小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間總是從指縫間悄悄溜走。
夜，我坐在院子里，看那流水一般瀉下來，照射在梔子樹梢，使梔子花呈現(xiàn)一派柔和的美。梔子樹上，昨天是花骨朵兒，今天是梔子花，明天就成了小果實(shí)。時(shí)間總是那樣快，仿佛流動(dòng)的水，讓你尋不著蹤跡。
夏夜，幾盞小燈籠亮堂堂的，是那樣顯眼，那樣明亮。那是螢火蟲。它們晚上背著小燈籠四處“招搖過市”，然而時(shí)間總是那樣不給面子。每當(dāng)它們歡樂玩耍時(shí)，黎明就在向它們招手了。你看，時(shí)間又是那樣頑皮。
冬夜，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，如頑皮可愛的小精靈。而梅花卻在雪中傲然挺立，好似感覺不到寒冷。時(shí)間如沙一般在手中飛速流逝。而梅花卻無動(dòng)于衷，它依舊那么鮮艷，那么芬芳。
太陽不斷升起，又不斷落下。年年歲歲花相似，歲歲年年人不再。今日如此，明日如此，年年如此。梅花年年都開，年年一樣，太陽也天天都升，天天一樣。而人卻不再相似。當(dāng)真“花有重開日，人無再少年”。
時(shí)間，是世間最多又最少的東西，是這個(gè)世間最平淡又最珍貴的`東西，是這世間失去再也無法得到的東西。梔子，追尋著時(shí)間；螢火蟲，追尋著時(shí)間；梅花，追尋著時(shí)間。時(shí)間離我們那么近，卻又離我們那么遠(yuǎn)，所以，好好珍惜時(shí)間吧！
小學(xué)生作文 篇2
現(xiàn)在賣報(bào)的小孩越來越多了，媽媽說，是由于看到我在賣報(bào)紙的緣故。都是我們二年級(jí)的同學(xué)，大家雖然不在一個(gè)班但彼此認(rèn)識(shí)，瞧見我在賣報(bào)紙，大家也都加入到賣報(bào)紙的.行列中來了，漸漸的賣報(bào)的隊(duì)伍越來越龐大，我的報(bào)紙也越賣越艱難。
我要賣完所有的報(bào)紙從一個(gè)小時(shí)增加到了兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)兩個(gè)小時(shí)到了，我還會(huì)剩下一、兩份賣不出去。我好累，好想哭��！我已經(jīng)大膽地去賣報(bào)紙了，怎么還是賣不出呢？這時(shí)媽媽走過來，安慰我說：“李小格，你很勇敢是個(gè)好孩子，可是僅僅勇敢是不夠的，你還要學(xué)會(huì)推銷！”“什么是推銷？”我疑惑不解地問。“推銷就是要把你的優(yōu)惠條件或是特點(diǎn)說一說，盡量去打動(dòng)買報(bào)紙的人�！苯�(jīng)過媽媽地解釋我似懂非懂地明白了，賣報(bào)紙還要講些技巧。比如，賣的時(shí)候向別人說明賣一份報(bào)紙可以贈(zèng)送一包餐巾紙；或者賣報(bào)時(shí)向叔叔阿姨介紹我在勤工儉學(xué)，賣出去的機(jī)會(huì)就會(huì)大些。
聽了媽媽的話，我勇敢地嘗試了一下，真的成功了呢！看來事上無難事，只怕有心人！
小學(xué)生作文 篇3
學(xué)校里本領(lǐng)最多的老師就是費(fèi)瑞絲老師，她身子特別苗條，頭發(fā)也很長，別看他那么美，并不是一個(gè)花瓶，本領(lǐng)多著呢！
星期一的下午，我和克萊德去老師辦公桌搬作業(yè)，看見老師兩秒就改了一個(gè)本子，我們都驚呆了！我們的數(shù)學(xué)老師改一上午都改不完一個(gè)班的作業(yè)，費(fèi)瑞絲老師真是一個(gè)“作業(yè)神”。
“叮咚”體育課的鐘聲打響了，剛好老師這節(jié)課沒課，讓我來講講老師的風(fēng)光歷史吧，每次踢足球，任何同學(xué)們都想費(fèi)瑞絲老師加入他們的隊(duì)伍，為什么呢？因?yàn)榘。蠋熖咦闱蚴前賾?zhàn)百勝，有一次穿著三厘米的'紅色高跟鞋踢足球，學(xué)生都害怕老師受傷，都去保護(hù)老師，可費(fèi)瑞絲老師一點(diǎn)兒都不害怕摔倒，最后居然勝利了，也沒有受傷，總比分0比9，老師一個(gè)人就拿了九分，高興地把高跟鞋踢了出去，同學(xué)們都紛紛去撿，克萊德?lián)炝死蠋煹男�，打算還給老師，但老師說：“不用了，留給你們做紀(jì)念品吧！”我在旁邊正羨慕著呢，克萊德就走過來跟我講：“給你一只吧，媽媽說好東西要一起分享！”我高興地不得了，連忙說：“謝謝你！”到現(xiàn)在我還留著那只高跟鞋呢。
費(fèi)瑞絲老師還會(huì)下各種各樣的棋，還會(huì)很多樂器，其實(shí)老師還有“兩張臉”，第一張臉：彈鋼琴的時(shí)候是一個(gè)靜女子，看起來非常優(yōu)雅。第二張臉：彈吉他的時(shí)候是一個(gè)搖滾歌手，全班同學(xué)都被帶的入迷。
費(fèi)瑞絲老師真是我見過最厲害的老師，也是我見過本領(lǐng)最多的老師。
小學(xué)生作文 篇4
如果，我能再做一回小學(xué)生，我的生活一定不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子的。我會(huì)把小學(xué)時(shí)光中做過的錯(cuò)事和后悔的`事，全部做對(duì)做正確，不讓自己留下遺憾。
如果我能再做一回小學(xué)生，那我一定銘記老師的諄諄教導(dǎo)，一定會(huì)把朱自清所說的”我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！痹俸煤美斫庖槐�。
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)把握住時(shí)間，與好書為伴。中國的“四大名著”我至今還沒有通讀一遍。假如我再做回小學(xué)生，我一定珍惜時(shí)光，努力與書結(jié)伴，汲取書中的營養(yǎng)。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)和同學(xué)友好相處，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)分歧就翻臉分幫派。因?yàn)槲乙呀?jīng)明白“忍一忍風(fēng)平浪靜，讓一讓海闊天空”，因?yàn)槲乙仓缹捜菔怯颜x是最好的粘合劑，退讓是友誼最重要的船帆。
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)做之前沒有能力與勇氣做的事。雖然再回到從前還會(huì)碰到各種困難和磨難，但我不會(huì)退縮，而會(huì)勇往直前，永不放棄。因?yàn)槲颐靼琢擞行〇|西錯(cuò)過了，它就不會(huì)再回來，所以我會(huì)把握命運(yùn)，不讓機(jī)遇從我眼前白白溜走。
如果我能再做一回小學(xué)生，那么我將會(huì)是一年級(jí)中最優(yōu)秀最聰明的學(xué)生，成為名副其實(shí)的學(xué)霸。我不會(huì)像一年級(jí)時(shí)候那樣淘氣，因?yàn)槲乙呀?jīng)有了前車之鑒，我會(huì)努力做一個(gè)懂事又聽話的孩子。
小學(xué)生作文 篇5
前幾天，外婆給姨媽家的小妹妹織了一件可愛的阿貍毛衣。
這件毛衣主要是紅白兩種顏色，毛衣上面是個(gè)阿貍頭型的帽子，可漂亮了。兩個(gè)耳朵配著一張俊俏的'臉，臉上有兩顆扣子做的亮晶晶的眼睛，還有一個(gè)小小的鼻子和一張可愛迷人的嘴巴。
這個(gè)毛衣可真漂亮，我也想要一件呢。
小學(xué)生作文 篇6
看到這個(gè)題目，你會(huì)想到平時(shí)喝的可口可樂，可這并不是飲料名，這是一只狗的名字。
可樂有一個(gè)肥肥胖胖的身體，四條靈活的小腿，兩只圓圓的'大耳朵耷拉在腦袋旁；一對(duì)水靈靈的大眼睛，一條長長的尾巴垂在身后，每當(dāng)我回來時(shí)，它便高興地沖我擺尾巴。
可樂喜歡舔我的腳指頭。有一次，我正津津有味地看著電視，突然覺得腳指頭好癢，癢得我哈哈大笑，我低頭一看，一個(gè)黑影飛快地跑了出去。原來，可樂又來舔我的腳丫了，我真想把它抓住狠狠地揍一頓�？墒钱�(dāng)我抓到可樂后，看到它可憐巴巴的眼神時(shí)，我又心軟了。它這個(gè)愛舔別人腳丫的毛病真是讓我無可奈何。
不過可樂的另一個(gè)行為是讓我非常討厭的。有一次，我正在寫作文，突然感到腳下濕濕的，第一感覺告訴我：可樂在這里撒尿了。唉！我立刻起身飛快地跑到廁所拿拖把，由于腳下踩到了可樂的尿，跑回臥室的時(shí)候我摔了好幾下，屁股都要摔成四瓣了。我氣得要命，可是可樂卻在一邊大叫著，似乎正在幸災(zāi)樂禍。我用殺狗的眼神怒瞪了它一眼，它似乎知道要發(fā)生什么似的，飛快地向門外跑去……
這就是可樂，一只可愛、聰明，讓我的生活偶有無奈卻實(shí)際上充滿快樂的小狗。
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