六一兒童節(jié)小學(xué)作文精華(3篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)小學(xué)作文3篇,希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇1
今天是“六一”兒童節(jié),是我們小朋友最喜歡的一個節(jié)日。
下午,同學(xué)們由老師帶領(lǐng)著,一起到公園去游玩。我們來到了公園,我進(jìn)了公園大門,只見公園里一片沸騰的景象;高高的軌道上有一排排的人正在蹬著高架車。充氣的蹦蹦床,有好多的人在玩……
最刺激的就要數(shù)碰碰車了。老師帶我們來到了玩碰碰車的場地。記得有一次,我獨(dú)自一人開碰碰車,都不知道撞了多少次,所以我后來都有點(diǎn)怕開了。我先是看別人玩,看到別人玩得那么驚險,那么高興,自己也想嘗試一下。
過了一會兒,終于輪到我開車了。我和祁莉選了一輛黃顏色的碰碰車,“叮叮、叮叮。”車子開動了,祁莉她用出全身的力氣,使勁地踩油門。我呢,握住方向盤,眼睛緊盯著四周,心緊張得快要跳出來了。我們繞著場地的四周安全地開著。突然,有一輛車子沖了過來,撞到了我的車子。我趕快轉(zhuǎn)動方向盤,終于又啟動了?墒,過了一會兒,我不知道為什么,我的.方向盤不聽我的指揮,老是往最危險的地方——中心跑著,害的我撞了好幾輛車子。
正玩得高興時,“咦?怎么開不起來了呢?”我納悶,后一想,喔!原來時間已經(jīng)到了。
后來,我們又玩了木馬和水上飛艇,才依依不舍地離開了公園。
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇2
今天,是我們兒童的節(jié)日——“六一”兒童節(jié),為此,學(xué)校還要舉行慶典活動,看來這次的“六一”節(jié)很隆重,聽說市長到時也會來參加。所以,我早早地起了床。
來到學(xué)校,只見彩旗飄飄,紅色的橫幅上醒目地寫著“慶祝‘六一’”的標(biāo)語,比起往日來,同學(xué)們的.笑臉更燦爛了!
由于表演節(jié)目的需要,我到梯形教室化了點(diǎn)淡妝。9:00左右,我們合唱隊的同學(xué)排著整齊的隊伍向體育館(慶典的地點(diǎn))出發(fā)了。走進(jìn)體育館一看,哇,到處是人山人海,師生們都已經(jīng)分別在位置上坐著了。我連忙找了個位置坐下。值得一提的是,在這次慶典活動中,我們每一個同學(xué)既是小演員,又是觀眾,所以大家心情都格外激動,恨不得馬上上臺表演。
首先,由我們年段表演的《金鼓彩帶慶六一》拉開了整個慶典活動的序幕。瞧,男同學(xué)拿著精致的鈴鼓拍打著,鈴鼓聲響徹了整個體育館,女同學(xué)們拿著細(xì)長的彩帶上下飛舞,彩帶在空中上攛下跳,飄起來了。在一片響徹云天的大鼓聲中這個節(jié)目,慢慢地結(jié)束了?赡菬崃业恼坡晠s沒有結(jié)束……
接下來,我們學(xué)校各個年段的同學(xué)先后都表演了精彩的節(jié)目,紛紛上臺展示了各自的絕活。另外,特殊教育學(xué)校的同學(xué)們和老年大學(xué)的爺爺奶奶們分別帶來了精彩的節(jié)目與我們共同歡度六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇3
天天想,日日盼,。明天是“兒童節(jié)”,難怪同學(xué)們今天聽課十分認(rèn)真,想在我們的“兒童節(jié)”前天做好點(diǎn),不讓老師生氣。我也有同感。下課時,我心里總在這樣想:明天是怎么過六一呢。
今天是“六一”兒童節(jié),為了慶祝小朋友的節(jié)日,學(xué)校和我們過了“六一”兒童節(jié)。同學(xué)們興高彩烈地來到了學(xué)校。第一個節(jié)目是腰鼓表演,鼓聲很響,都快把天給震掉下來了,,全場響起了熱烈的掌聲。接著,進(jìn)行了開幕式。我懷著興奮、激動的心情吹起號,奏響歡樂的進(jìn)行曲這算是我們鼓號隊對同學(xué)們節(jié)日的第一個祝福吧!
文藝節(jié)目開始了,六年級的合唱讓我們感動,一年級同學(xué)送來的.能力展示讓我們開懷大笑,精彩的故事表演勾起了我們美好的回憶,多姿多彩的印度舞蹈使我們領(lǐng)略了印度文化的風(fēng)采,合唱隊同學(xué)的優(yōu)美歌聲讓我們仿佛身臨其境……
回到教室,我們沒有感到無聊,沒有一絲疲倦。因?yàn)榫实墓?jié)目使我忘了這一切,這個六一真讓我留念。
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