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小學生作文300字

時間：2024-01-25 17:40:09 小學生作文我要投稿

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小學生作文300字

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學生作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生作文300字

小學生作文300字篇1

　　爸爸的手機已經(jīng)“過時”了,為了工作的需要,他準備買一款新手機。

　　這不,昨天,我一回到家,就發(fā)現(xiàn)爸爸有點異常,一會兒神神秘秘的`上樓,一會兒有神神秘秘的下樓,好象有什么事情似的。我冷不丁的問爸爸:“您是有什么事情瞞著我?”“沒事兒,沒事兒。”“你肯定有什么,快給我說說,!”“好好好,我又買了一款新手機!”說著,從口袋里拿出了一款嶄新的手機。

　　哇!好漂亮的手機,來電時,悅耳的鈴聲,就是好聽,機蓋上閃爍著美麗的光環(huán)。好看極了。令我驚奇的是,手機還有照相機功能。我迫不及待的像爸爸討教了方法,然后,我來到媽媽屋里,媽媽正在睡覺呢,我偷拍了一下。

　　晚上吃飯時,我把照片拿了出來,媽媽看了哈哈大笑。我忙讓爸爸給我拍了一張,還說:要把這張照片設為墻紙,好讓爸爸開開心心、快快樂樂。

　　現(xiàn)在的科技真發(fā)達,手機也能拍照了。

小學生作文300字篇2

　　人類因為夢想而偉大。偉大的你，如果你有夢想——實現(xiàn)它；如果你的夢想遺失了——找回它。

　　有人說，是現(xiàn)實的殘酷，逼迫我放棄了夢想。而我說，正是因為現(xiàn)實的殘酷，才不能放棄夢想，在如此殘酷的現(xiàn)實面前，讓你最美好的夢想一路伴著你，溫暖著你，你才不會懼怕現(xiàn)實的殘酷。

　　看過一個小說《飛豬俠》，其中的小豬塔塔為了夢想不輕言放棄，最終實現(xiàn)了自己的夢想。

　　飛豬俠夢想的實現(xiàn)讓我意識到：有了夢想還得志在高遠，因為夢想決定態(tài)度，態(tài)度決定成就。所以大家請珍惜時光的同時，也珍惜你們擁有的夢想吧，用自己不懈奮斗的青春，讓夢想在我們生命中開出絢麗的花朵。堅持我們內(nèi)心的夢想吧，就算有所阻攔那又怎樣，拿出勇氣向前沖，為了夢想拼搏。堅持自己的'夢想，不是簡單的“癡心不改”，更不是一般的“矢志不移”，而是堅持不懈，永不言棄。

　　為了自己的夢想，要付出更多的行動，相信自己，一定會成功。

　　就像鑿壁偷光的匡衡那樣發(fā)奮學習，最后成了知識淵博的經(jīng)學家。

　　夢想就是希望，夢想就是動力，讓我們每個人都擁有夢想成為一個有用的人。

小學生作文300字篇3

　　今天，山羊村的山羊村長，叫全體村民召開一年一度的運動會，村民們各個都參加了，村里人山人海。兔子先生參加了跑步，熊伯伯參加了拳擊，大象爺爺當裁判，老虎先生也不例外，也參加了拳擊，袋鼠參加了跳高。熊伯伯想，這次參加拳擊的.一定是袋鼠，因為他每年都參加拳擊，嘻嘻，袋鼠你輸定了。報完了名，老鼠小弟把名單交給山羊村長，山羊村長說：“老鼠小弟，把放大鏡拿來。”老鼠小弟說：“好。”山羊村長看了，感覺很好，說：“運動會在明天舉行，老鼠，傳給村民�！崩鲜笤邴溈孙L上說：“通知，明天將舉行運動會，請各位村民做好準備。”第二天，終于盼來了運動會，村民們到體育場觀看比賽，第一場是拳擊，熊伯伯高高興興的上了拳擊臺，一看，對手不是袋鼠，是老虎大哥，熊伯伯說自言自語地說：“袋鼠呢?”，“我在這呢，熊伯伯，我今年參加的是跳高�！贝笳f。這下熊伯伯輸定了，老虎大哥先把熊伯伯的腳絆倒，熊伯伯摔了下來，在用佛山無影腳，幾下子就把熊伯伯打倒在地，大象爺爺讀秒：“10，9，8，7，…。老虎大哥贏了，袋鼠跳高跳到了11米，別的對手都贏不了他。

　　運動會給動物們帶來了快樂，開心。

小學生作文300字篇4

　　誰都有自己最敬佩的人，而媽媽是我最敬佩的人。

　　我的媽媽今年三十六歲，她中等身材，披著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，還長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來精神抖擻的。我的媽媽是一個很愛家庭愛孩子的人。

　　有一次，我在外面玩，我正在騎著單車踩，不知過了多久，在一個拐彎的時候，我因為騎的太快剎不住，就摔了下來。我回到家里，媽媽一看見就立刻問我：子成，你怎么搞的，怎么腳這么多血的？我說：我是因為在樓下玩時搞的`。媽媽又說：子成，去洗洗，洗了以后就涂點藥水。我洗完了以后，媽媽拿紅藥水，一涂，我就在心里直喊疼，媽媽問我：疼不疼？我說：不疼。直到現(xiàn)在，我的腳上還有痕跡。

　　啊！母親是偉大的，也是神圣的。母親的愛猶如點點的愛滋潤著我。媽媽在我遇到困難時幫助我，在我受到欺負時安慰我，在我收到挫折時鼓勵我。媽媽，我打心底佩服你。媽媽，你無論什么時候，什么地方都悄無聲息的保護我。媽媽，您是我最敬佩的人。