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說“萌”的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的說“萌”的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
說“萌”的作文 篇1
問世間“萌”為何物？相信每個(gè)人都會(huì)有自己不同的見解。同許多網(wǎng)絡(luò)詞匯一樣，“萌”一出現(xiàn)，就引起人們的喜愛和追捧，并試著去模仿。不過，就我而言，對(duì)“萌”還是嗤之以鼻的。
一天，我的好朋友帶著貓耳狀的發(fā)卡，右手握成拳頭托著腮幫，撅了撅嘴巴，問我：“看我‘萌’不‘萌’呀？喵！”隨后朝我眨了眨眼睛，抿著嘴“含蓄”地笑著。我仔細(xì)大量一番后，有一種莫名的厭煩，便搖了搖頭說道：“不‘萌’。”我的朋友十分失望，挫敗地說：“為什么啊，明明很多人都這么做，還說可愛呢！”這時(shí)我頓了一下，仔細(xì)思考過后，卻沒有尋找到合適的答案，便搖頭回答道：“我也不知道，直覺告訴我�！�
第二天清晨，我同往常一樣晨練，順著家門口的巷子，迎著初升的朝陽走著，愉快的歌聲從耳機(jī)里傳來我享受著這歡快的旋律，不禁感到自己好像走在樂曲之中。踏著那跳躍的音符，像那飛翔著、舞蹈著的鳥兒。抬起頭，我被眼前美景震撼了：鮮紅的太陽泛著金黃色的光圈。它在擴(kuò)大、在擴(kuò)大，漸漸地，泛滿了天空，泛滿了大地世間萬物都浸淫在它的光輝之中。兩旁的梧桐樹上，兩只鳥兒在枝頭上歇腳，嘰嘰喳喳，雖不知它們在討論什么，但我感受到了它們的愉快、歡欣，是那樣的.靈動(dòng)、美麗、嬌人。葉子上仍殘留著露珠，晶瑩剔透，在陽光的照耀下，金光閃閃，同鉆石般耀眼，使我情不自禁地想去觸摸，可是還未碰到，卻灑落一地，隱去不見了。雖說遺憾，但也有說不出的幸福感。這時(shí)，“萌”字在我的腦海中閃現(xiàn)。
“萌”并不是所說的外表可愛，而是沒有模仿、沒有矯揉造作，真正的、深入人心的美。世界上的每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，最真實(shí)的自己，才是最美麗。我們要用心靈去感受這個(gè)世界，去體會(huì)世界的“萌”。
漸漸地，我喜歡上了“萌”這個(gè)字眼。每個(gè)人身上都有“萌”的存在，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
說“萌”的作文 篇2
伴隨著21世紀(jì)的到來，信息化的這個(gè)時(shí)代表現(xiàn)出無比的張揚(yáng)。任意走在大街上，公車上，地鐵站上，總能看到白領(lǐng)和學(xué)生們捧著各式各樣的智能手機(jī)，“刷微博”，“曬博客”“聊微信”。言談話語日趨廣泛，一些別具個(gè)性的網(wǎng)絡(luò)名詞自然而然的被生產(chǎn)出來。伴隨著“萌”這個(gè)名詞的產(chǎn)出，全國各地迅速流行起“萌”風(fēng)：扮可愛搞自拍，說“萌”話，做“萌”事；可愛事物贊“萌”，互相調(diào)侃也用“萌”�！懊取钡钩闪撕饬咳耸碌牡谝粯�(biāo)準(zhǔn)。
于是，某些喜愛臭美，追逐時(shí)尚潮流的帥男靚女們開始頗費(fèi)心思地將自己打扮的“萌”：齊劉海，長發(fā)披肩，打“補(bǔ)丁”的衣褲，不倫不類的著裝。讓人瞧見別扭至極，可個(gè)人卻樂此不疲。拍照時(shí)下巴后低，臉龐微鼓，一個(gè)個(gè)倒也成了大眼美女，電眼帥哥。極富深意與文采的心靈互動(dòng)也被所謂“萌”替代，令人哭笑不得，又倍感擔(dān)憂。
這時(shí)，“萌”被披上了“美”的外衣。但我認(rèn)為不然。其實(shí)，真正的美應(yīng)當(dāng)是發(fā)自內(nèi)心，不矯揉造作的，不摻雜任何裝飾的，那是一種由內(nèi)而外，凈化心海的如蓮般的美，似芬芳，沁人心脾；像美文，經(jīng)久耐讀。
人們的.過分盲從，使他們大肆渲染這鄙陋粗俗的，不真實(shí)的美。殊不知，美的事物無需渲染：嬌滴滴的撒鬧，倒不如樸實(shí)的話語來的從容；扭扭妮妮的動(dòng)作倒不如最平凡樸實(shí)的站立謙坐來的讓人賞心悅目。
其實(shí)，內(nèi)在的美是一種不卑不亢的姿態(tài)，一種平易近人的氣質(zhì)，一種平靜淡雅的從容。這種美，不驚心動(dòng)魄，震天撼地，卻也歷久彌香，更經(jīng)受的起靜美歲月的考驗(yàn)。
所以，我要說，內(nèi)在美才最“萌”。
說“萌”的作文 篇3
所謂“萌”就是可愛的意思，在我們現(xiàn)實(shí)生活中就有很多生物很“萌”，比如說小動(dòng)物就很萌�？次壹乙郧梆B(yǎng)的一只小白兔就很萌。它腦袋上長著兩只毛茸茸的長耳朵，眼睛圓溜溜的像兩顆紅寶石。它長著三瓣嘴，嘴邊有幾根稀疏的胡須。它前腿短后腿長，走起路來一蹦一跳的，像個(gè)雪球往前滾。
小白兔愛吃青草，我每天放學(xué)回家都會(huì)到田里給它拔幾顆嫩草，讓小白兔飽餐一頓。第一次我給它喂草的'時(shí)候，我把草放在小兔子窩前，小白兔一聞到青草的清香，就高興的爬到柵攔口，探出腦袋趕緊叼起草來吃，還時(shí)不時(shí)抬抬頭看看我，好像再說：“謝謝你我的小主人，我真餓急了，幸虧你及時(shí)送給我的嫩嫩的小青草，我不會(huì)忘記你的小主人”。一把草小兔很快吃完了，我又急忙下樓給小白兔弄一大把嫩草放到它的窩邊，小兔子胃口大開，又津津有味的吃起來，看著它吃草時(shí)可愛的樣子，我開心的笑了。
冬天到了，雪花漫天飛舞，我們都穿上了棉衣棉襖，我想小兔子也一定很冷于是就從家里找了一塊大布把小白兔包起來。第二天放學(xué)回家，我打開布發(fā)現(xiàn)小白兔一動(dòng)不動(dòng)，我問媽媽怎么了，小白兔有一層厚厚的毛不需要蓋被，我傷心極了。到我家附近給它扔了一個(gè)坑把小白兔埋了，還插上幾個(gè)花和小草，找個(gè)墳一樣。小白兔雖然離開了我們，但它的模樣依然在我心中，因?yàn)樗娴奶蓯哿耍墒沁@些小白兔如今遭到人類無情的殺害，吃它鮮嫩的肉。
我們必須愛護(hù)它們，它們才會(huì)善待我們。如今社會(huì)上的流浪狗流浪貓?zhí)嗔�，我們必須愛護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)植物。讓我們一起行動(dòng)一起一起保護(hù)我們的家園。
說“萌”的作文 篇4
“善”與“亞”，“美”與“丑”，在人們心中總會(huì)形成鮮明的對(duì)比，而“萌”卻是非同凡響的。
一談到“萌”，我的話就多了。
我自從開始懂得人情世故后，便對(duì)“萌”的理解更加深刻了，倒不是讀書起在字典中“萌”的解釋（可愛）讓我對(duì)它更加深刻，而是那次在玩耍時(shí)的所見所聞讓我開始明白。
小孩子一天中好像只有玩，也正是那次玩耍，讓我見識(shí)了萌。在這小巷里，小狗狗是經(jīng)常出沒的，但小孩子見識(shí)比較少，見到小狗在當(dāng)時(shí)是我們大吃驚的，并不為他的樣子，也不為它的不同，只為它的毛茸茸。小狗無論是摸起來，看起來，都是可愛的。也就是說，可愛就是我在兒時(shí)對(duì)“萌”的定義。
隨著年齡的增長，也隨著我閱歷的豐富，小狗慢慢變得平淡無奇，萌也變得客觀起來，萌的事物也變得眾多起來，錦繡山河，風(fēng)土人情，民國風(fēng)光，人情冷暖，小人物的生存和命運(yùn)。一片豐滿無缺的綠葉是美的，同時(shí)也是“萌”的，一株頑強(qiáng)、富有生命表現(xiàn)力的小草，是柔嫩的，也是“萌”的。也就是“萌”的定義變成了“純潔”，一切純潔的事物都是“萌”的。在我上小學(xué)時(shí)，我是這樣認(rèn)為的，當(dāng)時(shí)我甚至認(rèn)為一顆純潔的心靈都是“萌”的`。
現(xiàn)在我上初中了，我對(duì)“萌”好像沒有新定義，也好，愿“純潔”、“可愛”永遠(yuǎn)是“萌”的定義吧！
你，是否會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的“萌”呢？但愿——會(huì)吧！在現(xiàn)實(shí)中“萌”并不全都真實(shí)，因?yàn)榧儩嵧翊嬖谛牡�，埋在深處，我們也只有去�?shí)踐，去尋找心靈深處的美麗，也許會(huì)有所收獲的。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在我看來，好像氣氛不太和諧，說得更確切些，是缺少純潔，缺少“萌”，試想，那扒手，混混是否混身上下一股令人憎恨的氣息，答案是肯定的。所以漸漸的“萌”也成為生活中的原素，就像空氣一樣無處不在也必不可少。也許“萌”才會(huì)讓善良永存吧，也只有“萌”賦予明天希望，也只有“萌”帶給我們夢想，“萌”在遠(yuǎn)方。
總而言之，言而總之，你選好了自己的那份“萌”了嗎？你是否也選好了要實(shí)踐那份“萌”的堅(jiān)定，那份屬于內(nèi)心永不放棄的信念？
說“萌”的作文 篇5
如果提到萌，我首先想到的是三個(gè)詞：“萌翻天”，“萌萌噠”，和“卡哇伊”。另外我會(huì)想到我的妹妹。
我的妹妹還很小，還不會(huì)說話，卻給我們帶來了莫大的歡樂。我現(xiàn)在才上預(yù)初，但仍覺得學(xué)習(xí)明顯比小學(xué)繁重多了。在周五，我信誓旦旦地對(duì)爸媽說，要在今天把周末作業(yè)寫完。說完，我就興高采烈地回到了自己的房間奮筆疾書。到了吃水果的時(shí)間了，可我仍沉浸在題目中久久不能自拔。這時(shí)，我的小妹妹萌萌地沖我莞爾一笑，拿了吃了一口的一小塊梨，屁顛屁顛地給我送來，好像故意逗我似的，她剛把梨放到我手里就搶走了，跑出了我的房間以后還探頭探腦地瞧了瞧我。我假裝生氣了，不理她。她就又從小盤子里拿了一塊梨來笑瞇瞇地討好我。我不得不說，我的妹妹太萌了�！懊取本哂袐赡邸⒂仔≈x，形容我那憨態(tài)可掬的妹妹真是再好不過了。
可現(xiàn)在，“萌”這個(gè)詞炒的火爆�！懊取边@個(gè)詞早已變成可愛，扮嫩與新潮的代名詞。我不記得在什么時(shí)候看到了一個(gè)比我媽媽大的.算不上年輕的阿姨在網(wǎng)上炒得很火，她用了整容、染發(fā)、燙發(fā)等近乎病態(tài)的方式把自己變成了青春逼人的妙齡女孩。希望自己變美變萌變年輕變漂亮，這是人之常情。但是刻意地去表現(xiàn)出一種可愛的動(dòng)作或者說一些諸如“人家不喜歡這樣兇巴巴的東西啦”，“唉！那個(gè)好卡哇伊哪！真可愛��！”“這只貓好卡哇伊哪！真是q��！”“哇，好萌好耀眼！”的話來達(dá)到“賣萌”的行為。為的是使別人看到她們“美”的一面，卻都不知道這已經(jīng)成了一種病態(tài)。明明早已是“太平公主”，卻靠著“萌話”支撐著自己；明明早已是“豆腐西施”，卻靠著“萌行為”來裝嫩；明明早已是大齡剩女，卻靠著“萌”以妙齡少女自居——實(shí)是可悲可嘆！
如果說“萌”是一種美，那么不同的年齡有不同的美---比如小寶寶是天真的美，小女孩是可愛的美，少女是青春的美，已經(jīng)可以當(dāng)媽媽的阿姨可以是優(yōu)雅的美，中年婦女可以是“腹有詩書氣自華”的美，甚至老年婦女可以是屬于那種有氣質(zhì)，雍容華貴的美。
其實(shí)，萌屬于美，但不同年齡各有其美，不是說“最美不過夕陽紅”嗎？更何況在這個(gè)文明美、內(nèi)在美、精神美的時(shí)代。
總而言之，賣萌，扮萌是不會(huì)也不能達(dá)成“萌”之美的效果的。
說“萌”的作文 篇6
“萌”這個(gè)字，現(xiàn)在似乎是隨處可見：網(wǎng)絡(luò)上，各種廣告中，甚至有的一些課本中，也都出現(xiàn)了它的身影。
“萌”原指萌芽、萌發(fā)，現(xiàn)在卻是表示一些非常可愛的的事物。各種關(guān)于并且?guī)в羞@個(gè)字的詞語也是層出不窮。舉幾個(gè)例子，比如說：萌寶萌娃、賣萌、萌萌噠之類的，女孩們見到可愛的物品時(shí)，發(fā)出的贊嘆也由原來的“卡哇伊”變成了現(xiàn)在的“萌萌噠”。
一說到萌娃不知道會(huì)不會(huì)有人想起前段時(shí)間熱播的《爸爸去哪兒》中的黑米哥哥呢？小kimi非常的可愛，一亮相便以其有些幼稚但令人喜愛的'小孩子行為，帥氣的長相征服了全國多少姐姐的心，尤其是每當(dāng)小kimi生氣傷心時(shí)，那神情簡直萌到無法用言語來形容了，讓人的印象深刻。這萌娃的桂冠也就當(dāng)之無愧了。
再有就是絕大部分女生的愛好：自拍。自拍在現(xiàn)在也是很流行的，自拍與萌之間，也是有著深深的聯(lián)系的。為什么呢？這是因?yàn)樽耘闹v究的就是要扮可愛，也就是賣萌了，不過自拍總結(jié)來總結(jié)去也就幾個(gè)動(dòng)作，最基本的就是抬頭四十五度角（據(jù)說這個(gè)角度最可愛，被稱為天使仰望角），睜大眼睛，嘟嘴。這也就是賣萌的最基本姿勢了。
可見，“萌”在我們生活中的應(yīng)用有多廣了。
當(dāng)然，這也說明了人們生活水平的提高，人們只有吃飽了，穿暖了，才有心情來娛樂嘛！
但與此同時(shí)，中國漢字的傳承和發(fā)揚(yáng)也是有所改變�，F(xiàn)在，在街上隨便拉個(gè)孩子，問他幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行詞，都知道是什么意思，但若讓他說出詞的原意，恐怕就沒有幾個(gè)人知道了。不說他們，就說我們中學(xué)生，怕也會(huì)被難住吧。
中國漢字博大精深，是應(yīng)該得到正確的傳承和發(fā)揚(yáng)，可如今卻是以這樣一種形式傳播下去，這樣真的好嗎？文/陳岱巖
說“萌”的作文 篇7
萌可以說是一種幽默的表現(xiàn)。我有一個(gè)同學(xué)非常愛賣萌，也非常會(huì)賣萌。只要他一賣起萌來，就算是八大金剛也都恐怕難以招架。每當(dāng)他發(fā)萌時(shí)，我真想對(duì)上帝說一聲——“help”救命！他是一個(gè)里外不一的人，就是他心里想的和外表做的不一樣，這樣對(duì)我是一種折磨，是痛苦的煎熬，這簡直是變態(tài)，這種變態(tài)對(duì)我進(jìn)行精神上的摧殘。
雖說我同學(xué)賣萌是一種變態(tài)，但“萌”也可以是一種幽默的.藝術(shù)。
現(xiàn)代生活中，越來越多的人相信萌的幽默性在生活中具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值，賣萌可以從人們身上得到憐憫，也可以體現(xiàn)出個(gè)人的幽默風(fēng)度和個(gè)性。“萌”幽默性的強(qiáng)、弱、有、無甚至能決定一個(gè)人事業(yè)成功程度，現(xiàn)代的人們都很重視“萌”這種幽默性的力量中改變僵硬、刻板的人物形象，改善人與人之間的關(guān)系，希望可以借助這種力量從平凡中的生活變得精彩，也希望從而獲得事業(yè)上的成功。
“萌”不僅可以幫助人從事業(yè)上獲得成功，還可以與朋友搞好人際關(guān)系，偶爾與朋友賣一下萌，開一下小玩笑，不但雙方都開心，而且還可以增強(qiáng)彼此之間的友誼。你說“萌”是不是人生成功的重要因素呢？
“萌”可以幫助你在日常生活中與人建立友誼、和諧的關(guān)系。當(dāng)你希望能克服障礙時(shí)，樂觀的態(tài)度會(huì)贏得別人的喜歡和信任，它就可以幫助你做到。因?yàn)樗幸粋�(gè)特點(diǎn)：“永遠(yuǎn)以笑面對(duì)”
“萌”也可以是一種幽默的藝術(shù)。例如：沒有一個(gè)人喜歡受批評(píng)，但批評(píng)在生活工作中又必不可少。批評(píng)也可以用一種婉轉(zhuǎn)的手法，有效地批評(píng)會(huì)使對(duì)方認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。每個(gè)人都會(huì)討厭當(dāng)面嚴(yán)肅指責(zé)別人的暴力批評(píng)，這樣只會(huì)造成對(duì)方強(qiáng)烈的反抗。如果這時(shí)以一種婉轉(zhuǎn)、和氣、幽默的形式，巧妙地暗示對(duì)方的錯(cuò)誤，則可能會(huì)較容易為人所接受些吧！
“萌”是一種智慧，是一種品位，是一種生活態(tài)度。
說“萌”的作文 篇8
我是一個(gè)很愛美的人。但天公不作美——我是個(gè)男生。小時(shí)候一直跟著媽媽，所以我的行為有點(diǎn)女性化，而且媽媽總是喜歡把我打扮成女孩子的模樣，別說，還挺可愛的，我喜歡和女生一起玩，但他們總說，我是男孩子，應(yīng)該和男孩子一起玩一些刺激的游戲。結(jié)果，男孩們就總喜歡欺負(fù)我，有一次，我又被他媽痛打了一頓，年幼的我哭著跑回家，向媽媽訴苦，當(dāng)時(shí)委屈的我滿以為會(huì)得到媽媽的安慰，可媽媽卻嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我，說：“你怎么這么沒用、，你都7歲了，還這樣沒出息！”
媽媽的話使我的心一下子就碎了，我脫掉了女生的衣服，穿上了標(biāo)準(zhǔn)的男生運(yùn)動(dòng)服，剪掉了媽媽給我梳的小辮子，照一照鏡子，女孩子的漂亮、可愛、嬌氣，都沒有了，取而代之的是陽光、活潑、瀟灑的.帥氣男生形象。從此，我找到了以前欺負(fù)我的男生把他們一頓痛打，因?yàn)檫@樣我遭到了媽媽的訓(xùn)斥和批評(píng)�？晌腋竞敛辉诤�，我的性格也發(fā)生了巨大的改變，從以前嬌小姐變成男子漢，我怕狂妄自大。
現(xiàn)在的自己也常常會(huì)翻閱小時(shí)候那些可愛的照片，和眼前的自己對(duì)比，簡直是天壤之別，我漸漸的又對(duì)我以前的裝扮感興趣了，所以我就買了一套女生衣裙，穿上之后在臉上畫一下，雖說不上漂亮，但也還有那么一點(diǎn)點(diǎn)可愛，媽媽看了說我如果是個(gè)女孩子絕對(duì)是大美女。我不屑地笑了一聲，想到了未來的事。
我想了一下，動(dòng)漫設(shè)計(jì)師，可以塑造出那么多美麗可愛人物，我為什么不去試試呢，我在電腦上設(shè)計(jì)出以自己為原型的美小女，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上倒是很受歡迎，有人說這個(gè)美小女的設(shè)計(jì)者定是個(gè)萌萌的小姑娘，其實(shí)人家是男孩子喲！
說“萌”的作文 篇9
“萌”是大家都了解的一個(gè)新詞。毎個(gè)人對(duì)于“萌”這個(gè)字的理解都是不一樣的。我小小的調(diào)查了一下，發(fā)現(xiàn)有人說“萌”是呆傻的意思；有人說“萌”是外表很q很可愛的意思；還有人說“萌”是很酷的意思；我發(fā)現(xiàn)大家的理解都不一樣，當(dāng)然了，我對(duì)“萌”這個(gè)字也有所理解。我覺得這個(gè)字體現(xiàn)的是一個(gè)內(nèi)心純潔，充滿著童真的孩子，就叫做“萌”。
我是怎么理解這個(gè)字的呢？應(yīng)該從那天說起。在某一天，我聽見朋友都在說“萌”這個(gè)字，我很迷惑，于是就上前去問這個(gè)字有什么含義？她們告訴我，“萌”就是一種外表很可愛很乖巧很漂亮的意思，我當(dāng)時(shí)很開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
但是回到家，我躺在床上想，“萌”不會(huì)只是外在，還應(yīng)該有內(nèi)在，后來，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和我相同年齡的女孩，她長的很可愛，但是她心腸不好，不善于幫助別人，還動(dòng)不動(dòng)就生氣，我覺得這類人配不上“萌”這個(gè)字。直到那一天，親戚家的小妹妹來我家做客，然后我下午就帶她出去玩，發(fā)現(xiàn)小妹妹心地善良、懂事、長的又可愛。突然我腦海里又浮現(xiàn)出一個(gè)字“萌”我便說了句：小妹妹，你真的好“萌”呦！”她笑了笑，露出那雪白的.牙齒，這是我看到的最純潔的笑容，最燦爛的笑容，那兩個(gè)小酒窩體現(xiàn)了她“萌”的個(gè)性。
所以從這幾件事情中可以體現(xiàn)出“萌”是一種個(gè)性，不是光看外表，也不是光看內(nèi)在，這兩者都要顧及到，這才能稱為“萌”這個(gè)字。
“萌”這個(gè)字的魅力可真大呀！廣泛的流行用語，走到哪都能聽到這個(gè)字，走到哪都聽到別人說這個(gè)“萌”那個(gè)也“萌”。
這是我對(duì)“萌”的看法，每個(gè)人對(duì)這個(gè)字的理解也不同，和我談?wù)勀愕睦斫獍桑?/p>
說“萌”的作文 篇10
每每對(duì)人們提起萌這個(gè)字眼，很多小小的孩子肯定會(huì)把他們的小指頭放在腮邊，用小嘴嘟出一個(gè)“哦”的樣子，而年長的老人，則會(huì)想到春天萌發(fā)的小草，不僅滔滔不絕的長篇大論。
那么，萌是什么呢？各色各樣的人當(dāng)然有各式各樣的回答。不過，“萌”這個(gè)字的意思的演變可是有依據(jù)的。
“萌’字，在中國古代原意是生物在春天萌發(fā)、發(fā)芽的意思，沿用至今，到了20xx年，網(wǎng)絡(luò)上開始流行另一種“萌”，意思是可愛、令人得到一種驚艷的感覺，它最初源于日本，本意是讀者在可愛的女子時(shí)熱血沸騰的狀態(tài)，用羅瑪拼音輸入的話，就是“moe”，用中文再稍加改造，就成了現(xiàn)在我們所看到的“萌”，其實(shí)，這不免有一層調(diào)侃之意在其中吧。
我們先來分析古代所說的“萌”，“萌”拆解出來便是一個(gè)“草”字頭，一個(gè)“明”字，所以我認(rèn)為“萌”便是草遇到陽光，從地里鉆出來的意思，也就是草木發(fā)芽，引申來的意思，也有事情剛剛開頭，或者是是某物開端的人，在古漢語字典中，還有一種不可思議的解釋，“萌”這個(gè)字還通“氓”，更有老百姓的意思，這種意義在現(xiàn)在看來，已經(jīng)甚是少見了，更可以說我們這些零零后，都沒見過，這里寫鮮明地反映出時(shí)代的發(fā)展和人物的變遷，但是，不管這世界是怎樣的，我們的文化是無價(jià)的，所以我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)用語，只會(huì)損害民族和國家的`利益，并無好處。
下面來說說網(wǎng)絡(luò)上常常出現(xiàn)的“萌”字，網(wǎng)絡(luò)中“萌”用的還真不少，以至于現(xiàn)在每個(gè)人，特別是年輕人，“萌”字都成了他們的口頭禪，“你好萌呀”“來賣個(gè)萌”“萌妹子”這樣的流行用語更是層出不窮，不僅實(shí)用性不強(qiáng)，居然還成為了流行的話題。其實(shí)類似的字還不止“萌”一個(gè)，比如“翔’這個(gè)字，原來的意思是騰飛，飛翔的意思，這個(gè)字是我們國家常用的褒義詞，很多好詞好句中都會(huì)有“翔”這個(gè)字，但如今，網(wǎng)絡(luò)上的流言蜚語卻侮辱了我們國家的象征！
“萌”，不僅是一個(gè)字，它更代表了我們社會(huì)的風(fēng)氣與象征，所以，我們不僅要會(huì)用語言，文明用語，更要重視國家的文化。
說“萌”的作文 篇11
近些日子，湖南衛(wèi)視熱播《爸爸去哪兒了》。里面的小朋友個(gè)個(gè)都萌翻了。在我的身邊也不乏萌娃。讓我們一起見識(shí)見識(shí)這些萌娃以及他們的萌事吧。給你帶來的快樂一定不亞于《爸爸去哪兒了》哦！
我們班的第一萌娃要數(shù)小李子。他長得一副機(jī)靈樣兒、個(gè)不高、每天都面帶笑容。我們的語文老師說他像櫻桃小丸子。一聽這個(gè)代名字你的`眼前定能呈現(xiàn)出他那萌樣兒了。平常他在我們班蹦來跳去，常常搞些惡作劇。一次他在草地里捉了一只特大號(hào)蟋蟀，正玩得起興，突然他臉上顯出一種萌笑：“嘿嘿”一見到這笑指定沒好事。他一個(gè)箭步走到佳二桌前把蟋蟀順手放入她的盒子里。不知哪里露出了馬腳，不久佳二就拽著他耳朵團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，不過佳二看他那萌呆了的樣兒，也就大人不計(jì)小人過放了他一馬！教室陣陣歡聲笑語，頓時(shí)輕松了許多。喲！長得萌還真好！
說完這萌小哥，我還要介紹一個(gè)萌妹子。這位到底是誰呢？當(dāng)然是上文中所說的佳二。這位萌妹子眼睛又黑又大，長得胖胖的。嘴角下長一顆黑痣，應(yīng)當(dāng)是美人痣吧！夏天，她穿上帶有哆啦a夢的t恤，擺一個(gè)萌呆了的“paosi”就可以去競選中國萌娃了。這位萌妹子鼻子特靈，一聞到香味、便知道有人吃好東西，一溜煙跑過去托起那“萌”腮幫兒，用水靈靈的大眼睛注視著你，讓你不得不因她的萌樂善好施一回！可她卻因?yàn)樨澴祗w重怎么也減不下來。對(duì)她真是無語呀！
因?yàn)椤懊取彼麄兪斋@了福音，讓我們刮目相待；因?yàn)椤懊取蔽覀兪斋@了快樂，讓他們?nèi)司壉对�。怎樣，這些人夠萌吧！快快動(dòng)筆，也介紹一下你身邊的萌娃吧！
說“萌”的作文 篇12
隨著社會(huì)的前進(jìn)，科技的發(fā)達(dá)，人們思想的先進(jìn)，使這個(gè)詞多了一個(gè)意思，變?yōu)榭蓯�，原來與萌搭配的詞語僅四個(gè)，現(xiàn)在多了一個(gè)：“賣萌。”今天便談一下這個(gè)字。
說實(shí)話我對(duì)這個(gè)字沒有一絲的好感，有種將其消滅的沖動(dòng)。因?yàn)榇嗽~太過招搖，我聽著都有些厭煩，因?yàn)榇嗽~是可愛的縮寫，有些人見到小貓小狗就會(huì)說：“好萌��！”其實(shí)說者也在賣萌，而顯得有些嬌氣。我對(duì)這個(gè)字的感受如“閨蜜”一般，聽著也有些煩人，真的，直接說朋友便是，何必如此矯情！當(dāng)然，以上皆是女生所作為，也是我的見解。
拋去個(gè)人見解，讓我們以客觀的態(tài)度去剖析此字。
這個(gè)字是出生于日本御宅族與其他動(dòng)漫者對(duì)其極端喜愛的事物的簡稱，本是對(duì)日本漫話中動(dòng)漫少女的稱號(hào)�？傻搅酥袊�，變了意思，也變了說論的對(duì)象，成為一個(gè)極其流行的字。用來說任何值得欣賞的東西，或值得可愛的東西。以萌標(biāo)題的劇作品也不少，《萌學(xué)園》便是其中優(yōu)秀的代表，里面的人物確實(shí)很萌。很多的人都是喜歡萌的，因?yàn)槊仁强蓯鄣�，能最真�?shí)的代表萌莫過于小孩，所以才會(huì)有《爸爸去哪兒》這個(gè)節(jié)目，所以這個(gè)節(jié)目才會(huì)有那么高的'收視率，可以這樣說，這個(gè)節(jié)目就是在賣萌。在生活中萌的東西并不少，一些人也在賣萌，并不是小孩子天真的萌，而是為了博得別人喜歡特意裝扮出來的萌。
繼續(xù)回來個(gè)人的見解，我認(rèn)為，小孩子的夢是天真無邪的，他們不會(huì)為別人開心而特意去做，只是因?yàn)樽约洪_心所表露出來的萌或是不懂事犯了錯(cuò)所體現(xiàn)的萌，但這種萌只是在一些人眼里是可愛的，在沒有生活情趣的人看來，這種行為實(shí)在可笑。不過，他們這種見解也不見的錯(cuò)，畢竟賣萌者只是為了自己開心，不必為別人之見。上面說到，有些人為了討得別人歡心而賣萌，這種萌是假的，不是真實(shí)的，反而掩飾了自己的真性情，使自己美好的一面不能表露出來，這種行為只能適可而止，是古板的人變得可愛一點(diǎn)也不錯(cuò)。
雖然我不喜歡看，說，聽萌這個(gè)字，但這種行為看著還是挺讓人高興的，而且萌也是需要資本的，在此并不多說，相信大家都已明白，不明白的人可以上網(wǎng)查一查，便可知賣萌不是一件容易的事。
說“萌”的作文 篇13
“這小狗真萌！”微博上一網(wǎng)友對(duì)一張小狗的照片發(fā)表評(píng)論。另一網(wǎng)友問道：“‘萌’是什么意思？”隨后就有人回復(fù)他：“你一定在國外吧！”對(duì)方發(fā)了一個(gè)吃驚的表情：“你怎么知道的？”“這年頭不知道‘萌’的人已屈指可數(shù)了�！边@句略帶嘲諷的話語反映出這一網(wǎng)絡(luò)詞匯流行之廣。
20xx年，隨著微博等網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)風(fēng)靡全國，成千上萬的國人爭先恐后地加入其中，一個(gè)并不起眼的漢字“萌”悄然傳開。它的傳播速度如同水葫蘆的繁殖一樣令人咋舌，不出一年的工夫，就路人皆知。它甚至還融進(jìn)了國人的日常生活，商店海報(bào)、手機(jī)短信、街頭廣告、街坊寒暄中都有其身影。
是什么讓這樣一個(gè)簡單的漢字擁有如此大的“魅力”？在《康熙字典》中，“萌”是“草芽”的意思，而且描述得十分形象：草種得光明而發(fā)�！睹献印分幸嘤小拔崛缬忻妊珊卧铡敝�，足以見“萌”字在中華文明里有著悠久歷史。但這固然不是“萌”流行的.原因。其實(shí)，問題不在“萌”字本身。遠(yuǎn)在唐朝，“萌”作為一個(gè)常見的漢字傳入日本，在日本發(fā)展了千年后，又隨著日本動(dòng)漫的潮流“回歸”中國。而回歸的“萌”不再是“草芽”之意，也沒有“吾如有萌焉何哉”的內(nèi)涵。國人對(duì)日本的現(xiàn)代文化不甚了解，所以對(duì)動(dòng)漫中的“萌”自然也不知其義。但是，國人的智慧是非同尋常的，在聽說日語里有一個(gè)“萌”字后，沒有不懂裝懂，也沒有刨根問底，而是不斷研究，總結(jié)出了日本人使用“萌”字的場合，于是也跟著“萌”起來了。
毛茸茸的大白兔，大眼睛的小女孩，還有被一團(tuán)毛線耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的小貓，都可以用“萌”字來形容，意即“可愛的”“討人喜歡的”，與“草芽”無任何瓜葛，不像古文中“所以”“然后”一類的詞語，有隨著時(shí)代變遷內(nèi)涵變化的過程�！懊取弊衷谥腥諆蓢漠惲x是不同民族文化產(chǎn)生的結(jié)果，而如今，在“可愛”的“萌”叱咤天下，“草芽”之“萌”逐漸被人淡忘時(shí)，其背后卻是中華文化正統(tǒng)性日益被破壞的現(xiàn)狀。
當(dāng)我們裝扮得“萌萌噠”時(shí)，還應(yīng)該想到陽光之下草芽的萌發(fā)，還應(yīng)該記得“吾如有萌焉何哉”之句，還應(yīng)該沐浴千年的中華文化閃爍出的熠熠光輝。
說“萌”的作文 篇14
提起“萌”，不得不說說本班的幾位“萌神”，想了解他們的“萌神史”，且看這回分解——
“萌面人”
此乃“萌神”之主湯楠，類似于宙斯的存在。她圓頭圓臉長卷發(fā)，小眼睛小鼻子翹嘴巴，雖然和我們一樣是初一的新生，卻很快在班上結(jié)識(shí)了不少“閨蜜”，乃是本班“最佳人緣”稱號(hào)的獲得者。雖說“萌神幫”幫主外表“萌”得讓人心都融了，卻是正宗好學(xué)生。她一點(diǎn)兒也不愛“扮萌”，總是會(huì)在大家說她可愛時(shí)用甜美的嗓音說：“我不萌！”這讓人覺得她更“萌”了！
總結(jié)：外表“萌”過內(nèi)心，實(shí)屬“萌面人”！
“卡哇伊”
這可是我班堂堂語文課代表兼文娛委員，集美貌與智慧于一身的“萌神幫”主心骨，本人之“閨蜜”王希是也！她是眾明星的“頭號(hào)粉絲”，一口氣能說出一大堆明星，她還特別追求正火的電視劇里的明星（當(dāng)然，這大多是她小學(xué)時(shí)的行為。呵呵，說得有點(diǎn)多了）。她可是各種萌動(dòng)作的發(fā)起者，什么“可愛的小貓咪”啦，“開心的小女孩”啦等等，保準(zhǔn)你聽后心生憐愛。為此，本班另一位“萌神”（稍后介紹）為她起了個(gè)外號(hào)叫“嬌氣之神”！沒辦法，她太會(huì)用萌動(dòng)作撒嬌了！瞧！出去買東西砍價(jià)得向老板老板娘撒會(huì)嬌，問別人要零食吃要撒會(huì)嬌，就連我這個(gè)對(duì)“撒嬌戰(zhàn)術(shù)”毫不理會(huì)的“鐵面人”也愛上了她的'“萌”。
總結(jié)：實(shí)在找不到詞，只能用網(wǎng)絡(luò)用語“卡哇伊”來形容：內(nèi)心“萌”過外表！
“多動(dòng)癥患者”
他是“萌神幫”幫主的表哥，也是語文老師的“活寶”兒子李睿旸。他的“萌”主要表現(xiàn)在“多動(dòng)癥”上，只要是一刻不動(dòng)他就受不住，特別是下課，開心起來，一跳跳得老高，還硬在空中擺個(gè)“萌”poss。這大概是受了王希的影響，傳染了她“撒嬌”的特性。無奈！連他親媽、表妹都受不了他。引用她表妹的一句話：“我怎么會(huì)有這樣的表哥呀？”
總結(jié)：眾多老師和同學(xué)都在試圖“救治”他的“多動(dòng)癥”，但他依舊“萌”性不變。
怎樣？看了本班的“萌神史”，你有何感想？不過我倒覺得，“萌”是一種可愛，一種童心的體現(xiàn)。愿他們永遠(yuǎn)擁有一顆未泯的童心，做個(gè)快樂陽光的人！
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