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小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文

時(shí)間:2024-01-28 13:14:45 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文4篇(熱門)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文4篇(熱門)

小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文 篇1

  青蛙是國家三級(jí)保護(hù)動(dòng)物,但是有很多青蛙被人們的一只只手捉去,又被一只只手買走,還沒看一眼農(nóng)田,又被殺掉熟吃掉,我為此感到痛心。我想問這些捕殺、吃青蛙的人,你們吃掉、捕殺青蛙,能對(duì)你們有多大好處嗎?

  青蛙是水陸兩棲動(dòng)物,也是鼎有名的“莊稼的.保護(hù)神”,青蛙的身體分頭、軀干、四肢三部分,眼睛鼓鼓的,頭部呈三角形。青蛙前腳有四個(gè)趾,后腳五個(gè)趾,還有蹼。

  青蛙也是個(gè)偽裝高手。它除了肚皮是白色的以外,頭部、背部都是黃綠色的,上面有些黑褐色的斑紋。青蛙身上呈綠色的,這樣青蛙在草叢中和青草的顏色一樣,不會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。

  青蛙也是個(gè)歌唱家。是在大雨過后,就會(huì)有幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”地叫個(gè)沒完,那聲音幾里外都能聽到,仿佛在為農(nóng)業(yè)唱贊歌呢。

  青蛙還是個(gè)捉蟲能手。有人做了統(tǒng)計(jì),一只青蛙一天能吃70多只害蟲,就連青蛙的子女蝌蚪,一天也要吃100多只孑孓。

  青蛙是用舌頭捕食的,舌頭上一定有奧秘。原來,一只青蛙趴在小土坑里,后腿蜷著跪在地上,前腿支撐,巴仰著臉,一只蚊子飛過來,青蛙用舌頭只一卷,就把蚊子消滅了。等待著下一個(gè)蟲的到來。

  捕殺青蛙會(huì)破壞生態(tài)平衡,導(dǎo)致害蟲泛濫。人們?yōu)楸WC農(nóng)作物的產(chǎn)量,勢必大量使用各種農(nóng)藥,青蛙吃了些僥幸未死的害蟲后,農(nóng)藥便在青蛙體內(nèi)蓄積下來,人吃了過量的蛙肉,會(huì)引起食物中毒。

  讓我們來保護(hù)“莊稼的守護(hù)神”青蛙吧!

小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文 篇2

  今天,我和媽媽去菜市場買菜,一進(jìn)菜市場,我就聽到菜場小販的吆喝聲“快來買呀!又大又肥的青蛙呀!”我和媽媽循聲走去,只見商販嫻熟地拿起刀,抓了一只青蛙放在板子上,利索地剁去了青蛙的頭和爪子,扒了皮,去掉內(nèi)臟,只露出一個(gè)血淋淋的身體。青蛙血甚至濺到了小販的身上,可是他連眉頭也沒皺一下。網(wǎng)兜中的青蛙奮力掙扎著,好像在想:人類也太無情了,他們竟然為了蠅頭小利,而不擇手段,大肆捕捉我們。

  為了讓人們不再捕殺青蛙,使同學(xué)們科學(xué)地認(rèn)識(shí)青蛙的好處,老師組織我們?cè)诎嗌吓e行了一次討論會(huì),要大家、保護(hù)青蛙這個(gè)問題發(fā)表看法。

  討論會(huì)開始了,小東同學(xué)第一個(gè)站起來發(fā)言,他嚴(yán)肅地說:“據(jù)統(tǒng)計(jì),一只青蛙一天大約能吃六七十只害蟲,從春季到秋季的`六七月份中,一只青蛙大約能吃掉一萬多只害蟲。青蛙是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵,對(duì)人類的益處很大,我們必須保護(hù)青蛙。捕捉青蛙,就會(huì)引起農(nóng)業(yè)害蟲的大量繁衍!

  小穎同學(xué)難過地說:“捕殺了青蛙,害蟲就會(huì)越來越多了! 老師語重心長地說:“大家談得非常好,大肆捕殺青蛙,勢必破壞生態(tài)平衡,號(hào)召人們保護(hù)青蛙,保護(hù)生態(tài)平衡!

小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文 篇3

  星期天,小明和幾個(gè)小朋友一起去池溏邊玩。覺得好玩,他抓了幾只胖胖的青蛙,高興地往家里走。小明回到家里,坐在沙發(fā)上,捧著魚缸,打開收音機(jī),只聽見收音機(jī)里正在播放著保護(hù)青蛙倡議。小明覺得很奇怪:難道青蛙也值得保護(hù)嗎?于是他來到書架前,拿出一本《百科全書》一看。哇,原來青蛙是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它們,一只青蛙一個(gè)月可以吃幾百只害蟲。

  事后,小明知道自己捉青蛙是錯(cuò)的,于是他拿著魚缸跑到池溏把青蛙重新放回池溏里。青蛙哇哇地叫著,好像在說:“謝謝你,小朋友,你放了我,我會(huì)更加努力的捕捉害蟲的`!毙|向青蛙揮揮小手說:“你們是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們?yīng)該和諧共處,共同保護(hù)我們美好家園!

  小朋友們,我們應(yīng)該保護(hù)青蛙,不要傷害它們。

小學(xué)生保護(hù)青蛙的作文 篇4

  打開相冊(cè),你會(huì)看到一張照片,上面有個(gè)小女孩在笑,而臉上卻掛著淚珠——這里面有一個(gè)令人難忘的故事。

  記得那天下午,我正在寫作業(yè),媽媽買菜回來,手里拎著一串青蛙,高興地說:“蕾蕾,你今天的生日晚餐,媽媽給你做道青蛙菜!

  “什么,吃青蛙?”我的腦袋立刻轟的一下,“媽媽,不能吃青蛙!”

  “怎么不能吃?”媽媽反問。

  “青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物,你放……放了它們吧!”我哀求道。

  “放了?那5元錢不就打水漂了嗎?”

  “5元錢,就殺害十幾條生命?”

  “什么生命?”媽媽的語氣是那么堅(jiān)決,“快過來,幫我收拾青蛙!

  “什么,讓我當(dāng)殺手?堅(jiān)決不干!”媽媽面對(duì)我從來未有過的頂撞,愣住了。

  我強(qiáng)忍住內(nèi)心的氣憤,拎起那串青蛙,只見它們瞪著哀怨的大眼睛向我祈求。想到等待它們的將是被撕裂、油炸的悲慘命運(yùn),我的心好痛,好痛,酸楚的淚水涌向眼角。一氣之下,我拎著青蛙,一個(gè)箭步?jīng)_出門外,一口氣跑到了藕塘邊,青蛙們自由了!

  岸上,活蹦亂跳的青蛙個(gè)個(gè)昂著頭,瞪著歡樂的大眼睛,向我呱呱叫個(gè)不停,好像是在感謝我的救命之恩。我向它們招招手,慢慢地轉(zhuǎn)過身,踏上回家的路。

  回家的路上,陽光格外明亮,我突然覺得路上行人都向我投來贊許的目光?煽斓郊业臅r(shí)候,我的`心開始酸楚起來,等待我的可能是一頓責(zé)罵。

  出乎意料,一進(jìn)家門,我驚呆了:桌子上擺滿了美味可口的飯菜,桌邊坐著微笑著的爸爸媽媽。只見爸爸向媽媽遞了個(gè)神秘的眼神,他們一同高興地拍手唱起來:“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”這歌聲讓我心中一塊石頭落了地,這歌聲化解了我對(duì)固執(zhí)媽媽的怨憤,這歌聲更喚回了我對(duì)爸爸媽媽真摯的愛。只見媽媽站起來對(duì)我說:“我向女兒保證:以后再也不買青蛙吃了,并把這作為珍貴的禮物獻(xiàn)給我的乖女兒!卑职仲澩毓钠鹫苼。

  我激動(dòng)地沖上去,一把抱住媽媽的脖子,在媽媽臉上親了一口,開心地笑了。剛才還強(qiáng)忍在眼眶里的淚水一下子涌了出來,就在這時(shí),只聽“咔嚓”一聲,留下了那張相冊(cè)中難忘而又值得回憶的照片……

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