成長的作文10篇(必備)
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的成長的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
迷戀著小時侯的童話,向往著無憂無慮的奔跑、快樂和自由,呵呵,十三歲的我就這樣懷舊著——慢慢長大。 ——楔子
騎著我那舊舊的自行車一路向前,我感覺自己像是走過了一個光年,這路不長,卻給我了太多感觸。
就是這樣一條路,沒有太多的花花草草上下交映,只有路兩邊的槐花樹的葉子漸漸蔥蘢,樹蔭下斑駁交錯的光陰,灰白的路面,像一個老人那樣,和藹的讓人變得溫柔。而我,就像一個忙碌的蜻蜓,在陽光的羽毛里自由飛翔。
這條路,我走了七年。從六歲開始,七年里,我從一個懵懵懂懂的孩童走到今天的青蔥少年。
學校—家,兩點一線的生活不知不覺就已經(jīng)這樣持續(xù)了七年之久。人說寒窗苦讀,我卻不知道已經(jīng)讀了幾成功夫。小學和初中,在我看來并沒有什么異處,小路還是像原來那樣平坦,我的心情還是像原來那樣快樂,太陽,還是那么溫暖的走走停停。
相比較小學的無憂無慮,初中的生活到底是變了。現(xiàn)在的我總是在不停的學習,不停的做題,不停地審視著自己的差錯和不足,不停地去看那張密密麻麻的成績單。有時會覺得自己的生活已經(jīng)緊張的喘不上氣,沒有空閑的日子里還要不停地裝自尊自強。這個社會,善于把人們都磨練成鋼,這樣今后才能更好的面對未來。對于自己的學習內(nèi)容,我認為實在沒有什么可圈可點的地方,無非是像眾多莘莘學子一樣,使了勁的往前拱。日復一日的熬夜做題,常常一抬起眼看表,就已經(jīng)到了深夜了。我總疑心時間怎過的這樣快?也沒多想,揉揉眼睛就上床睡覺了。
這樣的生活其實也幸福,想想,無所事事才是一種真正的頹廢罷。閑著無事可做的時候,就連兩只手都不知道該如何擺放。這時,從假期的美好中醒過來,又期盼著開學了。
上學的時候期盼放假,放假的`時候期盼上學。孩子不都是這樣?怎樣都無法滿足。
家門口,是一片瓷磚地。夏天時候,總有些老人拿著板凳,架張小圓桌,就打起麻將,玩起牌。很多老人圍觀,就像是在圍堵什么新鮮的東西。人說觀棋不語真君子,他們也不怕,在一旁指指點點,偶爾被下棋的人大罵一頓,他也從不表現(xiàn)出畏懼,反倒更大聲的喊:“呀,你這樣要輸了。”大家被他的可愛都逗笑了。
我的生活,太簡單,沒有些驚心動魄的大事件,有的只是些讓人欣喜的小快樂和小幸福。
今年,我十三。我戀著那條小路,我戀著我的舊舊的車子,我戀著放假、戀著開學,戀著老師,戀著同學,戀著老人們的嬉鬧聲,戀著走得太快的墻上鐘表。就這樣慢慢長大吧,他們陪伴著我,我會很幸福的。
——我想:就這樣慢慢長大也是一種別樣愜意的幸!
成長的作文 篇2
能否給我一次機會,讓你不再流淚?——題記
可喜的是,我的父親是一個堅強的人,他愛笑,他教會了我許多的道理。
每一次想起父親,腦袋里總是浮現(xiàn)出父親邋遢的樣子,一頭不經(jīng)梳理的頭發(fā),因在烈日下工作而曬得黝黑的皮膚,特有的純樸笑容,和那一口因嚼檳榔而有些發(fā)黃的牙齒,父親他很喜歡笑,而且笑得很大聲,在兒時,每天回到家,站在門口都能聽到父親爽朗的笑聲。有一次,我偶然從爺爺那聽說父親小時候經(jīng)常打架,但無論是贏還是輸,父親從來不哭,父親現(xiàn)在的堅強估計也是在那時候形成的吧。
可恨的是,我是一個讓父親流淚的人,而且有兩次。
第一次讓父親流淚,那是一個陽光明媚的早晨,我一個人走在街上,家里我留了一張紙條給父親,雖然我自己有手機。不知哪里飄來的云朵擋住了太陽,父親的電話也隨時打過來叫我回去;氐郊遥抑豢匆姼赣H一個人沉默的吃著早飯,他沒有看向我,而是讓我坐下,停止了吃,默默的'靠在沙發(fā)上,自顧自的點起來一根煙抽了起來,頓時煙云吐霧,模糊了父親的面容,也模糊了父親眼眶中閃閃發(fā)光的東西。父親和我說著道理,說到今早上的的事時父親停止了說話,眼睛里的眼淚也不爭氣的流了下來,流出了父親帶有皺紋的眼角,流過父親粗糙的臉龐。父親拿紙去擦自己的眼淚,而我默默地看著,心里充滿了愧疚,那一瞬間,我仿佛明白我做事應該要去考慮他人的感受。
第二次,是在開家長會,父親只是過來看了看我的成績,便帶著我提前離開了家長會。馬路上行人和車子都不多,父親和我討論著我的學習態(tài)度,或許想到了我的未來,他停止了說話,這次他沒有在我面前哭,而是背過身去一個人蹲在馬路邊默默地抽著煙,手也不經(jīng)意的去擦眼淚,在馬路上,父親一個人默默地擦著眼淚,身影顯得那么無助,而我卻只能心里充滿愧疚的在一旁看著。等父親轉(zhuǎn)過身來時,他什么也沒說,只是拍了拍我的肩膀,便走向了遠方。我也什么沒說,但我知道父親想要提醒我:擔當好你肩上的責任。
我不清楚我是否還會讓父親流淚,我也不知道我能否趕上父親老去的步伐,但愿我的父親笑容常在。
可笑的是,我追求問心無愧,卻愧疚的成長?少R的是,我就這樣愧疚的成長了。
成長的作文 篇3
有人說,成長是繽紛燦爛的花朵,綻開青春的花瓣;有人說,成長是郁郁蔥蔥的大樹,散播理想的枝葉;也有人說,成長是朗朗上口的詩歌,吟誦奇異的樂章。
可是我要說,成長史快樂的,每一人的成長背后,都有一個個動人的故事。父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助、順境與逆境奏響快樂的樂章。
成長是一曲委婉的小夜曲。自然界中,每到春天,大地一片生機,這是一個成長的季節(jié)。春風吹拂的柳條,靜靜流淌的小河,嫩綠的'小草,翩飛的蝴蝶,一切都在明媚的春光下成長,你聽,在大自然成長的行列里,有誰奏響了動聽的小夜曲,歡快的旋律在飛揚。
成長是一曲浪漫的交響曲。臉上還帶著些稚氣,青春的朝氣卻彌漫在美麗的校園中,書聲瑯瑯,歡聲笑語。沒有了爸爸媽媽的陪伴,多彩的童話書不見了,課桌上的課本向大山一樣厚重。但煩惱擋不住我們快樂的中學生,我們長大了,心里面已有了夢想和希望。我們用青春的激情努力演奏一曲浪漫的交響曲。
成長是一曲動人的協(xié)奏曲。我們在漸漸地長大,我們已學會了堅強的面對困難和挑戰(zhàn),也會用真誠去交流和溝通,用坦然去接受命運的不公。少年的純真和質(zhì)樸,青春的迷茫和成熟,我們都一一經(jīng)歷,我們長大了,有煩惱,但更多的是成長的快樂。成長是一區(qū)動人的協(xié)奏曲,歡樂的旋律表達著我們快樂的心情。
成長的旋律有很多,歡樂的,傷感的。成長的歲月也很長,需要我們一點一滴地去經(jīng)歷,一點一滴地去體會。歲月易逝,人生短暫,在成長的道路上,我們需要唱響心中的歌,編織快樂的彩帶,串起我們美好的生活。
成長的作文 篇4
采擷成長中的一點一滴給你聽,敘述我的酸甜苦辣。
被人嘲笑,心里酸溜溜。
“你……”我憋著眼淚水,嚷道!澳憔褪,就是你。不要狡辯了。”她一副心高氣傲的樣子,兩手插著說。噙著的淚水不爭氣地淌下:“好吧,既然這樣了,我們的友誼就到終點了!”我丟下一句話后就氣沖沖地走了,聽到后頭的朋友都在笑我,鼻子里可酸了,眼淚是止不住了。“切,絕交就絕交,誰稀罕你!彼诤竺婧吆。事情是怎么樣的呢?
其實這是幾年前的一幕,我也因此失去了一個好朋友。我們幾個好朋友在玩游戲,她明明輸給了我,卻死不承認,跟我較勁?墒牵吘故禽斀o我,怎么能這般賴皮?我抵制不住心中的怒氣,與她爭吵起來。我們兩都是硬脾氣,硬碰硬哪有好結(jié)果呢?她一個勁地諷刺我,我不太會說話,就這樣被她誣陷了,還受到朋友們的數(shù)落,真是不公平,就因為她平時經(jīng)常給人請客而包庇了錯誤,結(jié)果受害者就成了我,嗨,我是啞巴吃黃連——有苦說不出。 作文
愛上學習,當上好生,心里甜滋滋。
望著手中的語文試卷,那鮮紅的高分,不由得讓我全身的細胞都興奮起來。 作文
那分數(shù)是我用灑下的汗水換來的,真是一份耕田,一份收獲!“全班第一”沒想到這個名號竟會落到我身上,不可思議的一次,讓我對文科產(chǎn)生了興趣,從此“一發(fā)不可收拾”!就是這個“第一”,也讓我成為了班上的一名好生,一名頗有人氣的班干部。
就在1年前的那天,我破例把省下的錢全買了對學習有幫助的課外讀物,自然而然成績上去了,我心里可高興了!
被爸爸批評,心里苦得很。
上個學期,自從迷上網(wǎng)游之后,天天玩游戲,沉迷其中。爸爸見我已經(jīng)快要癡迷了,及時地教訓了我,我就像喝了苦咖啡似的。明知道不該去淌這渾水,可是誘惑力又一次地向我伸出了魔爪,把我拉回了網(wǎng)絡世界,這次我可是挑著時間玩的.,不敢讓爸爸發(fā)現(xiàn)。可紙畢竟包不住火,事情敗露了,我最終汲取了教訓,不再沉迷。
運動較好,可簡單的賽跑沒得第一,心里火辣辣。
也是上學期,運動會時,我參與了短跑比賽。一向穩(wěn)拿第一的我,而今輸了,雖是一二兩名都被我們班包攬下來了,可是畢竟心里不好受,像吞了辣椒水似的,火辣辣的。
讀了這些,相信你們的回憶都被喚醒了吧,那么就一起珍惜那成長的花朵。
成長的作文 篇5
小到大,媽媽一直是我身邊最親最愛的人,噓寒問暖,知冷知熱。當我當我早上匆匆忙忙地從床上爬起時,是媽媽已經(jīng)做好了可口的早餐;當我背上書包急急忙忙地走出家門時,是媽媽送我到學校門口;當我犯錯誤時,是媽媽耐心的教育我;當我得到好成績時,總是媽媽笑得最甜。從們還不能清楚地表達意思時,是媽媽不厭其煩地教我們呀呀學語;當我們還沒有能力保護自己時,是媽媽義無反顧地用她那博大、無私的.愛為我們遮風擋雨。母愛是偉大的,我們也要用心回報媽媽。
今年過年時,我收到了很多的壓歲錢。我想媽媽在公司是干會計的,整天坐在辦公桌前,近幾個月媽媽總是腰疼,我想給媽媽買一個按摩器,給她一個驚喜。一天,媽媽上班走了,我就和爸爸一起悄悄地給媽媽買了一個按摩器。等媽媽下班回到家,我說:“媽媽,快閉上眼睛,我給你變個魔術(shù)!蔽揖湍贸霭茨ζ鹘o媽媽按摩,媽媽一下子就舒服了好多,媽媽眼眶里閃爍著淚花,媽媽一把把我摟在懷里說:“孩子,你長大了,懂事了!蔽艺f:“媽媽,這是我做兒子的應該做到。”
愛有很多種,有朋友之間的愛,有師生之間的愛,有兄妹之間的愛,有父母對兒女的愛,我們要學會用心愛別人,讓世界充滿愛。
成長的作文 篇6
成長路上快樂多,怎能忘記教師節(jié)的驚喜,讓老師的眼里情不自禁閃爍著淚花;成長路上快樂多,怎能忘記愉快的周末,媽媽教我洗碗搞笑的瞬間;成長路上快樂多,怎能忘記有趣的寒假,我和伙伴們一起打雪仗呢!
成長路上的經(jīng)歷,大多是快樂的,那一個個刻骨銘心的精彩片段,深深的印在我的腦海里,揮之不去。
成長路上快樂多,怎能忘記教師節(jié)的驚喜,讓老師的眼里情不自禁閃爍著淚花。教師節(jié)當天,同學們開始布置教室。大家分工合作,有吹氣球的,個個都吹得面紅耳赤,還有系氣球的,掛氣球的……有畫畫或?qū)懽趾玫耐瑢W布置黑板,還有的值日生在值日,他們今天比以往日更認真。終于結(jié)束了?看皯舻耐瑢W看見了老師,隨后便發(fā)出了暗號,我們紛紛準備。老師進班了,班長喊道:“起立!”我們興高采烈地說了聲:“老師,祝您教師節(jié)快樂!”隨后,我們一起給老師送花,每個人又都說了聲:“老師,您辛苦了!”我們的'舉動讓老師很驚喜,眼里便情不自禁閃爍著晶瑩的淚花,我們幸福的擁抱在一起!
成長路上快樂多,怎能忘記愉快的周末,媽媽教我洗碗搞笑的瞬間呢?今天是周末,我們一家人坐在一起吃飯,吃完飯后,我主動要求幫媽媽洗碗,媽媽很痛快的答應了。媽媽告訴我如何洗碗,我聽了之后覺得很容易,便學著媽媽的樣子系個圍裙,戴上一次性手套,準備就緒。我把碗剛放進去,它就成了抓不住的水蛇,到處亂鉆,我忙的滿頭大汗終于抓住了。于是我開刷,碗上有好多油,我便擠了一點洗潔精拿起抹布就開擦,沒想到洗潔精放多了,我攪動水,泡泡一下多了起來,像一座一座雪山,碗都看不見了。忙的我手忙腳亂,臉上還蹭上了許多沫沫,活像一只活潑可愛的大臉貓,有趣極了!媽媽來了,看見了之后沒有說什么,只是給我做了一下示范。我繼續(xù)刷碗,感覺我的手直抖,因為碗都是瓷的生怕把它們摔壞了。媽媽看著我的樣子告訴我說:“不要緊張,我相信你可以的,不行咱再練。”后來,在媽媽的鼓勵下我終于學會了。媽媽教我洗碗,讓我明白了許多道理也讓我獲得了新知得到了快樂!
成長路上快樂多,怎能忘記有趣的寒假,我和伙伴們一起打雪仗的情景呢?寒冷的冬天到了,同時也迎來了有趣的寒假。伙伴們約好一起玩,但是玩什么呢?既然是冬天,肯定是和雪有關(guān)系。我們約好一起打雪仗,在一個雪多又寬敞的地方打雪仗。我們分組玩,先準備好“武器”,戴著棉手套,制做雪球,游戲開始了!我們一個個生龍活虎,互相扔雪球,其中有一個人想出了一個好主意,就是浪費掉對方的雪球。終于機會來了,到我們反擊的時候了,我們不停的扔雪球,讓他們進退兩難,最終我們勝利了!大家玩得開心無比,這真是一場精彩的比賽!
成長的路上快樂多,我在成長中回味快樂,在快樂中茁壯成長!
成長的作文 篇7
在成長的旅途中,我經(jīng)歷的故事數(shù)不勝數(shù),但是在我心中卻存在著一點煩惱。
我從小被爸爸媽媽如寶的呵護著,沒受到過什么挫折。但是眼睛近視卻成了我最大的煩惱。
那天,我爸爸媽媽去看雜技表演,那個雜技表演可精彩了,但是我和爸爸媽媽去晚了,只有坐最后一排,可惜我近視,那么精彩的雜技表演我都沒看著。我后來十分后悔,我為什么要近視?為什么錯過了這么好看的表演呢?唉,算了吧!亡羊補牢,為時已晚了!
近視不單單讓我錯過了這個眼福,同時也讓我被人笑話。
當爸爸帶我去配眼鏡后回來時,我和同學在打乒乓球,我的臉上多出了一副眼鏡,一些同學都在嘲笑我“四眼”,直至現(xiàn)在都是。其實,我的.心里特別難受,我不想聽,想逃逃避這個“罪名”,可是他們非得這樣說,我又有什么辦法呢?我多次叫他們別說,別說,可他們好像嘴巴“發(fā)癢”似的,說得不停,我只有忍著,煎熬著......
成長的道路其實很難走,一路的坎坎坷坷,一路的荊棘令人害怕。但是我們要克服這些挫折,不要讓困難打倒,做一個永不言敗的人!
成長的作文 篇8
從小,爸爸就跟我說,人學的知識都在書里,要多讀書才能成長,所有我從小就愛上了看書。
我愛看書,一看就是幾個小時,人不吃飯不行,我如果不看書,我就會“餓”壞的。
小時候,我不識字,只能聽故事了,媽媽經(jīng)常給我講故事,一天不聽故事,我就“大鬧天宮”,老虎拔牙,小猴蓋房子是我的最愛,每天睡覺前,我都要聽,不然我一夜也睡不著,我是多么愛聽故事呀!
讀小學后,我認識很多字,便開始迷上了童話世界,格林童話安徒生童話,一千零一夜……他們和我成了朋友,在那里,我見到了美麗的`白雪公主,可憐的丑小鴨,每當我看見白雪公主遇難時,我恨不得鉆進書里幫助她,當我看見結(jié)局是那樣的美好時,我不禁松了一口氣,書是多么的神奇呀!
漸漸地,我長大了,告別了童話故事,我來到了另一個世界,在那里,我認識了少兒百科全書,十萬個為什么,和他們成了朋友,他們幫助我解開了一個個的難題,讓我明白了月亮為什么會跟著人走,為什么全球會變暖,……他們豐富了我的知識,猶如海綿里水一樣,吸進了我的腦袋。
每一本書都是一個精彩的世界,只要我們細細品嘗,一定會“吃”出樂趣,讓我們一起去書中探索奧秘吧!
成長的作文 篇9
成長歷程是一望無際變幻多端的大海,人便是大海上的一葉扁舟。大海在風平浪靜的背后也隱藏著洶濤駭浪。所以,成長也演繹著快樂和煩惱。
——題記
正值豆蔻年華,生命含苞欲放,有一股將要淋漓盡致不顧一切地揮灑著青春的沖動,成長的色調(diào)五彩斑斕……
暖色調(diào)——歡樂
這是一種令人賞心悅目的顏色。它可以是母親的叮嚀和牽掛,父親的囑咐和期望;它可以是一張鵝黃色溫馨的留言條;它也可以是一次次不圖回報的援手。成長因為有它而美妙絢麗,這種色調(diào)在生活中隨處可見。
晚飯后,爸爸在客廳里,他大方地翹起二郎腿,悠閑自得,旁若無人地坐在沙發(fā)上看起了報紙?吹街卮笫录䲡r,他會故意加強聲調(diào)抑揚頓挫地念出聲音來。媽媽在廚房里忙碌著,傳來一陣陣清脆瓷碗相碰撞的聲音,似一首節(jié)奏輕快的樂曲,那也是一曲勤快的'樂曲。天真可愛的弟弟和鄰家小妹正在玩耍,調(diào)皮的他總愛拉小妹妹的辮子,惹得她哇哇大哭,于是他洋洋得意。而我在房間里繼續(xù)著一天未完成的作業(yè)。這張畫面在尋常家庭中隨處可見,但它對我來說是一張溫馨的畫面,銘記在我心頭。這副畫面飄溢著家庭歡樂溫暖的氣息。
冷色調(diào)——煩惱
這種色彩不被大多數(shù)人所熱衷。在萬籟無聲的夜晚,獨自一人俯首做功課,又高又厚的教案書,堆得高高的使人窒息,冷冷的微弱的燈光照在每一頁起皺的書上,一張,二張……日復一日,多少個夜晚這樣度過,那也是人成長歷程必經(jīng)的海灣。
孤獨地走在熙熙攘攘的大街上,行人摩肩接踵。淅瀝的落葉聲縈繞雙耳,站在十字路口,不知何去何從。就在這個年齡,我們最敏感的是深厚的友情。面對昔日的好友各赴東西,一股寒意從心中油然而生。驀然回首,發(fā)現(xiàn)人海茫茫,不知前方路在何方。紅紅綠綠夢夢幻幻的霓虹燈,遮掩不了陰霾的天空,車輛川流不息喧囂的街道,掩示不了內(nèi)心的空虛。
當最后一片烏云遮避了曾經(jīng)燦爛過的煦陽,當最后一陣寒風刮走了曾經(jīng)舒適的溫暖,陰沉的天下起了密密的細雨,此時我的心情就像這天氣,暗暗的、冷冷的。但我知道,在內(nèi)心深處的角落,依舊期盼彩虹的出現(xiàn),而彩虹則需要拿起自己手中的畫筆去點綴它。我堅信“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?”。
一段段成長經(jīng)歷像夢似的璀璨珍珠,忽明忽暗,墜入沉思的碧水中,泛起一圈圈的漣漪。成長歷程的歡樂和辛酸隨著深沉的思緒飄飛,化作一曲夢幻般的樂曲紛飛……
成長的作文 篇10
從一工作起我就擔任班主任工作,在這個崗位上一晃就六年多,其中不乏酸甜苦辣,快樂過,辛酸過,欣慰過,彷徨過,迷惘過,失落過也幸福過,總之有不少體會,更有頗多感受。
我的班主任情緣應該從畢業(yè)前的實習說起,記得帶我的鄭老師在初見到我就說“做老師一定要做班主任,不做就沒有意思,要學會和孩子們打交道,你就收獲很多”。的確,一個月的實習結(jié)束,我的孩子們的感情很好,在我的心里留下的是愉快的記憶,這不得不感謝代我的兩位老師。轉(zhuǎn)瞬,我踏上了工作崗位,也做起了班主任,但,并不愉快,更不輕松,在邊學習,邊摸索中開始了我的教學和管理班級的工作生活。一個月下來,只有一個字,“累“!從沒有過的疲勞,我開始懷疑自己曾經(jīng)的憧憬了;蛟S,只有自己真正經(jīng)歷才知道他的實質(zhì),蛤工作還要繼續(xù)。
面對并不樂觀的學生生源,首先要全面的了解學生。管理好一個班級,必須對班級工作具體、全面了解。了解學生必須從多渠道、多形式、全方位進行。在開學報名時,每一位學生填寫注冊登記表,然后利用空余時間,我翻閱每一位學生的登記表,了解其家庭成員,父母職業(yè)等基本情況,然后通過向家長,學生之間詢問,盡量多的.了解每一位學生的學習環(huán)境,掌握他們的思想、學習、生活中的優(yōu)點和缺點,這樣在做學生的思想工作和開展活動時,就會感到輕松,達到良好的效果。利用晨會、班會及一切時機對學生進行常規(guī)教育,并經(jīng)常給他們一些名人成長奮斗的故事,讓學生有了努力的方向。
班主任工作讓我學會了寬容。對待優(yōu)秀的學生很多老師能夠做到寬容,但對一個學習并不理想的學生我們?nèi)绻材茏龅,就會收到不一般的效果。記得一個家庭困難,成績并不理想的學生因為屢次遲到而要受到我的批評時,他一直不敢進辦公室,而了解他家庭近況的學生向我說明了原委,我單獨和他談話,少了平時的嚴厲,多了一份關(guān)心,更多的是幫他一起解決問題,讓他找會自信,感受班級的溫暖,這一次談話讓他改變了許多,也讓我明白,多一點點的寬容和理解對一個學生的成長有多大的影響。
每周的周記起了良好的溝通作用。我在周記批閱中經(jīng)常鼓勵學生,相信你能行,相信你能成功。并且和學生承諾周記所寫之事我在其中做批閱,不單獨找你談話,這使一些性格較為內(nèi)項的孩子也敢于和我交流,那里就是我們的“聊天室”。
學生在成長,我也在班主任工作中一起經(jīng)歷和成長,這種成長美麗且幸福。
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