小學生的作文
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
相信大家一定都玩過鞭炮吧！今年回老家過年，我就玩了不少鞭炮。
我的父親買了好幾條鞭炮（一條有十盒）給我們玩，我和弟弟還有阿杰哥哥，我們三個人一起去活動場玩鞭炮，我們先把鞭炮點燃，然后扔到地上，等待鞭炮爆炸。后來，我們又玩一種游戲：先把鞭炮點燃并塞到空的塑料瓶或是易拉罐里面，再把塑料瓶或是易拉罐倒扣在地上，然后馬上走開，過了一會兒，只聽“砰”的一聲響起，塑料瓶或是易拉罐就被炸開了，拿起塑料瓶或是易拉罐對準別人一擠，從塑料瓶或是易拉罐里噴出來的煙會把別人給嗆著。還有一種游戲：先把3到8個鞭炮頭對頭對好，然后另外在拿出了一個鞭炮并點燃，再那個點燃的鞭炮把另外幾個鞭炮也點燃，隨后立刻跑開，不一會兒，鞭炮就會按照點燃的順序，挨個響起了，發(fā)出“噼里啪啦、噼里啪啦”的聲音。
就在外婆家門口有一個石臼，里面積滿了雨水。我和弟弟，阿杰哥哥還有陽陽等好多小朋友，把鞭炮往石臼里扔，但是最好要等火滅了再扔，因為那樣成功的可能性大些。鞭炮扔到水里以后，如果冒白泡泡或者冒煙是會炸的，反之或是冒黃泡泡的，就是沒用的。如果沉下去以后爆炸的，就是“悶雷”，可以炸魚，如果浮在水面，就會濺起很大的水花，要及時躲避，已免被淋濕。
現在到目前為止，我已經知道了5種鞭炮，分別是“急性子”、“慢性子”、“三連炮”、“棉花炮”和“噼里啪啦響”�！凹毙宰印秉c燃以后，不到5秒鐘就會爆炸。“慢性子”點燃以后，要到慢的`讓人以為壞了才響。“三聯炮”比一般的鞭炮長兩倍，點燃以后，會連續(xù)響三響�！懊藁ㄅ凇背蕡A形，白白的，軟軟的，用力一扔就會爆炸�！班枥锱纠岔憽鳖櫭剂x，就是點燃后會噼里啪啦響。
我喜歡放鞭炮。當然最重要的還是要注意安全。
小學生的作文 篇2
今年的6月6日是我國傳統節(jié)日——端午。相傳古代大詩人屈原在農歷五月初五投江自殺，后人為了紀念他，把這天當作節(jié)日，包粽子緬懷他。
很多同學都喜歡吃粽子，粽子的種類更是五花八門，有肉的，有點心類的，有香米的……可大家有沒有自己動手包包試試呢？包粽子可真不容易，俗話說“櫻桃好吃，樹難栽”，其實，“粽子好吃，卻更難包”。聽姥姥說，包粽子的過程麻煩之極，首先要把粽子葉刷好，把米淘好，然后才能開始包，包完還需要煮上兩個多小時呢。
星期天，我終于有機會親看去實踐一番了，舅媽領著我一起來包粽子。我首先挑了一大一小兩張粽葉疊在一起，用手捏住葉子的.兩端，小心翼翼地卷成一個漏斗形，放入米和棗，最后扎繩子，由于不小心，包好的米突然全撒了出來。真是好事多磨啊，眼看馬到成功，只因為一疏忽……哎，包粽子也大有學問哪。
再包粽子，我可就積累了不少經驗了，要重點做好扎繩子這個環(huán)節(jié)。選葉子、疊成漏斗形、放米都非常順利，到扎繩時我更加小心，舅媽也在旁邊提醒我：“你動作不熟練，一定要小心��！”我點點頭，隨手拿起一根繩子，在粽子外面纏了又纏，直到扎得十分牢固了，才放心地打了個結，得意洋洋地遞給了舅媽，舅媽直夸我進步大。
煮粽子也是慢工活，足足煮了兩個小時，那粽子的濃香直沁人心脾，有一股茶香的味道，雞蛋里也滲入了粽子的味道，芳香撲鼻。
小學生的作文 篇3
高爾基說過：“書籍，是人類進步的階梯。”的確如此，讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。
我是一位非常愛看書的小女生。在我的小書柜里，整齊地擺放著許多書。有關于天文地理知識的，有關于動植物知識的，還有關于科技知識的，有故事書，有工具書，還有有趣的幽默笑話和腦筋急轉彎書等等。
記得媽媽說過，在我很小的時候，每天晚上都是《一千零一夜》和《伊索寓言》的故事伴我進人甜美的夢鄉(xiāng)。上幼兒園的時候，雖然識字不多，但我每天晚上都要捧起書，認真地看起來，看的是《兒童識字認物大圖集》。因為那時候我總是喜歡指著圖片，說出物品的'名稱，或者頻頻問父母，這是什么？那是什么？所以，爸爸媽媽根據我那時的特點，特地給我買了一套精裝本的《兒童識字認物大圖集》。從這套書中我認識了生活中最想知道的事物，是它帶我走進奇妙的大自然，暢游浩瀚的知識海洋。
你瞧，我已是一名小學生了，每天都有一些作業(yè)要做，但是，我還是堅持每天讀書。中午放學回家，媽媽做飯，我就拿起書，坐在小板凳上，一邊看一邊讀給媽媽聽，媽媽總是開心地說：“我們家的小公主，真會利用時間幫助媽媽學習，使媽媽忘記了勞累�！碧貏e是今年“五一”我們全家去北京旅游時，因我以前閱讀過關于頤和園的介紹，游園時，我還自豪地給爸爸媽媽當了一回小導游呢！
如今，我上小學五年級了，書柜里的書也越來越多，雖然每天的課程都安排得很緊，但我每天還是擠出時間來看一些課外書籍，如《十萬個為什么》、《動植物大觀》、《宇宙探秘》等等。雖然這里面還有很多東西我一時看不懂，但它激勵我要好好學習，掌握更多的知識。
這不，前幾天爸爸媽媽又給我買了一套《中華五千年》和一套《中國兒童百科全書》。這些書將伴隨著我成長！
小學生的作文 篇4
今天又上語文課了，老師布置了一篇文章，題目是心事，看到這個題目，回憶往事，一件件心事又心頭浮了上來。六年級時，在上自習的時候，我有一題不會，轉身向我后面的同學問問題，劉老師看到我了，就走到跟前，說：“上課時間還有時間說閑話�！蔽艺玖似饋恚耄菏裁丛僬f閑話，我明明在問我后面同學問題，我正想說明理由，就被劉老師一口打斷，開始把我批評一頓。當時，心理很郁悶，就沒有說話，劉老師看我不說話，還在批評。心里越來越煩，最后終于沒有耐心了，就和劉老師頂嘴。不知這件事過了多長時間，到現在看到“心事”就情不自禁的想起這件事，想到這件事再結合現在的.狀況，終于懂了：在自習課時和別人說話是影響別人的學習，頂撞老師是對老師的不尊重。如果，現在再見到劉老師真想對他說聲：“對不起�！�
小學生的作文 篇5
這學期，我和相處了5年的好朋友絕交了，“虛偽的朋友”。
我覺得非常失望，我萬萬沒想到，她居然是一個這樣的人。我忽然間覺得，她是那樣虛偽，變得陌生，不認識了。
我還記得，以前的她是那樣的熱心，那樣的`純真。我要是遇到什么困難，她總是第一個來幫助我，我要是有什么不開心，她總是第一個安慰我，告訴我不要灰心，要繼續(xù)努力。有一次，我數學考砸了，心情特別不好，她便過來安慰我，鼓勵我，讓我重新拾回以前的自信，讓我對未來充滿希望！
自從她和原來的朋友和好后，她開始不理我們，一個星期也說不上三句話。一個中午，我正和小燕聊天，她剛好路過，小燕叫住了她，問她這幾天為什么不理我們。你猜她怎么回答，她淡淡地說：“我又沒有什么題目不會做，找你們干嗎？有婉霞就夠了！”我原本還對她滿懷希望，以為可以挽回這一切，可她的話太傷人了，我已經徹底地死心了。
真沒想到，做了這么多年的朋友，她會說出那樣的話，她是那樣的人。在小學生活即將結束之際，我想對她說：“雖然我們不是朋友了，但我還是祝愿你每時每刻都開開心心，快快樂樂!”
小學生的作文 篇6
故事呢比較老套，無非是“問題少年”被排斥孤立卻努力想讓大家認可，最終一切搞砸，然而一個有利的時機讓“問題少年”解救大眾并成為人人敬仰的英雄。類似的故事有不少了，例如功夫熊貓，阿寶雖然不是問題少年，也算是個大家都認可的菜鳥，最終解決眾生的故事。哦對了，這個“問題少年”是已過半百的Sean Penn配音。
胖紅的憤怒完全是因為外部誘因，而且這些外部誘因大都是群體效應，大家認定你是有問題的，不管什么原因，不管發(fā)生什么，都是你的問題，統統都是你引起的，你負全責。這種效應也一直延續(xù)到最后群鳥要胖紅帶領他們反抗綠豬。
炸彈也是如此，別人嚇到他，他炸了，負全責，完全不去問嚇唬炸彈的那些鳥們的責任。So炸彈你憤怒了，你得去上情緒管理課程，好冤枉的炸彈，莫名其妙就這么被憤怒了。炸彈真的`好萌好萌，頭上小引線一顫一顫，萌死啦!
飛鏢黃的速度讓我想起另一個角色——《瘋狂動物城》里的樹獺先生，他倆在一起一定笑點更多。整體畫面和動物城相似，光線明亮，色彩豐富，胖紅在一群五彩繽紛的鳥群中還是非常顯眼的。
細節(jié)好評，老鷹想說句臟話：“son of……”bitch省略了，中文字幕翻譯：“我勒個……”“去”省略了，話說字幕亮點不少，一時半會兒想不起來。
白富美女老師典型的圣母偽善，最后洗白挺成功。
沖著萌得不要不要的小鳥們和美麗世外桃源一般的景物，值得帶著孩子去樂一樂。不用想什么更深層次的寓意，卡通嘛，歡樂就好啦。
小學生的作文 篇7
今天一起床，我非常不愿意，因為感覺被窩在冬天和我是最配的。在床上哼唧了半天才起來。
上午老師檢查作業(yè)簽字的時候，爸爸沒有給我簽，并且我也不知道，所以我和幾個同學，被沈老師批的特別特別的慘！
下午音樂課的時候，老師讓我們走拍子。有一個同學不知怎么著，往后一仰，把我的鼻子都差點撞出血了。
下午打羽毛球的時候，突然一只飛球朝我耳朵飛來，結果我沒躲開，就被擊中了，眼鏡框都差點被打歪了。
那今天的`樂事是什么呢？當然是數學考了99+10了，全班第二呢！
上午考的，下午成績就出來了。這是為什么呢？原來是項老師的手機裝了一個APP，既能批口算又能批作業(yè)，只需要把正確答案錄入，再拍一下就可以了。
還有就是去打羽毛球，謝老師原來很少跟我�；ㄕ辛耍F在十個里面能有三四個�；ㄕ校褪浅３Ｍ牡胤酱�，讓我一會兒跑這兒一會兒跑那，累的我氣兒都喘不過來。但很開心！
以上就是我今天的喜事和樂事。
小學生的作文 篇8
我上三年級時，并不象現在這樣活潑大方，上課敢這樣大膽發(fā)言。當時，我是個中隊長，可大家都叫我“小綿羊”“膽小鬼”。這些稱呼，我雖不愿聽，可也必須承認，因為我確實膽小。上課我從不發(fā)言，即使很有把握答對，也沒有勇氣舉手回答，為此我甚感苦惱。
有一次，我們班有外校老師聽課，王老師鎮(zhèn)樸地上了講臺，從容地講起課來。我認真地聽著，邊聽邊思考，由于平時就沒有回答問題的習慣，所以今天更不想答。這節(jié)課老師講得真吸引人，我真想舉起手來和同學們一樣滔滔不絕地發(fā)表自己的看法，可我又被膽小戰(zhàn)勝了。
我想著，這時老師又提出了一個問題，同學們聽了都紛紛舉起手來爭著回答。我卻低下了頭，王老師環(huán)顧四周，不知為什么，卻說：“周泉同學請你來回答這個問題�！蔽乙宦牷帕耍∥也幌嘈胚@是真的，難道我聽錯了，不可能！我正猶豫，同桌用胳膊碰碰我，低聲說：“站起來回答問題呀�！蔽疫@才想起回答問題的事，連忙站起來，習慣地整整衣服，像準備迎接檢查。我偷偷看看同學們，大家的眼睛都在盯著我，目光里充滿了焦急和期待，我只覺得頭上的汗流了下來。我又轉頭看看老師，老師仍是那么鎮(zhèn)靜地微笑著，她的目光里充滿對我的信任、期待、安慰。這時我好像放松了許多，當我拿起書本時，可又不知從哪兒講起。王老師又對我說：“別怕，用自己的話講出來，大膽些。”我仿佛心中有了無窮的力量，鼓起勇氣，第一次在大庭廣眾之下抬起頭挺起胸，毫不拘束地發(fā)表了自己的看法。
同學們的目光變了，我從他們的.眼神里看出他們在驚嘆，在贊賞。我第一次這樣興奮。王老師是滿意還是贊賞，我弄不清。老師點頭一笑，讓我坐下。這一笑，在我心中蕩起了一種甜意，這一笑給了我更多的勇氣，給了我許多安慰，雖然這只是瞬間的事，但它卻永留在我心中。
從那以后，我不再那樣膽小了，大家再也不叫我“小綿羊”和“膽小鬼”了，我覺得這是個莫大的榮幸。
人們說，瞬間的微笑能改變一個人的性格，這是真的。
小學生的作文 篇9
一天夜里，書包小弟聽見書大哥的嘆氣聲： “你怎么了？書大哥。”書大哥說： “我的小主人把我的臉畫的亂七八糟，害得我沒臉見朋友，而且我的臉又青又腫，另外我的小主人家這么有錢，怎么連書皮也不買，害得我的皮膚又黑又爛。”書包小弟說： “我也是，小主人把貼紙都往我身上貼，可把貼紙扯下來的時候，就害得我的身上長滿了痘痘�！蔽木吆行〉芤猜犚娝麄兊膰@氣聲說： “你們發(fā)生了什么事？”書包小弟把事情的.經過講給了文具盒小弟聽了，文具盒小弟說： “哎，我的小主人上課的時候 把我放在書桌的前面，小主人有一次，稍稍一動我就掉到了地上，害得我摔得腰酸背痛，哪個醫(yī)生都治不好我�！�
不知道是誰把書大哥、書包小弟和文具盒小弟的嘆氣聲告訴了小主人，書包里的嘆氣聲，書包里的嘆氣聲。小主人聽了，很難過，也很后悔，決心改掉壞毛病。
從此，文具盒、書包和書再也沒有嘆氣聲了。
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