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成長(zhǎng)的作文600字匯編(3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
我永遠(yuǎn)也，那個(gè)刻骨銘心的夜晚。
經(jīng)歷那一次之后，我終于長(zhǎng)大。
每當(dāng)想到那時(shí)發(fā)生的事，我的心就會(huì)隱隱作痛。
，是我對(duì)不起你。
15歲，正是舞勺之年，有些叛逆的期。我想叛逆，但想到我的母親，我便無言以對(duì)。
我從未看見母親哭，聽說，母親陪他下商海，在許多困難面前，母親從未哭過，她剛強(qiáng)、自信。這點(diǎn)一直是我身為他兒子的'驕傲。
然而，那個(gè)夜晚，一切都變了。
那是一次家長(zhǎng)會(huì)，我的成績(jī)以驚人的速度下滑，再加上平時(shí)上課調(diào)皮搗蛋。我想一定會(huì)批評(píng)我。母親回到家后必定是一頓打。我拖著疲憊的身子踏在回家的路上，路旁的青草在烈日下聳拉著腦袋。我多希望母親沒有去參加家長(zhǎng)會(huì)啊。但是，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)往往成反比。
我在家中焦急地等待，正萬分緊張之時(shí)，好友打來了個(gè)電話:：“A，你壞了。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，只有你被老師留了下來。”“什么？”糟了，我心里發(fā)冷，心里想的都是老師恨鐵不成鋼地對(duì)母親數(shù)落我的斑斑劣跡以及母親的尷尬。科代表肯定也在輪番報(bào)告我在課上的所作所為。想到這些，我的雙腳開始不住地顫抖�？蛷d柔和的燈光變得萬分刺眼，這次，我死定了。
在焦急地等待了一個(gè)小時(shí)后，母親終于回來了。我害怕極了，又哭不出來。出乎意料的是，母親并沒有打我。她只是把我叫到他身邊，一句話也不說。我很緊張，無聲的沉默比一頓暴打更讓我進(jìn)恐不安�！皨尅蔽掖笾懽咏兄�，母親一句話也不說，擺擺手要我回房。我很害怕，母親不會(huì)出事了吧？在不安中，我睡著了。因夜里做噩夢(mèng)，醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在那里，順著燈光往下看，我看見母親的眼里有液體流出。
母親哭了。次日，好友告訴我：“你媽昨天被老師批評(píng)了好久。最后你媽卻對(duì)老師說，她相信你會(huì)改正的�！�
“媽”，我的眼淚奪眶而出，“你在那個(gè)時(shí)候依然相信我，我……”后來發(fā)生了什么事情，我不知道，但那個(gè)夜晚，使我成長(zhǎng)
今天，我坐在考場(chǎng)上，努力的目的只有一個(gè)——母親，我不會(huì)再讓親愛的你流眼淚！
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年匆匆而過，我們迎著朝陽(yáng)踏入初中的校門。心里有不舍、有期盼、有疑問，但這都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。
自從來到了渭南初級(jí)中學(xué)，我對(duì)學(xué)校的觀念一下子煥然一新：學(xué)校并不是我們以前所要逃避的只知道讀書學(xué)習(xí)的存在了，并不是我們以前心里的那份“痛苦”了。在這個(gè)學(xué)校，有太多太多我們沒有接觸過的新事物，試問：你們?cè)谝郧暗?小學(xué)接觸過武術(shù)課、設(shè)計(jì)課、陶藝課、游泳課等課程嗎？這些科目，徹徹底底的改變了我的認(rèn)知，知道了在學(xué)校不只是讀書，而是要學(xué)習(xí)更多有趣、更多精彩、更多可以提高自身的東西。
我現(xiàn)在是一名中學(xué)生，不再是以前的模樣了，團(tuán)結(jié)意識(shí)更強(qiáng)了，知道要為班級(jí)爭(zhēng)光，不為班級(jí)丟臉，更不能成為自己學(xué)校的恥辱；上課的廢話變得所剩無幾，回答問題也變得積極了，懂得了榮譽(yù)感所為何物；體育課不再是拖拖拉拉、懶懶散散，糊弄糊弄就過去了，應(yīng)該要走好每一步，為自己的將來打好基礎(chǔ)；作業(yè)做得也比以前認(rèn)真了，不再是一筆而過的寫東西了，不在借助外界的幫助，更加認(rèn)真的計(jì)算了；桌子底下沒有紙屑了，開始講衛(wèi)生了；懂得了隱私是什么，不再隨便的傳八卦了……上了初中，家長(zhǎng)對(duì)我的評(píng)價(jià)也高了。
從小學(xué)步入初中，真是一個(gè)進(jìn)化的過程，行為習(xí)慣也大大不同了：說話時(shí)會(huì)注意別人的想法，不會(huì)說令別人難堪的話了；見到老師主動(dòng)問好的意識(shí)增強(qiáng)了；上下樓梯靠右行，不能擁擠的意識(shí)也增加了；買東西時(shí)很自覺的排隊(duì)了；見到了果皮紙屑就能撿起來；進(jìn)辦公室和班級(jí)打報(bào)告已是一種本能了；不會(huì)做把頭探出窗外似的的危險(xiǎn)動(dòng)作了；耳釘手鏈也沒有帶了……
在前幾周初中的生活當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了46名同學(xué)，他們開朗，積極向上，卓越奮斗，我相信在這三年當(dāng)中，他們帶給我的影響將是潛移默化的……
如今我是一名初中生，將要迎著朝陽(yáng)早起的人了。我們不僅會(huì)與時(shí)間賽跑，還會(huì)比天高……
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
轉(zhuǎn)眼間，那短暫的三年已然過去。那三年的同窗，今天，就要分別；我們辛勤的耕耘了三年，今天，就要收獲。我們收獲了知識(shí)，但更重要的，卻是成長(zhǎng)�！}記
人生，就是一片沙灘，上面，盡是成長(zhǎng)的足跡。在學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了認(rèn)真；在生活中，我們學(xué)會(huì)了自立。失敗讓我懂得堅(jiān)持，淚水讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)，笑容讓我懂得珍惜。
回想初一時(shí)那未脫稚氣的臉龐，現(xiàn)在我們已經(jīng)成熟了許多。不再那么的稚嫩，不再那么的軟弱。我們懂得了許多，什么是珍惜，什么是尊重。這短暫的三年，讓我們更加的沉著，更加的冷靜。
三年雖短，卻比小學(xué)那六更為珍貴。這三年讓我們步入了青春，學(xué)會(huì)了成熟，知道了什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫合作。我們擁有了“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”的精神，擁有了努力學(xué)習(xí)的意識(shí)。但更重要的是我們?cè)谶@里交到了一生的朋友，學(xué)會(huì)了付出，也學(xué)會(huì)了分享。
眨眼間，三個(gè)春天已經(jīng)過去了，我們付出了汗水與淚水，也收獲了成長(zhǎng)。陽(yáng)光下的`沙灘，盡是這三年的腳步，望著那一長(zhǎng)串的腳步，我也欣然的笑了。時(shí)光太過短暫，眨眼便是三年，不知不覺中，已經(jīng)成為了一個(gè)少年，再也沒有了小學(xué)時(shí)的幼稚與傲氣，變成了一個(gè)成熟的小大人，不再如以前那般兒戲。感慨這三年的足跡，我成長(zhǎng)了許多！
運(yùn)動(dòng)會(huì)中不幸摔倒，卻仍不懈的爬起來，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；考場(chǎng)上，名落孫山，卻仍堅(jiān)持的復(fù)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；演講中，明知自己沒有經(jīng)驗(yàn)，卻仍自告奮勇，我們學(xué)會(huì)了自信；面對(duì)著自己犯下的錯(cuò)誤，義無反顧的承擔(dān)，我們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)；…………
三年的艱辛，我們一路走來，收獲了知識(shí)，收獲了朋友，同時(shí)也收獲了成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的足跡伴隨著我們的一生，我們無時(shí)無刻都在成長(zhǎng)，足跡只不過是記錄，但更重要的卻是你收獲了什么！
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