成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要一定的信念來(lái)幫助他的，否則，他便失去了力量。
在森林里，最高大的是橡樹，最挺拔的也是橡樹。為什么，因?yàn)樗鼈冇行拍�，信念能給生命一切的力量，只要它夠堅(jiān)定。他們參天聳立，高傲在云天之上。但人們往往只是去贊嘆橡樹的高大，卻忘了去回憶像樹過(guò)去是如何奮斗的。之所以叫“望天樹”是因?yàn)橄饦淠菆?jiān)韌的信念，給了橡樹奮發(fā)的努力�！拔沂且豢孟饦�，我不需要去開花結(jié)果，我需要長(zhǎng)高，給路過(guò)的小鳥一個(gè)歸宿，給游人一片綠蔭�！闭�?yàn)檫@樣堅(jiān)守要長(zhǎng)高的信念，所以橡樹成為了森林中最高大的樹木。
信念到底是什么？簡(jiǎn)潔的說(shuō)就是一個(gè)堅(jiān)定的.遠(yuǎn)期的目標(biāo)。有的人認(rèn)為信念就是堅(jiān)持不懈地做自己分內(nèi)的事情，在做這些事情時(shí)不要過(guò)多地去考慮結(jié)果，考慮領(lǐng)導(dǎo)是不是可以看到，堅(jiān)持地做下去。那么。這個(gè)植根于自己生命里的種子，就在慢慢地成長(zhǎng)，時(shí)間長(zhǎng)了，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
有一個(gè)關(guān)于信念的一個(gè)故事：一支英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入撒哈拉沙漠，歸來(lái)時(shí)途中沒水了，風(fēng)沙撲面，烈日炎炎，每個(gè)隊(duì)員都象快焉了的草木，有氣無(wú)力，悵然，迷茫，恐懼�？诳仕浦�，人心惶惶，幾近崩潰絕望……這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)拿出一只水壺：“我這里還有一壺水，但穿越沙漠之前，誰(shuí)也不能喝”。一壺水，就成了穿越沙漠的信念之源，成了穿越沙漠克服困難的動(dòng)力，水壺在隊(duì)員們手里傳遞著，那沉甸甸的感覺讓大家頻臨絕望的臉上，又總露出堅(jiān)定的神色。隊(duì)員們終于頑強(qiáng)的走出了沙漠，逃脫了死神之手。大家喜極而泣。久后，大家的目光轉(zhuǎn)向隊(duì)長(zhǎng)，投向那給予他們堅(jiān)定信念的水壺，充滿了虔誠(chéng)的感恩。一切在頃刻間仿佛都凝固，只有靜、肅敬、虔誠(chéng)……隊(duì)長(zhǎng)眼睛也濕潤(rùn)，他用手?jǐn)Q開水壺，顫抖著雙手倒出了那支撐他們走出沙漠的信念之水——緩緩流出來(lái)的，卻是滿滿一壺沙子！
不只是個(gè)人需要信念，國(guó)家也需要信念。他是一個(gè)國(guó)家的精神支柱，一個(gè)國(guó)家是否國(guó)力強(qiáng)盛，就看他的人民是滿身頹廢，還是懷抱信念。歷史黃河滾滾東流，四大文明古國(guó)，到現(xiàn)在，為何只有中國(guó)屹立不倒，這一切的一切都是因?yàn)槲覀儑?guó)家的人民們有著信念。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，我國(guó)何時(shí)向別人低頭過(guò)，屈服過(guò)。堅(jiān)守信念，讓祖國(guó)更加茁壯成長(zhǎng)。
擁有信念，讓目標(biāo)永不止步；擁有信念，讓你面對(duì)困難時(shí)永不退縮；擁有信念能堅(jiān)守目標(biāo)又不放棄！
當(dāng)一個(gè)人有了信念，他的成長(zhǎng)路便不會(huì)艱辛！
成長(zhǎng)作文 篇2
人的生命中都會(huì)有痛苦的經(jīng)歷，沒有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，心中總會(huì)有個(gè)不可輕易揭開的小傷疤，縱然小到你自己平常也察覺不到。
笑笑的確是個(gè)不可多得的好朋友，他生性隨和、落落大方，能夠認(rèn)真傾聽朋友的問(wèn)題，從不在乎他人的非議和腹誹，只希望做最陽(yáng)光、最真實(shí)的自己。但是總是免不了覺得笑笑沒經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，沒有百味雜陳的人生，始終活在自己的童話之中。固然每個(gè)人都羨慕童話。
有一天，我和他去公園散步，原本這也稀松平常，只可惜出現(xiàn)了這樣一幕。公園里有個(gè)小女孩，就坐在公共座椅上左顧右盼，盡管極力想表現(xiàn)出坦蕩自如的樣子，可她的眉宇以及氣場(chǎng)就早已揭穿了自己虛弱單薄的偽裝。
她跟父母走丟了？還是只是跟家人鬧個(gè)小脾氣，現(xiàn)在掙扎在回家和留在公園的邊緣？還是……我快速的心里暗自猜測(cè)了一會(huì)，只是一小會(huì)。并且用余光瞥了一眼笑笑，他在旁邊認(rèn)真地看著這一幕，好像就是他自己的事情一樣，眼睛在路燈的照耀下閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。
這時(shí)一個(gè)陌生的面孔疾步走向那個(gè)小女孩，我從未在公園里看過(guò)他，一種不安頓時(shí)涌向心頭，腦海里重復(fù)的是無(wú)數(shù)拐賣的場(chǎng)景。不過(guò)，至少對(duì)我而言，那些所謂的社會(huì)責(zé)任感在這種時(shí)候恐怕早就埋沒了。畢竟多一事不如少一事，我正要邁開大步離開，笑笑卻馬上搶先到女孩身邊細(xì)心詢問(wèn)起來(lái)，那是一種非常微妙的關(guān)心。
這的`確讓那個(gè)陌生面孔的男人感到些許詫異，我站在遠(yuǎn)處，壓根沒想?yún)⑴c這件事情。從笑笑一通激動(dòng)的手勢(shì)比劃來(lái)看，我想笑笑大概是說(shuō)了一番“小妹妹，你認(rèn)不認(rèn)識(shí)他呀�！敝惖脑挵伞＿^(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，笑笑才露出輕松愜意的笑容，安然地看著這對(duì)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審核的父女的身份。
其實(shí)這對(duì)父女是新搬來(lái)這個(gè)小區(qū)的住戶，對(duì)城市的布局架構(gòu)都不熟悉，難怪會(huì)發(fā)生丟孩子這種事情。
“這又不是你家的事情，干嘛管的那么寬，難道這個(gè)社會(huì)還會(huì)缺人保護(hù)嗎？你整的那么辛苦，值得嗎？”我淡淡地對(duì)他說(shuō)。
“你錯(cuò)了，我不是喜歡管閑事，其實(shí)我也不想管。只是我看到了我的曾經(jīng)，有點(diǎn)小觸動(dòng)。那個(gè)小女孩跟我以前一樣，只可惜當(dāng)時(shí)的我恐怕就是碰到像你一樣的人吧，沒有任何人幫助我，所以我就被綁架了，他們找不到我父母的聯(lián)系方式，就開始了慘不忍睹的虐待了。他們的手段非常惡毒，還好警察及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才免于一死�！�
我驚嘆一聲，我從不覺得眼前這個(gè)時(shí)時(shí)刻刻陽(yáng)光明媚、樂觀開朗的人竟遭受過(guò)如此慘痛的經(jīng)歷。
“起初我也很自卑傷心，每個(gè)人都會(huì)嘲笑我身上一道道傷疤，以至于連門都不敢出。不過(guò)漸漸的，也許是心智的成熟，我開始以一種輕松的姿態(tài)去面對(duì)人世間的任何挑戰(zhàn)，告訴自己想當(dāng)初半只腳都踏進(jìn)鬼門關(guān)了，既然上天要我邁回那半只腳，就是要告訴我淡然處世，沒有什么比死亡更加可怕的，我要是畏畏縮縮豈不是辜負(fù)上天對(duì)我的期望�！�
原來(lái)痛苦給予人成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
嘗試是成功的第一步，或許你的一次嘗試，會(huì)讓你嘗到意想不到的甜蜜果實(shí)。凡是嘗試，就都會(huì)收獲，或許不是得到成功，但也可能是自信，或許不是得到永不言敗的精神，但也總會(huì)有回憶珍藏。
還記得，上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，老師提前告訴我和另一位同學(xué)，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)會(huì)讓我們總結(jié)班上的情況，讓我們準(zhǔn)備一下。這個(gè)任務(wù)使我的心不停地打鼓，甚至有些不知所措……
在準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí)，對(duì)于什么都要求完美的我，總覺得不太滿意，會(huì)擔(dān)心很多，或演講時(shí)聲音小，家長(zhǎng)們聽不清；或批評(píng)了同學(xué)，家長(zhǎng)會(huì)不高興；或沒有總結(jié)完整，該表?yè)P(yáng)的沒有表?yè)P(yáng)。越往下想，越覺得壓力山大。
雖然只需要在講臺(tái)上站幾分鐘，讀六百字的.發(fā)言稿，但心里卻覺得這一次很重要，上臺(tái)之前，我感覺得到我的臉蛋發(fā)燙，抑制不住內(nèi)心的緊張。我的“搭檔”似乎覺察到我的緊張不安，安慰我道：“沒事，就像平時(shí)總結(jié)一樣，嘗試把家長(zhǎng)們當(dāng)作同學(xué)就行啦！”
當(dāng)過(guò)了那幾分鐘之后，我長(zhǎng)呼了一口氣，感覺一身輕松，步伐也輕快了不少。
這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，又需要我總結(jié)，不過(guò)這一次卻沒有上次那么緊張，經(jīng)過(guò)上一次的嘗試，這次越來(lái)越覺得有信心，在準(zhǔn)備內(nèi)容時(shí)，覺得得心應(yīng)手。因?yàn)槲矣辛私?jīng)驗(yàn)，雖然我不敢保證會(huì)做得完美，但一定比以前好。
在總結(jié)的時(shí)候，我的聲音宏亮，語(yǔ)言流利，每一句話都有重點(diǎn)，不僅我覺得自己表現(xiàn)好，老師也表?yè)P(yáng)我。講臺(tái)是很神奇的地方，每一次站上講臺(tái)，都會(huì)成長(zhǎng)不少。
這一次，我成功了。
還有無(wú)數(shù)次的嘗試、鍛煉，每一次都不一定會(huì)成功，但一定會(huì)有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人性得到升華。多鍛煉吧，讓我們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
你雖然比不上清華那么美麗，也比不上北大那么神奇，但你絕無(wú)僅有的風(fēng)韻，早已使我銘刻于心。
昔日我們腳下的這塊土地還是一片飄著稻香的田野，誰(shuí)也沒有料到，這里會(huì)煥然一新，拔地而起一座美麗的校園——我們的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
信步于校園之中，風(fēng)光無(wú)限，一棵棵松柏昂首挺胸，昭示著“正品”的真諦，一片片竹林泛起層層漣漪，詮釋著“博識(shí)”的浪漫，一聲聲情切的問(wèn)候環(huán)繞耳畔，傳遞著“向雅”的呼喚，一次次成功地引領(lǐng)這我們前進(jìn)的步伐，成為我們對(duì)“齊賢”的期盼。啊，快看那邊柳條兒隨風(fēng)舞動(dòng)著青春的華爾茲，梧桐用那碩大的葉片奏出優(yōu)美的舞曲，生命的樂章由此奏響，青春的旋律由此發(fā)出；再看那邊，曲徑，溪流，綠竹環(huán)抱，大有柳宗元筆下的小石潭之妙。
還有，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們矯健的身影隨處可見，他們揮灑著汗水，無(wú)時(shí)不刻地向我們展示著生命的光輝。狀元橋旁，朗朗書聲從未間息，我們堅(jiān)信，美好的未來(lái)一定是從自己的手中誕生的。一切的'一切都那樣和諧，那么美好，你不禁會(huì)問(wèn)那是為什么呢？作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一份子，我會(huì)驕傲的告訴你——這得益于我校的八字校訓(xùn)：“正品，博識(shí)，向雅，齊賢”，得益于老師們的盡心盡責(zé)，得益于我們不變的信念。今天我們?yōu)閷?shí)驗(yàn)中學(xué)驕傲，明天實(shí)驗(yàn)中學(xué)為我而自豪。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，作為校園建設(shè)的主力軍——教師隊(duì)伍，他們永遠(yuǎn)都只是默默地堅(jiān)守在自己的崗位上，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的人生，他們也會(huì)累，也會(huì)苦，可當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步，即使是一點(diǎn)兒進(jìn)步，他們的臉上都會(huì)洋溢著幸福的微笑。
花開的日子，我們邁入高中校園，這美麗的殿堂，在這和諧的校園播種希望。
花開的日子，我們遨游在高中的校園，這片知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想。
花開的日子，我們用真摯的情感為您歌唱。
生活在這樣一個(gè)和諧美好的大家庭里，我們又怎能不快樂，怎能不歌唱呢？
來(lái)吧同學(xué)們，讓我們?cè)谶@片沃土上播下理想的種子，精心耕耘，放聲歌唱，堅(jiān)信明天一定會(huì)更加美好。
成長(zhǎng)作文 篇5
夕陽(yáng)西下，余霞成綺。我獨(dú)自坐在臺(tái)階上，往事如落英繽紛，散落心田，那戀戀不舍的美好記憶飄飛在這初夏的曠野里。
--題記
記得在去年夏天，我第一次來(lái)到學(xué)而思上課。初次看到學(xué)而思的校徽，我便對(duì)它產(chǎn)生了好感。那一抹紅色如朝陽(yáng)，昭示著美好的希冀，也照亮了遠(yuǎn)方曲折卻充滿意義的漫漫長(zhǎng)路。孔老夫子曾說(shuō)過(guò)："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"學(xué)習(xí)并思考著的精神將永遠(yuǎn)在我的腦海中鐫銘如銅刻，而在學(xué)而思成長(zhǎng)的歷程更在我的腦海中日久彌新。
學(xué)習(xí)之樂
午后的陽(yáng)光灑在身上，使我感到如沐春風(fēng)般的溫暖。步入學(xué)校大門，透過(guò)那扇潔凈的玻璃窗，看到同學(xué)們都早已進(jìn)入"備戰(zhàn)"狀態(tài)：有的在輕輕翻閱著書本，有的在細(xì)細(xì)地演算。翻書聲、筆尖與稿紙摩擦的.聲音，像春蠶在咀嚼桑葉，像涓涓細(xì)流汩汩流過(guò)。這邊，幾個(gè)同學(xué)正埋頭背書；那邊，三五成群的同學(xué)正激烈地爭(zhēng)論著一道證明題。望著這眼前的一幕，我的心里油然升起一種莫名的喜悅之情。
課間之感
每逢下課休息的時(shí)間，鄭老師總會(huì)和同學(xué)們一起聊天，歡聲笑語(yǔ)灑了一地，絲毫沒有平日學(xué)校里那些老師的古板。無(wú)論古今中外，他都能侃侃而談，真讓我佩服他與眾不同的口才。有時(shí)候我更覺得他不像是我們的老師，而更像是我們的朋友。一次我低頭轉(zhuǎn)著鉛筆，回味著課上的一道數(shù)學(xué)難題。鄭老師便走過(guò)來(lái)，如兄弟一般摟住我的肩膀，看了看我的解題思路，說(shuō)："嗯，做的很不錯(cuò)，你要相信自己！字字如石，字字如金，一時(shí)間說(shuō)不出的感動(dòng)頓時(shí)將我攫住。是您讓我鼓起繼續(xù)提筆做下去的勇氣，更讓我勇敢地戰(zhàn)勝生活中的各種挑戰(zhàn)。
一句句樸實(shí)的話語(yǔ)仿佛一陣煦暖的春風(fēng)，吹散我心中的疑云，讓我感受到學(xué)校中體會(huì)不到的暢快與感動(dòng)。
同學(xué)之情
冬天的夜晚，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。此時(shí)此刻，我和幾個(gè)同學(xué)正坐在溫暖的教室內(nèi)。潔白的燈光映照著我們的書本，海藍(lán)的窗簾遮住寒風(fēng)，仿佛將我們與外面的世界隔絕。在這一片如桃花源般的世界中，我們聚在一起，充滿對(duì)知識(shí)的渴求，用滿腔熱忱傳播著感動(dòng)，也收獲著感動(dòng)。
窗外，朔風(fēng)凜冽，冷月映雪，而那份暖暖的友誼卻緊緊縈繞在我們身邊，將寒冷拒之門外。
學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，思考成就未來(lái)。在學(xué)而思學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)用至情睥睨一時(shí)的安逸，從夜雪初霽讀到朝暾甫上，一心傾注于學(xué)習(xí)。縱觀碧海潮生，無(wú)數(shù)考生摩肩接踵，踏上著漫漫征程，向著遠(yuǎn)方的美好憧憬著。在學(xué)而思的幫助下，我將揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向著成功的彼岸不斷前進(jìn)。
因?yàn)橛辛嘶貞�，才有了感�?dòng)。再一次細(xì)細(xì)品味那一句樸實(shí)的話語(yǔ)，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作，它將會(huì)清晰地印記在我記憶的扉頁(yè)里，時(shí)刻伴我成長(zhǎng)，讓我期待著人生中更長(zhǎng)的旅程。
成長(zhǎng)作文 篇6
我凝視著鏡子中的自己，短短的蘑菇頭，忽閃的小眼睛，圓鼓鼓的臉和肉嘟嘟的下巴，我不禁鼓起了腮幫陷入了我那些“傻事中。
春的氣息撲面而來(lái)，柳枝上，嫩芽綴著露珠，楊樹下，蚯蚓疏松泥土。此時(shí)的我正蹲在花壇前，觀察著螞蟻來(lái)來(lái)往往，搬著餅干屑；毛毛蟲狼吞虎咽，仰起頭打著飽嗝……小小的花壇如同微縮的森林，昆蟲們?yōu)橹髯缘纳L(zhǎng)而努力，令我深深著迷。一只手冷不丁拍了我一下，回頭看去，是我的“瓶底眼鏡”好友。“你在干嘛？”她微揚(yáng)著下巴，發(fā)問(wèn)道。“看昆蟲��！”“傻呀你，我還有補(bǔ)習(xí)班呢，走了�！闭f(shuō)著她頭也不回地走了�；蛟S，成長(zhǎng)也需要傻傻的童心。
夏日的清晨，蒙蒙薄霧中釀著青草的氣息，我穿著嶄新的連衣裙一蹦一跳地走在上學(xué)的路上。一陣倉(cāng)促的鈴聲響起，一股推力使我猛地?fù)涞乖诘�。我一身狼狽，手掌通紅的，裙子上沾滿了塵土，膝蓋火辣辣的，估計(jì)破了皮。自行車的主人裹著一件灰大衣，慌慌張張地下來(lái)查看，伸手來(lái)扶我，小心翼翼地問(wèn)我有沒有事。我擠出一個(gè)笑，擺擺手，拍拍裙子，磕磕絆絆地站了起來(lái)，一瘸一拐地上了班。同桌輕輕地掀開裙角，發(fā)現(xiàn)膝蓋蹭破了皮，露著嫩紅的肉，我也痛得齜牙咧嘴。她輕吹著傷口，責(zé)備道：“傻呀你，要是我就揪著他給個(gè)說(shuō)法！”“他也是不小心的嘛。嗷，疼疼——”當(dāng)我對(duì)上“灰大衣”充滿歉意的眼神，心中便生出許多柔軟的藤蔓�；蛟S，成長(zhǎng)也需要傻傻的寬容。
深秋的夜晚，此時(shí)隔壁爸爸的鼾聲顯得分外響亮。我裹緊了棉襖，蜷縮得緊緊的，苦思冥想地與數(shù)學(xué)題目做斗爭(zhēng)！窗外清冷的'月光灑下來(lái)，伴著溫暖的橘色燈光。翌日，我搖搖晃晃地進(jìn)了班，倒頭就補(bǔ)覺。當(dāng)同學(xué)們看到我工工整整的作業(yè)，再瞥瞥我萎靡不振的樣子，一個(gè)個(gè)開始嘲諷起我來(lái)：“你是傻了吧，看你眼睛腫得跟核桃似的，昨晚又開夜工了吧”我側(cè)眼看看桌上作業(yè)寫得滿滿的卷子，甜蜜地嘆了口氣�；蛟S，成長(zhǎng)也需要這種傻傻的勤奮。
我的傻由來(lái)已久，但對(duì)他們的聰明卻不敢茍同。傻是童心，小王子的玫瑰抽出嫩芽；傻是寬容，生活的歡樂開出艷麗的花朵；傻是勤奮，牛頓的蘋果樹上碩果累累，或許傻一點(diǎn)的我也能活出更燦爛的人生。
回過(guò)神，鏡中還是那個(gè)傻傻的我，但眼角流轉(zhuǎn)的，是堅(jiān)定。
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