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面對(duì)選擇作文

時(shí)間:2024-01-31 14:13:33 優(yōu)秀作文 我要投稿

面對(duì)選擇作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的面對(duì)選擇作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

面對(duì)選擇作文

面對(duì)選擇作文1

  人的一生也是如此,盡管跌宕起伏,但選擇是人生不變的主題,我選擇誠(chéng)實(shí),實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,父親對(duì)我很嚴(yán)厲,母親也是個(gè)急性子、暴脾氣。我經(jīng)常生活在提心吊膽的日子里。走個(gè)路似乎也要小心翼翼,大氣也不敢出似的。

  今天,風(fēng)似乎有些大了,諾大的天空就像一塊磨開了的石墨,籠罩在城市上空,壓得人喘不過氣來,陽臺(tái)上的衣服被吹得七零八亂,就連陽臺(tái)上的梔子花也無一幸免,搖搖欲墜,幾欲零落。

  “女兒,爸爸媽媽出去一下,千萬別亂碰家里的電器啊!”媽媽鄭重其事的告訴我!芭丁蔽衣唤(jīng)心的應(yīng)了一聲!肮,我仰天長(zhǎng)笑,大喊一聲“自由啦”。便急匆匆的往電腦房跑去,像閃電似的。“沖啊,沖啊!”我激動(dòng)得大喊著,似乎這樣就能勝利似的。可總是事與愿違,我又?jǐn)∠玛噥,怎么老是輸?嘴角癟下來。

  火氣像小火苗一樣蹭蹭的躥上來,臉色也越來越鐵青,可我又不甘心,最后決定再玩一次,如果還是輸,就去看電視了?勺詈笫聦(shí)證明,我是不行。我又像個(gè)斗敗的公雞一樣敗下陣來;饸饩拖窕鹕娇诘膸r漿不可遏制。

  “砰砰”發(fā)現(xiàn)那個(gè)父母不常用,但我卻經(jīng)常用的耳機(jī)壞掉了。始作俑者就是我,徹底呆住了。過了兩三秒,心底開始害怕了,天哪!我怎么這么暴力啊!這下該怎么跟嚴(yán)父嚴(yán)母交代啊!他們一定會(huì)用眼神凌遲處死我的,亂刀射死我的。冷汗如雨滴般的`從額頭上滲出來,密密麻麻的。

  頭頂上空突然冒出兩股濃煙,化作兩小男孩,一黑一白就像煉獄里的黑白使者。白使者輕挑前額的碎發(fā),對(duì)我說:“主人,不要著急啦!向你的父母說明白事情的緣由就好啦!誰會(huì)舍得怪罪主人你呢”!黑使者立馬指著他的鼻子,怒罵道:“你真是笨,主人的父母對(duì)待小孩一向是軍事化管理,說出去肯定會(huì)被生吞活剝,要不撒個(gè)謊,就說是耳機(jī)自己不知道在什么時(shí)候壞掉的,被發(fā)現(xiàn)了硬說不是自己弄壞的,要不就說是某只欠揍的小老鼠偷吃奶酪時(shí),看走眼了,啃起了耳機(jī)!要不就說……”白使者立馬打斷他,兩手叉腰,怒吼道:“到底是誰笨啊!你用你自己的腦子想想,耳機(jī)好好的會(huì)壞掉嗎!小老鼠會(huì)那么沒眼光去啃那么沒營(yíng)養(yǎng)的東西嗎!還不如照我說的做,直接坦白,有句古話不是說“坦白從寬,抗拒從嚴(yán)”嗎!”就這樣你來我往,火藥味迅速在空中彌漫開來。我本來就夠煩了,想著怎么辦,是瞞天過海,還是坦白。心一急,對(duì)他們吼道:“你們吵什么,還不趕緊從哪來打哪回去,在這瞎吵什么,嫌我不夠煩是吧!”兩個(gè)使者又迅速化作一團(tuán)濃煙,摸摸鼻子,灰溜溜的跑出我的視線?帐幨幍姆课葜鼗匕矊,我的內(nèi)心卻躁動(dòng)不安。心里止不住的打著算盤,到底是聽白使者的呢還是黑使者的呢!權(quán)衡一下利弊,似乎黑使者的更安全一些,可以讓我避免戰(zhàn)火?墒峭馄艔男【透嬖V我撒謊的孩子是要被警察抓走的。

  就在這時(shí),輕輕地鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,怎么辦,爸媽回來了。爸媽一進(jìn)門就用疑惑的眼神看著我,我連忙慌慌搖頭。我就這樣慢慢的在父母打量的眼神下挪進(jìn)房間。到了晚飯時(shí),我實(shí)在是煎熬不下去了,決定聽取白使者的意見,坦白從寬,大步走出房門,選擇對(duì)爸媽說實(shí)話。爸媽正坐在客廳里看新聞聯(lián)播。

  我唯唯諾諾的說明了事情的緣由,爸媽只是沉重的點(diǎn)點(diǎn)頭,我小心地打量了一下。突然,只聽見“哈哈”的笑聲。爸爸媽媽他們告訴我:你又成長(zhǎng)了一點(diǎn),因?yàn)槟愣倪x擇誠(chéng)實(shí),實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。

  趴在落地窗前,仰望星空,天空不再僅僅是詼諧的色調(diào),閃耀的群星爬滿了星空,熙熙攘攘,一閃一閃的眨著眼睛,似乎在對(duì)我微笑呢!像是在慶祝我懂得了正確的選擇會(huì)給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@!

面對(duì)選擇作文2

  人的一生會(huì)遇到無數(shù)次選擇,我也如此;叵胱约核鞯膸状沃卮筮x擇,雖然結(jié)果大多出人意料,但選擇中的我,卻很淡定從容。

  第一次選擇——從愚—到實(shí)驗(yàn)

  xx年7月,我從上海南林師范學(xué)校畢業(yè)來到長(zhǎng)寧區(qū)愚園路第一幼兒園當(dāng)教師。從入園第一天起,我就憋足了勁要好好地干一場(chǎng),像特級(jí)教師趙赫老師一樣成為一名優(yōu)秀教師。工作第二年我就參加了區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)并獲得二等獎(jiǎng),工作第三年還入了黨,被評(píng)為“新長(zhǎng)征突擊手”,然后又連續(xù)幾年獲得區(qū)“優(yōu)秀園丁”稱號(hào),xx年被評(píng)為市“優(yōu)秀園丁”和“優(yōu)秀教育工作者”。在專業(yè)發(fā)展上,此刻的我可謂一帆風(fēng)順。

  xx年我迎來了參加工作后的第一次重大選擇——趙老師告訴我說她正在籌建一所新園,問我是否愿意跟她一起去。記得我當(dāng)時(shí)只是覺得跟著趙老師一定能學(xué)到更多的東西,便跟隨她離開愚一幼兒園來到長(zhǎng)寧實(shí)驗(yàn)幼兒園。其實(shí)當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)幼兒園坐落在城郊結(jié)合部,離我家很遠(yuǎn),上下班很不方便。為了能把有限的時(shí)間和所有的精力用在工作上,我便住在幼兒園且一住就是三年,直到后來結(jié)婚成家。

  第二次選擇——生孩子還是完成課題

  xx年對(duì)我而言是收獲的一年,我參加上海市中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)獲得了一等獎(jiǎng):我從一級(jí)教師晉升為高級(jí)教師:我收獲了愛情,與心愛的人結(jié)婚組成了家庭:我參與的與南林師范學(xué)校合作研究的課題正進(jìn)入關(guān)鍵的第二年……可此時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。作為此項(xiàng)課題唯一一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的班主任,懷孕生孩子一定會(huì)對(duì)研究帶來影響!笆且⒆舆是要事業(yè)”,記得當(dāng)時(shí)我似乎也沒有什么太多的考慮,只是覺得不能因?yàn)槲叶绊懻n題研究。于是,我與當(dāng)兒科醫(yī)生的丈夫商量后決定:“寧可我流產(chǎn)也不能讓課題流產(chǎn)!蔽曳艞壛说谝淮巫瞿赣H的機(jī)會(huì),稍作休息后便又全力投入到課題研究中。最后,我的選擇并沒有讓我后悔,這個(gè)實(shí)驗(yàn)班的孩子成為我教學(xué)生涯中最出色的一屆學(xué)生。

  第三次選擇——事業(yè)和薪酬哪項(xiàng)更重要

  20xx年初,我已擔(dān)任長(zhǎng)寧實(shí)驗(yàn)幼兒園的黨支部書記兼副園長(zhǎng),還獲得了上海市特級(jí)教師的榮譽(yù)稱號(hào)。當(dāng)時(shí),為了推進(jìn)辦園體制改革,區(qū)里決定將原本由政府承辦的長(zhǎng)寧實(shí)驗(yàn)幼兒園轉(zhuǎn)制,讓一家企業(yè)接管。記得企業(yè)的董事長(zhǎng)找我談話,希望我能留下。當(dāng)然,我相信只要留下,我的薪酬和其他待遇就會(huì)有很大的改觀?晌疫B談話的機(jī)會(huì)都沒有給董事長(zhǎng),很淡定地作出了第三次選擇——留在公辦園。我的理由很簡(jiǎn)單:我的事業(yè)在長(zhǎng)寧。從新手教師到特級(jí)教師,是“長(zhǎng)寧教育”培育了我,我理應(yīng)為“長(zhǎng)寧教育”做事。我的這個(gè)選擇讓很多人感到不解,因?yàn)槲颐鲾[著舍棄了優(yōu)厚的薪酬和待遇。但我決心已定,寧愿從頭開始,我離開了長(zhǎng)寧實(shí)驗(yàn)幼兒園。沒想到幾個(gè)月后峰回路轉(zhuǎn),長(zhǎng)寧實(shí)驗(yàn)幼兒園又全建制轉(zhuǎn)回公辦,我被區(qū)教育局任命為園長(zhǎng)。在全力帶領(lǐng)教師完成了園舍搬遷的艱巨任務(wù)后,又用了七年時(shí)間,悉心打造教師團(tuán)隊(duì),齊心協(xié)力重新為長(zhǎng)寧實(shí)驗(yàn)幼兒園贏得了良好的辦園聲譽(yù)。而我,也晉升為特級(jí)園長(zhǎng)。

  第四次選擇——踐行教育公平

  如今,我正面臨著又一次選擇。我區(qū)邊遠(yuǎn)地區(qū)即將竣工一所公建配套幼兒園,區(qū)政府為了滿足老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求,希望這所幼兒園能快速步入優(yōu)質(zhì)園的行列。作為市級(jí)示范性幼兒園的長(zhǎng)寧實(shí)驗(yàn)幼兒園,如何完成這個(gè)任務(wù):是利用長(zhǎng)寧實(shí)驗(yàn)幼兒園的資源和聲譽(yù)辦成基地園,還是擴(kuò)大辦園規(guī)模辦分園?面對(duì)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)征詢和期待的目光,我淡定地作出了一個(gè)出乎所有人意料的`選擇:希望獨(dú)立建園,而我愿意去擔(dān)任這所幼兒園的園長(zhǎng)。此時(shí)的我仍然沒有過多想法,我只是希望能用我多年的管理經(jīng)驗(yàn)再帶出一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,讓普通百姓在家門口也能享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。我希望用我的努力去展示政府的決心,去踐行教育的公平。

  我認(rèn)為,選擇的背后,是一個(gè)人人生價(jià)值、職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神的體現(xiàn)。我為自己所作的每一次選擇也許沒什么特殊意義,但每一次都讓我經(jīng)歷靈魂的洗滌和升華,體驗(yàn)平凡人生的淡定和從容。

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