小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
可愛(ài)的動(dòng)物們：
我從報(bào)紙和電視上看見(jiàn)許多珍稀動(dòng)物面臨滅絕的消息后，心里很著急，可又想不出一些好的辦法來(lái)拯救你們，所以，只有提筆給你們寫這封信。同時(shí)，我也想勸告你們，自己可要當(dāng)心�。�
狗熊，我雖然并不喜歡你，我知道你有一個(gè)壞毛病?貪吃！但我要提醒你：假如你看見(jiàn)一罐蜂蜜，可千萬(wàn)別嘴饞，因?yàn)槟憧梢韵胂筮@罐蜂蜜下面可能是你的葬身之地。你的腳掌很快就會(huì)變成大款們桌上的美食，你可一定得經(jīng)得住考驗(yàn)，三十六計(jì)走為上策。
鱷魚，我雖然害怕你，我知道你本性兇殘！但我還是要告訴你：你雖然模樣丑陋，但你渾身是寶，所以一些惟利是圖的人，想盡一切辦法，剝你的皮，抽你的筋。其實(shí)他們更殘忍、更丑陋。
鳥兒，我喜歡你們?cè)谒{(lán)天歌唱，我羨慕你們自由自在的生活，可你們別忘了提高警惕！如果你看到了黑洞洞的槍口對(duì)著你，趕快逃吧！
青蛙，我最最敬佩你了，你是莊稼的保護(hù)神、是害蟲的'天敵，可有人為了貪一時(shí)的美味，殘忍地捕殺你們。所以，當(dāng)你們看見(jiàn)一只只兇殘的手來(lái)抓你們時(shí)，就趕緊逃吧！
大自然的動(dòng)物們，當(dāng)你們遇到危險(xiǎn)時(shí)，一定要把保護(hù)自己的看家本領(lǐng)使出來(lái)！大自然不能沒(méi)有你們，愿你們永遠(yuǎn)成為我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>
祝你們平安愉快！
你們的朋友
小學(xué)生的作文 篇2
我喜歡大自然各種各樣的聲音，但是在喧囂的城市中我只能聽(tīng)見(jiàn)汽車呼嘯而過(guò)的聲音，工地機(jī)械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無(wú)法聯(lián)想到“優(yōu)美，高雅”等詞語(yǔ)。
我喜歡的鳥鳴聲幾乎無(wú)處可聞，還好還有那僅有的幾只麻雀能給我?guī)?lái)一點(diǎn)心靈上的安慰，那歡快中帶點(diǎn)憂郁的叫聲，那可愛(ài)的在樹(shù)枝上舞蹈的身影，展翅掠過(guò)空中的優(yōu)雅姿態(tài)，就象一場(chǎng)電影，吸引著我正細(xì)細(xì)地品味�？墒沁@一切卻嘎然而止，隨著那因傷害掠奪而快樂(lè)的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎著，它在那個(gè)男孩的手里掙扎著，凄慘的叫聲刺痛了我，我無(wú)法承受如此的打擊，為什么連最后的大自然賦予的生命也被無(wú)情地奪走。
我向往樹(shù)葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時(shí)候才能零星地聽(tīng)到一點(diǎn)。偶然聽(tīng)說(shuō)一個(gè)老人看管著一大片樟樹(shù)林，想去看看�？墒菦](méi)過(guò)幾天新聞?lì)l道就播出了樹(shù)林被摧殘的`不幸消息，看著電視里被鋸倒的樹(shù)，就感覺(jué)到了一種錐心的痛，又摧毀了一群生命。
每一次都是這樣，在欣賞聲音的時(shí)候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音應(yīng)該到哪里去尋找?
上帝真不公平，我愛(ài)的鳥鳴聲偏變的如此凄慘，我愛(ài)樹(shù)葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。
我喜歡大自然的聲音，希望愚昧的人早些覺(jué)醒，聽(tīng)聽(tīng)大自然的心聲吧!
小學(xué)生的作文 篇3
為什么所有的動(dòng)物長(zhǎng)大之后都必須離開(kāi)媽媽的身邊？為什么蒲公英在成熟后，會(huì)把種子撒向天空？為什么我們需要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后需要離開(kāi)家，去大千世界闖蕩。
我是家里的獨(dú)生子，家中只有我一個(gè)孩子。小的時(shí)候，爸爸媽媽爺爺奶奶總是哄著我，陪我玩，使我獲得了人生中第一個(gè)彩虹關(guān)愛(ài)和第二個(gè)彩虹幸福。我在這種甜蜜的日子里度過(guò)了7年光陰。那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，我拾獲了一個(gè)彩虹 自由，也與同伴玩耍了7年，所以我也拾獲了一個(gè)名叫活潑的彩虹。在7歲時(shí)，我步入了小學(xué)的教室，猶如自由自在的小鳥，一下子被拘束了起來(lái)。那時(shí)，我丟掉了一個(gè)彩虹自由。當(dāng)我在小學(xué)，第一次因?yàn)檎{(diào)皮而被老師叫去辦公室批評(píng)時(shí)，我又丟掉了一個(gè)彩虹活潑。我在第一次古詩(shī)考試的時(shí)候，沒(méi)有背下來(lái)，被老師罰寫的時(shí)候，我卻意外又收獲了一個(gè)特殊的'“彩虹”煩惱。12歲那年，媽媽告訴我：“你長(zhǎng)大了，以后自己能做的事情應(yīng)該自己做了，不應(yīng)什么都讓父母幫你去做。該自立了！”就在與此同時(shí)，我又拾獲了一個(gè)彩虹自立。
在那年之后，我嘗試著自己去做一些事燈泡壞了，自己踩著凳子嘗試著去換。在放風(fēng)箏的時(shí)候，風(fēng)箏不小心落到了小溪里，我自己走到小溪里去取風(fēng)箏。自從爺爺奶奶的到來(lái)，把我當(dāng)成個(gè)寶似的捧在手里。那時(shí)，我又在無(wú)意中丟掉了一個(gè)彩虹自立。
也許人生就是在這拾獲彩虹與遺失彩虹中度過(guò)的。我一年一年的長(zhǎng)大，過(guò)去的彩虹也一天一天的被我在無(wú)意中遺失，而新的彩虹正等著我一步步走來(lái)。但是過(guò)去的彩虹也許不會(huì)出現(xiàn)，但是我還會(huì)期待，期待著未來(lái)更加美好的彩虹。
小學(xué)生的作文 篇4
叮鈴鈴……下課鈴響了，小明和小強(qiáng)準(zhǔn)備玩抓人游戲。
先是小強(qiáng)抓小明，小明開(kāi)始放狠話：“你這光頭強(qiáng)肯定抓不著我，嘿嘿�！薄昂撸乙欢ㄒプ∧愕��！毙�(qiáng)也不甘示弱的.說(shuō)。
游戲開(kāi)始了，小強(qiáng)向著小明沖了過(guò)去，眼看就要抓住他了，可是小明不但不害怕，還輕輕一躍，跳到了椅子上，小強(qiáng)見(jiàn)局勢(shì)不妙，到手的羊卻給他跑了，小強(qiáng)靈機(jī)一動(dòng)，也跳上了椅子，這時(shí)踩到了小美的桌子上，你們快點(diǎn)下來(lái)，人家都寫不了作業(yè)了！”正在寫作業(yè)的小美說(shuō)道。小明和小強(qiáng)把她的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，繼續(xù)玩了起來(lái)，這時(shí)班長(zhǎng)孫勇正好經(jīng)過(guò)，對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)谶@里又吵又鬧，既打擾人家寫作業(yè)又踩了別人的文具，如果別人也這樣做的話，你會(huì)怎么想？”
小明和小強(qiáng)聽(tīng)了班長(zhǎng)的話后不好意思的低下了頭。
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