畫鼻子作文實用【15篇】

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的畫鼻子作文，歡迎閱讀與收藏。

畫鼻子作文1

　　“哈哈哈”，教室里傳來了一陣陣笑聲，就像炸窩似的，為什么呢？哦，原來是我們班正在玩一個游戲，名字叫“畫鼻子”。

　　一上課，老師就在黑板上畫了一個大頭娃娃，嘿！很漂亮嘛，不過就是沒有美術(shù)老師畫的那樣栩栩如生，怎么回事呢？大頭娃娃，頭發(fā)、眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴都不缺，為啥就缺個鼻子呢？我心里想，那個大頭娃娃真是可憐，他好像向我們哭訴：“嗚嗚嗚嗚，我沒有鼻子好難受呀！快來幫我把鼻子補上吧！"

　　老師剛跟我們說完游戲規(guī)則，同學已經(jīng)爭先恐后地舉著手了。只見李澤熙端端正正地舉著手，老師毫不猶豫地叫了李澤熙。李澤熙興致勃勃地跑了上去，老師用紅領(lǐng)巾嚴嚴實實地把李澤熙的眼睛蒙住，“哈哈哈！”我笑啥呢？我笑李澤熙的.神態(tài)，你看李澤熙，他滿臉通紅，嘴帶著一絲傻笑，大門牙都露出來了，像個活靈活現(xiàn)的小兔子！只見它慢悠悠地走向講臺，摸著黑板比劃比劃，突然同學們大吼一聲，一會兒說向右，一會兒說向左，“向上，向下左一點，下一點”李澤熙這下手忙腳亂了，他有點束手無策、六神無主了。很快，他定了定神，冷靜下來，下定決心畫了一個鼻子。“哈哈哈！”同學們哄堂大笑，笑得前俯后仰，這一笑可真厲害了，好像天都被笑翻了，有的抿著嘴笑，有的咧著嘴笑，有的狂笑，真是千姿百態(tài)。下一個上場的人是馮俊源，他二話不說走了上去，馮俊源在同學們的提示下，終于畫對了，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲，馮俊源也高興得跳了起來。

　　輪到我了，蒙上眼睛的我興高采烈地走向講臺，拿起粉筆，還沒等大家提示，我就畫了一個鼻子，看了看，鼻子呢？有一位同學指了一下，這才發(fā)現(xiàn)我畫在了眼睛旁邊，我笑了笑，不好意思地走下了講臺。

　　后來又有很多同學上去畫了，有的畫在耳朵那里，有的畫在嘴巴下面，還有的同學畫在頭發(fā)下面。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，鈴聲打破了我們的笑聲，歡樂就像一面鏡子被打碎了。

　　通過這個游戲，我體會到了盲人是多么需要光明；我還學到了一個俗語，就是：笑一笑十年少，這一笑可把我笑到娘胎里去了。

畫鼻子作文2

　　今天，陳老師故作神秘地對我們說：“今天，咱們不上課，要玩一個游戲�！比�班一聽，立刻歡呼起來。陳老師讓王伊凝到黑板上畫了一張娃娃的臉。啊！這臉可真漂亮：梳了兩個小辮子，額前有一排小劉海，葡萄般的大眼睛水靈靈的，嘴巴向上翹起，好像沖著咱們笑呢！

　　可是，這臉怎么越看越奇怪呢？哦，原來她沒有鼻子啊。這么漂亮的臉，沒鼻子怎么行呢？陳老師宣布：“今天，我們要玩的游戲是‘畫鼻子’�！闭f著，陳老師在黑板上寫了“畫鼻子”三個字，“規(guī)則很簡單，待會兒我把一個同學的眼睛用頭巾蒙上，原地轉(zhuǎn)三個圈后，讓他到黑板上給小姑娘畫個鼻子，畫準了，就算贏了。”大家聽了，紛紛舉手，躍躍欲試。

　　第一個上去的是路暢。陳老師用頭巾把他的眼睛蒙住。讓他轉(zhuǎn)三圈，為了保險起見，陳老師還用手做了個“1”給路暢看，聽到路暢說“看不見”，陳老師這才把粉筆給他。他可真厲害，不偏不倚，正中“靶心”，讓人驚訝不已。

　　第二個上去的舒展可不一樣了，轉(zhuǎn)了三圈后他是朝著墻走的，他以為墻那邊就是黑板，就拿著粉筆往那兒走。教室里頓時就炸開了鍋。李知怡拼命喊：“左邊，再左……”還沒等她說完，我一個快步?jīng)_上去捂住她的嘴，讓她別提醒舒展。哎呀，舒展把鼻子畫到辮子上了，全班哄堂大笑。

　　陳伶儀是最后一個上場的。她拿起粉筆往前走，東摸西探，腳小心翼翼地挪動著，像盲人摸象一樣。好不容易來到小姑娘臉前，她又犯起愁來，猶豫了好久：到底該往哪里畫呢？大家屏息凝神，教室里鴉雀無聲。只見她定了定神，從容地畫了一個小小的鼻子。

　　“哈哈哈！哈哈哈！”全班再一次哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的`笑得肚子都疼了，有的笑得眼淚都擠出來了，還有的同學照顧她的面子，捂著嘴咯咯地笑。我呢，笑得直不起腰來，整個人趴在桌上，口水都“噴”了出來。陳伶儀一把扯下頭巾，��！

　　原來自己把自己畫到了辮子上。她為了配合大家的情緒，苦笑著下了臺。

　　“畫鼻子”真是一個給我們帶來快樂的游戲�。�

畫鼻子作文3

　　今天，張老師帶我們玩了一個游戲——畫鼻子，同學們玩得那個開心啊。

　　張老師讓畫畫兒最好的思凝先在黑板上畫了一個娃娃頭。大家一看，這個娃娃頭既端正又可愛，眼睛里還充滿了魔幻的感覺，最可憐的就是，你猜到了：他沒鼻子！

　　張老師示意大家停止吵吵，然后開始給我們講規(guī)則：“每個想來畫鼻子的同學，可以隨便測量缺少的這個鼻子在黑板上下左右的位置。測完之后，我們要給他在頭上戴一頂‘大帽子’——一個紅布袋，還要再蒙上眼睛，在原地正轉(zhuǎn)三圈倒轉(zhuǎn)三圈。最后，能把鼻子畫到最佳位置的為勝！”

　　第一個爭著上去的是田子綺。他先步測了自己從桌子到黑板的距離，然后又小心翼翼地伸開雙臂，測量了鼻子應(yīng)在黑板的位置。張老師看他準備好了，把“帽子”給他戴好，又認真地蒙了他的眼睛，讓他開始正三圈倒三圈。可還沒轉(zhuǎn)完呢，田子綺就早已暈頭轉(zhuǎn)向東倒西歪了。等他摸到黑板，畫上鼻子，這個小人就成了異形人——鼻子長到了耳朵后。同學們一下子哄堂大笑起來，他亟不可待地摘下“帽子”一看，不好意思地就低下了頭。

　　接下來又上去了三個同學，可在我們的加油助威聲中，他們依然沒有讓鼻子端端正正地長到自己的.位置上。

　　時間過得飛快，輪到我上場了。我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦子，吸取前面同學的教訓，總結(jié)了他們的經(jīng)驗，大步走上了講臺。

　　我先用手測出了從黑板右側(cè)到小人鼻子的距離，然后又測出左側(cè)到小人鼻子的距離，最后又測出從黑板上下到小人鼻子的距離。我一絲不茍，不敢有絲毫懈怠，連測了兩遍才讓老師給我扣上了“帽子”。轉(zhuǎn)圈開始了，由于天天在家陪弟弟玩人體式旋轉(zhuǎn)飛碟，這六圈對我來說就是小菜一碟。我不倒也不歪，順利走到了黑板前。但還是擔心自己畫壞了，心里七上八下的忐忑不安。

　　我長吸一口氣，平靜了一下，開始畫了。由于剛才已經(jīng)準確測量過，我在自己認為最正的地方驕傲地給娃娃頭畫上了鼻子。一畫完我就迫不及待地想知道自己畫成了什么樣子，趕緊摘下了“帽子”。天啊，我吃了一驚！位置雖然畫正了，但這鼻子也太大了，一點不協(xié)調(diào)。以后一定注意不光要找好位置，還要算好鼻子本身的大�。何蚁搿�

　　畫鼻子，雖然只是一次游戲，但我卻明白了做什么事都要認真仔細、多動腦多思考的道理。畫鼻子，還讓我深刻了解了盲人生活的不易，提醒我在平常要多幫助、多照顧他們。

畫鼻子作文4

　　哈哈哈！教室里傳來了一陣陣歡快的笑聲，想知道我們在干什么嗎？悄悄地告訴你吧。我們在玩畫鼻子游戲！

　　首先，李老師在黑板上畫了一個小女孩的人臉，頭上梳著牛角辮，辮子上扎著蝴蝶結(jié)，彎彎的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，嘴角往上翹，她正對著我笑呢，可惜沒有鼻子。我們正納悶，李老師突然說：“今天，我們來玩畫鼻子游戲�！�

　　我們?nèi)�班同學都積極舉著手，“我，我，我……”不知道是誰大喊了一聲引起老師的注意。往旁邊一看，原來是郭智遠。于是李老師叫了郭智遠上來，他信心十足走到黑板報旁，李老師分別把四條紅領(lǐng)巾折了又折，然后給郭智遠按要求用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)了3圈，然后直走，可誰也不知道，郭智遠竟走到另外一塊黑板上畫了鼻子，引起全班同學和老師都哈哈大笑，有的笑彎了腰，有的笑得眼淚都出來了，有的笑到肚子疼。

　　后來，李老師叫了一些同學上來嘗試畫鼻子，有的把鼻子畫在嘴邊下面，有的把鼻子畫在眼睛里，還有的畫在耳朵旁，畫在眉毛邊……

　　過了不久，李老師終于叫上我了。老師首先讓我們觀察兩分鐘怎么把鼻子畫到正確的位置上。我想了想然后走過去黑板一量，嘿，鼻子的位置正好在我頭頂上畫剛剛好。游戲開始了，我?guī)е�自信的步伐向黑板報走過去，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，眼前一片漆黑，什么都看不到，接著原地轉(zhuǎn)了3圈，暈頭暈?zāi)X地走著，連方向都分不清楚哪里是直走，于是我伸出大腿邁出去，發(fā)現(xiàn)沒有障礙物，于是大膽地往前走。走著走著，“哎呀！”我居然撞墻了，我迅速地改變方向走，終于摸到黑板，我就馬上在頭頂量了一下便下筆畫鼻子。當我揭開紅領(lǐng)巾一看，哎呀，忘記量鼻子的'寬度，導致把鼻子畫偏了。

　　通過這次畫鼻子游戲，讓我體會到：眼睛給我們帶來了光明，眼睛給我們感知這個世界的能力，眼睛給我們生命旅程的指引，眼睛讓我們明白人生的千變?nèi)f化，眼睛是我們最好的朋友。

　　我們應(yīng)該好好愛惜自己的眼睛，平時寫作業(yè)時端正坐姿，不要歪頭歪腦地，平時多看綠色植物，少看電視、電腦、手機，讓眼睛充分休息，讓眼睛更加明亮。

畫鼻子作文5

　　今天，蔡老師在黑板上畫了一個頭像。瞧：圓圓的腦袋好可愛，稀疏的幾根頭發(fā)調(diào)皮地豎著，大大的眼睛，小小的嘴巴，就是沒有鼻子，這讓我想到了電影里小三毛的形象。那個鼻子一定很滑稽，我暢想著。只聽蔡老師說：“今天我們來做個畫鼻子的游戲。”同學們頓時歡呼起來，爭先恐后地舉起了手。

　　沒想到老師第一個就請我上場，我的眼睛被蒙上后，當時心里有點兒緊張。被老師輕輕轉(zhuǎn)了幾圈后，已經(jīng)覺得有點頭昏眼花，沒有方向了。我胡亂摸了一會，找到大致方向后，小心翼翼地踏上講臺，摸到黑板，憑著感覺和記憶，想畫下去，可又吃不準，換了好幾個地方。這樣三番五次的，同學們都著急了，大聲喊著：“一、二、三……”我聽了，心里更著急了，想著快點完成任務(wù)，于是就趕緊在我以為正確的地方畫了一個半圓的鼻子，之后，馬上聽見同學們哄堂大笑。原來我把鼻子畫到了兩只眼睛的中間。哈哈！我把“小三毛”畫成“二郎神”了。我自己也忍不住笑了起來。

　　接著輪到劉燁了。只見他蒙住眼睛，轉(zhuǎn)了三圈后，就像喝醉酒了似的，碰到黑板就不假思索地隨手一畫，居然把鼻子畫到了嘴巴下面，同學們樂開了花。太好了，有人和我做伴了。我感到有些幸災(zāi)樂禍。后來，劉晶晶也被請到了。起先我還以為她會讓“鼻子”和“耳朵”做鄰居呢！但不可思議的是，她居然畫對了，鼻子畫得不高不低，不左也不右，真出乎我的意料。同學們都很激動，教室里響起了雷鳴般的'掌聲。我猜劉晶晶這時一定感到特別自豪。下課后，我請教她其中的訣竅。她悄悄告訴我，其實在做這游戲時，心態(tài)很重要，千萬不能使自己被動，觀眾就是你的引路人，他們的反應(yīng)是可以憑你的大腦去感應(yīng)的。

　　聽了劉晶晶的這番心得后，我恍然大悟。其實，兵不厭詐。我在游戲時只關(guān)注自己的表現(xiàn)，卻忽視了同學的反應(yīng)。如果試探性地去感受外界對自己行為發(fā)出的不同聲音，那就很容易知道自己這樣做是對還是錯。原來，這個看來簡單的游戲竟有這么多奧妙。

　　以后，再畫鼻子，我一定要再體驗一下，這是多么有趣又飽含智慧呀！在我做一些事時是否也能巧妙地運用這樣的方法或積極開動大腦來提升自己的辦事效率，少走彎路呢？

字

畫鼻子作文6

　　今天，我們做了一次畫鼻子游戲。規(guī)則是老師在黑板上畫一張沒有鼻子的臉，把同學們拿來的兩三個手絹接起來，然后折成四層用來捂眼，再用粉筆在黑板上畫鼻子，最后打開紅領(lǐng)巾，讓他（她）看一看自己的“大作”。

　　游戲開始了，“壞心眼”的楊博涵，當?shù)谝晃煌瑢W邊鈺博剛開始，他就擺上了桌子，設(shè)上了障礙，和錦澤、李明珊、張文佑……紛紛響應(yīng)，都將桌子堵在了路上，頓時原本筆直的道路變得九曲十八彎。

　　邊鈺博每每碰到桌子就以為到了講臺邊，隨之就高抬起腿想登上講臺，“哈哈哈”同學們笑了起來。好戲還在后面呢，“教導派”大喊往右，一些故意搗亂的學生成立了“反教導派”他們叫喊著往左……邊鈺博被弄糊涂了，他不管不顧地隨便走了一步。同學們笑得更歡了，他鉆進了“死胡同”！最終是“教導派”占了上風，邊鈺博經(jīng)歷了九九八十一難終于走上了講臺，他很快地摸到了畫鼻子的地方，哈哈哈哈，他把鼻子畫成了大寫的M，太靠下了，正好畫在嘴角上，他是不是太想吃麥當勞了？

　　第二個被選中的是我的好朋友——王一然，老師把游戲進行了升級，先讓游戲者往后走幾步，接著再轉(zhuǎn)幾圈，才讓她自由發(fā)揮。

　　王一然大概被轉(zhuǎn)暈了，她開始向相反的方向走，我心里真替她著急呀，只是離得太遠了，愛莫能助啊！唉唉唉，楊旭棠怎么還制造麻煩，她把桌子擋上了，劉灝宇、趙夏涵、王一童也紛紛加入了戰(zhàn)團，場面有點混亂了，直直的通道變成了插翅難飛的迷宮，她被轉(zhuǎn)暈了，就像一只無助的小鳥，開始左沖右撞，我真替她著急了，喊出了我平生的.最大聲“往左、往左”，她大概在眾多的聲音中搜尋到了我的聲音，堅定地往左走過去，她摸到黑板了，找準位置了，好！畫對了，只可惜畫得太小了，不像鼻子，倒像“鼻涕渣渣”了。哈哈她看到自己的大作，不好意思的抿嘴笑了。

　　李昱澤上場了，一樣的九曲十八彎，一樣的向前、向后、向左、向右，他終于走到了黑板前面，同學們大聲喊著，左左右右，他被紛亂的聲音搞糊涂了，把鼻子畫在了眼睛下邊，一滴晶瑩的“淚珠兒”展現(xiàn)在大家的面前。哈哈的笑聲響徹了教室。

　　李璐涵最后一個上場，她繞了一圈又一圈，突破道道關(guān)卡，沖過層層防線，來到了講臺上，她在鼻子的位置上畫了一個清清楚楚、不大不小的三角形，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲。

　　驚心動魄的游戲在大家的歡呼聲中落下了帷幕。

畫鼻子作文7

　　“嘭！”只見一名被蒙住雙眼的男同學暈頭轉(zhuǎn)向地撞上了自己面前的桌子，頓時，教室里的同學都哄堂大笑起來。仔細一瞧，原來他們是在玩“畫鼻子”的游戲......

　　星期一的上午，鄭老師滿面笑容地對我們說：“今天我們來玩一個“畫鼻子”游戲，讓大家都放松一下�！薄昂冒�！”聽到做游戲，我們都高興得跳了起來，這真是一個振奮人心的消息��！

　　首先“出戰(zhàn)”的是一名男同學，只見他不慌不忙地站了起來，原地轉(zhuǎn)了五圈，徑直朝著家長的坐位走去，一摸，發(fā)現(xiàn)不對勁，又停了停說：“我還是等不暈了再走吧！”過了一會兒，他調(diào)頭朝黑板方向走去，胸有成竹地用手比著黑板，量了量中間的位置，畫起小鼻子來。“哈哈！”還未畫好大家就笑起來，原來他把鼻子畫到人頭外面去了。那名同學聽到滿堂的笑聲，迫不及待地摘下眼罩一看，不好意思地跑回座位上。

　　緊接著陸續(xù)有同學上場進行挑戰(zhàn)，他們有的畫在臉的邊緣，有的畫在嘴巴下面，還有的畫在眼睛旁，逗得大家捧腹大笑。老師看“單槍匹馬”不行，就換了一種比賽方式——“協(xié)同作戰(zhàn)”。

　　終于輪到我了，與我“并肩作戰(zhàn)”的那名同學戴上眼罩轉(zhuǎn)了五圈，這五圈轉(zhuǎn)得他暈頭暈?zāi)X的，只見他直接向玻璃窗走去，見此情形，我急忙對他說：“轉(zhuǎn)過來，轉(zhuǎn)過來！”其他同學也不甘示弱，紛紛發(fā)出錯誤指示，干擾他的判斷。待他終于聽清了我的指示后，轉(zhuǎn)了一圈向前走了一步，我也松了口氣，沒想到他又朝著同學的座位走去，于是我又朝他大喊：“向右轉(zhuǎn)90度！”他立刻像被控制的機器人一般，向右轉(zhuǎn)了90度，接著大步流星地繼續(xù)往前走。

　　費了九牛二虎之力，我的`“戰(zhàn)友”終于到了講臺，他用手臂量了量，又用手比了比，明顯歪了，我一個勁地指揮著他:"往右一點，不對，再往右……”可是，由于干擾的聲音太多，他始終沒找對位置，眼看就要失敗了，只見他手指往左移了點，不偏不斜地找對了位置，我趕緊叫他：“手不要動，拿筆畫�！笔制鸸P落，大功告成！這個鼻子剛好畫在了圓臉的正中間。剎時，掌聲、歡呼聲在教室里響起，同學們慶賀著，好像我們的成功就是大家的勝利。

　　這真是一次讓人難忘的“畫鼻子”游戲！

畫鼻子作文8

　　今天，老師拿出一幅栩栩如生的“三毛”畫。這個三毛瞪大了眼睛望著我們，嘴巴笑成了月牙�？墒�，這個三毛卻是個缺鼻子。

　　正當我們迷惑不解的時候，老師開口了：“今天，我們做一個游戲，就是蒙上眼睛，給三毛畫一鼻子，看誰畫得最好�！蔽易屑毜卮蛄苛艘幌卵矍暗倪@個三毛，它仿佛在說：“姐姐，快給我畫個漂亮的鼻子吧！”

　　游戲開始了。大伙兒爭先恐后地搶想第一個玩。一個，兩個，三個……畫到墻上的、眉毛上的、嘴巴上的……五花八門。

　　輪到我的好朋友李彥奇了。只見她被戴上了眼罩，轉(zhuǎn)了三圈后，可能是頭轉(zhuǎn)暈了，一開始她就往右邊走，撞到了凳子上。周圍的同學著急了，紛紛提示道：“直走，往前，往前！”聽了同學們的話，李彥奇慢慢地移動著雙腿，一步一步地向前走去，終于到黑板前了。她拿起筆，左思右想，終于拿定主意下了手，只見她在三毛的下巴上畫了一個鼻子，就像是給三毛畫了些胡子。還沒等她摘下眼罩，全場就哈哈大笑起來了。等她摘下眼罩一看，也不由自主地跟著大伙兒一起笑了。

　　終于輪到我了，我也同樣被戴上了眼罩了。頓時，感覺眼前一片漆黑，就像到了黑夜一樣。我耍了個小把戲：正轉(zhuǎn)了三圈后，又反轉(zhuǎn)了三圈，這樣，保持身體平衡，就不暈了。我伸長手臂，張開五指，小心翼翼地向前摸索，就像鴨子一樣搖搖擺擺。到了黑板前，我用手左摸摸，右摸摸，好不容易摸到了那張畫了三毛的白紙，我拿起筆，正準備畫時，只聽見從我背后傳來一陣陣輕微的笑聲。我猶豫了，喃喃自語道：“難道選錯位置了不行，我得再想想�！本瓦@樣，我剛舉起的筆又落了下來。大約過了一分多鐘的時間，我確定了準確的位置，自信地說道：“畫鼻子‘小菜一碟’，瞧好，我給大伙兒露一手！”隨后，我瀟灑地大筆一揮，一個鼻子就在白紙上出現(xiàn)了。

　　“哈哈哈……”全場哄堂大笑起來。我趕緊摘下眼罩，一看：天哪，這是我畫的.鼻子嗎？原來，鼻子長到臉上去了。這個歪鼻子的三毛瞪圓了眼睛看著我，似乎生氣地說：“你怎么能把我的鼻子畫歪了呢？丑死了，我還怎么出去見人呀！”我不好意思地笑了。

　　游戲結(jié)束了。我們玩得開心極了!

　　通過這個游戲，我明白了眼睛的重要，如果沒有眼睛，我們什么事情都做不好。我們一定要向愛惜生命一樣愛護自己的眼睛。

畫鼻子作文9

　　今天，我們?nèi)��?）班玩了一個畫鼻子的游戲。譚老師在黑板上畫了一個人頭，有長長的眉毛，亮晶晶的眼睛，小小的嘴巴，偏偏少了美麗的鼻子。譚老師叫我們畫鼻子，同學們爭先恐后的都想上去，最后老師第一個叫我上臺，我很緊張，譚老師借了一個同學的紅領(lǐng)巾，輕輕地把我的眼睛蒙上，里面黑漆漆的，什么也看不見。老師帶著我跌跌撞撞地走到人頭前，我左摸摸、右摸摸，不知道把鼻子畫到哪里。最后，我好不容易選了一個地方畫下來，同學們哄堂大笑，我趕緊摘下紅領(lǐng)巾，看見我把鼻子畫到臉上去了。接著，老師叫黃成琪，他和我一樣，把鼻子畫到嘴巴上去了。接下來，譚老師叫了幾個同學都沒有成功。最后，譚老師自己試了試，她把鼻子畫到眉毛那里去了。叮叮叮，下課了，游戲結(jié)束了，這節(jié)課我們很開心。

　　“錯了，錯了！”“向左邊，哈哈！”“不對，不對!”隨著一片叫喊聲，引來了同學們的歡笑。知道我們在干什么嗎？我們在玩一個有趣的游戲??畫鼻子。

　　游戲的規(guī)則很簡單，老師在黑板上畫了一個非常可愛的小女孩，長長的辮子，大大的眼睛，小小的嘴巴像顆紅紅的櫻桃，可就是沒鼻子，是老師忘了嗎？不是！原來這是游戲的核心，做游戲的人蒙上眼轉(zhuǎn)三圈，在同組人的指導下畫上女孩的鼻子。

　　第一位同學上場了，他轉(zhuǎn)了三圈后，向旁邊摸了摸，“好象是黑板？”那位同學自言自語道。他正要畫，隊員沖上講臺，幫他扶到人像前，他左摸摸、右摸摸，就是不確定。“向左，向左呀！”他一聽不是他們隊員的.聲音，想：肯定是“敵人”的圈套，像我這樣的聰明蛋才不上他們當呢！于是便向上移了移，畫下了。沒想到同學們發(fā)出一陣暴笑，他趕忙解下紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)自己畫了滴“眼淚”，瞧，沒把女孩的鼻子畫好，像是在哭一樣。

　　接下來同學們的表演就更有趣了，有的畫的不像鼻子，有的畫上了酒糟鼻，還有個同學轉(zhuǎn)圈時摔了個雙腳朝天，真是太好笑了。

　　經(jīng)過這次游戲，我知道了眼睛是多么的重要。在睜眼情況下幾下就可以畫好的鼻子，在蒙眼的情況下，沒有一個畫好的。我們一定要珍惜眼睛呀！

畫鼻子作文10

　　“向上向下……再向左……向有一點……唉，錯了錯了”……咦，教室里怎么這么吵？原來，同學們在玩畫“鼻子”的游戲，快跟我去看看吧！

　　只見老師用粉筆在黑板上畫了一個胖胖的“娃娃臉”，可就是缺少了鼻子，不用說了，這個鼻子需要我們來給加上啦。

　　第一個上臺的是朱蕾影，她可是我們班繪畫最好的同學，你看她邁著小碎步，笑瞇瞇的來到臺前，一副胸有成竹的樣。她剛拿起粉筆，只聽老師一聲“慢著”，只見她拿起一個紅色眼罩：“這份可不是考驗?zāi)憷L畫技巧的時候，咱得先把眼睛蒙上，不過，你可以先看清楚鼻子的位置�！惫�哈，原來如此，我覺得也不能這么簡單嘛。朱蕾影可沒被嚇倒，她瞪大眼睛看了一會兒，鄭重其事的向老師點了點頭，看來她是記住了鼻子的位置了。

　　老師笑嘻嘻的給她戴上了眼罩，不對，我怎么覺得老師的笑聲有點不懷好意呀。果然如此，朱蕾影戴上眼罩高之后，老師又拉著她在原地轉(zhuǎn)了四圈�？戳死蠋煹倪@個舉動，同學們可炸開了鍋，有的說：“老師你賴皮，原來可沒這么說�！边�有的在替朱蕾影鼓勁：“小朱朱你穩(wěn)住，一定要畫好�！�

　　唉，這可苦了我們的小朱同學了，雖說他也想畫好，可現(xiàn)在哪還分得清東西南北呀。你看他，東倒西歪的，連黑板都找不到了，還是老師扶著他找到黑板。她找到了黑板，可剛才記在腦子里的“娃娃臉”呢？

　　得，用手摸吧。不過這畫在黑板上的東西，用手摸，可真不好找呀。小朱同學是左摸摸，右摸摸，胖娃娃的腮幫被她擦掉了不少，可就是找不準位置。這可急壞了同學們，這不，都給她出謀劃策，這就出現(xiàn)了文章開頭的一幕。

　　在同學們大力“協(xié)助”下，小朱同學似乎下定了決心，只見她用力點了點“胖娃娃”的右耳朵，嘟嚷了一句“好就這兒了！”說完，大家還沒來得及制此，一個漂亮的“鼻子“就在”胖娃娃“的右耳下誕生了！看到這情景，同學們早忘了剛才的友善的提醒，全都哄堂大笑起來。有的伏在桌子上，有的捧著肚子，有的`把桌子砸的嘭嘭響，有的眼淚都笑出來了……朱蕾影發(fā)覺了問題，拿開眼罩一看，也“撲哧”一聲樂開了。

　　接下來，又有幾個同學上前挑戰(zhàn)。咱先不說這鼻子畫得怎么樣，就光看這位置，就夠“雷人”的了。他們把鼻子有的放在了腦門上，有的放在了眼睛上，有的干脆就不在臉上……唉，還真是五花八門，無奇不有呀！

　　在歡聲笑語中，這節(jié)課很快就結(jié)束了，可大家還是意猶未盡。因為大家都“出丑”了可我們的老師還沒示范呢，下節(jié)課，嘿嘿，老師你可小心了！

畫鼻子作文11

　　“哈哈哈……”咦，這笑聲是從哪里傳來的？啊，原來是我們班正在舉行一場別開生面的活動——畫鼻子游戲。

　　今天一上課，我們班的語文老師裴老師破天荒地要和我們玩畫鼻子的游戲，同學們聽了這個好消息，高興得一蹦三尺高。只見裴老師先在黑板上畫了一個漂亮伶俐的小姑娘，鵝蛋臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)扎著小辮子，還有紅紅的嘴唇，唯一美中不足的'是沒有鼻子。老師剛畫完，同學們爭先恐后地大喊：“我來！我來！”裴老師親切地說：“先別急，聽我說一下游戲規(guī)則。“接著，老師便在大屏幕上把游戲規(guī)則播放了出來。第一，先讓一個同學上去，然后用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛。第二，讓那個同學在原地轉(zhuǎn)三圈。第三，把鼻子畫上去。

　　游戲開始了，教室里立刻沸騰起來，大家爭先恐后地舉起手。首先上去的是官鈺同學，他先用紅領(lǐng)巾嚴嚴實實地蒙住自己的眼睛，然后原地轉(zhuǎn)了三圈就迷迷糊糊地走了上去，他左手舉得高高的摸索著，右手拿著筆比劃著，剛想畫，同學們就大喊道：“左！左！左！”有的同學又大喊：“右！右！右！”官鈺同學左右為難，不知到底該在哪兒畫，就隨便畫在了一個地方，這一畫可不得了，教室里一陣哄堂大笑。原來他把鼻子畫在了眼角下面。輪到朱盈盈同學了，她轉(zhuǎn)了三圈，自信滿滿地向前走了出去，她竟然走到班務(wù)欄那去了，下面的同學七嘴八舌地喊了起來：“你走錯地方了！往左走！”“往右走！”她頓時六神無主，只好在班務(wù)欄上畫了一個鼻子。頓時，全班哄笑了起來，有的同學笑得直拍桌子，有的同學笑得前仰后合，還有的同學笑得椅子都翻了。輪到黎科言同學了，只見他蒙上眼，原地轉(zhuǎn)了三圈，一個箭步?jīng)_了上去，“啪！”黎科言狠狠地撞上了黑板，頓時教室里一陣大笑，他找了一個地方，畫了下去，結(jié)果，鼻子畫在了嘴巴下面。可憐的小姑娘好像在對我們哭訴：“啊，我的鼻子長歪了�！�

　　后來，老師又叫了一些同學上去畫，他們畫的地方五花八門，有的畫在眼睛上，有的畫在嘴巴上，還有的畫在了頭發(fā)上……最后上場的是楊鎰寧同學，他拿起筆，剛想畫，值日生告訴他：“你的筆拿反了�！彼麑擂蔚匕压P拿正，比劃了一下，畫在了中間位置，小姑娘一下子有了一個圓亮的鼻子，頓時掌聲雷動。

　　通過這次的游戲，我明白了眼睛的重要性，同時這樣有趣的游戲也給我的童年增添了無比的歡樂。

畫鼻子作文12

　　咦，老師畫的人臉上的鼻子怎么不見了？一進教室，就聽見同學們在教室里一個勁兒地議論，還對著黑板指手畫腳。我往黑板上一看，原來老師在黑板上畫了一張小丑的臉，有眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，可就是沒有鼻子。

　　老師拿著一塊紅布，神秘兮兮地對我們說：今天，我們來做一個游戲沒等老師說完，大家就高興地歡呼起來。老師接著說：游戲的名字叫畫鼻子。這時大家終于明白黑板上的人臉上為什么沒有鼻子了。聽了老師的話，我嘀咕著：不就是畫鼻子嗎，誰不會呀。老師宣布了規(guī)則：畫鼻子前可以先仔細觀察這張小丑臉一分鐘，然后要用紅布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后再開始畫鼻子。

　　有幾個急性子的同學飛奔上講臺，用手在上面比比劃劃，看樣子是在找方法。我也仔細觀察這張臉在黑板上的`位置，嘿，臉的正下方恰好釘著一個釘子！我走上前去用手一量，鼻子的位置離釘子大約有兩分米遠，我信心十足地回到了座位上。

　　老師是按座位順序來安排同學們畫鼻子順序的。同學們上去時一個個都是信心十足，畫完后卻讓大家笑得合不攏嘴。因為他們有的畫的太高了，畫到眉毛上了；有的畫的偏下方了，畫到嘴邊了；還有的甚至畫到臉外邊去了�？粗�他們畫的亂七八糟的鼻子，我心里有點慌了。

　　該我了，我深吸一口氣，小心翼翼地走到了黑板邊。老師用紅布蒙住我的眼睛，我頓時覺得眼前一片漆黑，心里緊張極了，我能畫準嗎？我原地轉(zhuǎn)了三圈，伸手向黑板摸去，怎么這么軟？不像黑板呀。只聽班里同學們哄堂大笑。有同學笑著喊道：崔大姐，你摸住老師肚子了。我連忙放下手，臉也火辣辣的。難道是轉(zhuǎn)向了？我記得老師站在黑板前面呀！對了，順著老師的方向?qū)�過去不就是黑板嗎？我用手往剛才摸的方向的對面摸去，嘿，摸住黑板了！我心里鎮(zhèn)定了許多。順著黑板往下摸，很快我就摸住那個釘子了。我根據(jù)以前的測量結(jié)果，用手向上量了兩分米；就在這兒了！我用左手食指按住我測量的地方，右手拿著粉筆把鼻子畫了上去。這次沒聽到同學們的笑聲，我急忙取

　　下紅布一看，我畫到了嘴巴上方稍微偏右的方向了，不過還算可以！

　　這個游戲讓我深深地體會到：畫鼻子真是說著容易做著難！

畫鼻子作文13

　　上課鈴響了，周老師微笑著走進教室，可以從她的眼神中看出神秘。周老師并沒有直接上課，而是拿了一支粉筆，在黑板上畫了一個可愛的”娃娃臉“，咦，這個”娃娃臉“怎么沒有鼻子呀，今 天可真奇怪（突然好幾個同學大聲叫起來：”哦，今天要玩畫鼻子“的游戲��！”周老師笑了笑，靜靜快步走到講臺旁，把她多于的一條紅領(lǐng)巾遞給了周老師。還沒有等周老師問，大家都一個個舉起了手 ，有的嘴里還喊出了“選我，選我”周老師最后選了宇宇。老師先把紅領(lǐng)巾折了大約五六下，蒙在宇宇的眼睛上，還在宇宇的.腦后打了個結(jié)，問：“陳宇，還看得見嗎？”宇宇搖了搖頭，周老師扶著他 轉(zhuǎn)了幾圈，并把一支粉筆塞到他的手中。

　　其實宇宇并不愿意，他怕出洋相，于是他小心翼翼地摸索前進，他摸到黑板，停了下來，舉起手中的粉筆，快速地畫了一個鼻子，也許他已經(jīng)知道自己要出洋相了吧。

　　“哈哈哈”同學們見了宇宇的杰作，都哄堂大笑，周老師問“你覺得鼻子畫到哪里去了？”宇宇悶聲不響，周老師見到他不說話，只好解下紅領(lǐng)巾，哦，原來宇宇把鼻子畫在嘴上了，他看到他的 杰作，露出了尷尬的表情。

　　周老師見男生不行，只得請女生了，琴琴大聲喊：“桂瓊怡”。周老師見她吵，就叫她了，她真是弄巧成拙��！她拿到粉筆后猶豫不決，急得大家團團轉(zhuǎn)！突然，有一位同學大叫：“左邊點！” 大家聽了他的話，都積極地跟著叫了起來“左邊，左邊！”同學們的叫聲震耳欲聾。周老師大吼一聲：“安靜！”頓時，教室鴉雀無聲，可是她還是畫錯了，畫在嘴角上了，她畫的比宇宇好一點，不過 周老師還是表揚她了。

　　大家見琴琴坐到了位子上，又紛紛舉起了手。周老師搖了搖頭，一本正經(jīng)地說：“沒有時間了�！贝蠹掖诡^喪氣，周老師心軟了，說：“下課玩吧！”大家又是一片歡呼。

　　這真是一節(jié)有趣的語文課，這讓我們體會到做盲人真是一件不容易的事情，我們只做了一節(jié)課的“盲人”就已經(jīng)洋相百出了，更何況是真的盲人，他們的生活有多困難。所以要尊重盲人，愛護盲 人，為他們提供方便。

　　等平均分一打出來，我們不僅沒有墊底，還得了第二名，平均分是3。5，第一名是王爍菲小隊，比我們多了0。5分。不過這個游戲還真的很有趣，至于分數(shù)，我們就不追究了。我明白了一個道理：很多事 情看起來很簡單，但做起來非常難；所以我們要盡力把它們做好，才能感受到成功的喜悅。

畫鼻子作文14

　　今天下午第一節(jié)課，我們在王老師的帶領(lǐng)下，做了一個有趣的游戲：畫鼻子。

　　老師先在黑板上畫了一張圓圓的笑臉，只見他的眼睛笑得瞇成了一條縫，嘴角彎彎上翹，就像一輪小月牙，只可惜沒有鼻子。原來是讓我們給可愛的笑臉添鼻子呢！

　　游戲的規(guī)則是：用一條紅領(lǐng)巾把游戲者的眼睛蒙上，然后原地轉(zhuǎn)三圈，手一松，游戲者憑著感覺給笑臉畫上鼻子，看誰畫得準。

　　老師說完游戲規(guī)則，就一聲令下：“游戲開始！”教室里立刻沸騰起來，大家爭先恐后的舉起手來，有的'同學甚至都站了起來，有的同學大聲喊著：“我來，我來！”，還有的都跑到了王老師面 前伸著胳膊躍躍欲試。老師笑容滿面地看著我們，拿定主意說：“王垣俊！”大家一下子安靜下來，羨慕地看著王垣俊。王垣俊對自己充滿信心，大步流星走上講臺，被蒙上了眼睛，轉(zhuǎn)了三圈。只見他 暈頭轉(zhuǎn)向地左摸摸、右摸摸，像喝醉了酒似的。他先摸到了班班通，感覺不對，又向門口方向走去，摸到了門，門輕輕移動了一下，這下王垣俊徹底亂了方寸，不知所措地站在那里，急得臉都紅了。這 時，全班同學開始著急的大喊：“往左，往左！往右、往右！”在同學們的指揮下，王垣俊終于找到了黑板，他拿起粉筆猶豫了一下，接著小心翼翼地對著黑板畫了一個櫻桃小鼻子。王老師急得直跺腳 ，說：“不對，不對，鼻子不是那樣的！”王垣俊又重新畫了一個像秤鉤一樣的小鼻子，但還是把鼻子畫到了笑臉外面。鼻子居然長到了笑臉外面，真是太滑稽了！教室里哄堂大笑，同學們笑得前仰后 合，還有的同學笑得直拍桌子。王垣俊聽到笑聲，猜到自己一定是畫錯位置了，臉紅得就像熟透的大蘋果，摘下紅領(lǐng)巾一看，果然他畫的鼻子長到了臉外面，離臉蛋有十萬八千里呢，他自己也忍不住笑 了起來，羞愧地走下了講臺。

　　第二個上臺的是鄒瑞楊，她神情緊張地走上講臺，只見她東摸摸、西摸摸，最終，在我們善意的提醒下，準確地把鼻子畫到了笑臉上。

　　通過“畫鼻子”這個小游戲，我想到了盲人，他們失去了光明，生活該是多么不容易��！我們應(yīng)該盡自己的努力去幫助他們，用關(guān)愛照亮他們的前程！

畫鼻子作文15

　　上課了，老師推開門走進了教室，神秘地對我們說：“今天，我們來玩一個游戲。”老師的話音剛落地，同學們就紛紛議論起來，有的說是捉迷藏，有的說是丟手絹，有的說是踢毽子……這時，老師揭開了謎底：“我們來玩畫鼻子。”老師剛說完，同學們“哇”的一聲歡呼起來，期待著游戲的開始。

　　老師先轉(zhuǎn)過身去，拿起粉筆在黑板上畫了一個可愛的小娃娃。她有亂蓬蓬的頭發(fā)，圓圓的小臉袋兒，笑瞇瞇的大眼睛，長長的睫毛與一只笑彎彎的小嘴巴，就像從童話里走出來的。她仿佛在對我們說：“你們好，快來給我畫上一個鼻子吧！”接著，老師親切地問：“誰想成為第一個幸運者？”同學們立刻都舉起小手，并不停地叫著：“老師，老師！”都希望第一個幸運者是自己。最終，付婧喬成為了第一個幸運者。老師把她的眼睛蒙上，又讓她轉(zhuǎn)了三圈此時的她踉踉蹌蹌，手東摸西摸地好不容易才來到了黑板前，同學們不停地喊著：“向上，向左了，再向右……”都要把蓬頂掀翻了，最終，付婧喬不管三七二十一就畫了上去，我們頓時哄堂大笑，她自己睜開眼睛一看也笑了起來，原來，她把鼻子貼到了娃娃的臉蛋兒上，變成了一個臉上長著大痣的娃娃了。第二個幸運者是羅晨凱，他轉(zhuǎn)了三圈后也分不清左右了，結(jié)果把鼻子畫到了嘴巴上，黑板上立刻出現(xiàn)了一個嘴上沾著大米飯粒的娃娃，同學們笑得眼淚都要出來了。

　　然后，老師笑瞇瞇的問：“誰想成為第三個幸運者？”還沒等老師的話音落地，我就立馬舉起了手，一邊蹦一邊喊著：“老師，老師！”結(jié)果老師真的叫了我，我簡直不敢相信這是真的'，立刻跑了上去。老師同樣把我的眼睛蒙上，又讓我轉(zhuǎn)了三圈，這時，我一步一步地往上蹭，教室里又響起了一片叫嚷生：“向左，不對，再向右……”最后，我在同學的幫助下終于給娃娃畫上了小鼻子，娃娃似乎也笑瞇瞇地在說：“謝謝你們給我畫上了鼻子�！蔽冶绿岫喔吲d啦，臉上笑開了花，盡情享受著成功的喜悅。

　　快樂的時間總是很短暫，下課的鈴聲“無情”地響了起來，這可真是一個有趣的游戲啊！

【畫鼻子作文】相關(guān)文章：

畫鼻子作文08-24

畫鼻子的作文04-05

畫鼻子作文08-11

畫鼻子作文(經(jīng)典)08-18

畫鼻子作文08-18

畫鼻子作文[精選]01-11

【經(jīng)典】畫鼻子作文10-07

畫鼻子08-17

畫鼻子的優(yōu)秀作文07-27

有趣的畫鼻子作文03-22