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成長(zhǎng)作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的成長(zhǎng)作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
音樂(lè)，是生活中的一股清泉；是陶冶性情的熔爐；音樂(lè)，是我們對(duì)生活的傾訴。在我看來(lái)，它是人生最大的快樂(lè)。
我從小酷愛(ài)音樂(lè)，無(wú)論何時(shí)何地，都要哼著小調(diào)。我覺(jué)得音樂(lè)是五顏六色的，仿佛是一座彩虹，一條條不同的音符組成了一首悠揚(yáng)的歌。美妙的旋律讓我對(duì)音樂(lè)如此癡迷。音樂(lè)也漸漸成為了我一生的'夢(mèng)想。
乘著時(shí)光的快車(chē)，我步入了小學(xué)，開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)歌，每到周一，同學(xué)們唱起了國(guó)歌，從激昂的曲調(diào)中，我感到血液正在沸騰，腦海里閃現(xiàn)出抗戰(zhàn)時(shí)期中一幅幅悲壯的畫(huà)面：秋瑾的英勇就義，王二小的臨危不懼，紅軍的萬(wàn)里長(zhǎng)征等。
五年級(jí)時(shí)，我參加了校合唱團(tuán)，開(kāi)始接受專業(yè)的聲樂(lè)培訓(xùn)。這條音樂(lè)之路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么輕松，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后都要排練兩個(gè)小時(shí)，想到同學(xué)們這個(gè)時(shí)間正在痛快地玩，我也想過(guò)放棄，但最終音樂(lè)感化我的心靈，告訴我放棄就是懦夫。音樂(lè)，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持 。
合唱團(tuán)要求每位團(tuán)員具有較高的聲樂(lè)技能，訓(xùn)練一段時(shí)間后開(kāi)始測(cè)試，不合格的人就要被淘汰，我有些擔(dān)心自己的實(shí)力，害怕唱得不好而被剔除合唱團(tuán)，但我要戰(zhàn)勝這個(gè)困難，便努力在家里練習(xí)發(fā)聲，最終通過(guò)了測(cè)試。所以音樂(lè)，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
接下來(lái)的一段日子里，我的聲樂(lè)技能進(jìn)步得很快。可是，我沒(méi)有上過(guò)舞臺(tái)，完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。每次上臺(tái)，我都緊張得幾乎窒息，有時(shí)甚至聲音發(fā)顫。一次上臺(tái)前，我閉上眼睛讓自己放松，心想，不要想臺(tái)下有多少人，把自己融入到音樂(lè)的世界里去。就這樣，我的心安靜了下來(lái)，動(dòng)作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂(lè)，教我學(xué)會(huì)自信！
成長(zhǎng)的過(guò)程中，音樂(lè)不但能讓我癡迷，更能讓我一步步成長(zhǎng) ，我要感謝它陪我度過(guò)金色的童年，伴隨著我的一生！
成長(zhǎng)作文600字 篇2
問(wèn)天下之萬(wàn)物，有誰(shuí)能夠與古人對(duì)話，與先哲談天，暢想未來(lái)之新奇呢？答案只有一個(gè)：書(shū)籍。
前蘇聯(lián)大文豪高爾吉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。'縱觀中華上下五千年，也的確如此。若沒(méi)有車(chē)胤囊英燈下苦讀，也就不可能有他后來(lái)的大官；若沒(méi)有蘇東坡的“破萬(wàn)卷”也就不可能有它的“如有神”；若沒(méi)有東吳大將呂蒙的刻苦學(xué)習(xí)，也就不可能有孫權(quán)的`“士別三日當(dāng)刮目相看”
我對(duì)書(shū)籍的感情，可謂是“桃花潭水深千尺”
一本小書(shū)中自別有一番天地。打到宇宙的起源，小到雞毛蒜皮中所蘊(yùn)含的智慧。我們只要慢慢去品味，慢慢去思考，留給你的，是人生寶貴的財(cái)富與成長(zhǎng)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，我可以在書(shū)中盡情遨游，我可以向�？讼壬菢影耸飙h(huán)游地球，哦！不！只需半天就夠了。我可以在未來(lái)、現(xiàn)在、將來(lái)任意穿梭。
品五柳先生的一份恬淡與悠閑，和他一起“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。遠(yuǎn)離塵世的喧囂和名利，感受大自然至尊至純的美。
觀陸放翁時(shí)局的豪邁與激情，正如：“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”。但又為朝廷的而擔(dān)憂，恰似：“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”。
像青蓮居士詩(shī)句的積極與浪漫，那一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”道出了多少個(gè)懷才不遇的人的心聲！
“練字字為精華，融物物于書(shū)中”我愛(ài)書(shū)，不僅是因?yàn)樗屛伊私飧嗟闹R(shí)，而是因?yàn)樗�，整個(gè)世界才為之向前推動(dòng)。我們要踏著書(shū)本壘成的階梯，一步步成長(zhǎng)，一步步攀登，永遠(yuǎn)朝著成功進(jìn)發(fā)！
成長(zhǎng)作文600字 篇3
總有一種期待，伴我成長(zhǎng)。
——題記
時(shí)光是忠實(shí)的雕刻家，它為我們刻下歲月的變遷。是啊，日出日落，花開(kāi)花謝。在父母的期待中，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人。于是，記憶如同洪水般占據(jù)了思緒：
七歲：似懂非懂
剛剛步入學(xué)堂的年紀(jì)，只記得父母在耳邊輕輕絮語(yǔ)：“孩子，好好學(xué)習(xí)，這是我們的期待！”現(xiàn)在想想，那時(shí)的自己天真得無(wú)可救藥，那個(gè)年紀(jì)，父母的話是圣旨。于是小小的我開(kāi)始明白期待，似懂非懂，只是拼命地學(xué)習(xí)�？匆�(jiàn)父母的喜悅，看見(jiàn)父母的期待已滿足，我似懂非懂，卻真真實(shí)實(shí)地笑了。在期待中，我不再是兒童，不再擁有那金色的童年，而是插著夢(mèng)想的翅膀，飛向另一種生命。
十歲：險(xiǎn)些失去
或許那是夢(mèng)的力量吧，學(xué)習(xí)成績(jī)提高的我戀上了繪畫(huà)。我想用畫(huà)表達(dá)心中的一切。于是，一發(fā)不可收拾：上課畫(huà)、下課畫(huà)；在家畫(huà)、在校畫(huà)。以至學(xué)習(xí)一落千丈，年少無(wú)知的我，不知道什么是適可而止，卻分明望見(jiàn)了父母的淚水，望見(jiàn)了期待與我漸行漸遠(yuǎn)。過(guò)去的人生，如煙似霧，會(huì)消會(huì)散。我的耳畔又響起了那句：“孩子，好好學(xué)習(xí)，那是我們的期待！”曾幾何時(shí)，我忘卻了塵封在左心房某個(gè)角落的它。于是，壓力、動(dòng)力一下子灌注全身。我?jiàn)^起直追，終于告別了那中下游的'年代�？傆幸环N期待，它伴我成長(zhǎng)，將昔日迷茫的我喚醒，我的人生又開(kāi)辟出一片新天地……
十三歲：后知后覺(jué)
年齡增長(zhǎng)，賦予我思考的力量，給予我看清世界的慧眼�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)對(duì)于我，多么的重要。后知后覺(jué)，反應(yīng)遲鈍的我，才發(fā)現(xiàn)父母的期待，是愛(ài)。父母的引導(dǎo)，使我在競(jìng)爭(zhēng)日益強(qiáng)大、對(duì)手日益增多的學(xué)校，有了立足之地。才發(fā)現(xiàn)，期待不是束縛，而是一種動(dòng)力�？辞辶烁改傅钠诖�，看清了人生的道路。后知后覺(jué)，才知道，總有一種期待，伴我成長(zhǎng)，它會(huì)守護(hù)我的夢(mèng)，會(huì)引領(lǐng)我飛翔。
記憶潮落，時(shí)光為我刻下了期待。父母的期待，在時(shí)光的沙灘上，是永不褪色的一抹朱紅，它告訴我：
總有一種期待，伴我成長(zhǎng)！
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