就像波浪一樣，令人嘆為觀止。
春天，花園里百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小草好奇的從地下冒出了嫩綠的小腦袋，望著這個(gè)陌生的世界，小河身上的冰被融化了，它繼續(xù)歡快的流淌。迎春花像是春天的使者，立刻出現(xiàn)在人們面前，往四周一看，只見(jiàn)一朵花兒被蝴蝶和蜜蜂們包圍了，我走過(guò)去一看，哦！原來(lái)是國(guó)色天香的牡丹花呀！它不愧為花中之王，僅憑香氣就讓游客們心碎神迷。
夏天，雖然天氣炎熱，驕陽(yáng)似火，但花園的翠湖邊依然有許多游客玩耍，因?yàn)榇浜吷祥L(zhǎng)滿許多茂密而高大的樹(shù)，為人們擋住了太陽(yáng)，形成了一條林蔭道，讓人們乘涼，走在林蔭道上，便會(huì)感到神清氣爽，翠湖里，各種顏色的荷花們都聚在了一起，好像在開(kāi)重要的家庭會(huì)議，有的和大伙們分開(kāi)了，好像是要為大家獻(xiàn)上和荷葉跳的水中舞蹈。小魚(yú)在荷葉下吐著泡泡，嘴巴一張一合，好像在說(shuō)：“太棒了，太棒了。”
秋天，雖然果實(shí)豐收，但許多花兒都干枯了，只有菊花依然穿著黃色和白色的`裙子在風(fēng)中左右擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“大家瞧一瞧，我的裙子多漂亮呀。”而落葉呢？它跳躍著，呼叫著，向大家傳遞豐收的喜悅，最后再回歸到泥土媽媽的懷抱中，為來(lái)年的兄弟姐妹補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
冬天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，給大樹(shù)、小河…。.蓋上了棉被，可梅花是歲寒三友之一，并不服老，和寒風(fēng)做著斗爭(zhēng)，好像要顯示出自己生命不息的頑強(qiáng)意志。平時(shí)，看似丑陋的仙人掌才剛剛開(kāi)出幾朵粉紅色的花，并將它們奉獻(xiàn)給了我們，卻不求任何回報(bào)。
花園，是美麗，是充滿生機(jī)的，更是大自然的杰作。
小學(xué)生作文 篇2
“人間處處有真情，人間處處有真愛(ài)�！边@句話在人間廣為流傳。有時(shí)候，一個(gè)微笑，一個(gè)小小的舉動(dòng)都能暖人心。而我也有一次這樣的經(jīng)歷。
五年級(jí)時(shí)，輪到我們班的中華文化展演。老師安排我們朗誦論語(yǔ)，安排了四名領(lǐng)讀，其中一位是我，我很高興，得到了一次大顯身手的機(jī)會(huì)。我們準(zhǔn)備了許多天，展演日期如約而至。上臺(tái)前，我很緊張，雙腿發(fā)抖。只能和同學(xué)們互相鼓勵(lì)。
“下面有請(qǐng)五一班同學(xué)帶來(lái)精彩的表演!”主持人的聲音響起，我深吸一口氣。在心里給自己加油打氣“你一定能行!”剛開(kāi)始我都朗誦的很好，可是到后面——“如切如磋”我背完這句，突然忘了后半句。我努力想，卻怎么也想不起來(lái)。我十萬(wàn)火急，心想：“怎么辦啊?全校人都等著我呢!這可是全校，不僅丟我的臉，還丟班級(jí)的臉。”
我抬起頭，放棄思考�？墒怯挚匆�(jiàn)臺(tái)下的老師在對(duì)我微笑。那一笑，如同春光照進(jìn)我的心，溫暖至極。老師的眼睛，像碧水那么清澈，我閉上眼睛，深吸了一口氣，腦海里努力搜尋著后半句，終于——“如琢如磨!”我大聲喊出。雖然思考的時(shí)間只有十五秒，可對(duì)我而言，卻像十五個(gè)小時(shí)啊。
老師的.微笑，給予了我莫大的鼓勵(lì)。如果沒(méi)有那一笑，就會(huì)讓我在全校人面前顏面失盡。所以啊，有時(shí)候一個(gè)小小的舉動(dòng)，都可以改變一件事情。此后，老師的微笑一直留在我的腦海中伴隨著我成長(zhǎng)。
小學(xué)生作文 篇3
孝敬，這個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的詞。我們常說(shuō)，孝敬父母。但真正知道孝敬意思的人，又有幾個(gè)呢？
許多人都認(rèn)為，孝敬父母就是用文字問(wèn)候一下他們就OK了，可是這樣真的能解除的思念嗎？我認(rèn)為這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
就是因?yàn)檫@樣，很多大人就用電話、QQ、微信、寫(xiě)信等等等等可以傳達(dá)意思的工具，來(lái)表達(dá)自己的關(guān)心�？筛改赶肟吹降牟皇强湛盏腵文字上的問(wèn)候，而是我們就在他們面前，給他們寒暄問(wèn)暖，陪他們聊聊天、散散步，對(duì)他們而言，這樣已足夠。讓他們看看，當(dāng)初在他們懷抱中哭的小孩，如今已經(jīng)變成了可以幫他們擋風(fēng)擋雨的大人！
這個(gè)問(wèn)題有很多答案，但有一句話是永遠(yuǎn)不變的，那就是：不要等失去才珍惜，�；丶铱纯础�
小學(xué)生作文 篇4
這一天，老師讓我們帶上鹽巴、胡椒粉、勺子，老師還說(shuō)：“是為了今天做一個(gè)分離的實(shí)驗(yàn)。”
實(shí)驗(yàn)前我十分好奇，又十分激動(dòng)，又在想：這將會(huì)是一個(gè)怎樣的分離實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了，我那激動(dòng)的心情又出來(lái)了，老師讓我們先把鹽巴和胡椒粉攪拌在一起，再用勺子攪一攪，然后在把勺子放在頭發(fā)上或衣服上搓，而且是用力地搓，最后把勺子放在鹽巴和胡椒粉攪拌之后的上面。
我開(kāi)始我的分離試驗(yàn)。我把一勺鹽倒在桌上，再把胡椒粉也同樣地倒在桌子上，用勺子攪拌均勻，差不多的'時(shí)候，我便把勺子在我的外衣上使勁地搓，大概好了之后，我就將勺子放在剛剛攪拌好的材料上，遺憾的是，這一次的分離實(shí)驗(yàn)沒(méi)成功，但是，我沒(méi)有放棄，又把實(shí)驗(yàn)重復(fù)了一遍。
第二次，我按照原先的步驟慢慢地做，而且還特地把勺子在衣服上搓了好久之后，才把勺子小心翼翼地靠近胡椒粉和鹽巴的上面，令人興奮的是，這次實(shí)驗(yàn)終于成功了。我很高興，迫不及待地和同學(xué)、老師分享這個(gè)快樂(lè)，得到了同學(xué)和老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)習(xí)到了：失敗沒(méi)有關(guān)系，一定不能灰心，要再次嘗試，甚至多次嘗試，這樣才能獲得成功，俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文（精選）07-04
小學(xué)生的作文08-11
小學(xué)生作文08-11
小學(xué)生的作文08-11