[優(yōu)]我的心情作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的心情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的心情作文1

　　生活中，我會為實現(xiàn)了愿望而開心，我會因為失敗而傷心，我會因為受到表揚而自豪，還會因為受到委屈而沮喪，我的心情因生活而變化，故事更是因心情而豐富。

　　早晨，我拿著媽媽給我的4元錢去買早飯，我快樂。我走著、跳著、跑著，不小心，一塊錢掉在了地上，我難過。根據(jù)清脆的“丁零”聲，我著急地找，東張西望、東奔西跑，一會看看水溝里有沒有；一會看看沙堆上有沒有；一會看看汽車底下有沒有，我找得滿頭大汗時，在腳邊發(fā)覺了它，臉上露出了笑容。

　　走進教室，就聽見“小廣播”在到處說：“今天考試！”我呆住了。語文試卷發(fā)下來了，草草閱覽了一下，我長長地吁了一口氣，得，難度不大，我興奮，奮筆疾寫起來了。下課鈴聲在我做完這張試卷后響起。

　　快放學的時候，老師表揚了成績優(yōu)異的學生，并批評了成績差的學生，我看著和優(yōu)僅有一分之差的試卷，心頓時涼了半截，我低下頭，開始閱卷了，忽然發(fā)覺老師多減了兩分，我喜出望外，拿著試卷去加分，我又得了優(yōu)，看著91分的試卷，臉上樂開了花。

　　回到了家，用電話告訴媽媽這個消息，媽媽說帶我去吃必勝客，什么倒霉的.事都被我拋在后腦勺。

　　正當我沉浸在幸�；▍矔r，電話鈴聲響起了，我拿起電話筒，里面?zhèn)鱽韹寢尩囊魳罚骸吧Ｉ�，今天媽媽有事不能帶你去了，你自己吃些剩菜剩飯！”我身上的血僵住了，嘆了口氣。

　　自己做菜做飯，飯卻很的香。

　　我的心情故事很多很多，我的生活充滿了酸甜苦辣。

我的心情作文2

　　心情是內(nèi)心深處感受的延伸，是你的一張與眾不同的明信片，要好好把握它。 每天都要面對新的一天，心情也是不同的，因為無法預料會發(fā)生什么。遇到其他人，心情或許就是你的名片，代表你的狀態(tài)，傷心的心情，別人總會安慰你，開心心情，別人也會受到感染。我的心情，就像一張名片，給人的感覺一定要舒暢這樣才是比較好的`。 心情像天藍色sky里的云朵，肯定是不單調(diào)的，姿態(tài)顏色都不一樣，為大家遮陽的云朵就像溫暖的心情，比較令人舒適；晚霞時的云朵很唯美，就像甜蜜的心情；下雨時的陰云就是傷心的心情，就不討人喜歡了，可能還會感染別人，也正是有這么多種的心情，才構(gòu)成我的心情的多樣性。 在生人面前，我的心情總是平靜的，不會隨便的發(fā)脾氣，給人一種安穩(wěn)的感覺，但那是表面的，在熟人面前，我心情總是活潑的，給人積極的印象，在父母面前，我心情就是坦然的了，在每個人面前，心情也是不同的，給人感覺也是不一樣的。 心情顧名思義就是內(nèi)心的感情，這種感情是質(zhì)樸的，也是真實的，每個人都有這種感情。我的心情有那么多，唯獨喜歡微笑的心情，因為它可以感染更多人，是別人開心起來。記得一次烈日炎炎，街上行人都是大汗淋漓啊，我頂著個大太陽走路回家，別提多累了，突然間，一位邋遢的乞丐大叔坐在路旁，旁邊的行人似乎沒有注意到他，那位大叔表情好像很傷心，我對他給予了一個微笑，因為我希望我的心情能感染到他，幫助到他。乞丐似乎體味到了，回我一個微笑，這樣，我們兩人都快樂起來了。 我的心情豐富多樣，令我感到很充實，愿心情永遠快樂。

我的心情作文3

　　沒有太長的假期也不是件壞事，至少不必費心去想如何消遣。早上起來穿的短褲還有些冷，想穿條長褲又不想動，真的是懶到不行。

　　公司只有一天假期也不想去約朋友一起，就想休息下，休息也不只是睡覺，還可以發(fā)呆，呆一呆也許一些作品就出來了。不得不說生活的經(jīng)歷是創(chuàng)作的源泉，我覺得能寫出來打動我自己的東西多半是我有所感觸的。

　　我感覺不到節(jié)日的氣氛，早上看新聞到是看到了北京天安門有幾萬的'人看升國旗為祖國慶祝生日，還是很激動的。

　　昨天又得知一個朋友訂婚了，總覺得一切都進行的好快，昨天還是學生，今天就是大人了。

　　音樂確實是個好東西，相信每個人都有屬于他的音樂。我坐車的時候喜歡聽音樂，唱歌是我最好的發(fā)泄方式，我開心的時候也喜歡唱歌。

　　一個感情豐富的人注定不屬于大眾，只屬于自己。

　　一個處在風口浪尖的人，受到更多的關(guān)注，有更多的非議，其實一切在呼的是你的心態(tài)，有些事真的有必要去計較嗎?非議和漫罵你的人，你不必回過頭和他爭論，一條狗咬了你你會趴下去咬他一口嗎?你關(guān)注別人的時間多了，留給自己的時間就少了。

　　一個太關(guān)注外表的人會讓別人覺得他很膚淺，但如果一個人擁有美貌卻不拿它說事就實屬難得。愛美之心人皆有只，不在乎男和女。美可以令自己充滿自信，同時又可以令別人心情愉悅。美，當然是希望內(nèi)外兼修，但如果一個人別無所有，只有美貌，也是挺孤獨的。

　　武漢，我的第二故鄉(xiāng)，沒有踏足過太多的地方，卻有那份感情。時常想念。

我的心情作文4

　　周杰倫說：“我的地盤，我做主！”我說：“我的心情，我做主！”

　　心情是個很奇妙的東西，喜怒哀樂，盡在其中；酸甜苦辣，各顯神通。有時，他像個比例尺，沒有他，用什么來構(gòu)造自己生活中那幅雄偉的藍圖？有時，他又像個垃圾箱，沒有他，何處是我們百感交集的思想的港灣?

　　心情可以決定一個人的成敗。我們做什么事前，都要調(diào)整好自己的心態(tài)。面對考試心態(tài)應沉穩(wěn)，面對困難心態(tài)應堅定……心浮氣躁永遠也做不好事，更做不成大事。

　　心情決定我們每天的生活質(zhì)量。昨天已是過去，無論你是腰纏萬貫，地位顯赫，還是燒香拜佛，哭天喊地，他永遠不會重來。所以我們要充分快樂的過好每一分，每一秒。俗話說：“美好的`心情成就美好的一天�！蔽覀兏鼞�該讓有限的二十四小時有無限的快樂！

　　心情雖是個好東西，可不是每個人都能把握好它。生活中，我們的心情有可能受到外界的干擾，難以自我控制�？荚囀Ю�，同學間鬧別扭，財物丟失……都會使我們心情處于“狂風風暴雨”下。郁悶，難過，氣憤……紛紛向我們襲來。不但驅(qū)走了快樂，而且降低了我們的生活質(zhì)量，擾亂了應有的心態(tài)。

　　這時，我們應重拾快樂的鑰匙，打開心靈的枷鎖，開啟心情的大門，把消極心理拒之門外。

　　快樂的鑰匙我們要緊緊把握，遇到糟糕的事要往好處想，就不至于心情太差。每個人都是有獨立意識的主體，如果連自己的心情都控制不好，那豈不太不應該了嗎？

　　讓我們做好心情的主人，緊握快樂的鑰匙，熱情激昂地說“我的心情，我做主！”

我的心情作文5

　　有兩個秀才一同去赴試，剛上路就遇到出殯的隊伍，黑漆漆的棺材擦身而過。其中一個大感晦氣，心頭愁緒郁結(jié)，悶悶不樂;另一個則暗自高興，因為他覺得：棺材棺材，有官有財，是個好兆頭。結(jié)果呢?前者發(fā)揮失常名落孫山;后者，考場上文思如泉，一舉成名。天下本無事，庸人自擾之。可見，做大事之前培養(yǎng)一種好心情是很關(guān)鍵的。

　　再說說這次雅典奧運會的男子雙人跳水決賽。我國選手彭勃、王克楠在前4跳后，穩(wěn)居第一，然而，最后一跳，王克楠還沒跳便掉入水中，成績?yōu)榱惴�，最終位列倒數(shù)第一。我想他們一定在最后一跳中心中產(chǎn)生了雜念，想到勝利后的金牌、鮮花等名利雙收的好事;而在我們生活中，每一次大考前夕，特別是高考，許多人都會遇到彭王二人的情況，如何做到前事不忘，后事之師，對我們的生活道路的決定是有很大的影響。

　　我們做什么事情都離不開心情。我們常常聽到所謂“垂頭喪氣”“晦氣”等，這些都是心情不好的形象說法。其實，很多事情取決于我們對它的態(tài)度，這也就是心理學上講的“投射”作用，你認為它好它便好，不好便不好，因此，學會用一種超然和從容的態(tài)度去看待自己所遭遇的'一切，是生活的最佳心態(tài)。當遇到不順心的事時，多想想，不幸很快就將過去;或者說，不幸既已發(fā)生，我還是坦然面對吧。

　　我們是庸人，所以才會有那么多的煩惱憂愁。學會用一種超然和從容的態(tài)度去看待自己所遭遇的一切，是一種智者的人生態(tài)度，我們無法改變環(huán)境，但我們可以改變自己的心情。

　　學會培養(yǎng)自己的好心情，從現(xiàn)在開始，馬上，馬上!

我的心情作文6

　　孤獨的心情，就像蹲在黑暗的角落，不發(fā)一語，聽見自己的心跳。憤怒的心情，就像雷公敲下，白色的閃電，驚魂攝魄�？鞓返男那椋�像天空里悠悠閑閑的白云，柔情似水的月光。邪惡的心情，像紅色的小惡魔，張著綠色的小眼睛，露出如刀的笑臉。

　　我的心情是紅色的，像火山爆發(fā)出來的巖漿。我的心情是橙色的，像大大的柑橘酸酸甜甜。我的心情是黃色的，像皎潔的月光一樣明亮。我的心情是綠色的，像是一棵棵挺立的大樹。我的心情是藍色的，像無邊的大海一樣寧靜。我的心情是靛色的，像一片綠油油青色草原。我的心情是紫色的，像香甜多汁好吃的葡萄。我的心情是彩色的，像雨后出現(xiàn)的一道彩虹。天天好心情，天天好快樂。

　　我的心情是橘色的，充滿秋天的氣息，覺得很清爽。我的心情是藍色的'，像大海一樣美麗遼闊，非常平靜。我的心情是綠色的，像綠油油的草地，非常柔軟舒服。我的心情是紅色的，因為太陽溫暖了我的心，充滿喜悅的感覺。我的心情是彩色的，像彩虹一樣美麗。今天我的心情非常的開心！

　　藍色，憂傷難過的藍色，是做錯事時被爸爸責備的心情。黃色，充滿光明希望的黃色，是注音符號會考一百分受媽媽稱贊的心情。紅色，火冒三丈的紅色，是和哥哥吵架時的心情。粉紅色，羅曼蒂克的粉紅色，是看電影”歌劇魅影”里男女主角談戀愛的心情。綠色，清爽舒適的綠色，是在東山享受森林浴的心情。

　　我的心情，像不像一只變色龍呢？

我的心情作文7

　　生命，是條長長的河流，有人逆流奮勇，有人順流逐波，不過令人難忘的是開在不遠處靜靜凋零的野花。

　　——題記

　　沒有早晨的號角，也沒有刺耳的鐘聲，可是就是這種前進的流年中，穿著綠彩服的我們，會整齊的排在寬闊的操場。

　　記得第一天軍訓就走了好長的路，汗水，不由自主順著額頭流，一直流。不過寢室里整潔的擺設讓我們疲憊的心總算有些欣慰。每天四個階段的訓練，時刻操練那幾個反復的動作，很多時候，站不穩(wěn)還要被教官罵，也知道他們確實也是為我們好，是我們共同的任務。

　　這，是一個艱苦而又漫長的過程，一個開始大學生活的過程。堅持住了，就能享受它，同時也能陪養(yǎng)我們的耐性和毅力。

　　是風，輕輕吹過窗外，有蟬，在草蟲里輕鳴，一聲一聲。我要堅持下來，給大學生生活一個好的開始，也給心靈一個好的交代。

　　通過這幾天的訓練，讓我體會到，作為一個軍人，他們隨了多少苦頭，他們肩上擔負的責任，是整個民族的.安危和和平，軍人的形象，此時此刻，在我腦海中變得更偉大了，他們強而有力的臂膀，指揮著國人前進的步伐。

　　他們的緊而有序發(fā)出的號令，指引著華夏兒女勇越的心。他們時刻沸騰的血液，傳送著中國人記不熄滅的熱情！

　　軍訓，是一面鏡子，讓我們在教官嘶啞的聲音中映出了我們的驕傲，看到自己的不足。軍訓，是一條帶刺的鞭條，抽打著嬌嫩的我們，是火辣辣的太陽，淋浴那些剛出溫室的花朵，雖然苦，但教會了我們應該怎么做人。

我的心情作文8

　　我喜歡在歷史的海洋里徜徉，喜歡在詩人的情畫里臨摹出自己的模樣。

　　一望無際的大海，如此的蔚藍，像天空一樣湛藍的無邊無際的容納下整個地球。那是我理想的天堂嗎？那是你我夢想的桃花源嗎？當我享受著詩詞里詩情畫意的纏綿，呼吸著屈子的浪漫氣息時，回眸間，遇見了陶醉在小橋流水前的你，就像那“七尺之男兒，八斗的才芳”一樣風流倜儻。我聽見自己，逐漸堅強的心跳與理想的吶喊。

　　我想，我愛上了你瀟灑的模樣。

　　我用杜若侵染我的秀發(fā)，風浮著芬芳；我用海棠裝點著自己的鬢角，一枝梨花帶雨，一枝寒梅傲雪的風姿婉裳；我用汨羅江的水浣洗我愚昧的心房，帶著屈子的婉約與你共泛春江。帶著廣寒宮的凄美模樣，感性的.風帆成了我的翅膀，在浩渺的宇宙中尋望通向你的天堂。無處話的凄涼，因為你無謂的目光，無視我胭脂淚燙。

　　我懂，你無所謂我的長夜思你未央。

　　輕吐著山高月小，我有所思在遠方古道。無字無傷你無聲踏上歸航，徒留我無意間聞你身在遠方時，地裂山崩的絕望。你在那里悠揚著琴聲與你的所謂夢想，我在危樓高處，遙望思念你的無窮無盡感傷。當我們背道而馳，天各一方，我恍若隔世的醒悟人生一樣：愛你早已成了無法觸及的奢望。

　　江里沉淀了美人未完的理想，塞外的風霜，白棕無處尋奔馳的草場，春江懷不盡孤月的凄涼。曉風初曉，慧心成迷茫，我默默不語，愛無處寄托，你的背影落寞著凄涼。

　　我愛你，字字句句的海洋有你，更有我的夢想。情深意真我已付給你，充滿了堅強。

我的心情作文9

　　在人生的道路上，每個人都有自己的風風雨雨，若不經(jīng)考驗，是不會見到彩虹;若自己不努力，成功是不會向你微笑的。每一個人都會擁有喜怒哀樂，他們就像四個小精靈一樣，時時刻刻陪伴你，和你一起走過這精彩的一生。也許，你看不見他，但它們看得見你，他們因主人而改變，因主人的夢想而改變……

　　我走過了十多個春秋，經(jīng)歷了許許多多的喜怒哀樂，我一直都很開心，一直都很喜歡笑。因為我有許多慈祥的老師.可愛的同學，還有對我很體貼的父母。我為有這樣的父母.老師.同學感到幸福，感到快樂，感到自豪……

　　六年了，整整六年了，我每一天都很快樂，雖然每天的學習很辛苦，但我在學校，并不覺得累和苦，無論有什么困難都好，我都不怕，因為我有好多小伙伴，因為我有好多好老師。我是幸運的，能和各位同學在人海茫茫的道路上相遇，我感到上帝在對我微笑。這是一個美好的夢。

　　但，上帝是公平的，他每個人都給予機會，只要你能珍惜機會，那你就會找到快樂，找到幸福。如果你的一生沒有朋友，那你的.人生并不完整。人，就是這樣，失去了，才覺得珍貴。

　　夢，不會永遠繼續(xù)下去，總會有醒來的一天。六年快樂生活過去了，我們面臨著的卻是分別，我最害怕的一天終于來了。哎，該來的總會來，不該來的永遠也不會來。我害怕分別，我怕我會哭……不，我不要哭，這次的分別只是暫時，并不是一輩子，有緣一定會再見。我相信我們會再次相見�？赡茉诔踔�，可能在高中，也可能在大學……

　　友誼是沒有羽翼的愛。無論天涯海角，我愿意相信，我們，還是朋友。

我的心情作文10

　　好多事情，就這樣壓抑在心里怎么也排放不出去。

　　胸口好似有黑壓壓的烏云，不見陽光，也不見雨滴，只是這樣堵塞著，求生不能，求死不得。

　　心情壓抑。

　　好似成堆的物品壓在心口上，越來越沉。心臟一點點被積壓，就快要停止呼吸一般。

　　又像是悶在一間黑暗的小房子里，沒有光源，無法通氣。呼吸就越來越急促，轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑�困難。

　　就好似我現(xiàn)在的心情，是怎樣都揮霍不去的陰霾。

　　不知道是因為永遠做不完的習題還是永遠看不完的小說，亦是永遠也不能終結(jié)的困擾，就那般的'縈繞在我的身旁。

　　這樣的心情，怕是很少才有的吧，化為唉聲與嘆氣。

　　這又能如何呢？

　　做不完的習題永遠也做不完，只是越堆越多。這位同學，請你告訴我這棵樹上的葉子為什么會往下落而不是往上落？請問它受了什么的影響；這棵樹的歷史意義以及影響是什么；若這棵以沒月生長0。1的立方厘米的速度生長下去，它在三年之后的高度是多少；這棵樹的生長是否違反了我國的法律制度；這棵樹的英語詞組該怎樣拼寫；這棵樹有幾種細胞組織，請分別說出它們是什么；請用最簡潔的語言描述一下這棵樹；請討論一下這棵樹的生長對地理環(huán)境的影響；這棵樹的體內(nèi)存在著多少種元素。

　　同學，請為這棵樹畫一幅畫；同學，請為這棵樹唱一首歌……

　　這些這些，總是在記憶里一遍又一遍的重播。

我的心情作文11

　　當我們一生下來的時候，我們的生命便具有了社會性。與社會交織在一張無形的大網(wǎng)里。所以，我們的心情，動作可能會影響到他人。

　　我看到過一篇文章，寫的是一位老師因工作不認真而受到校長的責罵，心里不舒服就對學生發(fā)脾氣，一名學生被老師的壞脾氣責罵了后心情不舒暢便會家對父母發(fā)脾氣，本來剛發(fā)了工資的父母很開心卻不料被兒女的壞心情給污染了，傷心的跑了出去想要宣泄一下，卻在快跑中撞倒了一位在過馬路的老奶奶，這時一輛大汽車奔馳而至……

　　別讓你的壞心情污染我，這是對每個人的呼喚。因為你的一時不順暢而導致了多少人的`悲劇呀！人們常說：“進一步山窮水盡，退一步海闊天空。”要知道我們能在這些小事上讓一步是多么重要啊！如果那位老師能夠認真的工作那么校長也不會責罵他；如果那個學生吸取老師的批評，那么家長們也不會傷心……如果有太多的如果，如果每個如果都會變成現(xiàn)實，那么世界將會美好起來！

　　有一句話說：“生氣是用別人的錯誤來懲罰自己。”不錯，那么憑什么要用別人的錯誤來懲罰自己呢？寬容一些吧！寬容并不是無原則的遷就，而是要在道德規(guī)范的基礎(chǔ)上互相理解。若你用一顆寬容的心去理解他人的不愉快，若你用一顆真誠的心去幫助他人消除不愉快，那么防止他人的壞心情污染到你，你已經(jīng)做到了。

　　請你克制你的懷心情不要污染到別人，壞心情是可以訴說的，也許當你說出來后你就會快樂了。請將你的懷心情扼殺在搖籃里，將歡樂與微笑傳遞下去。

我的心情作文12

　　有人說過：在一萬片雪花中沒有一片是一樣的。其實，人也是一樣，一萬個人就有一萬個想法，一萬種不同的心情。我的心情也是一樣變化多端的。

　　有首歌怎么唱來著？心情就像藍天白云，晴空萬里突然暴風雨。我的心情那可是說變就變。有一次，我在下課時和幾個同學聊天，正聊得高興時，突然有個人找我借書，我的`性格是在班上算相當好的，口碑也不錯�？蓡栴}是，找我借書的不是班上的調(diào)皮鬼，也不是我們班上的“蝴蝶，”而是我們班上的同學“粘皮糖”，出了名的怪人一個。只見他臉上露出詭異的笑容，還沒等他開口，我就要吐了，剛才還開開心心的我，心情來了個急轉(zhuǎn)彎，一點都笑不起來了。我趕緊躲開，回來時，頭上仿佛還有幾朵陰云在盤旋。最后，我還是把書借給了他，因為我要有個好心情。

　　當然，心情也要有快樂的時候，如果天天都生氣，那該有多累�。∥议_心時，好像世界上所有的優(yōu)點都跑到我身上了。不像平時我腦子一發(fā)熱做錯事，被老師給罰得不要不要的。我的心情其實是跟著我所做的事情而變化的。我考了好分數(shù)，我會為自己而高興；做了錯事，我會反省，會為自己為什么要做錯這件事而生氣；還會惹媽媽生氣批評我。我也會在傷心之余感到后悔，心情像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸啥味都有。

　　我有時想想：心情還真不能隨便變化。你的行為會因為你的心情讓你吃苦，會讓你開心，所以，我們在做一件事之前要好好思考后果，考慮下別人的心情和感受，你就能躲開人生道路上的坑。躲開傷心，擁抱開心，擁有好心情！

我的心情作文13

　　提起心情它是一個很抽像很難以形容和解釋的東西。也許有人認為心情就是一個人的快樂和憂愁，也許有的人認為心情就是內(nèi)心當中的一種感情流露或者自己心靈的一種切身體會和感受。而我認為心情就是一個人的情緒，一個人的心智和心境。其實每個人都有心情不好的時候，只不過有的人多而已，有的人少而已。

　　其實所謂的心情跟這個的修養(yǎng)結(jié)受教育程度都有很大的關(guān)系。其實所謂心情它還跟天氣，氣候溝通交匯方式以及理解能力有非常大的關(guān)系。我之前就是一個容易沖動和激動，被心情所掌控的人，關(guān)于我得心情是什么樣子，其實都寫在臉上了，只要我滿臉笑意大家就知道我此時的心情一定特別好，只要我一語不發(fā)，悶悶不樂，緊皺眉頭把臉拉得老長，大家一看就知道我又不開心了，又不高興了。之前在我心情不好的時候，我總是沉默不語，不跟任何人說話，我把怒火憋在自己心里，氣得我咬牙都咯咯的響。我要是真的承受不住了，我就攥緊拳頭狠狠的'敲擊桌子，掀倒桌子和椅子砸東西仍東西，或者偷偷的找個沒人看見的地方，默默的流眼淚。現(xiàn)在的我，可不是這樣啦！因為我年齡也大了經(jīng)歷的事也多了，我發(fā)現(xiàn)我之前的做法都是錯誤的，并不能從根本上解決問題。而是使問題越來越嚴重，越來越惡化，使我的心情越來越糟糕。

　　現(xiàn)在的我在心情不好的時候，我的做法是聽一些能讓我開心快樂的歌，聽一些能讓我心靈放松和舒心的樂曲，或者我一個人出去旅旅游爬爬山放松一下，回到大自然當中，這樣我就能使我的心情變得好一些，或者我約上幾個好朋友一起去KTV唱個歌飆個歌，把不滿和壞情緒都發(fā)泄出去。也或者我可以找我的知心好朋友，我跟她他說說話聊聊天，把我的不開心不快樂跟他她分享，讓他她幫我排憂解難。

我的心情作文14

　　星期五那天，老師為我們講述了一個生命的誕生到逝去。我有點感悟。

　　放學后，我避開熱鬧的街市，謝絕了同學邀我一同回家的好意，獨自走進了一條林間小道。

　　現(xiàn)已是深秋時間，滿地的落葉如一層黃金鋪成的地毯，伴著柔和的陽光相交輝映，顯得金光閃閃。一陣柔風扶來。陣陣落葉離枝飄下，飄飄揚揚，紛紛灑灑。它們隨著微風，起舞在這天地之中，旋轉(zhuǎn)，翻騰。盡顯自然的優(yōu)美舞姿。不過一會兒，它們便走完了自己生命的旅程，告別了精彩的舞臺，融入了這寂靜的自然之中。

　　我彎腰拾起一片落葉，細細端詳它身上細小的葉脈。似生命的年輪。記載了它一生的所見所聞，我閉目凝心，與它心靈溝通。它向我盡數(shù)傾訴它一生中的歷程。我手一松，它又回到芬芳的泥土中。

　　這時，我想起了一句古詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！笔前。�這些落葉雖然枯萎，但它們依然無私奉獻自己，把自己獻給自然，用自己來滋養(yǎng)下一代。

　　看到這滿地枯黃的樹葉，在這寂然的天地中，我卻感受不到死寂，卻是生命的蓬勃！對落葉的敬仰！所謂的生命的誕生與消逝，不過是走了一個輪回。生命是時間的個體。它在這個軀體上住上一段時間，又轉(zhuǎn)移到另一個軀體上。這便是生命的`輪回！創(chuàng)造與毀滅，構(gòu)造成的便是一個生命。

　　又一陣風吹過。又一片樹葉落下。只是所過之處，剩下幾許蕭索，搖弋著無盡的風情。面對這滿地枯死的落葉，我不再感到悲傷，我的心，也從未有地平靜過。我嘴角泛起一抹會心的微笑，大步走出了這林間小道。

　　“靜待一樹花開，盼你葉落歸來�！蔽視�用這釋然的心情，凝視爺爺?shù)恼掌�。似乎，他笑得更開心了。

我的心情作文15

　　記得三年級的時候，老師叫我們寫一篇寫景作文，這可是我最不會寫的一類文章了。突然，我想到一個主意：不如我抄一篇文章交上去，反正我家的作文書多得是。

　　回到家，我馬上拿了幾本寫景作文書，閱讀了很多篇，我選了一篇最好的，抄了上去，一字不差。我心里樂滋滋的，想著老師會怎么表揚我。

　　到了學校，我把作文本交了上去。

　　過了兩天，作文改完了，老師鄭重的說：“寫作文啊，第一，不要抄襲，如果抄作文的話，你就是很傻的人了，即使作文寫得不好，也要用自己的實力寫，做人最怕的是不誠實，作文最怕的.就是不真實。這次作文，我發(fā)現(xiàn)有的在我心目中一向優(yōu)秀的同學居然也抄襲作文了。”

　　聽完老師這番話，我就知道老師在說我，不由的臉一紅，低下了頭。老師公布同學們這次作文的等級，我想我的肯定會得“D”的，而且評語里一定會有“抄襲”、“不誠實”之類刺眼的詞句。沒想到，老師卻說：“郭依涵，“A+”。”我當時驚訝極了，我只好硬著臉皮上去接過本子。我不敢抬起頭，不敢看老師，生怕老師批評我。老師突然說：“你下課到我辦公室來�！甭犃诉@句話，我心里更加不安，整節(jié)課都沒心思聽課。心里總在設想著老師會怎么說我。

　　下課鈴響了，我提心吊膽地來到辦公室，老師叫我過去，她握著我的手，溫柔的說：“寫作文不要照抄，抄了也是白抄，你這是自己騙自己啊，不能認為得了‘A+’就很好。知道嗎？”我眼里涌出悔恨的淚水�！耙院蟛灰�抄襲作文了，不要讓老師失望。好嗎？”我點點頭。

　　回家后，我重新寫了一篇作文交給老師，老師說我寫得很好。

　　我覺得老師說得很有道理，直到六年級，我還深深記著老師的話，再也沒抄襲作文了。

【我的心情作文】相關(guān)文章：

我的心情作文04-20

我的心情=作文06-12

我的心情作文06-01

我的心情=作文15篇06-12

我的心情作文15篇06-09

曬曬我的心情作文范文09-12

我的心情日記08-15

我的心情作文18篇(熱)11-29

我的心情作文（通用30篇）03-21

我的心情作文（通用24篇）08-18