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成長(zhǎng)作文

時(shí)間：2024-01-25 12:31:26 話題作文我要投稿

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成長(zhǎng)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼某砷L(zhǎng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文篇1

　　“今年夏天是個(gè)充滿希望的季節(jié)，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，不知何時(shí)會(huì)相見(jiàn)，曾相處的畫(huà)面，不停重復(fù)上映在眼前……”當(dāng)這首熟悉的旋律響起時(shí)，我不禁想起那一次令我難忘的合唱比賽。

　　望著臺(tái)下滿滿的觀眾，跳動(dòng)的脈搏，彷佛要逃出我的身體，額頭冒出細(xì)微的汗珠，手心微微顫抖，我懷著一顆忐忑不安的心，今天是我第一次以合唱團(tuán)員的身分，代表學(xué)校參加比賽，眼看再過(guò)幾分鐘就要輪到我上臺(tái)了，但這時(shí)，我的腦海里卻是一片空白……

　　緊繃的紅色領(lǐng)結(jié)、淺綠色的格子裙、及膝的潔白長(zhǎng)襪，包裹著我緊張的心情�！�8號(hào)參賽隊(duì)伍請(qǐng)準(zhǔn)備！”后臺(tái)老師一宣布，“噗通！噗通！”我感覺(jué)到心臟越跳越快了，好似下一秒就要沖出胸口。比賽前同學(xué)們傳授克服緊張的方法現(xiàn)在全部失效了�！暗箶�(shù)三十秒！”我還在計(jì)算著，最后，我閉上雙眼、深呼吸，讓心情保持平靜后，我對(duì)自己說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了!”

　　燈光打來(lái)，舞臺(tái)上的我們笑容可掬、自信滿滿。指導(dǎo)老師手一揮，熟悉輕快的.琴聲立刻輕瀉而出，我們一起放開(kāi)喉嚨，盡情歡唱，把每一個(gè)音符、每一個(gè)高低起伏、每一段漸強(qiáng)漸弱，都發(fā)揮得淋漓盡致，低中高三個(gè)聲部已融合為一體，熱烈的氣氛達(dá)到最高點(diǎn)。間奏過(guò)后，進(jìn)入了舒緩的第二段，我忘情地歌唱，我覺(jué)得我的心在涌動(dòng)，身體似乎飛了起來(lái)，整個(gè)世界都張開(kāi)雙臂來(lái)?yè)肀�，一個(gè)個(gè)樂(lè)音似乎變成了輕飄飄的云朵、變成了艷麗奪目的彩帶……最后我們拉上一個(gè)高音，彷佛是一道曙光劃破重重云層，整首曲子在高潮中畫(huà)下了完美的句點(diǎn)。

　　如雷的掌聲立刻響起，我們果然得到最佳的成績(jī)。在這一刻，無(wú)數(shù)感動(dòng)涌上心頭，臉上夾雜著淚水和笑容�；叵肫鸷铣獔F(tuán)練習(xí)的過(guò)程，真是既艱辛又難熬，老師不厭其煩的訓(xùn)練我們的發(fā)聲：“來(lái)!深呼吸，張開(kāi)嘴巴，位置放高，腹部慢慢用力……”，我們反復(fù)的練習(xí)一首又一首的曲子，犧牲一節(jié)又一節(jié)的下課時(shí)間，借來(lái)一堂又一堂的早自修，大家一起探討方法、大家互相加油打氣，大家都有信心要用我們最美的歌聲打動(dòng)所有的評(píng)審和來(lái)賓……我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)而全力以赴的精神，令我深深感動(dòng)且記憶深刻。

　　謝謝老師們細(xì)心、耐心的引領(lǐng)，讓我在合唱團(tuán)中學(xué)習(xí)到發(fā)聲的要領(lǐng)、運(yùn)氣的方法、唱歌的技巧，并體悟到團(tuán)隊(duì)默契的重要。合唱社團(tuán)，歌聲飛揚(yáng)、余音繞梁，不僅蘊(yùn)藏著歡笑、樂(lè)趣，也讓我在歌聲中得到更多的自信、更多的快樂(lè)，更多的幸福，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)深深愛(ài)上合唱!

成長(zhǎng)作文篇2

　　成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們也將得到一個(gè)不同程度的蛻變，不斷的承受磨難，跨過(guò)挫折，而我們也應(yīng)學(xué)會(huì)承擔(dān)。

　　“叮鈴鈴——”上課鐘聲隨著一篇哄鬧迎來(lái)，伴隨著這鐘聲，吵鬧的同學(xué)也迅速安靜了下來(lái)，“是物理課��！”同桌撞著我的手臂焦急的說(shuō)，“急什么，我全部書(shū)都……”誒，我不是把全部書(shū)都放抽屜了嗎？“糟了，我沒(méi)帶書(shū)��！”此刻的我心急如焚，像箭離了弦似的飛速的沖向隔壁班，“記得不要做任何筆記！”“好�！蔽乙豢诖饝�(yīng)。

　　課堂上，老師繪聲繪色，在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了我們的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的很好，同時(shí)還讓我們體會(huì)到科目與生活的聯(lián)系。

　　“書(shū)還給你，謝謝你啦！”隔壁班的同學(xué)接過(guò)書(shū)本，隨手翻看后，本是充滿笑意盈盈的臉龐頓時(shí)陰暗了下來(lái)�！安皇钦f(shuō)了不要寫(xiě)任何字嗎？”我大驚，剛剛上課太興奮了，一不小心就寫(xiě)了，這可怎么辦，以后她都不會(huì)借書(shū)給我了吧？要不我說(shuō)這是別人寫(xiě)的？不行不行，不能無(wú)故污蔑別人。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí)，她又說(shuō)：“難道這不是你寫(xiě)的？”我又有片刻動(dòng)搖�！安�，這是我做的，對(duì)不起，一時(shí)忘記了這不是自己的書(shū)，對(duì)不起！”我想了想，我必須得承擔(dān)自己做的事，“算了，沒(méi)事�！蔽覒M愧的`低下了頭，摸了摸鼻子。

　　成長(zhǎng)的道路需要承擔(dān)，而學(xué)會(huì)承擔(dān)也是跨向成功的一大步，如果不愿意承擔(dān)自己錯(cuò)誤，那么就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到成長(zhǎng)，也意味著永遠(yuǎn)摸不到成長(zhǎng)的大門(mén)。學(xué)會(huì)承擔(dān)，感受不同程度的蛻變，度過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，感受承擔(dān)的快樂(lè)。

成長(zhǎng)作文篇3

　　沒(méi)有成長(zhǎng)怎來(lái)成才？

　　成長(zhǎng)，是人生必修課。在成長(zhǎng)的路途中，父母是不可或缺的人物，但他們也是殘忍的。有人說(shuō)：“孩子是最明亮的鏡子，反映的是最真實(shí)的父母�！焙⒆拥囊慌e一動(dòng)，可能是從父母那學(xué)來(lái)的，父母的一舉一動(dòng)，可能會(huì)影響孩子的一生，成為孩子成長(zhǎng)路上最大的遺憾。還有最漫長(zhǎng)的心理成長(zhǎng)，這門(mén)課，連成人都不一定能夠優(yōu)秀畢業(yè)。

　　成長(zhǎng)是成才的基礎(chǔ)。

　　成才，只有汗水和淚水。在成才道路上，我們都揮灑了一路的汗水和苦澀的淚水。在一路上，我們永遠(yuǎn)不知道前方的路有多坎坷，沒(méi)有光明，沒(méi)有引路人，只有你，唯一可靠的只有你自己，所以我們是自己最好的導(dǎo)師，最好的引路人，前方的`路只有靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)的摸索和探尋。所有的父母都希望自己的子女能夠成才，那作為兒女的我們也只有遵循父母的意愿。

　　成長(zhǎng)需要時(shí)間，成才也需要時(shí)間。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，沒(méi)有汗水就沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)有淚水就沒(méi)有堅(jiān)持過(guò)。

　　不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人。人可以不成才，但不能沒(méi)有成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文篇4

　　在我成長(zhǎng)道路上發(fā)生過(guò)許多事情，其中有的事情已隨著時(shí)光的流逝漸漸而遠(yuǎn)去了，但總有那么幾件事卻依舊深深地烙在我的腦海里，伴我成長(zhǎng)┅┅

　　表面多彩的生活其實(shí)很酸，酸得我讓人至今無(wú)法釋?xiě)�。記得小時(shí)候，家中的境況很困窘，所以，一家人都過(guò)著節(jié)衣縮食的日子。小時(shí)候的我很挑食，只愛(ài)吃肉，于是，很多時(shí)候媽媽總會(huì)為我開(kāi)小灶，炒一小碗瘦肉絲。我那時(shí)也并不懂事，只知道獨(dú)自享受自認(rèn)為無(wú)邊的美味，從未想過(guò)媽媽，記憶中媽媽總是吃酸咸菜，好幾次我都想嘗嘗那咸菜是什么味道，可每次媽媽都把一碗肉絲推給我，還說(shuō)自己喜歡吃酸咸菜，也一直以為媽媽是真的喜歡，直到有一天，我偷偷嘗了嘗酸咸菜，我才知道，原來(lái)那是一種怎樣的味道，又酸又澀，很難吃。我嘴里酸酸的，澀澀的，心里也開(kāi)始酸了起來(lái)。那一次，我真正領(lǐng)悟到了母愛(ài)的細(xì)膩和偉大。

　　多彩紛呈的生活也很甜，甜得讓人還沒(méi)入口心先醉了！三年級(jí)時(shí)，警衛(wèi)室的叔叔拿著一封信興沖沖地向我走來(lái)：“你是三（3）班的韓映雪吧，這是你的稿費(fèi)匯單�！蔽医舆^(guò)信，上面白紙黑字清晰地寫(xiě)到：韓映雪收，稿費(fèi)25元┅┅��！我的作文在網(wǎng)站上刊登了！頓時(shí)，我高興地一下子跳了起來(lái)，真想大聲呼喊，讓全世界的人們都知道！我此刻正承受的巨大幸福，結(jié)果，整整一天我都沉浸在作文發(fā)表的喜悅中。

　　多彩的生活很苦，苦得讓人感覺(jué)麻木。上幼兒園時(shí)，媽媽每天都騎自行車(chē)接我回家，有一天，我不小心將腳伸進(jìn)快速旋轉(zhuǎn)的車(chē)輪里，一聲慘叫引起了一場(chǎng)大哭，媽媽急忙停下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我的腳上全是血，媽媽連忙把我送到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，血算是止住了。不過(guò)還要歇八天，我一聽(tīng)，一下子急了，因?yàn)槲液孟肴ビ變簣@，小伙伴們還在等著我一起玩呢！后來(lái)的這八天，我簡(jiǎn)直度日如年，心里很難受，好想好想去幼兒園啦！

　　多彩的生活很辣，辣得讓人想忘都忘不掉。五月的一天，我們班的一個(gè)同學(xué)買(mǎi)來(lái)了一枝價(jià)值叁佰圓的鍍金鋼筆，我看了之后簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，當(dāng)時(shí)就借了回來(lái)。第二天我卻忘記帶到學(xué)校來(lái)，那個(gè)同學(xué)很生氣，四處說(shuō)我想獨(dú)吞他的鋼筆。我理直氣壯地說(shuō)：“一支鋼筆用得著大呼小叫嗎？我又沒(méi)要把它弄壞！就等于我多借你的用一天�！彼宦�(tīng)急了：“那可是叁佰圓的'筆唉!你賠得起嗎？”聽(tīng)了這話，我的火也上來(lái)了，并在心里暗暗發(fā)誓以后再也不理他了。過(guò)了幾天，我覺(jué)得自己的做法也不對(duì)，就把筆還給了他，于是我又多了一個(gè)朋友。

　　其實(shí)，成長(zhǎng)的道路原很精彩，人生也多味，只有快樂(lè)的成長(zhǎng)旅程才是真正的生活，也只有多味的人生才擁有充實(shí)的生活，就讓我們細(xì)細(xì)品味生活的無(wú)邊樂(lè)趣吧！

成長(zhǎng)作文篇5

　　不知不覺(jué)中感覺(jué)到自己已經(jīng)又成長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)，看到那些新生一個(gè)個(gè)稚嫩的面孔，我總覺(jué)得我是不是已經(jīng)有點(diǎn)老了，這個(gè)問(wèn)題有的時(shí)候我想想還真的有點(diǎn)害怕，但又在想，有什么呢？反正總有一天會(huì)面對(duì)自己的成長(zhǎng)，其實(shí)成長(zhǎng)就是一個(gè)過(guò)程，我正在這個(gè)路上行走。

　　新生們一個(gè)個(gè)走進(jìn)校園，她們的臉上有著好奇，又有著憧憬，還有一點(diǎn)點(diǎn)迷茫，因?yàn)樗齻儾恢雷约旱拇髮W(xué)生活到底是什么樣的，她們想像著自己的未來(lái)，可是每個(gè)人都知道，在這四年，是大家成長(zhǎng)的路，每一步都會(huì)踏實(shí)的走下去�？粗切└改笇�(duì)孩子的期望，對(duì)孩子第一次離家這么遠(yuǎn)的不放心，可是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)蛻變。成長(zhǎng)是在他們內(nèi)心早已經(jīng)埋下了種子，它們將會(huì)慢慢發(fā)芽，直到我們?cè)诿鎸?duì)任何事情都可以自己去獨(dú)擋一面，這樣的`你是真正的長(zhǎng)大了，成熟了。也許我不知道自己未來(lái)會(huì)是什么狀態(tài)，但是我相信我會(huì)成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)是一個(gè)年齡段必經(jīng)的過(guò)程，它會(huì)隨著你的年齡，越來(lái)越有經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然那個(gè)時(shí)候的我們估計(jì)有絲蒼老，像一張舊報(bào)紙。

成長(zhǎng)作文篇6

　　孩子逼著我們學(xué)習(xí)。沒(méi)有逃脫的可能。孩子總是黏著我們，徹底依賴我們。每周一次電話或一封郵件，他們不會(huì)滿足。他們需要的是面對(duì)面的交流，無(wú)休無(wú)止的陪伴。我們需要預(yù)先想到他們的需求，發(fā)展我們的共情能力。

　　看著4歲的女兒眼淚汪汪，卡特琳娜不知所措。

　　兒童手工作坊夏令營(yíng)。老師要求家長(zhǎng)帶著孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小陶罐。比賽結(jié)束，卡特琳娜本以為她們出色地完成了任務(wù)，卻沒(méi)得到任何獎(jiǎng)項(xiàng)。于是出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。此時(shí)她想對(duì)女兒說(shuō)：“不要哭哭啼啼的！”可她馬上克制了自己。她好像聽(tīng)見(jiàn)母親的訓(xùn)斥：這種話對(duì)孩提時(shí)的她從沒(méi)有過(guò)任何幫助。她突然明白，是自己面對(duì)老師的評(píng)判產(chǎn)生了焦慮，也破壞了和孩子一起玩的興致。對(duì)4歲的女兒來(lái)說(shuō)，坐在媽媽腿上玩黏土就足夠了。

　　哪個(gè)父母沒(méi)有過(guò)這樣的體驗(yàn)？在超市里強(qiáng)壓著自己對(duì)小寶寶的怒火，因?yàn)樗臭[著要買(mǎi)一輛新型的玩具汽車(chē)，不管家里的汽車(chē)是不是已經(jīng)多到?jīng)]地方放了；深夜里安撫淚流滿面的青春期女兒，因?yàn)樗y以選擇，一邊是對(duì)女友的忠誠(chéng)，一邊是女友的男友對(duì)自己大獻(xiàn)殷勤。當(dāng)然，就是在這些無(wú)比棘手的情況中，我們發(fā)現(xiàn)了自身具有的毋庸置疑的潛能。經(jīng)歷過(guò)這些事，我們走出最初的無(wú)能為力和憤怒，得到了成長(zhǎng)、進(jìn)步。

　　成功的心理療法正是如此：開(kāi)啟我們的'潛能——認(rèn)識(shí)和控制自己情緒的能力，也包括認(rèn)識(shí)別人情緒的能力。孩子逼著我們學(xué)習(xí)。沒(méi)有逃脫的可能。孩子總是黏著我們，徹底依賴我們。每周一次電話或一封郵件，他們不會(huì)滿足。他們需要的是面對(duì)面的交流，無(wú)休無(wú)止的陪伴。我們需要預(yù)先想到他們的需求，發(fā)展我們的共情能力，隨時(shí)更改我們的時(shí)間計(jì)劃，接受他們給我們提意見(jiàn)，對(duì)我們?cè)囂轿覀儎e無(wú)選擇：我們“必須”學(xué)習(xí)！

　　在孩子的影響下，我們這些父母的大腦也以不同的方式發(fā)生著變化。近幾年的研究表明，成年人的大腦仍然會(huì)持續(xù)產(chǎn)生新的神經(jīng)元。大腦接受的新鮮體驗(yàn)或受到的情緒刺激越多，神經(jīng)元細(xì)胞的生長(zhǎng)就越迅速。新體驗(yàn)和情緒刺激使大腦不斷超越原有水平。不僅新神經(jīng)元的增長(zhǎng)節(jié)奏變快，那些特殊的荷爾蒙——比如催產(chǎn)素——也會(huì)提高我們承受壓力和建立情感聯(lián)系的能力。學(xué)習(xí)的能力也得以提高。美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)的研究人員用實(shí)驗(yàn)證明，雌鼠一旦生育了后代，學(xué)習(xí)的速度就會(huì)加快，也更能牢記自己的決定。研究指出，在母性刺激下的神經(jīng)元似乎將大腦重新組織。舊金山的加利福尼亞大學(xué)的梅茲尼錫博士則將父母這一身份看成是“大腦的革命”。

　　最近，一個(gè)在雜志社工作的女性朋友告訴我，很久以來(lái)她就發(fā)現(xiàn)，那些為人父或?yàn)槿四傅耐拢绕渌烁S和，更容易合作。或許因?yàn)樗麄兊拇竽X和他們自己已經(jīng)學(xué)會(huì)如何更好地接受他人的需求，或許因?yàn)樯钕蛩麄兲峁┝俗詈玫闹委煼绞健?/p>