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小學(xué)生的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)生的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文300字 篇1
“太神奇了，雞蛋竟然握不碎”，這是哪里傳來的聲音��！原來是我們鴻達(dá)教育作文班的同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)。雞蛋怎么可能握不碎呢？真奇怪！
第一次上來握雞蛋的是個(gè)弱小的女生，叫王璽茜，她用上全身的力量，臉漲的.通紅，頭發(fā)都豎起來了，但是雞蛋還是完好無損。我們?cè)谙�，肯定是女生的力氣太小了�?/p>
虞埕瑞看到不服氣，就沖上去，拿起雞蛋，練起氣功，把全身的力氣都用在手上，好像眼珠和青脈都要爆出來似的，牙齒咬的緊緊的�？墒请u蛋還是毫發(fā)無損，真奇怪？
大力士王康盛坐不住了，像火山爆發(fā)似的沖上去，拿起雞蛋，一聲吼：“我來”。只見王康盛的手抖個(gè)不停，用盡了全身的力氣。但是雞蛋還是安然無恙，這個(gè)雞蛋可真難對(duì)付��！
老師讓我們每人都握了一次，可雞蛋還是紋絲不動(dòng)。
同學(xué)們問老師雞蛋為什么握不碎呢？老師們說：“我們?cè)谖针u蛋的時(shí)候，蛋殼把壓力均勻分散開了，工程師運(yùn)用這個(gè)原理造拱形大橋的”。
我們聽了恍然大悟，這就是神奇的雞蛋。
小學(xué)生的作文300字 篇2
古人寫信很有意思。
這是古代媽媽的一封信。一位母親寫給兒子的，短簡(jiǎn)，字微，充分發(fā)揮中國(guó)漢字的蘊(yùn)籍和古典，有妙趣。
閱兒信，謂一身備有三窮：用世頗殷，乃窮于遇；待人頗恕，乃窮于交；反身頗嚴(yán)，乃窮于行。昔司馬子長(zhǎng)云：然虞卿非窮愁，亦不能著書以自見于后世。
是窮亦未嘗無益于人，吾兒當(dāng)以是自勵(lì)也！
寫信的母親叫鄭淑云，是明代女作家。我沒有讀過她的作品，單從這一短簡(jiǎn)，倒也叫我生出三分欽佩。
信里，鄭媽媽是這樣講的：人的這一生時(shí)常會(huì)遭遇三種困頓，千古有之，孩子，要做好心理準(zhǔn)備：
第一種困頓，擁有卓越的才華，卻遇不到好的平臺(tái)和機(jī)遇；
第二種困頓，以一顆誠(chéng)摯寬厚的心待人，卻沒有交上值得交的好朋友；
第三種困頓，對(duì)自己嚴(yán)格要求時(shí)常反省，卻無法按照自己的'意愿來活著；
最后，這位媽媽撫慰?jī)鹤�，既使人生的際遇如此，也未嘗沒有好處。孩子你要多讀書以自勵(lì)，不要放縱自己呀！
這樣的媽媽，真強(qiáng)大。她的愛，不狹隘不灰暗，是一個(gè)經(jīng)過風(fēng)雨歷練過的女人，看過人生百態(tài)后，飽含仁慈寬厚的生命之愛。她愛孩子，愛生命，更能用她的愛，給孩子一個(gè)用力的人生。
小學(xué)生的作文300字 篇3
星期四，我們學(xué)校組織四、五年級(jí)去“**月圓園”公園秋游。
早上，我們很早就到校了，班級(jí)里歡聲笑語(yǔ)，今天也是也是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。因?yàn)槲覀?︰10分就上車了，所以我們很早就到了。我們的第一個(gè)項(xiàng)目就是“跳跳云”，這個(gè)游樂項(xiàng)目像個(gè)非常大的云，白白的，里面是充氣的，我們可以在上面活蹦亂跳。我上去了，猶如在天上飛。同學(xué)們你推我，我推你，玩得很開心。接著，我們?nèi)チ恕袄暇弈尽�，從外面看，那好像一棵巨大的樹。我們走到“樹”的中間一層，俯看整個(gè)“月圓園”。
然后我們?nèi)チ说囟疵詫m，里面非常黑，伸手不見五指，一不小心就會(huì)迷路。最后，我們?nèi)ネ媪恕疤炝_地網(wǎng)”，一開始，我還以為這個(gè)很簡(jiǎn)單，但上去就發(fā)現(xiàn)這個(gè)沒有我想象的那么簡(jiǎn)單。我剛爬到第二層，鈴就打了，我只能下來，即使有一點(diǎn)點(diǎn)疼，但我覺得這個(gè)項(xiàng)目很好玩。
時(shí)間過得很快，很快就到了集合返校的.時(shí)間，大家依依不舍地離開了**月圓園。這次愉快的秋游讓大家意猶未盡，真希望多來幾次秋游。
小學(xué)生的作文300字 篇4
hi,my name is haoyu xiao.呵呵，英語(yǔ)不好，請(qǐng)多指教。
我這個(gè)人挺聰明的，成績(jī)也不錯(cuò)。在學(xué)校，你問一問我的大名，大部分人都認(rèn)識(shí)我。看到這，大家應(yīng)該初步我了解吧！一個(gè)活潑好動(dòng)、愛逞能的小男孩。
我的優(yōu)點(diǎn)多極了，比如數(shù)學(xué)好、善于交朋友、寬宏大量之類的，因而認(rèn)識(shí)了許多哥們。你不信，你隨時(shí)都可以來看看上新課時(shí)，最專心的肯定是我；下課時(shí)，玩得最瘋的也肯定是我。所以，我是個(gè)另類”
雖然優(yōu)點(diǎn)多，但缺點(diǎn)個(gè)個(gè)致命，最要命的'就是粗心。明明每次考試都有98的，可就因?yàn)榇中脑谧鞴�，所以次次都只有個(gè)89.為這，不曉得挨了多少次罵。
說實(shí)話，我在班上懶得出奇。要不是每天7點(diǎn)40上課，我真想睡到太陽(yáng)曬屁股。當(dāng)然，我做作業(yè)也一樣，難題不去思考，簡(jiǎn)單的又粗心，次次七扣八扣就只有個(gè)良”了。
嘿，這就是我，一個(gè)小另類”
小學(xué)生的作文300字 篇5
“哎呀”客廳里傳來我的慘叫聲。媽媽聞聲趕來，問道：“你有何事，膽敢大聲喧嘩？”我打趣地回答道：“母親大人，我拿五角錢買了一個(gè)糖葫蘆”沾牙了�！眿寢屨f：“看我給你露一手，我做的一定比他賣的'還好吃�！�
我和老媽來到水果店，一口氣買了十斤無核山查和十二包冰糖，又到燒烤店買了六根竹簽，回到家，才發(fā)現(xiàn)不會(huì)做，老媽趕快向網(wǎng)絡(luò)求救，查完后我們一人拿了三根竹簽八個(gè)山楂，我左手兩指頭捏住山楂，右手拿竹簽，對(duì)準(zhǔn)山楂的眼右手使勁往里扎，一不留神就扎著了手，串好了山楂，然后又把冰糖放在鍋中，打著火，耐心等冰糖溶化成水并開始冒泡。媽媽拿來串好的山楂取了一根放在鍋里一看，冰糖放的太多，山楂成了一顆顆純冰糖了，后來幾串山楂多虧我冰雪聰明拿湯勺把糖漿撒在山楂上，最后卷上面皮放入冰箱冷凍一會(huì)兒一串成功的冰糖葫蘆就做成了。
雖然還是有點(diǎn)沾牙，但畢竟是自己做的，還是覺得很好吃。
小學(xué)生的作文300字 篇6
我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)學(xué)生我的爺爺作文村孩子，從小跟著爺爺長(zhǎng)大的，我和爺爺之間有著特別深厚的感情，是爺爺用他那雙“粗糙”而又“靈巧”的雙手一直感動(dòng)著我。
我的爺爺生著一張地道的農(nóng)村“爺爺臉”，可親兒啦！頭上那“黑灰相間的頭發(fā)稀稀疏疏的，像一片荒地上長(zhǎng)出來的幾根小草一樣�！�
我的爺爺是一個(gè)編竹子老手，他能將竹子編成椅子、籃子、籠子等，這些東西大小各異。小的只有拳頭般大小，大的`與只有一米長(zhǎng)的床差不多大小�？蔂敔�?shù)氖志唧w是怎樣的，我一直都不知道，直到那一天……
那一天，我玩具的一把椅子靠背不見了，我便叫爺爺幫我做一個(gè)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來爺爺?shù)氖质悄敲创植�！那雙靈活的雙手已布滿了厚厚的老繭，手上的血管已明顯的突了出來，那調(diào)皮的皺紋已悄悄地爬上了雙手……
“做好了。”爺爺?shù)脑挻驍嗔宋业乃季w。我接過竹椅，這靠背做的如此精致，完全不像是這雙粗糙的雙手做的。我轉(zhuǎn)過身跑了，因?yàn)槲也幌胱尃敔斂匆娢伊鳒I了。
爺爺?shù)倪@雙手，曾經(jīng)是多么的柔軟，而現(xiàn)在……，是爺爺?shù)倪@雙手給大家提供了方便，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這雙手的！
小學(xué)生的作文300字 篇7
前幾天下午，我們?nèi)ネ嬉粋�(gè)好玩的游戲，游戲的名字叫做“貼燒餅”。規(guī)則是讓我們排成里外兩圈，一個(gè)人來抓另一個(gè)人，抓的人站在兩個(gè)人的前面，抓他的人就不能在抓他了，但后邊的那個(gè)人就要抓抓他的人。
游戲開始了，首先老是讓苗家郡來抓張藝凡。由于張藝凡是女生，所以她跑得比較慢，當(dāng)苗家郡快抓住張藝凡的時(shí)候，張一凡一下子占到了一組兩個(gè)人的.前面，后面的那個(gè)人就要抓苗家郡了，苗家郡向左跑，后邊的那個(gè)人也向左跑，苗家郡向右跑，后邊抓他的那個(gè)人也向右跑，他們逗得我們大家笑呵呵的。就在我正笑的時(shí)候，苗家郡突然站到了我的前面，我就要去抓抓苗家郡的那個(gè)人，我跑得如風(fēng)似的去抓我要抓的人，就差那么一點(diǎn)了，我的手使勁向前去抓他，啊，我終于抓住他了！把我累得滿頭大汗，一點(diǎn)也不像樣。
游戲結(jié)束了，我們回到了教室里，老師告訴我們玩的這個(gè)游戲的目的有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是鍛煉我們的跑步速度，第二點(diǎn)是鍛煉我們的反應(yīng)能力。能玩這個(gè)好玩的游戲，我感到非常高興。
小學(xué)生的作文300字 篇8
老師是園丁，在培育祖國(guó)的花朵。他們?nèi)蝿谌卧埂⑵D苦卓絕，來盡力培養(yǎng)我們。
那次，我去交記錄本的時(shí)候，看見唐老師在涂藥膏到手上，我順著他的右手背上一看，唐老師的.手指背變成了淺紅色。我估計(jì)唐老師是燙傷了。
上課的時(shí)候，唐老師說她的手被100度的開水燙傷了。我知道燙傷的滋味不是好受的，況且唐老師還要該我們上午測(cè)的六年級(jí)摸底抽測(cè)試卷，唐老師怎么辦呢？我百思不得其解。哦！原來唐老師是這樣的，唐老師拿了一個(gè)水杯和一條毛巾。唐老師把手放在裝了水的水杯里，看作文的時(shí)候唐老師就把手放到水里，改分的時(shí)候，才把手從水杯里拿出來，在毛巾上印干，就拿起紅筆在試卷上打了一個(gè)合適的分?jǐn)?shù)，又把手放回水杯里。唐老師從開始改卷六點(diǎn)多就一直重復(fù)到十點(diǎn)多，雖然一直重復(fù)了四個(gè)多小時(shí)，但唐老師從未放棄過。這種毅力值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)！
看！這就是我們祖國(guó)的園丁，這就是我們祖國(guó)任勞任怨的園��！謝謝你，我的老師！
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