成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
你今年十五歲了吧？我沒(méi)有記錯(cuò)的話。時(shí)常仰望無(wú)邊的星空嗎？呵呵，寂寞的孩子。
你是否還記得小時(shí)侯趴在西瓜上的樣子？轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)十多年了啊。也許你已經(jīng)忘記，但是你可能不知道，那是你的過(guò)去。
你還記得纏著爸爸買(mǎi)玩具的神情嗎？撅著嘴，喪著臉，眼巴巴地望著爸爸空空的皮夾。你忘記的吧？也許你原本就沒(méi)有記得。
你能想起你和姐姐妹妹經(jīng)常地吵來(lái)吵去嗎？盡管每次都是和好收?qǐng)��？赡馨桑阒赡鄣男臒o(wú)法放下如此多的事。
你的回憶上是否刻著外婆的棒冰，外公的面條，爺爺?shù)臒灥鹊纫磺心�？也許你都已經(jīng)忘了，吃過(guò)就算，但我卻全都記得清清楚楚。很傻，是不是？
你看得見(jiàn)過(guò)去的臉嗎？就是那張整日微笑，無(wú)所顧忌地笑，對(duì)著所有人微笑的那張臉？一定是看不見(jiàn)了，否則你怎么會(huì)每天匆匆而行，不帶來(lái)一絲云彩？
也許你已經(jīng)長(zhǎng)大了。是的'，十五歲了。也許你是該飛翔了，不再需要我的助推。也許你已經(jīng)學(xué)會(huì)拋棄了，但是，你真的要拋棄嗎？
你？曾經(jīng)？
也許你沒(méi)有曾經(jīng)吧。你已經(jīng)不需要曾經(jīng)，曾經(jīng)對(duì)你來(lái)說(shuō)就如過(guò)眼云煙，毫無(wú)意義，就讓它們糜爛在過(guò)去吧。
但是，你這樣做到底有什么意義呢？最終，時(shí)間會(huì)撫平一切，傷口，快樂(lè)，抑或仇恨。
你還是要讓我走嗎？好吧，我走了。但是你要好好地走下去，懷著一顆善良的心，它是你最好的武器。
揮揮手，一路走好。也許你永遠(yuǎn)也不會(huì)明白，我就是你，那個(gè)兒時(shí)的你。當(dāng)你拋棄我的時(shí)候，你拋棄的，僅僅是回憶？
成長(zhǎng)作文 篇2
是誰(shuí)唱起黑色的挽歌，是誰(shuí)守望白色的村落，我的水銀我的煙火，還有我長(zhǎng)滿裊尾的黑色山坡。塵世的風(fēng)，寂寞的云，灼灼光華的清澈靈魂，你們是我，不肯愈合的溫柔傷痕。
指針轉(zhuǎn)動(dòng)，一晃眼的功夫，我又已被時(shí)光拋出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。遠(yuǎn)到似乎已一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，遠(yuǎn)到回憶起高中，好像已經(jīng)是很久很久以前的事了。而事實(shí)卻是，高考剛結(jié)束不久，一切只是發(fā)生在幾個(gè)月前而已。
高二那年開(kāi)始看郭敬明的小說(shuō)，看的第一本是【愛(ài)與痛的邊緣】，描寫(xiě)的也是高二時(shí)候的事。那些華麗破碎而又唯美的文字曾經(jīng)在我心臟深處幻化成一個(gè)個(gè)精美的小泡泡，升起然后“噗 ”得破掉，再升起，再破掉。。那份專屬于那段時(shí)光的憂傷，清澈的如海底藍(lán)，傷的平靜，哀得淡然。就像一杯放了少許鹽的溫開(kāi)水，有點(diǎn)澀，但主旋律依舊是平淡。流入心肺，很溫暖很舒服的感覺(jué)�？赡芤�?yàn)闀?shū)里描繪的一切與我當(dāng)時(shí)所生活的世界太過(guò)相像，我總會(huì)在不經(jīng)意的瞬間抬頭仰望45度的陽(yáng)光，會(huì)看著頭頂?shù)乃慕翘炜�，一日一日的傷春悲秋。感嘆外面的世界很精彩，里面的世界很無(wú)奈。也會(huì)時(shí)不時(shí)的一個(gè)人到操場(chǎng)上走走，站在高高的觀眾席上，俯瞰學(xué)校大的空曠的操場(chǎng)，輕輕嘆口氣。繼而轉(zhuǎn)身走過(guò)升著國(guó)旗的六藝操場(chǎng)，看夕陽(yáng)渲染下的三座一模一樣的教學(xué)樓，在我一步一步中變得清晰，清晰，最終我走入其中一座，與其融為一體。那個(gè)畫(huà)面，溫暖，美好。。
高中用來(lái)憂傷用來(lái)胡思亂想的的時(shí)間不多，畢竟身處于那個(gè)階段，好好學(xué)習(xí)的主旋律湮沒(méi)了一切屬于那個(gè)年紀(jì)的雜念。高壓下，誰(shuí)都不允許思想出軌，因?yàn)槌鲕壱馕吨奥浜蟆卑。∧菚r(shí)覺(jué)得自己很悲哀，連屬于自己胡思亂想的時(shí)間都沒(méi)有，而現(xiàn)在才明白，那種純凈的思想是青春這段子里最幸福的時(shí)光。
一直以來(lái)我都是一個(gè)很固執(zhí)的小孩，或者用偏執(zhí)來(lái)形容我更貼切一些。追求完美，愛(ài)走極端。在我的思想里，只有最好和最壞，只有純白和純黑。我不允許存在中間狀態(tài)，不允許一般就行。要么好要么差，在我字典里，就是沒(méi)有良。
一直以來(lái)我都是一個(gè)很自私的小孩，享受被保護(hù)，被在乎，被關(guān)心，被關(guān)注，被疼愛(ài)。不愿意一個(gè)人，總要很多人在身邊，總要很多人說(shuō)“愛(ài)你”。我喜歡安靜的看天，但總會(huì)拉一個(gè)人陪伴。我的生命總要很多人守護(hù)。
一直以來(lái)我都是一個(gè)很古怪的小孩，會(huì)很大聲的笑，很大聲的哭，很大顆的流眼淚。在人群里看到一個(gè)相似的背影就難過(guò)，看到秋天的樹(shù)瘋狂的掉葉子就忘記了走路。會(huì)莫名其妙的悲傷，會(huì)莫名其妙的快樂(lè)。喜歡說(shuō)“超級(jí)無(wú)敵”怎樣怎樣，喜歡說(shuō)“狠狠地傷心狠狠的難過(guò)”，喜歡說(shuō)“太棒了太棒了太棒了”，喜歡用很多很多的修飾詞來(lái)表達(dá)我想表達(dá)的意思。盡管可能用一個(gè)詞，說(shuō)一遍，意思就可以表達(dá)清楚地。
一直以來(lái)我都是自以為是的小孩。太孩子脾氣，太小孩思維，總是在不經(jīng)意間傷到別人，又總是被一群朋友無(wú)休止的原諒。不會(huì)愛(ài)，不懂愛(ài)，不會(huì)珍惜，不懂珍惜。一直在被別人包容，卻總是在被包容過(guò)后依舊我行我素，覺(jué)察不到自己錯(cuò)在哪里。
一直以來(lái)我都是一個(gè)神經(jīng)大條的人，說(shuō)好聽(tīng)了叫不拘小節(jié)，說(shuō)不好聽(tīng)了就是沒(méi)腦子。于凱老說(shuō)我就個(gè)小孩，小孩，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩。大光頭也老說(shuō)我就是長(zhǎng)不大長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。阿姨和叔經(jīng)常嘆著氣說(shuō)就是個(gè)孩子呀；盼盼也經(jīng)常大聲罵我智商情商都很低；我一直以來(lái)不以為意，覺(jué)得當(dāng)個(gè)孩子沒(méi)啥不好，反正出了事他倆不會(huì)不管我，我的盼盼，老婆，兄弟，阿姨，叔。。。都不會(huì)不管我的。
一直以來(lái)我都不覺(jué)得我做錯(cuò)了什么，因?yàn)�，我在乎的人一直在，一直在，我也以為她們�?huì)一直在一直在，一直都不離開(kāi)。。
直到，我最在乎的那個(gè)男生傷心的離開(kāi)，
直到，于凱告訴我他來(lái)年就要出國(guó)了，
直到，我知道大光頭明年開(kāi)始假期就不再回來(lái)了，
直到，我跟阿姨跟盼盼開(kāi)著視頻，我手舞足蹈的對(duì)著電腦屏幕講話，講完后心里一陣沉寂，
直到，不經(jīng)意間才像忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)一樣發(fā)現(xiàn)我們家王峰原來(lái)在西安，我們家雪媛原來(lái)也在西安；
直到，在猛然回首的瞬間發(fā)現(xiàn)，想跟在乎的那群人再聚一聚已經(jīng)不是那么簡(jiǎn)單的就可以實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我才懂，我得長(zhǎng)大了，已經(jīng)沒(méi)有人在我身邊保護(hù)我了，已經(jīng)沒(méi)有人在我身邊包容我了，已經(jīng)不可以再說(shuō)話不經(jīng)大腦思考的脫口而出了，已經(jīng)不能再仇視這個(gè)社會(huì)把自己置身事外讓自己與這個(gè)社會(huì)格格不入了。
原來(lái)：
除了黑色和白色還有n中其他顏色，
除了快樂(lè)和傷悲還有平靜和淡泊。
是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？我竟然開(kāi)始心懷感恩的去看周圍，竟然會(huì)心平氣和得看【夏至未至】，看【悲傷】。
“那些我們以為發(fā)生過(guò)的事其實(shí)從來(lái)就沒(méi)有發(fā)生過(guò)，那些曾經(jīng)深愛(ài)過(guò)我們的人卻真真切切的愛(ài)著我們�！笨傁肷焓肿プ∧切┰陲w速流逝的記憶，總想去挽留那些舍不得卻離開(kāi)了的人，總會(huì)為失去了那些人而難過(guò)，他們未經(jīng)允許怎么就把我拋下。。。年幼無(wú)知的單純的固執(zhí)的要他們回來(lái)，回來(lái)，回來(lái)。。。�！，F(xiàn)在才明白了，在不同的人生驛站總會(huì)有不同的人陪伴，這一路，有歡聚就有離別，有相遇就有分開(kāi)。這一切的開(kāi)始是“緣”，這一切的結(jié)束，是緣盡了。一切的一切早已是命中注定，上帝安排好了一切，我們不需要掙扎，只需要平靜的去接受。
那個(gè)讓我受過(guò)傷的'人啊，教會(huì)了我如何去愛(ài)。
那些即將起航離開(kāi)的朋友啊，教會(huì)了我如何去珍惜。
那些一直在一直在一直不曾離開(kāi)的人啊，你們就像天使，揮動(dòng)著羽翼，和我一起飛翔。
青春的路上，我一直就不曾孤單過(guò)，一直就不曾一個(gè)人過(guò)。
“沒(méi)有必要因葉落而悲秋，因?yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄�(gè)春天�！�
三毛也說(shuō)過(guò)： 青春結(jié)伴我已有過(guò)，是感恩，是滿足，沒(méi)有遺憾。
花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，有回憶的我們總歸是幸福的。時(shí)間讓我們與形形色色得人相遇，相識(shí)，相知。他們出現(xiàn)在我們的生命里，帶給了我們溫暖。盡管，時(shí)間有未經(jīng)允許的把很多人帶離我們的生命，有時(shí)候帶走的是我們最最舍不得的東西，甚至你會(huì)因?yàn)槭ニ蛘呤撬麄兌謶植话矡o(wú)所適從。。。但是，請(qǐng)相信吧，是朋友，緣未盡，他們即使在天涯海角依舊思念著你祝福著你；是戀人，緣未盡，他們依舊會(huì)像你一樣在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間想起你，牽掛你；相信吧，有緣必會(huì)再見(jiàn)，有緣必會(huì)再見(jiàn)，在某一個(gè)適當(dāng)?shù)娜兆幽銜?huì)和他一起微笑地說(shuō)：原來(lái)你也一直在這里。
那些會(huì)觸動(dòng)你記憶的音樂(lè)一樣會(huì)在他們的心里澎湃起思念；那些你一直念念不忘的快樂(lè)一樣會(huì)是他們最放不下的哀傷；那些讓你是不是心痛的小溫暖也一樣是他們心中點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)閃爍著的小感動(dòng)。
我愛(ài)的人們啊，你們要好好的。我已經(jīng)不再會(huì)戴著耳機(jī)走路讓自己與世隔絕般的疼痛了呢；我已經(jīng)不再會(huì)看郭敬明的小說(shuō)看的壓抑沉悶了呢；我已經(jīng)不再整天大喜大悲歡樂(lè)悲傷得一塌糊涂了呢，我已經(jīng)不再倔強(qiáng)孤傲的想著逃離社會(huì)拒絕成長(zhǎng)了呢。也許有時(shí)候依舊會(huì)流眼淚，也許有時(shí)候依舊會(huì)受傷，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，受傷時(shí)不會(huì)再偏執(zhí)的說(shuō)自己被全世界拋棄了，我知道了，你們一直在一直在一直就不曾離開(kāi)。。。以前不會(huì)，現(xiàn)在不會(huì)，未來(lái)也不會(huì)。
如果午夜夢(mèng)回的瞬間你夢(mèng)見(jiàn)他或者他們了，淚打濕枕頭那不是悲涼，是溫暖，因?yàn)檫h(yuǎn)方的他們?cè)诤湍阕鐾粋�(gè)夢(mèng)，想同一段似水流年。
無(wú)限漫長(zhǎng)歲月里的無(wú)限溫柔，無(wú)限溫柔里的漫長(zhǎng)時(shí)光。我相信，冥冥之中，上帝已做好最好的安排。而我們，無(wú)需悔恨，無(wú)需抱怨，無(wú)需恐慌，無(wú)需退縮。懷有一顆感恩的心去看待周圍的一切，對(duì)傷過(guò)你的人說(shuō)聲謝謝，謝謝他們讓你成長(zhǎng)。。對(duì)你傷過(guò)的人說(shuō)聲抱歉，不管聽(tīng)不聽(tīng)得見(jiàn)他都會(huì)感覺(jué)到你的祝愿。。
曾有過(guò)就是幸福。我會(huì)留一個(gè)我在那段日子里守護(hù)說(shuō)屬于那個(gè)年紀(jì)那段歲月的記憶；我也會(huì)讓現(xiàn)在的我邁著堅(jiān)定的步子，積極陽(yáng)光的奔向?qū)儆谖覀兯腥说墓饷魑磥?lái)。
在受傷中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)后，我看到前方的天空蔚藍(lán)一片。
成長(zhǎng)作文 篇3
朋友，你的成長(zhǎng)之路是怎樣的呢？是一帆風(fēng)順，是坎坎坷坷，是趣味橫生，還是……而我，我的成長(zhǎng)之路既有快樂(lè)，又有憂愁。
童年，就像一本畫(huà)冊(cè)，里面珍藏了無(wú)數(shù)“金版照片”。快樂(lè)的，悲傷的，憂愁的……數(shù)不勝數(shù)，言談不盡。
記得兒時(shí)，媽媽讓我練電子琴，書(shū)法，一切的一切，都是那么的辛苦，一切的一切，都是如此愛(ài)意深深，兒時(shí)不只愁何在，媽媽的用心良苦，我卻毫無(wú)領(lǐng)會(huì)，每次只當(dāng)任務(wù)，草草了事；每次，媽媽都“千教萬(wàn)教，教我學(xué)習(xí)”；而我都“千學(xué)萬(wàn)改，但改不了頑皮本性�！眿寢屢仓馈敖揭赘�，本性難移”，對(duì)我一再忍讓，我更加變本加厲，看著被我摔破的花瓶，“支離破碎”的電子琴，已經(jīng)染上病毒的電腦軟件，媽媽實(shí)在忍無(wú)可忍，把我“逼進(jìn)”書(shū)房，罰練書(shū)法30張，450個(gè)字；練電子琴2個(gè)小時(shí)，10支曲子，這可真是罰的不輕��！
看著“殘缺不全”的`家具，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，慚愧的進(jìn)了書(shū)房，“閉門(mén)思過(guò)”
我擺好筆墨紙研，便在紙上“大展才華”。經(jīng)過(guò)一番“龍飛鳳舞，輕描淡寫(xiě)，精心雕琢”后，一副山水自然風(fēng)景畫(huà)便在我的筆下誕生了，我看著作品，得意洋洋，但乍一看，似乎有缺了些什么，對(duì)，是落款，我靈機(jī)一動(dòng)，操起毛筆，蘸滿墨汁，寫(xiě)上了那首《石灰吟》，多么富詩(shī)情畫(huà)意�。∥矣衷谙旅鎸�(xiě)了一行小字：媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽端來(lái)了我最愛(ài)喝的奶茶走了進(jìn)來(lái)，當(dāng)她看見(jiàn)了桌上的那副山水畫(huà)，既驚奇，又歡喜，我連忙把畫(huà)遞給媽媽，媽媽接過(guò)畫(huà)，嘴邊露出了甜甜的微笑，把奶茶遞給我，看我喝下，千言萬(wàn)語(yǔ)，盡在不言之中。
媽媽像個(gè)鋪路工人，為我填滿人生道路上的坑洼，媽媽像盞指路燈，為我指引正直的方向，媽媽……媽媽的愛(ài)陪伴著我長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)作文 篇4
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵，可見(jiàn)煩惱和成長(zhǎng)是密不可分。
小時(shí)候，看著好玩、刺激的東西都想玩，可大人們總是說(shuō)：“太危險(xiǎn)，等你大一大再玩�！� 我輕信了�？墒钦l(shuí)知道，長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)作業(yè)卻在慢慢加重——越來(lái)越多�？荚嚦煽�(jī)決定喜與悲。
長(zhǎng)大了，每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我?jiàn)^力得寫(xiě)啊寫(xiě)啊，可作業(yè)今天寫(xiě)完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完，像無(wú)邊無(wú)際、一望無(wú)際的大海。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，家長(zhǎng)督促著，兩眼發(fā)黑，長(zhǎng)大了，一個(gè)字——累。
每次考試好了，全家喜上眉梢；呵呵，不好的話 ，回家，慘了，家長(zhǎng)，火了，我，完了。 “怎么沒(méi)考好？看吧，平時(shí)叫你復(fù)習(xí)你還不情不愿的，現(xiàn)在知道‘厲害’了吧，你看，別人家的孩子又是全年級(jí)第一，又看看你自己吧，哎呀，都不想說(shuō)了……”又是長(zhǎng)篇大論，又是滔滔不絕，家長(zhǎng)是否換位思考過(guò)：我比你們更為重視自己的成績(jī)，我更會(huì)也很傷心難過(guò)。所以每當(dāng)考差后，我忐忑不安，像做錯(cuò)了事，想著“回家后該怎樣向家長(zhǎng)交待” 。
可是沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)，是不完美的。每次考試好了，心中那種成就感和自豪感，就會(huì)有一種滿足縈繞在自己周圍。
就不如同一個(gè)蜜柚，剛?cè)肟谔鹛鸬�，然后慢慢的品，品嘗出的'卻是苦和澀，最后細(xì)細(xì)的品，還是會(huì)有甜味，這個(gè)甜味會(huì)比第一次有更多的甜。但是這個(gè)蜜柚，如若只剩甜味，味覺(jué)早以麻痹，哪來(lái)的第二次的甜？成長(zhǎng)也不就是這樣嗎？
成長(zhǎng)作文 篇5
童年是糖，融化著我們的美好時(shí)光，含在嘴里，甜在心里。
一塊糖，兩個(gè)人吃，那種發(fā)自內(nèi)心的甜蜜，一把傘，兩個(gè)人撐，那種發(fā)自內(nèi)心的溫暖，一份快樂(lè)，兩個(gè)人分享，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅。
小時(shí)候，我住外婆家平房，左邊有一個(gè)小小的菜園，園里種滿了綠油油的菜，另外有一個(gè)高大的`棗樹(shù)，樹(shù)葉碧綠，如玉片綴在樹(shù)上。
棗樹(shù)長(zhǎng)在墻角，枝干繁茂，延伸到墻外，這樣不免就有人伸手去摘。炎炎夏日，大地被曬得發(fā)燙，莊稼也低下了頭，小狗趴在樹(shù)下吐著舌頭。棗樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的棗子，路過(guò)的人隨便摘兩個(gè)下來(lái)，我看見(jiàn)后就去告訴外婆，外婆笑著說(shuō)沒(méi)事，并親自摘了些棗，拿去分給在樹(shù)下乘涼的老人，我看見(jiàn)了，也摘了幾個(gè)又大又紅的棗子，捧給了一位爺爺，爺爺摸摸我的頭，笑著接過(guò)，還夸我“多懂事的孩子！”看著爺爺把那棗子在咬得脆響脆響，還說(shuō)甜的時(shí)候，我才體會(huì)到外婆笑的含義：分享是多么快樂(lè)啊！
從此，每到棗樹(shù)結(jié)果，我和外婆便會(huì)摘下一大捧，送給鄰居，也會(huì)邀請(qǐng)朋友，一同享受豐收的快樂(lè)。
可是好景不長(zhǎng)，外婆住的小村莊拆遷了，我唯一舍不得的就是那個(gè)棗樹(shù)，它給了我果實(shí)，也給我快樂(lè)，給我童年美好的記憶，都讓我學(xué)會(huì)了與人分享。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我再次回到了外婆的村莊，翠綠的菜園沒(méi)有了，房屋已變成了廢墟，那個(gè)供人乘涼的大樹(shù)也被砍了，一轉(zhuǎn)身，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)那棵我珍愛(ài)的棗樹(shù)還在，它好像老了，樹(shù)葉已經(jīng)枯黃。
要離開(kāi)了，我忍不住轉(zhuǎn)身，想和這村莊永別，卻看見(jiàn)一個(gè)工人伸手從樹(shù)上摘了個(gè)棗子，扔進(jìn)嘴里嚼開(kāi)了。我滿足地離開(kāi)了。
那棗樹(shù)在彌留之際，但是讓我見(jiàn)到了分享，分享，如此甜蜜，比棗還甜，而且甜在心里。
成長(zhǎng)作文 篇6
清晨，初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們愉快地走進(jìn)校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的讀書(shū)聲充滿校園，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，校園顯得格外美麗，格外和諧。
走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力，向你涌來(lái)。在這里處處鳥(niǎo)語(yǔ)，處處花香，有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng)，有同學(xué)在水泥堤上談聲說(shuō)笑，還有同學(xué)在大叔下交流，這就是陽(yáng)光校園生活的一部分。
我的陽(yáng)光校園有六個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都各具特色，有的好，有的懷，有的強(qiáng)壯，有的弱小，有的愛(ài)惡作劇，有的又腳踏實(shí)地。這象征著我們陽(yáng)光校園的多樣化。有的時(shí)候，各班會(huì)舉行班會(huì)，看著大家興高采烈的樣子，我也會(huì)和大家一同分享著快樂(lè)的美好時(shí)光。
每當(dāng)早晨，藍(lán)天下，書(shū)聲瑯瑯——“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”激勵(lì)著我們要不斷向上，“開(kāi)元盛世”引領(lǐng)我們穿越歷史，回味無(wú)窮�？傆幸还蓾庥舻臅�(shū)香撲入你的鼻中，讓你停下來(lái)品味、欣賞。由于老師們的努力教導(dǎo)，同學(xué)們一天一天地增長(zhǎng)知識(shí)。
最能表現(xiàn)出我們有著青春活力的.，那必然就是大課間操了，整齊的步伐，高昂的氣勢(shì)，展示著學(xué)子們的斗志昂揚(yáng)。
學(xué)習(xí)之余，便是生活，走廊上、操場(chǎng)上，人頭攢動(dòng)，成群結(jié)對(duì)，我們揮汗如雨，更是你追我趕，我一切都看出了我們天真幼稚的一面。
如果你要問(wèn)我心目中最陽(yáng)光的，那么我會(huì)自豪地告訴你，我們152班是最陽(yáng)光的，因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增光添彩，大家都互相團(tuán)結(jié)，為了班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)們更是齊心協(xié)力，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀，這些都是我們幸福的源泉，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
我愛(ài)我的陽(yáng)光校園，我愛(ài)我可愛(ài)的班集體，是老師的辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加華麗動(dòng)人。
同學(xué)們，讓我們?cè)谶@充滿陽(yáng)光的環(huán)境中成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)作文 篇7
如果說(shuō)是人生的起點(diǎn)，那么在終點(diǎn)之前，我愿意在感受一遍。
這一次，沒(méi)有八月份的驕陽(yáng)紅似火，沒(méi)有整齊劃一的齊步與正步。淚水從心里流出，太多的懂得，讓首年用了幾個(gè)瞬間成長(zhǎng)起來(lái)。多少人的慈悲與寬容，讓我如此急迫的想要去改變那個(gè)少不更事的自己。
牽手共度黑暗
漫長(zhǎng)的山路，荊棘叢生，前方的險(xiǎn)阻化為一縷縷芒刺，雖有憂懼，但內(nèi)心依然存有一份堅(jiān)定感，因?yàn)樵谀愕纳磉叢粌H是黑暗，還有善良的天使。他們舞動(dòng)著潔白的翅膀。在一一次可能絆倒你的溝壑中提醒你。盲人，不再害怕，而天使享受著被他人信任的感覺(jué)，一步一步我們踏著堅(jiān)定的腳步踏出信任他人的步調(diào)。我們牽起的手，在漫長(zhǎng)蜿蜒的小路中握得更緊。因?yàn)槲覀円呀?jīng)懂得如何將一顆心和盤(pán)托出去信任他人，也懂得如何去照顧弱者。用一個(gè)瞬間，牽手共度黑暗的瞬間成長(zhǎng)起來(lái)。
淚灑浮橋
在記憶中鐫刻的最深的便是浮橋上的景象。在一次次呼喊著加油中我們聲嘶力竭，在一次次承受重量中我們肩膀酸疼，再爬上浮橋中我們也曾內(nèi)心憂懼，在一次次淚水中浸濕雙眼。當(dāng)我們被他人鼓勵(lì)，當(dāng)我們鼓勵(lì)他人。這一切的一切，都準(zhǔn)確無(wú)誤的擊中了我們的'內(nèi)心那塊最柔弱的地方，再也無(wú)法抵擋。淚水灑落在浮橋上，那每一寸我們用心觸碰過(guò)的地方，那每一寸我們用心扛起的地方。。。。。。因?yàn)槎梦覀兠恳粋�(gè)人都是如此的在乎身邊的同學(xué)，因?yàn)槎梦覀兠恳粋�(gè)人面對(duì)困難都是這樣的無(wú)所畏懼，因?yàn)槎梦覀兠恳粋�(gè)人的內(nèi)心都蘊(yùn)積著如此激情的力量。。。。。。因?yàn)槎玫奶唷Ｄ晟俚奈覀�，用這樣一個(gè)瞬間讓自己成長(zhǎng)起來(lái)
因?yàn)檫@一切，讓年少無(wú)謂的心開(kāi)始懂得信任與理解，團(tuán)隊(duì)與合作、付出與回報(bào)、感恩與思考。學(xué)會(huì)體諒他人，在乎他人，理解他人的感受，體會(huì)他人的痛苦。是的，我們是好兄弟，一起用幾個(gè)瞬間來(lái)讓自己成長(zhǎng)起來(lái)的好兄弟。
戰(zhàn)場(chǎng)上誰(shuí)給我們力量，兄弟！戰(zhàn)場(chǎng)上誰(shuí)給我們勇氣，兄弟！戰(zhàn)場(chǎng)上誰(shuí)給我們信心，兄弟！有了兄弟，絕對(duì)無(wú)敵！高一六班，霹靂連！我與你們同在！加油！
成長(zhǎng)作文 篇8
時(shí)間在匆匆流逝，我們也在悄悄長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)中，我們遇到過(guò)挫折，也遇到過(guò)收獲，我們?cè)^(guò)，也哭過(guò)，可謂酸甜苦辣。
酸。當(dāng)我們考試沒(méi)考好時(shí)，被父母責(zé)罵時(shí)，受了委屈時(shí)，總會(huì)感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢？就是那種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué)，大家也有同樣的感覺(jué)吧？
甜。當(dāng)我們受了父母的表?yè)P(yáng)時(shí)，得了第一名時(shí)，得到了心儀的東西時(shí)，是否會(huì)覺(jué)得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢？在樣的感覺(jué)就如吃了蜜糖一般，感覺(jué)好極了！
苦。當(dāng)父母呼喊我們干活時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重時(shí)，或是老師帶我們?nèi)ハ牧顮I(yíng)時(shí)，回來(lái)的時(shí)候，是否會(huì)覺(jué)得很辛苦呢？辛苦的感覺(jué)雖然不是很好，但是，辛苦過(guò)后，收獲的是豐碩的果實(shí)。
辣。辣的味道很復(fù)雜，就像我們的青春一樣，有時(shí)我們開(kāi)朗大笑，毫無(wú)顧慮，有時(shí)我們孤獨(dú)寂靜，總喜歡一個(gè)人呆著，不想被別人打擾，有時(shí)我們直爽干練，父母交給的事，總是毫不猶豫，立馬辦完，而有的時(shí)候，我們也很叛逆，父母說(shuō)什么都不想聽(tīng)，就喜歡我行我素，按自己的來(lái)。大人們總是說(shuō)：現(xiàn)在的青少年，真是讓人琢磨不透。是的，我們就像辣味兒一樣，又復(fù)雜，又刺激。我們有自己的主見(jiàn)，有自己獨(dú)特的座右銘，我們總是追求著自由、積極、向上、樂(lè)觀，對(duì)，這也是我們青少年獨(dú)特的個(gè)性，只有我們才擁有這種獨(dú)特的個(gè)性。
在成長(zhǎng)的路上，我們不免會(huì)遇到些挫折、失敗、悲傷，不過(guò)，我們并不會(huì)為此而放棄自己的夢(mèng)想，我們總是自強(qiáng)不息的振作起來(lái)，然后繼續(xù)追逐著我們的夢(mèng)想，因?yàn)椋瑝?mèng)想就在遠(yuǎn)方，只有不怕失敗和挫折的人才能實(shí)現(xiàn)它，我們就是這樣的人，為夢(mèng)想而生。這就是成長(zhǎng)中的`酸甜苦辣，成長(zhǎng)路上總是多姿多彩，五色斑斕。風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹，愿我們的夢(mèng)想成真。
點(diǎn)評(píng)：小作者的想法很獨(dú)特，酸、甜、苦、辣的形容卻也很恰當(dāng)，這些味道就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的風(fēng)景，或許也可以說(shuō)是一道斑斕的彩虹，這或許就是你對(duì)成長(zhǎng)的感悟吧。而我們都有一份自己的夢(mèng)想，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)體驗(yàn)到很多，為了追逐我們的夢(mèng)想我們會(huì)克服種種。
立意巧妙，情感充沛，結(jié)尾若是能精雕細(xì)琢一下可能會(huì)更好。
向老師提問(wèn)：
提出關(guān)于作文寫(xiě)作的相關(guān)問(wèn)題，即有老師進(jìn)行解答。
作文專項(xiàng)課：
小初高年級(jí)作文提升專項(xiàng)輔導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
教學(xué)理念：由易到難，深入淺出。喜歡同實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，把生活中的快樂(lè)帶給他們。做學(xué)生的老師，先做與學(xué)生共同進(jìn)步的伙伴。
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