小學(xué)的作文15篇(優(yōu))
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文1
從前有一個(gè)人，她白發(fā)蒼蒼，頭上戴著著頭巾，臉上布滿了皺紋，看起來大概七八十歲了，人們都叫她王婆。
由于家里有個(gè)孫子要養(yǎng)，大兒子又不念王婆的養(yǎng)育之恩，離家出走。為了維持生計(jì)，她種了許多的`西瓜，剛想拿去賣，國(guó)家又發(fā)生了戰(zhàn)亂，王婆不得不把瓜轉(zhuǎn)移到開封的鄉(xiāng)下。夜里，王婆輾轉(zhuǎn)難眠，擔(dān)憂著這瓜怎么賣出去。忽然，王婆靈機(jī)一動(dòng)，有了主意。她想：明天早早的把瓜推到集市上叫賣！喔喔！王婆從夢(mèng)中驚醒，她馬上起床穿好衣服，把西瓜擦干凈擺放好，推著手推車來了大街上�？墒堑搅私稚喜盼妩c(diǎn)半，一個(gè)人影都沒有，王婆不禁有些垂頭喪氣。王婆只好等到了七點(diǎn)半，這時(shí)大街上的行人陸陸續(xù)續(xù)的多起來。王婆趕緊賣力吆喝：西域好瓜，不甜不要錢，數(shù)量有限，賣完為止。話音剛落，十幾個(gè)人圍了上來，對(duì)王婆的瓜議論紛紛。可他們只在圍觀，根本沒有一個(gè)人掏出銅板來買。王婆心急如焚，急忙吆喝道：西域好瓜，純天然無污染！她挑了個(gè)又大又甜的西瓜供人們?cè)嚦�。可大家都不敢吃。此時(shí)，豬八戒一看王婆在賣西瓜，頓時(shí)口水直流三千尺，像個(gè)火箭似地飛了過去，你推我擠，好不容易擠到前面，氣喘吁吁地說：這瓜我能嘗嘗嗎？王婆一聽，心里竊喜，拿了一塊給了他，豬八戒一咬，就像吃了蜜一樣，連連稱贊道：真甜！其他人也嘗了一口，紛紛掏出銅板來買瓜。王婆的瓜一下子被搶光了，王婆心里樂開了花。
這個(gè)故事告訴我們：遇到困難，不要輕易放棄，辦法總比困難多。
小學(xué)的作文2
時(shí)間匆匆，留下道道痕跡，也留下了那些關(guān)于壓歲錢的會(huì)議。每次過年都暗示著我的長(zhǎng)大，也暗示著你們的老去……
還記得兒時(shí)每逢過年的時(shí)候，總是最開心的，不僅有好玩的，好吃的，更有壓歲錢可以收。我特別喜歡吃著年餃看著外面下雪，因?yàn)槲掖藭r(shí)感覺時(shí)間是暫停的。當(dāng)我隨父母拜訪親戚的時(shí)候，我總會(huì)裝成淘氣的樣子，并且還很有禮貌，只為更好的得到親戚們的壓歲錢。那個(gè)時(shí)候，我拜年說的.特別溜，快又多，沒有人不夸贊我又禮貌又懂事，所以每年我的壓歲錢都很多。
可是當(dāng)我一天天長(zhǎng)大，隨著家庭的變遷，我和家里人都搬到了城區(qū)，住進(jìn)了高樓，起初是興奮，后來卻成了回憶的傷痛。我離故鄉(xiāng)的朋友們很遠(yuǎn)，我也不能總是與近親的朋友們玩耍了。
隨著時(shí)間的推移，又過年了，我并沒有和以前一樣的期待，父母也選擇在成立過年，我的壓歲錢也越來越少，以為我并沒有小時(shí)候的可愛與機(jī)靈。甚至每次過年我都不再給親戚朋友們拜年了，因?yàn)槲铱吹降牟皇清X，而是他們身上的蒼老，當(dāng)再次與老朋友見面時(shí)也沒有了真摯的感覺。我不知道為什么，想想過去與現(xiàn)在，心里有種莫名其妙的痛，原來一切都是眨眼之間的事。
壓歲錢的多少已經(jīng)對(duì)我沒有任何意義，但是它卻是我的回憶，沉痛的回憶。它反映著每年我的變化，父母的變化，周圍一切的變化。我真想再回到兒時(shí)，吃一碗年餃，欣賞著外面的雪景，然后大聲地說一聲：”媽，我的壓歲錢呢？”
小學(xué)的作文3
端午節(jié)賽龍舟是我們水鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了我們水鄉(xiāng)人力爭(zhēng)上游，敢為人先的精神。據(jù)說賽龍舟是為了紀(jì)念一位偉大的愛國(guó)詩人――屈原而流傳下來的民間活動(dòng)。今天，我們家鄉(xiāng)又要舉行一年一度的賽龍舟比賽。
中午，我們?nèi)页赃^粽子，去河邊看龍舟。來到比賽現(xiàn)場(chǎng)，只見河兩岸彩旗飛舞，人山人海，鑼鼓喧天熱鬧極了。我們好不容易才擠進(jìn)人海里面，看見河面上已有十幾條龍舟在游動(dòng)，有的橈手還向岸邊的`觀眾揮手。龍舟前面是一個(gè)栩栩如生的龍頭，中間放著兩面銅鑼和一個(gè)大鼓，最后面插著一枝旗子，旗子上面寫著本村的名字，兩旁坐著一排健壯的橈手。隨著大會(huì)主席的號(hào)令聲，信號(hào)彈騰空飛起，比賽正式開始了。橈手們立即拼命地劃動(dòng)手中的船槳，一條條龍舟迅速向前方劃去�，F(xiàn)場(chǎng)立刻沸騰起來，鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲，譜成一曲
雄壯的交響樂；龍舟、彩船、彩旗、人群構(gòu)成了一幅絢麗多彩的圖畫。橈手們穿著同樣顏色的背心，如同出征的戰(zhàn)士，觀眾們都拿著照相機(jī)手機(jī)不停地給他們拍照。
龍舟上的橈手們?cè)趭^力地劃呀劃，新基村的龍舟一直在中間，突然，人群中傳來一陣陣歡叫聲“新基加油！新基加油！”在觀眾的激勵(lì)下，新基的橈手們更加賣力了。新基村的龍舟劃破河水，迎著浪花沖上了最前面，其它船隊(duì)也不甘示弱，你追我趕。
最后，新基村隊(duì)員團(tuán)結(jié)奮斗的精神使他們奪得了第一名。這次龍舟比賽不但精彩，還讓我明白了一個(gè)道理“團(tuán)結(jié)就是力量”。
小學(xué)的作文4
在我的生活中，我嘗試過很多事，但大多以失敗告終，但這沒有摧毀我的自信心，就在這個(gè)周末，我到大拇指廣場(chǎng)進(jìn)行對(duì)上海證大現(xiàn)代藝術(shù)館去進(jìn)行采訪。
在下午1點(diǎn)我們開始了正式開始采訪。我打開錄音筆。一進(jìn)門，我們便可以看見幾個(gè)沒有穿衣服的天使塑像掛在雪白的墻壁上，他們的身上傷痕累累，讓人看了慘不忍睹。我懷著緊張的心情，走上了二樓，一到二樓，我們便可以看見門旁邊有一大片杯紅色的布包裹著的繭，有的已破殼而出，有的還沒有從雪白的殼中鉆出來，就在這些繭的旁邊的墻上貼著一張認(rèn)領(lǐng)繭的紙，上面寫著許多人的名字，還畫著很多愛心。我一轉(zhuǎn)身，就看到幾張讓你難以想象的照片，上面是幾個(gè)人用一只大拇指撐在地上伸出舌頭在舔馬路，我見了后連忙采訪了在看這幾張的人，問道：“您看了這幾張照片后，有什么感想嗎？”她笑了笑，說：”這些人看上去有點(diǎn)瘋狂，居然會(huì)做出這樣的動(dòng)作�！蔽矣腥ゲ稍L了其他看這幾張照片的人，他們說的話都跟我采訪的第一個(gè)人說的`話非常相似。當(dāng)我來到抽象作品區(qū)時(shí)，都是大師級(jí)的作品，當(dāng)我看見沉思者這個(gè)作品時(shí)，讓我聯(lián)想到他在考慮一個(gè)復(fù)雜的問題而在沉思當(dāng)中。我又采訪了在觀賞這個(gè)作品的人，這個(gè)沉思者作品可能是一位舉世聞名的偉人。
我認(rèn)為這次嘗試，讓我收獲到了很多。
小學(xué)的作文5
在生活中，我們常�？梢钥吹奖诨⒃趬ι吓�，可是有幾個(gè)人會(huì)思考：弱小的壁虎為什么能在垂直的墻上爬行而不會(huì)掉下來呢?我慶幸愛思考的自己，又多了一項(xiàng)收獲——原來，壁虎的腳上是有吸盤的，輕輕一吸墻壁，壁虎就能在墻上任意行走、來去自如了。
有一回，家里進(jìn)行大掃除，擦窗戶可算是最費(fèi)勁的活兒，搞不好還會(huì)摔跤，后果真是不堪設(shè)想!突然，我想到了壁虎，我們是不是可以根據(jù)壁虎腳上的吸盤給鞋底裝上一個(gè)呢?如果可以發(fā)明“吸盤鞋”，我們可就能像壁虎一樣飛檐走壁了。于是，我的大腦快速草稿著“吸盤鞋”的樣子……
有人問，如果吸盤粘不上去，抬不起腳怎么辦?不用擔(dān)心，當(dāng)你的腳抬起來時(shí)，就會(huì)拉動(dòng)鞋套的纖維層，把氣給放了，一踩下去，就會(huì)感應(yīng)到穴位小點(diǎn)的`感應(yīng)器，從而使得吸盤開始抽氣。而且，完成上列動(dòng)作，根本用不了十秒鐘，就算在90度的高樓樓面上也能如履平地。
有了這種“吸盤鞋”，擦窗戶的時(shí)候，就不用再怕摔了，可以安安心心地把窗戶擦得干干凈凈。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防員可以穿上這種鞋，輕而易舉地將救火工具送上樓了。進(jìn)行攀巖比賽時(shí)，選手們還可以戴上“吸盤手套”，牢牢扒住巖石防止打滑，這樣既降低了難度，又保證了安全，可真是兩全其美。粉刷墻壁時(shí)，粉刷匠只要一穿上“吸盤鞋”，可就省事多了……
看來，大自然真是人類的老師，總能在不經(jīng)意間給我們啟發(fā)，等待著聰明的我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)，大膽創(chuàng)新!
小學(xué)的作文6
冬是殘酷的，冬也是美的。
西北風(fēng)咆哮著，像無數(shù)把皮鞭不分青紅皂自地四處亂抽。路旁的樹枝赤條條地任狂風(fēng)的擺弄上下翻飛，可憐巴巴地掙扎著�？莶莺吐淙~被高高地拋向空中，又被重重地摔在鐵一樣堅(jiān)硬的土地上，無可奈何的她忍受著狂風(fēng)的摧殘。天灰蒙蒙的，地灰蒙蒙的，天和地被風(fēng)攪在一起。紛亂的雪花夾雜著塵土迷你的眼，刺你的喉―大自然在狂風(fēng)怒吼聲之余無力地呻吟著，喘息著……
北方的嚴(yán)冬是伴隨著一場(chǎng)接一場(chǎng)的大雪降臨的。
幾場(chǎng)大雪飄落之后，大地就是一個(gè)銀色的世界。山脈、河流、田野、房屋被升騰的'太陽映得熠熠生輝，直逼你的眼。站在曠野上，猛吸幾口涼絲絲、甜津津的空氣，再徐徐地吐出去，你會(huì)感到五臟六腑都是清新的。
孩子們是雪后的大使。滾雪球、打雪仗、堆雪人、滑冰車——一個(gè)個(gè)過年似的忙碌著。平時(shí)最怕凍的小妹妹們也對(duì)著玻璃窗連呵幾口熱氣——霎時(shí)做成兩個(gè)黑色的小“鏡片”，再?gòu)倪@個(gè)小“望遠(yuǎn)鏡”里向屋外張望著，嘻笑著。老人們抱著自己心愛的小寶貝說著，笑著。那舒展的皺紋是為屋里屋外的孩子們開的。
一年四季，春夏秋冬，哪個(gè)季節(jié)不是美麗的呢？冬天是不能拒絕的，就像春天是無法挽留的一樣。無論你如何渴望春天，無論你如何討厭冬天，冬天畢竟無遮擋地降臨至人間。天真而聰明的孩子們?yōu)樽约赫一亓硕炖锏拇禾�，就在他們與冬天的嬉戲中，不知不覺地迎來了戶個(gè)明媚的春天。
冬是美的。關(guān)鍵在于你是否注意留心去尋找，留心去體驗(yàn)。
小學(xué)的作文7
一夜過來，窗外已是霜寒露重，寒意愈濃。就在樣一個(gè)清冷的早晨，帶著深深的倦，淺淺的傷，還有一絲暖暖的安慰，依依告別昨日的夢(mèng)。盡管臉上仍掛著萬分不情愿，也唯有無奈的起身，去迎接窗外那無邊的寒意和冰涼的晨風(fēng)。常言道：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，卻不知到是秋雨涼還是人心已涼。
輕輕地?cái)y帶著濃濃的霧兒，給寒冷的早晨增添了凌厲的色彩。走在寂靜的街道上，只有零稀的幾輛汽車。清潔工不畏嚴(yán)寒正揮舞著掃帚，專心地打掃地面。離開這座城市幾個(gè)月，這是我回來的第二天。走在這熟悉又陌生的街道上，漫無目的的打量著這座城，這條街。這是我從小生活的城，也是我心底最深的眷戀。求學(xué)期間一直關(guān)注著這座城各方面的.消息。南方的城是不怎么下雪的，但這次，漂亮的雪姑娘為這座城降下一場(chǎng)大雪，我回家時(shí)還可看見雪后的痕跡。
冬天是最有詩味的，雪是她的使者，像一群群飛舞的銀蝶，像春天飄落的花瓣，在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，給麥苗蓋上了一床被子。冬天的早晨霧也是變化多端的。有的像冰雪覆蓋的長(zhǎng)白山，又的像紅葉似火的香山。霧就在腳下漂浮，人在地上好像能騰云駕霧，悠然而去似的。它又像滔滔流水似的人間銀河，流向四方。
小學(xué)的作文8
我常常漫步與一片少有人來的樹林，一簇簇新綠入眼，只覺得心神格外恬靜；將靈魂交給樹林清洗，閉眼沉思，仿佛聽到樹的心聲。小時(shí)候，奶奶對(duì)我說：“樹其實(shí)也有年齡，就是樹干上那一圈一圈的花紋，叫做年輪，一圈花紋證明樹就有一歲。”
你看，那樹的年輪，一圈一圈，記錄的生命歷程；風(fēng)霜雨雪，滄桑歲月，苦樂酸辛。我不由的怦然心動(dòng)。 這心中的一圈是樹的童年印痕吧？ 它的童年和我一樣嗎？ 我要把我的一切告訴它。樹的年輪的`大小其實(shí)也是樹經(jīng)歷了風(fēng)雨的證據(jù)。 哎呀 ，這外圍的幾圈，線條為何有點(diǎn)凹凸不平？ 是曾經(jīng)和狂風(fēng)搏斗過，還是和旱魔做過斗爭(zhēng)？
是啊，人的一生又何嘗不是這樣，記得在我小時(shí)候也經(jīng)歷了過了無數(shù)次的磨難和痛苦，然而要在人生路上飽嘗自然甘露，追逐理想的太陽，哪能一帆風(fēng)順？ 這是怎么回事？ 這里這么大一顆樹為何倒下了？ 我仔仔細(xì)細(xì)數(shù)了它的年輪，它比我大很多很多，若是人，我應(yīng)該稱它為父親。它有這么多年輪還是倒下了，歲月不曾使它枯萎，閃電不曾將它擊倒，暴風(fēng)不曾使它屈服，它卻倒在一群害蟲的手下，可悲�。�
我突然一驚；大樹啊，你可能是麻痹大意了吧？ 樹靜靜的躺在那兒，沒有回答我疑問。是流淚？ 是悔恨？
小學(xué)的作文9
放暑假的第一天晚上，我居然做了一件很奇怪的事。
那天上午搭了一個(gè)多小時(shí)的積木后，我不想玩了，然后玩了30多分鐘的手機(jī)，老媽又不讓玩了，真是無聊。最后只好寫了一堆作業(yè)，直到中午。
吃完飯后老媽讓我先收拾東西，過一會(huì)兒去八一水庫，我才提起興致來。到了水庫，我劃船、釣魚，玩得不亦樂乎。
晚上回來后我一下子就躺到床上睡著了。
第二天早上一起床，媽媽和爸爸就問我：“好點(diǎn)沒”？頓時(shí)我腦子就糊涂了，我很疑惑地問：“什么好點(diǎn)沒呀？”媽媽說我昨晚夢(mèng)游了，當(dāng)時(shí)媽媽剛躺下睡著，突然聽到門外咔嚓咔嚓的聲音，就去開臥室的門，沒有人。媽媽又去了我屋，卻發(fā)現(xiàn)我沒有在床上。媽媽頓時(shí)就慌了，急忙去叫醒爸爸，把哥哥也叫醒了，然后在樓上找了個(gè)遍，也沒有找到我。于是他們下樓，在客廳里找，見我坐在沙發(fā)上，雙手平舉，眼睛緊閉著，除了眼睛，和僵尸沒什么不同。媽媽一看就以為中邪了，正要撥打120，爸爸說我夢(mèng)游了，順手就把我抱到了我自己的.小床上。
唉，乍一放假，真不能太累。做人做事都要慢慢來呀。
小學(xué)的作文10
作為中國(guó)人的母語，我從出生開始就一直享受著漢字的魅力。隨著對(duì)漢字的進(jìn)一步了解和知識(shí)的增長(zhǎng)，我更喜歡漢字了。
你看，我們很多漢字都是從特定的事物或表情演變而來的.。比如“水”和“火”，都是源于自然；再比如“哭”“笑”。“哭”字看起來像一個(gè)在哭的孩子，“笑”字看起來像一個(gè)人瞇著眼睛在笑。
漢字不僅有有趣的形狀，而且有更多有趣和豐富的含義。就像那天，我和爸爸在玩造句游戲。我先提了個(gè)問題，用“果然”做了個(gè)句子。我不假思索地回答：“天氣預(yù)報(bào)說要下雨，第二天就要下雨了。”輪到爸爸狡猾地笑著說：“我吃了個(gè)蘋果，出去玩了�！蔽铱扌Σ坏�。這是OK？爸爸看到我滿臉疑惑，笑吟吟地解釋說：“這就是漢字的美。每一個(gè)字都有它的意義，分開了就變成兩三個(gè)字，就有了新的完全不同的意義�！蔽覀冇眠@種方法造了很多句子，比如“頭發(fā)”“牛頓被蘋果砸到了，發(fā)現(xiàn)了引力�！薄盁簟薄皹蛏嫌泻芏嗦窡�，燈光很亮�！卑职终f得對(duì)，我理解漢字的含義是多種多樣的。
漢字太有趣了，我被深深吸引住了。來到漢字王國(guó)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
小學(xué)的作文11
城市的周圍涌現(xiàn)出越來越多的農(nóng)莊，不只有田園的生態(tài)環(huán)境供你參觀，還提供各種各樣的“小農(nóng)活”讓你參與其中：捉魚、挖螃蟹……這次我們就來到奉賢海灣去體驗(yàn)著難得的樂趣。
第一站，是到泥灘去挖螃蟹。大家都穿上了套鞋，拿好了工具，迫不及待地奔向泥灘，開始了“人蟹大戰(zhàn)”。由于我不敢去碰那些螃蟹，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我的'朋友。觀察了不久，我就發(fā)現(xiàn)，這些在沙地泥灘里，橫行霸道的小家伙相當(dāng)靈敏，很難捕獲，沒等你下手捉它，它就早已逃之夭夭。因此，除了周老師，大多數(shù)的人都連一個(gè)螃蟹腿都沒捉到。
接下來，我們又開始了“渾水摸魚”。我們?cè)俅巫饨枇怂�、套鞋，蠢蠢欲�?dòng)。我們眼睜睜地看著工作人員把兩大桶鯽魚倒進(jìn)了水里，一條條生龍活虎。一聲令下，我們都跳進(jìn)了水塘。我暗自心想：我一定要捉到魚，在不能空手而歸了。接下來的時(shí)間里，大家誰也不顧什么衣服濕了，衣服臟了等問題，用心捉魚。只是魚太狡猾了，滑溜溜的，找著了也抓不到。忽然我發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，看它還悠閑自得呢。我猛地一撲，嘿，還真給我抓到了。聽！“抓著了！”的聲音此起彼伏。俗話說：“聰明一世，糊涂一時(shí)。”魚再狡猾，也難逃我們的手心。
現(xiàn)在的我們，更懂得在那里尋找充滿生命力的體驗(yàn)，從捉蟹、捕魚中體會(huì)到“一分耕耘，一分收獲”的樂趣。我沒白來奉賢海灘吶！
小學(xué)的作文12
人人都說世上只有媽媽好，可是我覺得我的媽媽與眾不同——偏心。
記得有一次，即將要過新年了，媽媽帶我和我家的親戚孩子周樂欣一起去買新衣服。
到了園林步行街，媽媽對(duì)我說：“月月，你大些，先買給周樂欣好不好?”媽媽這么說我還能說什么呢?只能答應(yīng)呀。媽媽領(lǐng)著我們到了一家童鞋店，很干脆的就給周樂欣選了一雙皮鞋。媽媽買完了這雙鞋就打算往外走，我趕緊叫住她，問她怎么不給我選一雙?媽媽卻說什么我的鞋多，隨便找一雙漂亮的`鞋子，搽上鞋油就又是新的了。我委屈的說：“周樂欣不是也有幾雙皮鞋嗎?你怎么給她買了?”媽媽卻說，沒看到適合我穿的鞋。這不明擺著把我當(dāng)三歲的小孩子哄?我氣的轉(zhuǎn)身就走。媽媽又把我拉住，說是帶我們兩去吃西餐，路過“胖子”劉伯母家門前時(shí)，劉伯母見我不高興的樣子，就問我怎么了?我更覺得委屈的要掉眼淚。劉伯母快人快語，數(shù)落了我媽媽幾句，媽媽沖她直笑。劉伯母丟下自己家的生意不做，帶我去買了一雙紅皮鞋。
雖然我也有了一雙新皮鞋。但我一想起這件事情還是覺得委屈。
小學(xué)的作文13
雨過天晴，太陽露出了笑臉。天空好像被清水刷洗過一樣，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，如同一塊碩大、晶瑩剔透的藍(lán)寶石。草地上，小蘑菇長(zhǎng)得多極了，挨挨擠擠的，遠(yuǎn)看猶如一把把小花傘。草地的周圍開滿了野花：紅的像火、粉的.像霞、白的像雪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠的草地周圍仿佛鑲了一圈五彩繽紛的花邊，美極了！
躲雨的小動(dòng)物們也出來玩耍了。小牛跑出來，一邊“哞哞”直叫，一邊吃著香嫩的小草；小馬跑出來，在草地上“嗒嗒、嗒嗒”地奔跑著、嘶叫著；小螞蟻也爬出洞穴，去尋找可口的食品；鳥兒站在枝頭上“啾啾”地唱歌，仿佛是在歌唱雨后美景……
正當(dāng)其他動(dòng)物在玩耍時(shí)，小溪中開了演唱會(huì)。青蛙先生在歡快地張開大嘴“呱呱”地唱歌；小魚和小蝦們水中游來游去，擺動(dòng)著身子，仿佛在給青蛙先生伴舞；溪水“嘩啦嘩啦”地流淌著，仿佛在給它們伴奏。溪流中的演唱會(huì)可真熱鬧呀！
小朋友們?cè)诓莸厣洗驖L兒、踢足球、捉迷藏、踢毽子、跳皮筋、拍皮球……大家玩得真開心！
雨后的景象可真美�。�
小學(xué)的作文14
人的一生總是在不斷的嘗試，嘗試著做一頓可口的飯菜，嘗試著在課堂上舉手……我就有一次勇敢的嘗試，在三百多人的課堂上舉手——
那一次，我們班代表們學(xué)校上二中參加講課，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，所以我們坐車來到了二中，到了地方正好上一個(gè)班下課，我們就進(jìn)去了……
一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，突然有一點(diǎn)緊張，雖然三百多人，卻出奇地安靜，我的手心出了很多汗，我們都坐在自己的位子上，老師說：“上課”我們起立說：“老師好”就這樣我們開始上課了，在課堂上，我有幾次都想舉手，可是都沒有勇氣，因?yàn)槲液ε率。褪俏倚睦锵肫鹨粭l名言：失敗固然痛苦，但更糟糕的是，從未嘗試過。
我又在心里想了一會(huì)兒，看了看這道題正是我會(huì)的，在慢慢的.把手舉起來，又忙的放下，這是老師突然喊到了我的名字，于是我站起來回答了老師的問題，我緊張地坐下了，老師說：“回答正確”不一會(huì)下課了，順利完成這節(jié)課，后面老師的掌聲也是對(duì)我們的認(rèn)可。我們開開心心的回到了學(xué)校，老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們那天還沒有留作業(yè)。
通過這件事讓我明白了一個(gè)道理：只要大膽的嘗試，就能換取成功，如果你不舉手回答這個(gè)問題，不去嘗試，你是不會(huì)成功的！
小學(xué)的作文15
月亮躲進(jìn)西山，星星從天幕上隱去。整個(gè)山村彌漫在晨霧中。
周圍的一切沐浴在這牛乳般似的世界里。沒有風(fēng)，霧在隨心所欲地到處飄逸著，象神話里天宮飄渺的云，在這霧氣中，我真有些飄飄欲仙之感了。霧真大，真濃，沾濕我的頭發(fā)潤(rùn)濕我的臉�；ㄆ岳�，美人嬌那沾著霧氣而凝結(jié)成小水滴的花朵，顯得格外滋潤(rùn)嬌美，葉子上的水珠偶爾流動(dòng)下來，宛如碧盤撒珠，又如美人清淚，使人頓生憐愛之情。高大挺拔的楊樹把頭藏在濃霧中，顯示它高不可攀的.氣勢(shì)。幾片黃了的樹葉飄落下來，攪擾了這和諧的氣氛，使我意識(shí)到已是秋天了 。
東方天際泛起了一片緋紅，這光芒為濃霧增添了奇瑰色彩。霧在流動(dòng)，在減退，在彌漫。
太陽冉冉升起來，橘紅色的并不刺眼，好象少女臉上蒙著一層紗，很怕羞的樣子。遠(yuǎn)處的山已經(jīng)顯示出它的輪廓，山坳里的霧縷縷升空，山腳下炊煙裊裊升起，分不清哪是煙，哪是霧。河里散發(fā)的水氣很容易想起冬季里的溫泉，仿佛這些霧氣就是從水中散發(fā)出來的。
太陽終于收拾起夜姑娘放下的霧帳，放射出萬丈光芒。我想剛才的霧景，大概就像站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無比。
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