小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
陽(yáng)光明媚的假期，爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園玩，一路上我開(kāi)心地唱起歌來(lái)，一會(huì)兒就到了動(dòng)物園。
動(dòng)物園的動(dòng)物可真多呀，有老虎，山羊，孔雀，獅子，猴子......它們都很可愛(ài)，但是最有趣的是，我和媽媽拿著買(mǎi)來(lái)的.樹(shù)枝葉去喂長(zhǎng)頸鹿,它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子彎下來(lái)，一口咬住我們手里的樹(shù)葉不放，還抬頭扯住樹(shù)枝，將媽媽拉離了地面，嚇得媽媽趕緊松手跑了回來(lái)，我和爸爸都笑了。
今天玩得真開(kāi)心。
小學(xué)生的作文 篇2
拿到海洋公園的地圖以后，地圖上寫(xiě)著要坐纜車(chē)到山頂，然后才能看到魚(yú)類(lèi)，雖然山下也有鱷魚(yú)和金魚(yú)但是山下主要是游樂(lè)設(shè)施。所以我們?nèi)易叩阶|車(chē)的地方，準(zhǔn)備到山上。我們坐上了纜車(chē)，一路上我忐忑不安的，因?yàn)槲遗吕|車(chē)一下子掉下去，不過(guò)后來(lái)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)纜車(chē)是很穩(wěn)的，終于到山上了。
我們?cè)诘貓D前面看了看然后我們先向下走，然后我看到路標(biāo)上寫(xiě)著——水母萬(wàn)花筒。隨后我往下跑哇跑終于到了水母萬(wàn)花筒。我一進(jìn)門(mén)就看到一個(gè)小水組箱里裝著幾只到著游的水母，然后我又想前走忽然我看到一個(gè)大大的水族箱里有四只非常非常大的水母。前面又有一個(gè)更大的水族箱里裝著幾只擁有長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的觸手的水母，然后前面又有一個(gè)橢圓形的水族箱里裝著有粗粗的觸手的水母，終于看完水母萬(wàn)花筒了。
看完水母萬(wàn)花筒媽媽看了看表，時(shí)間還沒(méi)有到所以我們下了臺(tái)階，臺(tái)階下有一扇門(mén)。 門(mén)上寫(xiě)著中華鱘館，我剛走進(jìn)中華鱘館我就驚呆了，一個(gè)非常巨大的水族箱里裝著幾條巨大的中華鱘。然后我在向前走有一個(gè)電梯，在電梯上我抬頭就看到了一個(gè)彎彎的水族箱里裝著好幾條巨大的中華鱘。我忽然想起課文里說(shuō)的中華鱘現(xiàn)在已經(jīng)被列為活化石了，中華鱘有大片大片的鱗片，中華鱘還有核桃大的眼睛，我一直都想見(jiàn)到中華鱘。而且中華鱘也跟課文里介紹的一模一樣。走出中華鱘館我想到該吃午飯了。
吃玩午飯后我們坐著電梯到了山地下，我們先去了熊貓館，在熊貓館里我見(jiàn)到一只熊貓正在竹子。然后我繼續(xù)向前走，前面有一只非常小的熊貓，那只熊貓非�？蓯�(ài)。走出熊貓館我們又去了金魚(yú)館。金魚(yú)館的金魚(yú)五花八門(mén)種類(lèi)非常多，有一種金魚(yú)有大大的眼睛，但我最喜歡的還是什么特征也沒(méi)有的金魚(yú)。走出金魚(yú)館我們又去了鱷魚(yú)館，鱷魚(yú)館里有很多不同顏色的`鯉魚(yú)，但是有一只鱷魚(yú)躲在石洞里不肯出來(lái)。從鱷魚(yú)館出來(lái)后我們又去了一個(gè)有很多鳥(niǎo)類(lèi)的地方，但是我只看到三只鳥(niǎo)，這三只鳥(niǎo)中有一只是像雞的鳥(niǎo)。還有兩只是燕子！ 走出有很多鳥(niǎo)的地方以后，媽媽告訴我有一個(gè)大大的蛋里有很多魚(yú)。 我們向前走了一會(huì)兒，突然一個(gè)藍(lán)色的大蛋呈現(xiàn)在我眼前。大蛋前排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我們排了好一會(huì)兒才進(jìn)了那個(gè)大蛋。剛進(jìn)大蛋的時(shí)候我看到了一個(gè)裝著好多珊瑚魚(yú)的水族箱，前面又有一個(gè)缸里裝著幾只像樹(shù)葉的魚(yú)，然后我又看到一個(gè)通道。通到里有一個(gè)箱子里裝著海馬，然后前面有一個(gè)出口。出口前有一個(gè)橢圓的缸，那個(gè)缸里裝著許多銀色的小魚(yú)。終于看完海洋公園了。
小學(xué)生的作文 篇3
沉默寡言，不善言辭，不會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)意，這便是我的父親。山，那樣高大，穩(wěn)重，深沉，而我擁有一份屬于自己的父愛(ài)，如山一般的父愛(ài)。他把所有的愛(ài)都放在了我身上，當(dāng)我來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界時(shí)，無(wú)知的我對(duì)周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)了好奇。而他，就是那牽引著我的路燈，帶著我去解開(kāi)心里的謎底。
我的爸爸是一個(gè)農(nóng)民工，雖然我是他的女兒，但是他從小就把我當(dāng)男生一樣養(yǎng)。在我的`印象中，只要他一回來(lái)，教我的不是詩(shī)詞歌賦，而是打籃球，羽毛，我現(xiàn)在乒乓球挺好的也是他教的。他教會(huì)了我太多東西，也教會(huì)了我太多堅(jiān)強(qiáng)的方式，以至于我現(xiàn)在成了一個(gè)不怎么會(huì)吐露自己心聲的人。堅(jiān)強(qiáng)，是我知道的所有。同時(shí)，他在我心中也是一個(gè)特別堅(jiān)強(qiáng)的人。一家人的重?fù)?dān)全都?jí)涸谒砩希男睦锖螘r(shí)松過(guò)一口氣？他心上的那塊大石頭何時(shí)挪開(kāi)過(guò)？但他在家人面前從來(lái)都是一副無(wú)所謂的樣子。
他對(duì)我并沒(méi)有過(guò)多的嚴(yán)厲，他帶給我的一直是快樂(lè)，他一直在引導(dǎo)著我走向一條正確而又快樂(lè)的道路，他不想我的壓力太大，因此，他也沒(méi)有在學(xué)習(xí)上給我施壓。而我，一直都在接受著他對(duì)我的好，卻沒(méi)有想到過(guò)回報(bào)。直到那次，我得知我們班里以為男生的爸爸在外面晚上心臟病突發(fā)，就這樣去世了，與他天人永隔。可就在這不久前我還看到下雨時(shí)，他爸爸幫他撐傘時(shí)的畫(huà)面。每當(dāng)我想到這，便情不自禁的重新審視了一下我的父親，他對(duì)我，我對(duì)他。他對(duì)我那樣的好，我為何卻一而再，再而三的只是接受而不回報(bào)，難道我要這樣白白浪費(fèi)他對(duì)我的好嗎？不，我并不想，可是這由不得我，因?yàn)槲沂且粋�(gè)跟他一樣不會(huì)表達(dá)愛(ài)意，也不太善于言辭的人。所以我總在想，用另外的東西來(lái)回報(bào)他對(duì)我的愛(ài)。我真的很想去珍惜這樣的父愛(ài)。
父愛(ài)如山，沉穩(wěn)，寬容，不善言辭的愛(ài)……
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生的作文08-07