現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>小學(xué)生作文>小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文

時(shí)間：2024-02-01 11:21:15 小學(xué)生作文我要投稿

袁隆平的小學(xué)生作文推薦度：
摘桂花小學(xué)生作文推薦度：
放暑假了小學(xué)生作文推薦度：
植樹(shù)節(jié)小學(xué)生作文推薦度：
小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短推薦度：
相關(guān)推薦

小學(xué)生的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文篇1

　　秋天到了，果園里，一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果，就像小朋友紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋。一串串水靈靈的葡萄，就像一顆顆寶石……這些水果都讓我愛(ài)不釋手，可我最喜歡的還是桔子。

　　成熟的桔子是黃澄澄的，大的就跟蘋(píng)果一樣大，最小的只有乒乓球這么大。成群結(jié)隊(duì)地掛在樹(shù)上，就像一個(gè)個(gè)小燈籠，很吸引人。從外形來(lái)看，就像小孩子的臉上綴滿(mǎn)了一粒粒芝麻籽，用手去摸一下，感覺(jué)就像老人粗糙的手一樣，湊近了看，就像一個(gè)個(gè)黃澄澄的大柿子�？瓷先ゾ椭婪浅：贸�。

　　湊近了聞，啊，一股淡淡的香味瞬時(shí)飄進(jìn)我的鼻子里。撥開(kāi)外皮，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)桔瓣緊偎在一起，就像十幾個(gè)小兄弟，你挨著我，我挨著你，在講悄悄話(huà)。桔瓣外面是桔絡(luò)，桔絡(luò)就像給桔瓣蓋了一間小房子一樣，不讓桔瓣受到任何傷害，也像一條彎彎曲曲的小路。剝下一個(gè)桔瓣，放入口中嚼嚼，頓時(shí)，一股酸溜溜、甜津津的味道瞬時(shí)流入我的.心窩。

　　桔子不僅色彩鮮艷、好吃，它的皮還可以入藥，桔瓣還有清熱化痰的功能。你說(shuō)，我能不喜歡桔子嗎？

　　它的皮有很多作用：

　　用于胸腹脹滿(mǎn)等癥。橘皮辛散通溫，氣味芳香，長(zhǎng)于理氣，能入脾肺，故既能行散肺氣壅遏，又能行氣寬中，用于肺氣擁滯、胸膈痞滿(mǎn)及脾胃氣滯、脘腹脹滿(mǎn)等癥。常與木香、枳殼等配伍應(yīng)用。

　　用于濕阻中焦、脘腹痞脹、便溏泄瀉，以及痰多咳嗽等癥。橘皮苦溫燥濕而能健脾行氣，故常用于濕阻中焦、脘腹脹悶、便溏苔膩等癥，可配伍蒼術(shù)、厚樸同用。又善于燥濕化痰，為治濕痰壅肺、痰多咳嗽的常用要藥，每與半夏、茯苓同用。

　　用于脾虛飲食減少、消化不良，以及惡心嘔吐等癥。本品燥濕而能健脾開(kāi)胃，適用于脾胃虛弱、飲食減少、消化不良、大便泄瀉等癥，常與人參、白術(shù)、茯苓等配合應(yīng)用。因其既能健脾，又能理氣，故往往用作補(bǔ)氣藥之佐使，可使補(bǔ)而不滯，有防止壅遏作脹作用。此外，橘皮又能和中，可治胃失和降、惡心嘔吐，若胃寒嘔吐，可與生姜同用；胃熱嘔吐，又可配伍竹茹、黃連等藥同用。

　　陳皮的作用：

　　具理氣降逆、調(diào)中開(kāi)胃、燥濕化痰之功。主治脾胃氣滯濕阻、胸膈滿(mǎn)悶、脘腹脹痛、不思飲食、嘔吐穢逆、二便不利、肺氣阻滯、咳嗽痰多，亦治乳癰初起。經(jīng)多年研究，現(xiàn)已知陳皮具有許多藥理作用。

　　對(duì)消化系統(tǒng)的作用：

　　陳皮所含揮發(fā)油，對(duì)胃腸道有溫和的刺激作用，可促進(jìn)消化液的分泌，排除腸管內(nèi)積氣，顯示了芳香健胃和驅(qū)風(fēng)下氣的效用。

　　對(duì)心血管系統(tǒng)的作用：

　　陳皮煎劑、醇提物等能興奮心肌，但劑量過(guò)大時(shí)反而出現(xiàn)抑制。另外，它還可使血管產(chǎn)生輕度的收縮，迅速升高血壓。陳皮中的果膠對(duì)高脂飲食引起的動(dòng)脈硬化也有一定的預(yù)防作用。

　　對(duì)呼吸系統(tǒng)的作用：

　　陳皮所含揮發(fā)油有刺激性被動(dòng)祛痰作用，使痰液易咯出。陳皮煎劑對(duì)支氣管有微弱的擴(kuò)張作用。其醇提物的平喘效價(jià)較高。

　　對(duì)泌尿生殖系統(tǒng)的作用：

　　陳皮煎劑可使腎血管收縮，使尿量減少。

　　抗炎作用：

　　陳皮煎劑與維生素C、維生素K并用，能增強(qiáng)消炎作用。

小學(xué)生的作文篇2

　　一天，狐貍在燒垃圾，突然刮起大風(fēng)，把火苗吹到了屋頂上，狐貍趕忙去打水，等他把水打來(lái)了房子也燒沒(méi)了�，F(xiàn)在他已經(jīng)無(wú)家可歸了。

　　到了晚上狐貍是又冷又餓，他想：“好冷呀！怎么辦呢？”突然他想出了一個(gè)好主意。他來(lái)到老虎大哥家門(mén)口，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”老虎的仆人來(lái)開(kāi)門(mén)，仆人探出頭一看是狐貍，就說(shuō)：“你這個(gè)狡猾的狐貍，你來(lái)這里干什么，是不是想偷東西，快走�！边€沒(méi)等狐貍開(kāi)口說(shuō)話(huà)，仆人已經(jīng)把門(mén)關(guān)上了。

　　狐貍繼續(xù)往前走，來(lái)到了兔子姐姐家門(mén)口，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”兔子姐姐把門(mén)打開(kāi)，往外探探頭，一看是無(wú)惡不作的狐貍，說(shuō)：“來(lái)我家干什么，是不是想吃我家的.雞。”狐貍解釋說(shuō)：“不是的，我家被燒沒(méi)了，我想在這著住一晚上�！蓖米討嵟恼f(shuō)：“你這可惡的狐貍，不要再找各種借口了�！薄芭椤钡囊宦曂米影验T(mén)關(guān)上了。

　　狐貍想：“我以前作惡多端，無(wú)惡不作，總是搞破壞，現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助我。我現(xiàn)在得做些好事，挽回以前的過(guò)錯(cuò)。從這以后凡是看到需要幫助的人，他立刻趕上前幫助他。狐貍看見(jiàn)猴子大叔抬水，他急忙趕上前幫猴子大叔把水送到廚房。他看見(jiàn)熊貓奶奶買(mǎi)菜回來(lái)，幫熊貓奶奶部分才送回了家�，F(xiàn)在狐貍不管走到哪里都能聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)物們的贊揚(yáng)聲。

　　現(xiàn)在的狐貍可不是以前的他了，他是助人為樂(lè)的狐貍了。

小學(xué)生的作文篇3

　　你是否想過(guò)是誰(shuí)教育指引了你？不錯(cuò)，正是那些平凡而又偉大的老師！他們把青春全部花在了我們的身上，我們漸漸長(zhǎng)大，老師，卻漸漸衰老……

　　在你低年級(jí)的時(shí)候，是老師，用她細(xì)嫩的雙手，溫柔地手把手教你如何握筆，一筆一畫(huà)寫(xiě)下文字；在你低年級(jí)的`時(shí)候，是老師，用她輕柔的動(dòng)作，幫你扣起扣子，幫你系起一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)；在你低年級(jí)的時(shí)候，你經(jīng)常把新衣服弄臟，是老師，她摸摸你的頭，輕輕拍打著你身上的灰塵……

　　高年級(jí)了，老師是一個(gè)很好的大朋友，和我們談心，我們不斷地沐浴著母愛(ài)般的陽(yáng)光雨露�！袄蠋煛笔亲屘煜聝号囱龅淖盅郏焕蠋�，多么像我們成長(zhǎng)過(guò)程中的寧?kù)o港灣。

　　教師節(jié)到了，自己動(dòng)手做賀卡，表達(dá)真誠(chéng)。其實(shí)，老師并不希望得到一些物質(zhì)的東西，只希望我們能不惹她生氣，變懂事，取得更好的成績(jī)……這些才是送給老師最好的禮物！

　　老師賦予我的愛(ài)是實(shí)在的、樸實(shí)的、嚴(yán)厲的、溫暖的，有時(shí)還附點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意！輕輕地在老師的耳邊說(shuō)聲：“老師！節(jié)日快樂(lè)！”

小學(xué)生的作文篇4

　　在生活中關(guān)心、疼愛(ài)我的人很多，我都很想向他們真誠(chéng)的說(shuō)聲謝謝，但我最感謝地卻是我的爸爸。

　　爸爸對(duì)我的疼愛(ài)，為了讓我取得好的成績(jī)實(shí)在付出的太多了。

　　爸爸每次趕集只要沒(méi)帶我去，就會(huì)給我買(mǎi)一些我愛(ài)吃的東西帶回家來(lái)。爸爸每分每秒、時(shí)時(shí)刻刻都想著我，我很感謝爸爸。此時(shí)此刻，我想對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝您，爸爸!”

　　還有一件事，直到現(xiàn)在我仍然記得十分清楚。

　　有一天早上霧特別大，我正要去上學(xué)，爸爸說(shuō)：“今天這么大的霧，你自己上學(xué)我太不放心了，還是我送你去吧�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，心想，昨晚晚爸爸加班到了很晚，今天早上又起了這么早，我不應(yīng)該再讓爸爸送我了。就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸您不用送我了，我自己小心一點(diǎn)就行了”。但爸爸就是不答應(yīng)，我只好讓爸爸送我去上學(xué)。爸爸一直把我送到校門(mén)口，然后目視著我到了教室才回去。我看著爸爸的`背影，不由自主地說(shuō)了一聲：“謝謝您，爸爸!”

　　爸爸不僅疼愛(ài)我，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心。

　　每個(gè)星期六，爸爸都要按時(shí)檢查我這一周的作業(yè)，在作業(yè)中做錯(cuò)的內(nèi)容，爸爸都會(huì)給我進(jìn)行糾正。如果是不認(rèn)真做才做錯(cuò)的，爸爸會(huì)嚴(yán)厲地批語(yǔ)我一頓。如果我實(shí)在不會(huì)，爸爸便會(huì)耐心地給我講解，直到我明白，再給我出幾道這樣類(lèi)似的題目，讓我進(jìn)一步學(xué)好。每當(dāng)爸爸為我講完題，我心里總想說(shuō)：“謝謝您，爸爸，您又讓我學(xué)業(yè)到了很多新知識(shí)?”

　　爸爸在疼愛(ài)我和幫助我取得更好的成績(jī)時(shí)，我真想對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝您，爸爸!”