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高考滿分作文

時間:2024-01-25 16:55:12 高考作文 我要投稿

高考滿分作文(熱門)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的高考滿分作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

高考滿分作文(熱門)

高考滿分作文1

  歷史,留下的淡淡余香,飄飛在那長長的歷史畫卷,在那一處,在那一瞬間——

  青蓮李白

  一朵青蓮綻放,悠悠的清香帶著他那份獨有的個性,漫飛在空中。唐朝——那個詩歌的頂峰,他是高山中的高山,他是唐朝詩歌的第一人。他是浪漫的,“五岳尋仙不辭遠(yuǎn),一生好入名山游!彼秋h逸的,“間行樂亦如此,古來萬事東流水。他亦是孤獨的,“花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人!彼是清高的,“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!彼侵厍榈,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!彼牟湃A,飄然于天地之間,穿行于山水之中。他的詩篇,他的為人,他的散文,淡映著青蓮的.幽香……

  梅花岳飛

  梅花——堅貞氣節(jié)的象征,岳飛——精忠報國的代表。帶領(lǐng)著“岳家軍”,堅持守在抗金的第一線,然而,奸臣的陷害,卻讓岳飛帶著深深的冤屈死去,死時背上還遺留著母親刺下的“精忠報國”。岳飛的滿腔熱血和悲憤便化作了西湖的一棹碧水,于是西湖湖畔,又多了岳飛那愛國的熱情,又多了那座閃爍著光輝的祠堂,飄出了梅花的淡雅,飄出了一陣陣堅貞氣節(jié)的馨香。

  紫丁香李清照

  “昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦。”素淡的衣群隨風(fēng)搖擺,頭發(fā)松松,斜插著一簪。眼神中清楚地透出戚惶。是易安詞人嗎?好一句“綠肥紅瘦”!曾經(jīng)的“執(zhí)子之手,與子偕老”伴隨著南宋時節(jié)的多雨,夫君的離去,夢飄渺~。一人顛沛流離,嘗遍了人間的辛酸,稍有安頓,卻難免思念亡夫,想念久別的家園!熬G肥紅瘦!”瘦,是你的孤獨,是你的憔悴。國仇家恨,生離死別……雖然泣訴,雖然痛恨,雖然孤獨,但紫丁香的堅強(qiáng)不屈,使你頑強(qiáng)!按蠛影俅,眾浪齊奔,淘盡萬古英雄漢;詞苑千載,群芳競秀,盛開一只(枝)女兒花!蹦窃~中散發(fā)的獨特詩香,讓你成為千古的名人,讓你成為中國歷史上唯一一位名字被用作外太空環(huán)形山的女性。

  歷史的余香,悠淡清新,帶著思緒的翅膀,穿越了高山之巔,跨越了江河之涌,照亮了中國民族,照亮了它精神文明的前進(jìn)之路!

高考滿分作文2

  人生不在長短,而在于人生精彩地活著,實現(xiàn)人生價值,用靈魂演奏生命的音符。

  ——題記

  人生如奔馳的列車,車窗外不斷閃現(xiàn)著變換的灰色,這些往往都牽絆著我們前進(jìn)。面對這些突如其來的灰色,我們能否精彩地活著,為夢想插上翅膀,用靈魂演奏生命音符?

  沒有手臂的鋼琴師怎樣彈琴?劉偉給了我們答案。他因10歲時的一次事故截去雙臂,這對一個正處于金色童年的孩子來說無疑是晴天霹靂。他也曾迷惘過,也曾怨恨過,但他還是精彩地生活。12歲他又學(xué)會游泳,兩年后在全國殘疾人游泳競標(biāo)賽上奪得兩枚金牌。當(dāng)他以為可以在奧運(yùn)會上一展拳腳、實現(xiàn)人生價值的時,噩運(yùn)再次降臨在這個瘦削的小伙子身上,他因身體感染而不能游泳。命運(yùn)無情地用繩索縛住了他的雙臂,又掠奪了他的技能。別人都投來憐憫的目光,哀嘆他命運(yùn)多舛,他卻沒有灰心喪氣,而是依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,決定用雙腳彈鋼琴來演奏生命的音符。上帝還是眷顧他的。一年后他的琴技已達(dá)到專業(yè)7級水平。經(jīng)“中國達(dá)人秀”舞臺,他成了“中國達(dá)人秀”一季冠軍,也成了無數(shù)人心目中的`勵志青年。他甚至在23歲時登上了維也納金色大廳的舞臺,讓世界各地都見證了這個中國男孩的奇跡。

  “我的人生中只有兩條路,要么精彩地活著,要么趕緊死”這是劉偉的經(jīng)典名言。我們是健全的正常人,面對挫折時,我們又能否精彩的活著,實現(xiàn)人生價值,用靈魂演奏生命音符呢?

  “生命的長度已經(jīng)確定,那我拉長生命的寬度,從而擴(kuò)大自己生命的面積。”這是半心女孩張滎鑫的格言。雖然生命的路程已經(jīng)確定,但她任然為社會服務(wù),不僅為泰安市郊患白血病的18歲姑娘李蕓募集捐款,還為四川涼山普格的孩子們購買文具。生命的路程雖已確定,但只要經(jīng)常地活著,用靈魂演奏生命音符,人們還是能實現(xiàn)人生價值,過得更加有意義,更加豐富多彩的人生。

  精彩的人生不只是像航母那樣在海上爭雄,一葉小舟也可以如離弦之箭;精彩的人生不只是像太陽那樣光芒四射,螢火蟲的微光也可以在黑夜里照亮旅人。用靈魂演奏生命的音符,讓自己的人生無悔。

  用靈魂演奏生命音符,精彩生活,實現(xiàn)人生價值,無悔人生,活在當(dāng)下!

  ——后記

高考滿分作文3

  有人說,痛而不言是人性堅強(qiáng)的體現(xiàn)。痛了、受挫了、跌到了,不說出來,自己扛著,挺起胸膛,體現(xiàn)人性的毅力與堅強(qiáng)。因此,人要痛而不言。

  痛而不言是指當(dāng)你受困受挫時,不到處宣傳“自己失敗的理由”,以此獲得人們的憐憫;是指當(dāng)你跌倒在地時,不怨天尤人,立刻爬起,不畏困難繼續(xù)進(jìn)發(fā);是指當(dāng)你失足受傷時,不埋怨不言痛,堅持到底,直至成功。默默承受痛苦煎熬的霍金仍能寫出《時間簡史》,開啟浩瀚的宇宙大門,是痛而不言。從小聾啞的邰麗華練習(xí)舞蹈時無數(shù)次摔倒在地,但最終登上維也納金色大廳,也是痛而不言。

  痛而不言是堅強(qiáng)是毅力,只有有痛而不言的精神與信念,才會成功!暗朵h戰(zhàn)士”皮斯托瑞斯天生沒有腓骨,十一個月大時膝蓋以下被截去。他痛嗎?他痛!但是他痛而不言。他需要的不是人們的同情與憐憫,他追求的是勝利的喜悅!他懷著痛而不言的信念進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,并以小組第二的成績從男子400米首輪預(yù)賽中晉級時,獲得現(xiàn)場觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲。他痛而不言,迎來黑暗過后燦爛的陽光。

  痛而不言,如積蓄力量的河水,從高處躍下,銳不可當(dāng)。做到痛而不言就要像謝坤山一樣,盡管被截去左腿、雙臂,失去右眼仍然痛而不言,堅持作畫,最后得到了世人的欽佩;就要像劉偉一樣盡管失去雙臂,但他依然痛而不言,克服大腳趾按雙音的'困難,堅持走到成功;就像霍英東小時后生活極其艱苦,但他仍能痛而不言,堅持到底不放棄,最終成為億萬富翁。要做到痛而不言,一定要有巖石般堅強(qiáng)的內(nèi)心,要有松樹般頑強(qiáng)的意志,要有能承受千斤重?fù)?dān)的肩膀,堅持不懈,那么就能撐起一片藍(lán)天。

  當(dāng)然,痛而不言不是情緒壓抑在心,不是完全封閉自己。想不開又不想與別人說,最終選擇輕生的人不是痛而不言,而是莽夫。困惑積在心上,不想向別人請教,最終不得進(jìn)步的人不是痛而不言,而是頑固。煩悶困在心里,不適當(dāng)抒發(fā),最終得了抑郁癥或精神分裂,不是痛而不言,而是愚昧。

  痛而不言是一種智慧;痛而不言是一種堅韌,痛而不言是一種能力,使你通往成功。人要痛而不言。

高考滿分作文4

  "晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄"。詩意地生活,是一種樂觀向上的心態(tài),是一片閑適悠然的情懷。

  自懂事以來,便居住在這青瓦白墻的古巷中,清晨,巷口包點鋪的香味和著小販的叫聲氤氳在霧氣里。隔著木門可以聽到拖鞋打過青石板路面的響聲,踢踢踏踏,像一首慵懶的歌。執(zhí)一柄密梳,坐在雕花窗前,細(xì)細(xì)地理順,理順心中的煩悶苦惱,一天的心情便無比順暢。小巷的人們樸實醇厚,仿佛剛從桃源中走來,一塵不染,小腳的老人們,走東家串西家,閑話家常,巷里大抵都是四合院子,家家戶戶都有著"榆柳蔭后檐,桃李羅堂前"的景致,玉蘭開得正歡,雪白的瓣朵仿佛在綻放一個個的夢,這里的人們安然地體味人生,享受生活,不為雞毛蒜皮的小事爭吵,也不會占誰家便宜。他們會的,只是在院里的大樹下下幾場棋,在堂前的書案上揮毫潑墨,在桃花樹下拉著二胡、弦子。我有幸生活在這里,見證著這里淳樸的風(fēng)氣,詩意飛揚(yáng)的一切。

  下雨的時候,雨絲浸潤著古巷,籠罩著古巷,仿佛在小心翼翼地為一個嬰兒洗浴,瓦片上的青苔,含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。雨天人們是不怎么出門的,泡一壺清茶坐在藤椅上,翻翻古老的線裝書,吟著《雨巷》,也會有調(diào)皮的孩子在雨中嬉戲,清脆的笑聲如掛在檐角的風(fēng)鈴,美妙悅耳,丁香般的姑娘,舉著油紙傘消失在巷口,留下背影讓人遐想。這里的一切都如一首婉約的詩,一花一木都布滿了靈氣,營造著詩意的氛圍。

  詩意地生活在這古巷里,聽隔壁小姐的淺吟低唱,聽燕子交頸的呢喃?赐デ暗幕ㄩ_花落,望天上的云卷云舒,到黃昏,在夕陽下漫步,只嘆"夕陽無限好",不管近不近黃昏。折一枝垂柳插在蓄滿清水的.瓶中,尖尖的嫩芽像嶄新的剛剛萌發(fā)的夢,鏡子里是一片如花笑靨,花面交相輝映,保留一份童心,保留一片純凈,去感受生活的美好,像寫詩一樣去醞釀每一分情感,是古巷人們的共同特征。

  我熱愛這片土地。這里純凈的心靈與天空,連空氣的味道都有棉花糖的香,待白發(fā)蒼蒼時,請故鄉(xiāng)的風(fēng)再把我?guī)Щ卮说,吹一曲簫音,詩意地生活在這里,以終余年。

高考滿分作文5

  念書,不像那些紛繁擾擾的事情,時而發(fā)出點聲響。念書,是寂靜的······在閱讀的過程中,盡管享受書中的情節(jié),整個人陷進(jìn)去了,自然就是寂靜的。

  有人說,一日之計在于晨,那么清晨必然是念書的好時間。話是沒錯,但這也因人而異。對于我而言,每個寂靜的夜晚,沒有了白日的喧雜,萬物歸于寂靜,都是念書的光陰。捧著一本書,靠在床頭,聞著淡淡的墨香,摸著發(fā)黃的紙張,品嘗書中一個個感人的`畫面,一個個風(fēng)趣的鏡頭,無一不讓我沉醉在書籍之中,我跟著書中的故事發(fā)展飄來飄去,感知每個人物的心理與感情。那時,周圍沉寂無聲,全家人都伴著知了的歌聲念書,整個房屋里都漣漪著淡淡的墨香,大家一同看書的畫面特別和睦。

  念書,可能在過程中需要付出些什么,這此間會居心酸苦楚,是辛苦的······但閱讀事后,你會感謝那個向來堅持看書的自己。每日夜晚,媽媽都會讓我朗讀《論語》,《世說新語》等古文,還買了一整套我看不理解,甚至抱也抱不動的古文小說。要知道,文言文是艱澀難懂的語言,字詞之間有著多種復(fù)雜的關(guān)系和意思,此刻就讓我大批地接觸古文,我對她的做法十分不解,此刻都什么時候了,還用古文!但在媽媽的苦心勸說下,我開始讀古文了。每日一段,簡潔而短小,很合我的胃口,讀完以后,

  我自己也會細(xì)細(xì)回想書中內(nèi)容,領(lǐng)會這此中想要表達(dá)的意思。一天又一天,我慢慢喜愛上了古文,也讀懂了古文,我讀出了魏晉風(fēng)流名仕們不認(rèn)輸,寧當(dāng)玉碎的質(zhì)量,也讀出了先人幽默的語言。時間久了,我也想過放棄,因為有時出去做事,回來都九點多了,我已經(jīng)累得睜不開眼了,媽媽還要求我讀。這樣就會感覺很辛苦,很累。此刻,我已經(jīng)堅持讀了300多天了,也已經(jīng)習(xí)慣了這樣的念書生活,而正是長遠(yuǎn)的閱讀,給了我許多幫助。有一次,班里考綜合考,有一題正是我讀過的,認(rèn)真推測過的。于是,我靈光一閃,幾分鐘就寫完了。

  念書,給了我許多幫助,在我看來,它是成功的一把鑰匙。而我相信,只需自己能夠自始自終地堅持每日看書,定會學(xué)有所成!

高考滿分作文6

  朗月照花,深潭微瀾是清晰透明的美,但我們不能否認(rèn)杏花煙雨,霧中水月也是一種美;江北高山,奇峰突兀是堅定透徹的美,但我們不能否認(rèn)江南小橋,霧鎖樓臺也是一種美。生活也是如此,精確的數(shù)據(jù),經(jīng)典的公式是嚴(yán)謹(jǐn)之美,而深刻的散文,瑰麗的詩篇更是體現(xiàn)著生活的朦朧之美。

  詩人有云:仰望星空的人,總以為星星就是寶石,晶瑩透亮,沒有纖瑕。飛上星星的人知道,那兒有灰塵、石渣,和地球上一樣復(fù)雜。誠然,星星上的塵土展示的是荒涼與真實之美,然而關(guān)于星星月亮的美麗傳說卻伴隨著一代又一代人的成長。正是這些遐思與向往,正是這些朦朧的美麗喚起人們心中的向往,引導(dǎo)著人們飛向月球、飛向火星、飛向外太空,生活中的朦朧之美是生活進(jìn)步的助推器。ル朧之美是傳統(tǒng)的民族文化的源頭。中華文明史,上下五千年,從盤古開天辟地到女媧造人,從嫦娥奔月到夸父追日,繽紛多彩的神話故事作為民族的瑰寶流傳下來。這些,何嘗不是前進(jìn)中的人們對未知世界的探索和朦朧的'感知呢?即使在接受了物種起源和進(jìn)化論的今天,信奉無神論的我們?nèi)耘f可在其中體會到想象與創(chuàng)造的美麗。

  朦朧之美是靈感迸發(fā)的源泉。張繼的《楓橋夜泊》千百年來廣為傳誦,那一句“江楓魚火對愁眠”更是深入人心。然而近年來,不少人卻提出新解,將之譯為江村橋和楓橋?qū)χ蠲呱,還不惜為此進(jìn)行考證,結(jié)果將千古絕唱的動人意韻破壞的蕩然無存。如果說探索月球是未知的神秘在召喚我們,是對朦朧之美的繼承,那對“新解”所做的考證就完全是畫蛇添足了。當(dāng)汨羅江畔的屈原吟出《天問》時,我想他并不是單純?yōu)榱俗非笠粋回答。問天何壽?問地何極?生何歡?死何苦?情為何物?蒼生何辜?若是將這些疑問盡數(shù)回答,那這千古瑰麗詩篇的韻味豈不是要蕩然無存?ド活的智者總會在如流的歲月中坐觀紅塵,拈花微笑。縱然失意如張繼,悲苦如屈原仍能品出生活的朦朧意韻,我們又何苦去破壞呢?懂得領(lǐng)略朦朧之美,才能懂得生活的真諦。

高考滿分作文7

  探即探索,究即思考、明白,探究即去探索、明白事物?鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!币虼,課內(nèi)外學(xué)習(xí)中的探究,都是必須的。

  在課內(nèi)學(xué)習(xí)中,探究是一種思考。師者,傳道、授業(yè)、解惑者也。老師在課堂上教給我們知識,解疑答問,這就夠了嗎?不,不夠,我們還需要對其內(nèi)容進(jìn)行思考、分析、論證,要有發(fā)問的精神。對比中外教育的模式,我們不難得出一個結(jié)論:中國是由上到下的傳遞式,即老師教,學(xué)生接;而外國呢,例如美英,則是平等地面對面交流,你的看法是那樣,而我的看法是這樣。這樣,就給學(xué)生提供了一個獨立思考的平臺。沒有他人強(qiáng)加的觀點,是純粹的自己的觀點。有這么一個對比,一名學(xué)生因喜愛小鳥,將其帶入課堂,破壞了課堂紀(jì)律,老師發(fā)現(xiàn)后,轉(zhuǎn)而對學(xué)生講起了鳥類知識,并鼓勵了這名學(xué)生,最后這名學(xué)生成為了生物學(xué)家。同樣是將動物帶進(jìn)課堂,另一名學(xué)生卻被老師當(dāng)眾責(zé)罰,淪落為一名“不良學(xué)生”。前者,對老師的話進(jìn)行探究,探究成了生物學(xué)家,后者,輕信了老師的判斷,一事無成?梢,探究之于人,如魚之于水,不可或缺。

  在課外學(xué)習(xí)中,探究是一種實踐。走出課堂,走出考場,探索自然的.奧秘。遠(yuǎn)離終日伏案的酸痛,遠(yuǎn)離紙上談兵的苦惱,在實踐探究中,明白事物的真理。魯迅曾說:“第一個吃螃蟹的人是偉大的!奔热怀赃^螃蟹,也許吃過蜘蛛,通過實踐,他探究出螃蟹能吃而蜘蛛不能吃的結(jié)論。神農(nóng)遍嘗百草,為人們留下良藥,在無意中發(fā)明了茶,這也是探究。而我們學(xué)生,要想認(rèn)識自然必須得親歷自然。要知道:蘋果是長在樹上,花生是埋在土里,而芝麻是長在稈上。通過實踐,我們既可以欣賞大自然的美麗,又可以增長知識,何樂而不為呢?

  通過課內(nèi)外學(xué)習(xí)的探究,才能塑造成人。哲學(xué)上講,實踐出真知。哲學(xué)上還說,哲學(xué)源于對實踐的追問和對認(rèn)識的思考。探究是塑造人們思考能力的煉金石,是培養(yǎng)人們實踐能力的試驗田。只有真正能夠?qū)W以致用的人才算是成人,只有真正能夠獨立思考的人才算是成人。

  重視探究,努力探索,讓學(xué)習(xí)在探究中升華。

高考滿分作文8

  爺爺一輩子有兩次遺憾。

  第一次是當(dāng)了十年兵之后,趕上一次大裁軍,又回到了農(nóng)村,做回了農(nóng)民。

  第二次是回鄉(xiāng)之后遇到招工,爺爺被選中了,因為他有一技之長,以前在部隊里開汽車?墒敲\(yùn)捉弄,體檢時爺爺被查出肺結(jié)核,沒走成。

  就這樣,爺爺留在了農(nóng)村。他老到開始翻來覆去說車轱轆話的時候,不知多少次跟我說過這兩大遺憾。記得爺爺當(dāng)時得出的結(jié)論是——命。

  從爺爺?shù)目跉饫铮腋惺艿匠鞘幸馕吨彘e的工作,富足的生活。日后我漸漸明白,爺爺對城市的向往不會局限于物質(zhì)層面,他和現(xiàn)在的北漂應(yīng)該有共同語言,那就是不希望人生過早望到頭。

  進(jìn)城,不光是爺爺一個人的夢想。每一個農(nóng)村人都有一個進(jìn)城夢,如果他/她沒有,也會希望孩子有。我小時候,村里誰家有親戚在城里,都是一件值得驕傲的事。就像桃源中人不知魏晉之別,農(nóng)村人也不知道北京、上海、濟(jì)南有何不同。

  大家只知道,城市是農(nóng)村的反義詞,凡是農(nóng)村缺乏的都應(yīng)該能在城市里尋到。從小憊懶的.我,每逢干農(nóng)活都推三阻四。每到這時長輩都會說,好好學(xué)習(xí)吧,以后就不用受這個苦了。農(nóng)村生活的主旨就是吃苦,想要不吃苦就得跳出“農(nóng)門”。

  爺爺也是個吃不了苦的人,不是因為懶,而是肺結(jié)核搞垮了身體。自我記事起,爺爺就沒有做過重活。雖然如此,爺爺?shù)臋?quán)威是無人質(zhì)疑的。從部隊回鄉(xiāng)后,爺爺做了幾十年村支書。但是跟現(xiàn)在那些威風(fēng)八面的村官不同,爺爺這個“官”只詮釋了“兩袖清風(fēng)”是什么意思,以致奶奶常說他當(dāng)官當(dāng)?shù)牟恢。后來村里有位老人跟我說,你爺爺這樣的清官太少了,讓我明白正直也是一種功勛。

  后來上大學(xué)、工作,我算是圓了爺爺?shù)倪M(jìn)城夢?上У氖,我大學(xué)還沒畢業(yè),爺爺就打輸了跟病魔的戰(zhàn)斗,無緣目睹真正的城市生活,這或許是命運(yùn)留給他的第三次遺憾。

  我也曾不能免俗地設(shè)想,假如爺爺當(dāng)年進(jìn)了城,自己的生活會是怎樣的。思考的結(jié)果是,一個人無法逆轉(zhuǎn)命運(yùn),但不管在哪里,他都有能力選擇做什么樣的人。

  爺爺沒留下什么物件或者榮耀,但我抬頭望向家鄉(xiāng),總能看到一個老人在村頭漫步,腰挺的筆直。

高考滿分作文9

  已經(jīng)太久了:不曾在橫條紋的周記本上,寫下或兩三行的只言片語,或動輒兩三頁的恣意文字。

  還記得考前,語文老師用黑板擦敲打著黑板,不厭其煩地再三強(qiáng)調(diào)作文拿高分的智慧。無非是開頭引用名人名言,看法鮮明,事例翔實,等等。

  是的,這樣的智慧我都懂,能讓我拿高分的智慧作文也不應(yīng)排斥。畢竟,經(jīng)驗和能力也是智慧的起點。

  然而,我一直不屑。不要真情實感,不需形式革新,僅需把大段搗爛如泥的'王開嶺、史鐵生、周國平們注入固定模板,便會催生大批身穿統(tǒng)一制服的克隆軍團(tuán)。此乃應(yīng)試教育下的集體分泌物。

  在作文紙上,索爾仁尼琴已將古拉格群島控訴了千萬次,全俄國最好看的霜已成為令人作嘔的白色凝結(jié)物。屈原已拒絕再投江,海子思索還要再臥軌多少次。

  這樣的智慧,不要也罷!

  真正的寫作智慧,應(yīng)擁有大自然般的天然氣象,是超越了經(jīng)驗和能力的升華,是我手寫我心的了然境界。這智慧,是汪曾祺式的士大夫清韻,是張愛玲市井小民的絮叨,是余光中式的精巧瑰麗,是優(yōu)美字句背后的郁郁文氣、坦率性情。

  時間不多了。我周圍的考生,應(yīng)該在進(jìn)行最后一段說理了吧?若我剛開始便選擇了中規(guī)中矩的議論文,此刻,理當(dāng)安心而又機(jī)械地援引著最后一個例證了

  可惜今天,在高考考場上,我沒有。

  我不后悔。我想寫幼年的玩伴,夏蟬歌詠的少年夢,白衣黑裙的青春悸動,高考重壓下偶爾的灰心失意,噙淚微笑的堅強(qiáng)。我想寫平凡生活里的細(xì)微感動。就算是議論文吧,我也想拒絕炫目的名言和事例,靜靜地用質(zhì)樸的語言說清內(nèi)心的所思與所悟。

  對不起了,老師!您教的那些智慧秘籍,我今天一概沒有用上。

  由于,我已明白了何為真正的寫作智慧。

  真正的寫作,是在高考考場上擲下沒有退路的崛傲開頭的勇氣。

  真正的寫作,是拋棄成規(guī)通法,以真情入文,以實感動人的自覺。

  真正的寫作,是忽如一夜春風(fēng)來的爛漫才華。

  真正的寫作,是捧出一顆至誠之心的赤子純真。

  謝謝你,智慧自己的大景象。這最后一次寫800余字,我終于沒錯過你。目前,交卷。

高考滿分作文10

  那段日子,心情霉暗得像間多年不曾開啟的老屋,布滿了蛛絲與灰塵。原因現(xiàn)在看來似乎很簡單:一是自命不凡的我,忽然發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面絕對少根筋;二是發(fā)現(xiàn)爸爸竟無能到讓即將到手的新居鑰匙給別人搶走了,我們還得在這二十多年的破樓里住下去,忍受停水、停電的尷尬和一天到晚的噪音。當(dāng)我終于意識到,我如果再這樣躲在屋里罵自己笨,罵爸爸無能,罵發(fā)明數(shù)學(xué)的人可恨,我將很可能得自閉癥時,我便常坐在窗前看看外面的東西,更想把又酸又臭的`心情蒸發(fā)掉。

  馬路對過是本市聾啞學(xué)校,是所除了學(xué)生有些“特殊”,其他沒什么特別的學(xué)校。暑假里仍有許多孩子住在這里,中午時,有些孩子會到這邊的小吃攤吃午飯。我趴在窗臺邊看這些和我一般大的孩子;聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路,再由盲孩子告訴大媽要幾個火燒,幾碗混鈍。他們都穿著很丑的校服,鞋子看起來也不過值我們班里男生一雙皮鞋的零頭?吹剿麄冏诘首由嫌小罢f”有“笑”,我眼睛便開始發(fā)酸,也許只有弱者才會真正同情弱者,我想,我們都是弱者,只是“弱”的地方不同罷了。我們都過的不快樂,因為我們只能蜷縮在角落里嘆息。

  又一個傍晚,我趴在窗口看夕陽,又生出一些無奈的感慨,好像自己老了許多。這時聾啞班的孩子在上體育課,他們一圈一圈地跑著,絕沒有我們上體育課時的唧唧喳喳。我暗想:他們這樣跑,有什么意思呢?即使他們變得很健壯,大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關(guān)上了。后來,他們拔河,兩組人拽那根大繩子,沒有吶喊的聲音,可他們的表情、動作告訴我:他們很努力!我沒看出誰贏了,隨即便有一組人跳了起來,他們跳躍著,互相拍打著,臉上是發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

  夕陽灑在他們身上,每人身上都有一圈黃暈,好美!我這才意識到:那不是弱者的笑,是成功者的笑,笑容中滿溢著的是青春的激情和生命的快樂,他們不是蜷縮在角落的人,因為當(dāng)生命為他們關(guān)上聲色之門時,他們?yōu)樽约捍蜷_了一扇心窗,讓太陽光灑了進(jìn)去,讓歡笑灑了進(jìn)去。

  我隨即把桌上寫有憂郁詩句的紙揉成團(tuán)丟進(jìn)了紙蔞,其中包括我一度黯淡的心情。

高考滿分作文11

  我站在人生的渡口,此岸的邊緣。滿眼是彼岸山水的靜謐,浸漬在風(fēng)吹草低的呼吸;絲絲縷縷的夢幻,凄凄訴訴的百花留香;泠泠泉清,嚶嚶鳥鳴,芙蓉尚盈盈……

  我要去彼岸。

  有時,現(xiàn)實如同一場迷霧,比夢更長,比風(fēng)更短,執(zhí)著的心情,為所求、為所得,掩蓋了漫漫上浮起的黑暗?傆腥,架起一只牛角的船,以牛角尖的方向,駛?cè)雺趑|深處的迷幻。

  我還是要去彼岸。

  為了那白鷺橫江水光接天的彼岸,縱一葦之所如,凌萬頃之茫然,我可以不怕一切的險阻與艱難。此岸此時已變得丑陋,在彼岸的反襯下顯得如此迷亂不堪,我片刻難安,世界已被彼岸填滿,足以扣住我脈搏的彼岸……

  我一定要去彼岸。

  有時,世界像一口鍋,人生與得失煮沸在其中?床磺宸较虻娜藗兊溥M(jìn)形形色色的誘惑的罅隙。人生像一壺?zé)_的水,沸騰著翻滾著燃燒著不停消耗著自己,在沸點的極限上耗盡成壺口百態(tài)的煙,使我們老來莫名的感慨萬千。何為得,而何又為失呢?

  我終于登上了彼岸。

  如果說到達(dá)的所得能讓我短暫欣喜,那么欲望冷卻后的冰涼如在心底挖空一個長眠的洞。這空空如也的殘缺是所得還是所失?我回首曾經(jīng)的那個此岸,為何是翠竹搖風(fēng)暄千林翠鳥的'晨曲?又為何竟傳來紅梅映日吐萬樹紅霞的晚鐘?風(fēng)雨交融,我又站在了人生的渡口,彼岸的邊緣。當(dāng)彼岸成為了此岸,此岸又成為了另一個彼岸時,悵然若失是怎樣一個詞?

  我躺在此岸與彼岸的邊緣,當(dāng)我明白,這便是得與失的邊緣。

  有時,得與失似乎竟在一念之間,而它們卻又是相互依存而在,這便如河的兩岸,人生忙忙碌碌,始終都是在此岸眺望彼岸。這世上沒有一味的得也沒有一味的失,琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選?岸之得失,且正是人生之得失,人應(yīng)為該得而得為該失而失,莫在這無窮無盡的困擾上心機(jī)算盡勞煩一生。韶光飛逝,才是人生最大的失!

  此岸是真實,彼岸是風(fēng)景。我頹然一笑恍若隔世。且讓子夜的音調(diào)洗凈潮聲,讓薄霧欲墜的回響將飛走的月色反轉(zhuǎn),流進(jìn)我夢的血管。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。

高考滿分作文12

  錢學(xué)森臨終時曾問:“為什么我們的教育培養(yǎng)不出優(yōu)秀的人才?”這個被稱為“錢學(xué)森之問”的問題,至今未能有很好的答案,這是錢老一生的遺憾,也是我們每個人的遺憾。

  材料中的漫畫仿佛也愛告訴同樣的道理,只比上次少考了兩分卻要挨巴掌,而只進(jìn)步6份就可以嘉獎,有諷刺,但也有心酸和無奈。而眾所周知,素質(zhì)永遠(yuǎn)比單純的分?jǐn)?shù)要重要,可是人們弄反了。

  自隋大業(yè)三年開始,無數(shù)寒門就是通過科舉躍進(jìn)龍門,1400年后的今天,我們仿佛也在做同樣的事?婆e起于隋,興于唐,歷經(jīng)宋元而衰于明清,而科舉因八股而衰時,中國的封建社會也步入了晚期,可怕的吻合。而反觀現(xiàn)在,中國好像有那么多人在搞科研,可獲諾貝爾獎的人真是少之又少,這不免讓人但心難過。

  人們真的不重視素質(zhì)嗎?不是的,我們重視,學(xué)棋學(xué)琴學(xué)畫畫那么多的課外班,怎能不是“德智體美勞全面發(fā)展”呢?可一切的一切都在父母的逼迫,考級的壓力下扭曲變形。成人的價值取向在他們的下一代身上復(fù)制強(qiáng)化,社會的不安與浮躁也在漸漸地浸染孩子們不堪重負(fù)的心。要分?jǐn)?shù)還是要素質(zhì),這個問題本身并不難回答,可真正落實下去卻似乎有點難。

  古典詩詞曲賦已從我們身邊大幅消退甚至消失,“四書五經(jīng)”也早已只剩下了口頭上的幾句空架子。1912年廢止讀經(jīng)的舉動是個創(chuàng)舉,可衣蛾世紀(jì)后,傳統(tǒng)文化已變得奄奄一息,我們?nèi)孕杷鼈兊淖甜B(yǎng),沒有它們,我們不會是完整的中華民族。

  人們現(xiàn)在太重視分?jǐn)?shù),一分也可以把一個考生送入天堂,當(dāng)然,也可以讓他萬劫不復(fù),可喜的'是政府已采取措施盡可能改變,F(xiàn)有分級制度誠然很好,但我們要做的,能做的還有很多,希望我們的后代看到我們現(xiàn)在所做的事時,會睜大眼睛一臉驚奇地望著我們:“老爸,那些都是真的嗎?”我們需要各種行業(yè)人才輩出,公民勤勤懇懇,樂于奉獻(xiàn),而不是只會考試的年輕人!皠e讓我們的命運(yùn)被一張考試卷子決定!币刭|(zhì)而不是只要分?jǐn)?shù)。

高考滿分作文13

  如今數(shù)碼相機(jī)已經(jīng)十分先進(jìn),人們又能以極低的成本獲得大量照片。然而,有人又重新拿起膠片相機(jī),不顧一卷三十六幅的膠卷幾十元的高昂成本,與暗房里費心勞神的沖洗過程。這是為什么呢?正是由于這種種麻煩逼著攝影師在按下每一次快門之前,都能夠仔細(xì)深入地觀察被攝物體,用心思考,因而每一張逐漸顯影的照片背后都有一段值得慢慢回味的記憶。

  這種回味在如今數(shù)碼照片泛濫的時代已是非常稀罕了。人們用鏡頭代替眼睛,用照片代替記憶,以為自己這樣便抓住了時光。

  我也曾經(jīng)這樣天真地認(rèn)為。我初步攝影之時曾去過一次西藏旅游,帶著自己的數(shù)碼相機(jī)。藍(lán)天,白云,碧水,雪山,面對這一切難以用人類語言形容的美景,我的第一反應(yīng)就是——趕緊拍下來。于是,在西藏之旅的期間,我的眼睛幾乎未從取景器小窗口上移開過,存儲卡也被填得滿滿的,心想我已記錄下這一切美景。然而,回家再次瀏覽這些相片時,卻再也找不回當(dāng)時的那一份激動了。當(dāng)時只顧著拍照,卻忘了用心體會旅途的愉快,面對美景的新奇與感動,以及景觀背后動人的故事傳說……我這才意識到,有些東西是難以用相片記錄下來的。

  后來,有一次我?guī)舷鄼C(jī)出門“掃街”時,才真正領(lǐng)悟到拍照的真正目的。在花城區(qū)走街串巷,嗅到食物的誘人香味,原來是一家老字號腸粉店。走進(jìn)店里,點一碟腸粉,看著老板在氤氳的煙氣中忙活的身影,我忍不住舉起相機(jī)按下快門。在老城區(qū)我又見到一家打制傳統(tǒng)銅器的小店。循著“叮!甭曌哌^去,高考滿分作文與老師傅打聲招呼,好奇地看著打銅的過程。老師傅看著我專注的神情,露出燦爛笑容,于是我又按下快門。當(dāng)我回家翻看這兩張照片,我突然覺得自己仿佛又聞到腸粉的'香味,又聽到打銅的悅耳聲音。

  我這才明白,拍照只不過是給你一個觀察體驗的機(jī)會,而照片只不過是回憶的引子。真正的美好回憶在心中。

  因此,拍照用膠片機(jī)還是數(shù)碼相機(jī)又有何關(guān)系?照片的多與少又有何關(guān)系?只要用心體驗,用心記錄,定能寫下一段永不褪色的記憶。

高考滿分作文14

  炎炎夏日,鳴聲聒耳,什么令你心靜怡然?颯颯秋節(jié),枯枝敗葉,什么令你心空如也?聽,飛沙走石,何人作肆?看,花海茫茫,何人喚知?……

  風(fēng)于無形,勝于有形。若意味深長的老者,若翩翩起舞的少女,若怒火中燒的厲父……風(fēng),伴我走過漫漫的十三年,讓我一步一個腳印,將風(fēng)的感覺刻在心的扉頁上。時間的長流,我尋著風(fēng)的痕跡……

  春姑娘盈盈走來,揮一揮衣袖,喚出春風(fēng),撒落姹紫嫣紅、鳥語花香。風(fēng)撫動了我的衣襟,哦,春天來了。隔窗遙望,天碧如汪洋,云飄飄悠悠,百花齊放,綠草如茵。噢,別忘了,俊俏的燕子正趕來報春呢!飛聲掠影,剪柳高鳴。觀著看著,心中豁然開朗:春風(fēng)撫過的地方,就是藍(lán)天碧草;腳步踏過的地方,便是海闊天空。放飛希望,顯現(xiàn)一片桃紅柳綠。

  夏哥哥悶悶而來,冒一冒怒氣,扔出狂風(fēng),飛落電閃雷鳴、滂沱大雨。風(fēng)掀亂了我的衣袖,呀,夏天來了。放眼遠(yuǎn)眺,壓壓黑云,隆隆驚雷,雨傾盆瀉下,如珠落銀盤,噼噼啪啪。天地人間,由一條瀑布相連。街頭巷尾,積水成河。心驚之余,頓悟真理:要想看到斑斕的彩虹,不熬過風(fēng)雨,怎能目睹?要想抵達(dá)理想的彼岸,不經(jīng)歷磨難,怎能如愿?狂風(fēng)暴雨歇后,定是陽光彩虹;陽光彩虹之前,必有狂風(fēng)暴雨!

  秋阿姨蹣跚趕來,灑一灑落淚,呼出秋風(fēng),舞落黃土枯葉、禿禿樹也。風(fēng)撩亂了我的衣領(lǐng),啊,秋天來了。出戶迎涼,腳踏瘠土,肩負(fù)黃葉,蕭瑟秋風(fēng),敗枝零落。那小草青青、高山綿綿的畫卷呢?怎么,一片死寂?惋惜之時,如夢方醒:人事有代謝,往來成古今。不除舊風(fēng)景,怎得萬物新?過去的功名與榮譽(yù),若常擺心頭,便無力以進(jìn)。忘卻往事,空空如也,才能迸發(fā)追求的動力。

  冬爺爺顫顫行來,拄一拄杖拐,叫出寒風(fēng),拋出紛紛雪花、天寒地凍。風(fēng)吹襲了我的.身軀,不,冬天來了。留守屋中,觀外頭茫茫雪地、一片死然,不覺瑟瑟發(fā)抖,熱氣直冒?膳碌亩煅,你快點逝去吧,還我春天的溫暖!暗暗埋怨著,心淡然,領(lǐng)悟其中:冬雪漫漫,不也是一道風(fēng)景?總不能冰結(jié)心城,停滯不前吧!破冰之旅,不也是一種享受?

  聆聽風(fēng)的聲音,細(xì)察風(fēng)的腳步,洞透風(fēng)的心靈,領(lǐng)悟風(fēng)的蘊(yùn)理,你會發(fā)現(xiàn),一切都是那么美好。尋覓風(fēng)的感覺吧!真好!

高考滿分作文15

  沒有藍(lán)天的曠遠(yuǎn),可以有白云的飄逸;沒有江海的奔騰,可以有溪流的秀美;沒有紅花的耀眼,可以有綠葉的悠然。

  選擇壯闊?選擇顯貴?選擇平靜?或是選擇隱退?不如選擇詩意地生活。

  詩意地生活,是李白“仰天大笑出門去,我輩豈是篷蒿人”的桀驁,是王維既知“都護(hù)來燕然”,還有心品玩“大漠孤煙直,長河落日圓”的曠達(dá),還是聽?wèi){“云卷云舒”的閑適?不是每個人都可以像詩人一樣記錄美好的生活,但每個人都有權(quán)詩意地生活。

  黑暗選擇了她,她卻選擇詩意地生活,她用心體驗大自然賦予她的一切,她用情為自己黑暗的世界畫上太陽,畫上彩虹,更用毅力充實著自己的智慧,完善著自己的人生,她甚至還可以笑著寫出《假如給我三天光明》,她詩意地生活著,享受著,更收獲著,她的名字叫海倫凱勒。

  財富選擇了他,他卻選擇詩意地生活,他總是穿著古補(bǔ)的`中山裝,提著文具袋徜徉于燕園,他所追求的只是學(xué)術(shù),功名利祿與他無關(guān),富貴榮華也不能吸引他,他只愛看看北大的花花草草,愛看看朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子,他是文學(xué)界的“常青樹”,他的名字叫季羨林。

  “丑陋”選擇了她,她卻選擇了詩意地生活,她的臉是一張“奇怪”的臉,眼睛小得只是道縫,鼻子塌得仿佛容不下空氣,而且是張“倒瓜子”,她樂觀對自己說,“天生我材必有用”,她樂觀地欣賞著自己的獨特,用內(nèi)涵完美自己的人生,活在當(dāng)下,她的名字叫呂燕。

  詩意地生活,讓人們體驗自由,無拘無束地遨游于紛繁的世界。

  詩意地生活,是對自己的肯定,是看遍人生的大起大落,處變不驚的淡定與從容。

  詩意地生活,是對自己精神的負(fù)責(zé),是在紛繁的物質(zhì)生活的刺激下,堅持心靈的準(zhǔn)則,是“舉世皆濁我獨清”的清醒。

  詩意地生活,是對自己的褒獎,是在疲勞的奔波后,選擇悠閑的方式體驗輕松與自在。

  詩意地生活,更是勇敢的體現(xiàn),不為利祿所羈絆,只為尋得心靈的享受,超然世外。

  選擇詩意地生活,選擇精彩的人生。

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