小學(xué)生作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是比喻老師最好的詩句嗎？老師的恩情如巍峨高山，使人崇敬；又如浩瀚大海，蕩滌我們的胸懷！
你有一位和藹可親的老師嗎？你有一位風(fēng)趣幽默的老師嗎？我就有這樣一位循循善誘的好老師：
帶著對孫老師的留戀，也帶著對新老師的好奇，我們迎來了新一任的數(shù)學(xué)老師——張老師。張老師是第一天給我們班上課，他拿課本的姿勢，一副深度近視眼鏡，外加一張嚴(yán)肅的面孔，一看就覺得氣宇軒昂、知識淵博。開始上課了，老師先教我們學(xué)好數(shù)學(xué)的基本：“首先第1點，要遵守課堂紀(jì)律，做到坐姿端正，不開小差，眼望黑板。第2點，作業(yè)即使完成……”他邊說邊在黑板上寫起來。我細(xì)細(xì)端詳著黑板上密密麻麻的字跡，不禁熱淚盈眶，這些字里包含的都是張老師辛勤的汗水與心血啊！雖然我們都對他很生疏，但從他嘴里說出的.話語總是那么生動、熱情、幽默，似一臺永不生銹的播種機(jī)，在我們的心田里播下了文學(xué)的種子，引領(lǐng)我們進(jìn)入文學(xué)的殿堂。
他有平易近人的一面，當(dāng)然也有冷酷無情的一面。
記得前天，張老師仍像往常一樣笑容可掬，可一走進(jìn)教室，就好似變了一張臉?biāo)频�，氣咻咻的站在獎臺上，眉毛怒氣沖沖的挑動著，沖著同學(xué)們責(zé)罵道：“都五年級了，連最基本的上課安靜都做不到！”全班同學(xué)都愣住了，所有的目光都投降同一個角落——那個同學(xué)不好意思的垂下了頭。
張老師啊，您是塑造靈魂的人，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；您是一位“園丁”，我們的成長離不開您的栽培。
�。±蠋熅褪沁@么無私！��！老師我們愛您！愿您桃李滿天下！
小學(xué)生作文 篇2
前幾天，科學(xué)老師讓我們每個人都保護(hù)一個雞蛋，也讓我們在護(hù)蛋的時候體會媽媽在懷孕時的感受。
我把雞蛋放到了一個盒子里，里面墊滿了衛(wèi)生紙，然后雞蛋也用塑料袋包裝起來，我就生怕雞蛋摔碎。我放到身上的.好幾個地方，就是老感覺很不舒服，于是，我就把雞蛋放到了桌子上，我突然想起了老師說的話：“不能讓雞蛋離開自己的身體，就像媽媽在懷孕的時候，我們也不能離開媽媽的身體。”于是，我就強(qiáng)行把雞蛋放到了自己的肚子上面。到了晚上，我想把雞蛋拿開，可是，我一想起科學(xué)老師說的話，就不敢拿開了。我睡著了，我一翻滾，就聽到了“槍”的聲音，突然，這個聲音把我驚醒了，我就知道，肯定是雞蛋碎了，我就把雞蛋收拾干凈了，就又睡著了。
我們從中可以體會到媽媽在懷孕時的感受。那時候，媽媽連彎腰都算是個麻煩事了。
小學(xué)生作文 篇3
星期天傍晚，媽媽帶我去逛步行街。一進(jìn)步行街，陣陣花香就沁人肺腑．順著香味追尋，原來街心的大花壇里栽種著各樣的花花草草，紅的像火，白的像雪，綠的像玉，粉的像霞，可謂是五顏六色，千姿百態(tài)．再添上游人的時裝映襯，顯得更加迷人。
花壇旁邊有古木做成的坐椅，供游人休息。路邊不時出現(xiàn)幾座人物雕塑，惟妙惟肖，栩栩如生�；▔瘜γ孢�有假山，假山上怪石嶙峋，有的像動物，有的像樹木，有的像拱橋，有的像老人。
天漸漸黑了，整個步行街又是另一番景象——整條街變成了燈的海洋。霓虹燈、地?zé)�、射燈……一會兒紅，一會兒黃，一會兒藍(lán)，讓人眼花繚亂。燈的形態(tài)也很多：大的、小的`、波浪形的、直線形的、旋轉(zhuǎn)型的——讓人流連陶醉。
步行街里有許多店鋪：時裝、皮具、鞋帽、電器、化工……真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，真不愧是東臺最繁華的商業(yè)街。
這條街是不允許車輛通行的，游人和顧客可以在街上自由散步，賞景購物，休閑娛樂，因此叫做步行街。如果你來東臺，不到步行街去逛一逛，那可真是一種損失喲！
小學(xué)生作文 篇4
“噼里啪啦——”南瓜子在炒鍋里吵個不停。小時候，不能總?cè)ソ稚腺I糖果瓜子吃，奶奶就經(jīng)常把南瓜子洗凈炒熟了給我吃，這是令我難忘的“家庭蜜餞”！
今天掌勺的還是奶奶，掌火的還是我。我小心翼翼地往灶里放柴，火燃燒時，我站在旁邊琢磨。奶奶親切地囑咐我：“火不要燒太旺了，否則南瓜子該炒煳了！”噢，第一個要點就是掌握火候啊！糟了，得放柴了！我一屁股坐在凳子上，馬上放了些柴進(jìn)去。“好了，不用放柴了。”我一骨碌站起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著鍋子看，只見鍋鏟上下來回地穿梭在南瓜子中，南瓜子表演了一場精彩又引人注目的雜技。瞧！幾個高手一躍而起，翻了個后空翻，“啪”地響了一聲，才安全落地。還有幾個厲害的'在表演踢踏舞。這不，又“噼啪”地響了起來！剩下的不是在觀眾席上拍手鼓掌，就是目瞪口呆地看著別人炫耀。
一會兒工夫，南瓜子炒好了。奶奶迅速盛到盤子里，對我說：“等涼了，就把它們裝進(jìn)袋子里�！蔽译m然點了頭，可還是迫不及待地先嘗了一粒。“呀！燙死我了！”“看看你，還燙著呢！”奶奶笑著對我說。但我還是贊不絕口：“香香的，真好吃！”
不知等到什么時候，才能再吃到這美味的“家庭蜜餞”！
小學(xué)生作文 篇5
那張樸實的笑臉，永遠(yuǎn)在我心中綻放……
星期五下午，我照舊掃地。掃好后，我和張冰芯一人抱著一桶垃圾，向垃圾場走去。
收垃圾的是一位老爺爺，他長得并不高，一套粗布的衣服，寬大地套在他身上，破破爛爛的，上面打滿了補(bǔ)丁，腳上那一雙臟兮兮的鞋子還有洞，手臂細(xì)得像麥稈，卻十分有力。他的那雙黝黑的臉龐上始終掛著樸實、親切、和藹可親的笑容。
我走上前去，一股垃圾特有的臭味撲面而來，我不由得皺了皺眉頭，將垃圾桶舉起，別過臉，正準(zhǔn)備倒，那位老爺爺似乎看穿了我的心思，伸手接過垃圾桶，“我來，我來，這東西臟。”他熟練的將垃圾倒入垃圾車?yán)�，又使勁地抖了抖，確認(rèn)沒有垃圾了，才將垃圾桶還給我。我一抬頭，瞬間，看見了他那張樸實的笑臉正在陽光下綻放。我接過垃圾桶，連忙替張冰芯抬起另一個垃圾桶，老爺爺急匆匆地接過垃圾桶，略帶責(zé)怪地說：“讓我來，你們小孩子不會倒垃圾，我呀，可是老手了……”這短短幾句話，卻從中滲出了老爺爺?shù)臒o限呵護(hù)。
“謝謝。”我感激地說。老爺爺臉上的笑容更燦爛了，那一條條皺紋都仿佛小精靈，在歡快地跳動。說實話，我與老爺爺并不相識，而他卻幫了我們倒垃圾，我感動極了。
拿著垃圾桶，我往教室里走去，回頭一看，老爺爺笑瞇瞇地站在垃圾車的旁邊，等待下一位倒垃圾的`人來。他不時用手抹去額前晶瑩的汗珠，在烈日的暴曬下，他的眼睛似乎都陷下去了一圈，只見他忙不迭地接過垃圾桶，熟練地重復(fù)著同樣的動作。瞧，他的臉上仍然掛著那和藹可親的笑容……
夕陽將老爺爺?shù)挠白永煤荛L很長。此時，我覺得他的身影時那么高大……
小學(xué)生作文 篇6
好沉悶的下午，大家似乎沒有馬上要回家的激動，都趴在桌子上。幸好葉孝晨比較活潑，樂此不疲地尋蘇老師開心，以至于大家都沒睡著。而天似一下子悶了下來原來絲絲涼風(fēng)頃刻就消失了，窗邊同學(xué)都紛紛拉大窗戶、開窗的聲音引起了蘇老師的不滿，于是這下令把所以窗戶都關(guān)上，這當(dāng)然引起公憤�？煽匆娡饷孢B樹葉也不動一下，剛才還在上體育課的同學(xué)也不見了，似乎離下課也不遠(yuǎn)了，大家于是屈服了。
雨終于來了，一秒鐘之內(nèi)就完成了紊亂雨聲的從遠(yuǎn)到近的變化。雨打在窗臺上似乎起了朦朧的白霧。大家對這大雨都挺喜歡，好像它發(fā)泄了我們內(nèi)心壓抑的不滿。
而這種欣喜只存在了一會兒。
課間便有人歡喜有人愁了。很顯然，當(dāng)然是因為有沒有帶傘了。有人開始找人搭傘，有人則叫苦連天抱怨上星期剛把傘帶回家，也有人發(fā)揚樂觀精神準(zhǔn)備在雨中“洗澡”說罷還示范了幾個動作。
雨小了又大，大了又停。停了又下，我還是埋頭寫作業(yè)，讓自己看起來鎮(zhèn)定一些，因為我知道自己沒帶傘。但還是不想和別人一樣為雨所擾。
所快，教室里就剩我和方云芬了，之所以我們都做過像別人借傘的無用之功，盡管會男生故意借傘給你那也只是嘴上說的。也有曾和我們說好一起冒雨回家的，但在有人送傘后就消失的沒有蹤影。
時間慢慢劃過我們也只好硬著頭皮走到走廊上。看著比剛才小點的雨方云芬“我們沖吧，至少跑到我家不太遠(yuǎn)�！蔽艺f，“好，我的書包防水挺好的，我還在書包外層放了塑料袋�！闭�(dāng)我們準(zhǔn)備沖的時候，雨突然又大了起來，地上又起了白霧，炸開了無數(shù)的水花。我們又卻不了，我們不想成為落湯雞，只好又站在走廊上等。
這時發(fā)現(xiàn)隔壁班有人沒走，而她是我的好朋友，更重要的'是她有傘，正當(dāng)我們驚喜的時候他們班里也有一個同學(xué)沒有帶傘，而她好像是在等她，現(xiàn)在加上了我們倆，而她有點為難了。
最后我們決定讓她先送方云芬回家拿傘，再送傘來接我們走。這時一位老師從我身邊走過，我沒有抬頭，而他卻叫我，問我要送我去車站。我心里很感動，但是我不去車站，又不和他同路，于是我謝了他并說我同學(xué)回家?guī)臀夷脗懔�，很快就回來的，我等他就好了。我又重新沉浸在自己狹小的遐想的空間里，也沒注意他們很快的從校門口走過來，當(dāng)方云芬叫我時，我一驚馬上沖過去。這時雨實在太大了，我和方云芬于是卷起了褲腳。各自撐著傘走在回家的路上。這時我突然想起一首歌：在下雨天我為你撐傘，記得我為你濕了右肩，把你護(hù)在我心跳的這一邊。
小學(xué)生作文 篇7
早晨，來到教室，來到那個自己獨占一片風(fēng)景的地方，望望窗外，望望那無邊無際的藍(lán)天，太陽懶洋洋地穿上熾熱的裝束；望望窗下，望望那海波蕩漾的綠海，麥苗貪婪地吮吸著生命的泉水，茁壯成長；望望眼前，望望那風(fēng)華正茂的樓房，科技正在創(chuàng)新。
今天考試，緊張的我茫然地看著考卷，題目像一個個小精靈，一股腦地鉆進(jìn)了我的腦袋，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向，看著別人都在奮筆疾書，我的心里更著急了，這時我的思緒回到了中午……
中午午休，睡了一會兒，一陣轟隆隆地聲音把我們吵醒了，老師示意我們可以起來悄悄地看看，幾個龐大的.收割機(jī)用自己鋒利的牙齒，咬食著一株株金黃的小麥，農(nóng)民伯伯看到這景象，一定會樂滋滋地說：“一年又有好收成了，又是一個豐收的季節(jié)��！”
這時，一只半圓形的瓢蟲落在了我的桌前，我開始并沒有發(fā)現(xiàn)它，可它卻似乎發(fā)現(xiàn)了我，用自己身上的紅色警示燈警告著我。下課了，它抖一抖翅膀也飛走了，留下了一點兒梔子花的香味。這就是大自然給我的饋贈，也是這扇窗戶給我打開的美的大門。
窗外像一幅畫：高樓挺著自己有力的身軀，守護(hù)著人們，樹林為大地點綴色彩，微風(fēng)送來無邊的涼爽，麥田里，農(nóng)民伯伯正在品嘗著收獲的喜悅。然而，最美的景色還在教室里，這里有一株株幼苗，正在吮吸著知識的汁液，享受著園丁們的細(xì)心呵護(hù)，一點點地長高長大，正因為有了這些幼苗和無私奉獻(xiàn)的園丁，窗外的景色也更美好了。
這時，我的心靜了下來，開始低下頭答題，為了加燦爛的明天，
為了辛勤的園丁，也為了窗外那美好的景色……
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