成長的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的成長的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
帶著對未來五天的憧憬；帶著對親人的深深眷戀；帶著青春的彷徨，我出發(fā)了……
炙熱的光照在我的胸膛，頓時，我感受到了滿腔熱血。經過將近兩個小時的車程，我們去到了那兒，只見一位七尺身、一臉嚴肅的男人站在訓練基地門口。我被他的神情驚住了，好像老鼠遇見貓一樣，害怕極了……這一件挺拔的迷彩服讓我感受到它的威嚴與莊重，好像只要穿上它就身懷使命，充滿戰(zhàn)斗的激情。正當我意猶未盡時，教官馬上給來了個下馬威——站軍姿。剛開始，我挺直身板站得很帶勁、也很享受。隨著太陽光的烤曬，汗珠從我的'臉頰上一滴一滴地往下落，我的雙眼漸漸地想罷工了，腰也不想干了，全身呈頹廢狀態(tài)。有的同學也體力不支了，個個背曲腰彎的�？此坡唤浶牡慕坦伲⒖毯攘钗覀冋局鄙眢w。我怎么也想不到這才是微乎其微的“小把戲”。
晚上，我們都在七嘴八舌討論上午的事情，誰知“驚喜”悄然而至了。教官大聲斥道：“出來！給我趴下！”一開始，還覺得很輕松，過了許久，就感覺手如針扎一般疼痛，班長也有些難受了，將腳跪在地上。趁在夜里，教官看不到我們偷懶。一向不喜歡偷懶的我，汗珠又停地往下滴，地上滿是的，多得如一片水潭。時間仿佛靜止了，我支撐不住了，倒下了……不知過了多久，這場風雨的洗禮才結束了。
站軍姿、俯臥撐、平板撐、蹲姿，已將我折磨得悲痛欲絕。正當我陷入絕境的時候，一節(jié)別開生面的感恩課，把我從絕望深谷中拉了回來。授課老師很和藹、很親切。課開始了，我側耳細聽。老師講得非常生動，我聽了很感動，默默地流下了淚，淚水代替了汗水，交雜著對母親的思念，對教官的不舍，還有對老師的感恩。曾經吃過的苦，已全拋在腦后了。寂靜的夜空下，讓年少的我懂得了——感恩。
教官雖嚴，卻有他和善的一面。訓練雖累，卻可以使我們斗志昂揚，迷彩服，它領著我們成長，使青春不再迷茫。只要堅持，一切事情都可以迎刃而解了！謝謝你，軍訓！
小作者記敘了內心最真實的感受，情感流露自然、真摯。
文字充滿了青春的氣息，借迷彩服來向青春勇敢提出宣言，極具感染力。
運用各種描寫方法，刻畫了教官威嚴而又和善的形象，極具畫面感。
成長的作文 篇2
1、誠實與成長(櫻桃樹的故事)
傳說華盛頓小時候曾把父親心愛的一棵櫻桃樹砍倒了。父親回來發(fā)現后，質問家人：“這是誰干的好事？”華盛頓心里有點緊張，但想了之后，還是勇敢地走到父親面前，帶著羞慚的神色說：“爸爸，是我干的！”父親反問道：“小鬼，把我心愛的櫻桃樹砍倒了，你不知道我要揍你嗎？”華盛頓見父親怒氣未消，便回答說：“可我告訴你的是一個事實呀！”父親聽后，不但沒有懲罰華盛頓，反而贊揚說：“承認錯誤是英雄行為，要比一千棵櫻桃樹還有價值�！�
2、成長要遠離陰影(“永遠走出監(jiān)獄”)
法國詩人散文家讓·熱內，生于1910年，襁褓中被父母拋棄。15歲時，他因偷了一件小東西而被作為盜竊犯送進兒童教養(yǎng)院，從此發(fā)誓要終生行竊，向社會報復。二次世界大戰(zhàn)前，他蹲遍歐洲的少兒教養(yǎng)院和拘留所。之后，他被帶進上流社會。在一個名叫奧里沃爾的'社會組織負責人鼓勵和幫助下，1945年，35歲的讓·熱內開始發(fā)表小說和劇本。他曾在一次電視采訪中講：他勤奮寫作，是為著“永遠走出監(jiān)獄”。這個曾是竊兒的監(jiān)獄常客，獲得了1983年度法國文學大獎。
3、成長是一個自我完善的過程(拉孟伊卡哈改過自新)
諾貝爾獎金獲得者，西班牙的醫(yī)學家桑迪雅哥·拉孟伊卡哈自小生在一個外科醫(yī)生家里，由于好逸惡勞而不愿學習，在校各門功課都不及格，因偷錢被學校開除后，又結識了慣偷而游蕩于外。待他回到家中，父親被活活氣死，鄰居也無人理他。壓力終于使他幡然悔悟，就此刻苦攻讀，高中畢業(yè)已名列前茅，入大學后更加發(fā)憤，25歲成為母校的首席醫(yī)學教授，后因學術上的創(chuàng)新和創(chuàng)立神經細胞學說于1960年獲得諾貝爾醫(yī)學獎金，成為聞名于世的醫(yī)學家。
4、成長也需要激勵(一位姑娘的批評改變了格林尼亞)
法國的維克多·格林尼亞出身于有錢人家，自幼生活奢侈，不務正業(yè)，人稱他是一個沒有出息的“二流子”。在一次盛大的宴會上，格林尼亞意外地受到一位年輕貌美的姑娘的羞辱。姑娘對格林尼亞說：“請站遠一點，我最討厭你這樣的花花公子擋住了視線！”驕橫的格林尼亞生平第一次遇到別人對他的蔑視和冷遇，他怒不可遏�？墒沁@令人無地自容的恥辱并沒有使格林尼亞失去理智，他像一個昏睡的人被猛擊一掌后突然清醒過來一樣，開始對自己的過去產生了悔恨之情，他留下一封家信，悄悄地離開家鄉(xiāng)。信中寫道：“請不要探詢我的下落，容我刻苦努力地學習，我相信自己將來會創(chuàng)造出一些成績來的�！贝撕�，他潛心于學問，在導師巴比埃的指導下研究金屬鎂所引起的有機合成反應，創(chuàng)立了格林尼亞反應。這一成就，使他于1902年獲得了諾貝爾化學獎。
5、文學與成長(一本書挽救了一個小偷)
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基，在雙目失明、全身癱瘓的情況下，每天都要秘書給他讀來自各地的信件。一天，有一封特別的信引起了他的興趣：“敬愛的奧斯特洛夫斯基：
您好！我是一個小偷，在火車上偷了一只皮箱，打開一看，見有一本書，書名是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我隨手翻翻，沒想到竟放不下手，以至一口氣讀完了。我深深被小說主人公所感動，決心向保爾·柯察金學習，痛改前非，重新做人，把有限的生命獻給共產主義事業(yè)，臨終時，絕不因虛度年華而悔恨終身……”
成長的作文 篇3
對我來說書，不是藥，不是面包。當我從書架上拿起一本書時，我不知道這意味著什么。真的不知道。我也不會知道它的用處。我只知道它是一本書，一本普通的書。當打開它時，一股油墨味鋪面而來。我靜靜地坐在窗前，讀著它，它讓我感到一絲平靜。漸漸地我的心平靜了下來，不被外界所干擾。慢慢地我沉浸在了書里。隨著劇情的發(fā)展，我的心經過了大起大落，悲歡離合。當合上書的那一刻，我的心激動不已，過了許久才慢慢平靜下來。
這是我第一次看書的感受。漸漸地我愛上了看書，愛上了黑白的插圖；愛上了密密麻麻、端端正正的方塊字；愛上了邊讀邊構思自己的作品；愛上了久久凝望著滿櫥的書，心生愛慕。更喜歡那閱讀中的悅。它是我每日不可缺的空氣，是我每天精神上的補給，是我每日的游戲。通過了它，我知道了什么是美，什么是丑，什么是好，什么壞，什么樣的.人值得我們贊美，什么樣的人該去憎恨。我如一只勤勞的小蜜蜂，在花園里盡情采蜜；我在知識的海洋里盡情地遨游。
讀書實在是一件讓人陶醉不已的事，如果生活是樹，文字是花，那么閱讀便是有花的樹，而悅讀就是一棵枝繁葉茂，花團錦簇，大放異彩的樹。生活的路上，因為有悅讀同行，才有了笑聲，哭聲，怒吼，柔言細語。悅讀，在羞澀的意境里積蓄，醞釀，抒發(fā)，對于悅讀的所有美好的想象，就宛若詩行間的留白，是另一種語言，最適合用沉默聆聽沉默，用幸福訴說幸福，用歡欣渲染歡欣，用悲哀映襯悲哀。
書，是人的朋友，也是人一生的財富。
成長的作文 篇4
去年我們學校被定為了“南陽市親近母語基地學�！�，從此至今我們學校一直以《親近母語》這套書為主線、藍本大力推進親近母語教育。得到了親近母語的滋潤，我成長很快、進步神速。
每天學校都讓我們讀背《日有所誦》中的篇目，背前老師會給我們范讀、講解其大意。隔一段時間學校就會組織“日有所誦背誦比賽”，以此檢測我們背的情況。除此之外在閱讀課中老師還讓我們到閱覽室選書讀、寫讀書筆記。為了讓我們可以讀更多的書，他們給我們布置的.書面作業(yè)越來越少了，目的是讓我們有充足的讀書時間。他們還讓我們親子共讀，與家人一起共讀書。
經過學校和我的共同努力，我進步很快、成長很快。背的多了，我的記憶力強了；讀的書多了，我積累的寫作素材多了，能下筆如有神了……我的家人也成長了，他們嘗到了讀書的樂趣，都不玩微信、不打麻將撲克了。親近母語真好！它讓我總被別人點贊，因為我會背的多了，也有感情了，能出口成章了；它讓我能沉下心去學習、感恩、寫作了；它讓我與家人一起成長，與同學們一起升級正能量；它讓我的課余生活變得有趣有味、充實了。
親近母語助我成長，希望每一個中國的小學生都要努力親近我們的母語，學好母語，傳承好中華民族優(yōu)秀的傳統文化。
成長的作文 篇5
我,來到了人間,沒有任何附屬品,只有肉體和靈魂.在父母的養(yǎng)育下我健康地長大,漸漸地了解世界同時也慢慢地成長.成長像一支歌謠,不同的節(jié)奏和旋律表達出來的是不同演奏者的”心”.童年是快樂的,成長歌謠的旋律歡快而美妙,就像是兒歌一樣,那時的我快樂如同小鳥,不明白悲傷為何物.沒有生病的時候喜歡和幼兒園的小朋友們跑來跑去地玩游戲,那些游戲讓現在的我來評價就是:”幼稚到讓你相信”而我現在可以否定它們,卻永遠無法否定它們給小時候的我?guī)頍o數的'快樂.而生病時的我卻也沒有煩惱,即使是一個星期去N次醫(yī)院,也從來沒有失去過快樂,只是覺得肚子疼的時候難過罷了,只要病不發(fā)作就會忘卻.這也是一段快樂的旋律.上小學是快樂.忙碌和煩惱交織的日子.小學里.同學們都是天真爛漫的孩子,小小的我們在學習課本知識的同時也學到了學習之外的其他能力.這些能力對我有著十分重要的作用.在課本上學習認字,算數,回家之后對著父母炫耀自己新學的知識,爸媽笑得是那么開心,我是多么自豪.到了小學四年級,我變得忙碌起來,因為某個老師對自己的偏愛而開始偏科.現在的我孤獨而憂傷,總是極力的把自己藏起來,表面上嘻嘻哈哈,可愛成為自己邪惡內心最好的掩飾.那個內心深處的自己自私,粗暴,小氣而丑陋.連自己也討厭自己,為什么我不是善良,純真,落落大方的呢?現在的自己空虛的如同一具行尸走肉,從家里望下看隨時都會有一種往下跳的沖動.總在夜深人靜的時候蒙上被子任眼淚肆意地在臉上劃過小溪似的淚河.時常就在淚水中昏昏睡去.這事一曲悲傷的歌謠,就像音樂家們失意之后的曲子.成長的歌謠還在不停地譜寫新的樂章,不過未來的路還很長很長,我要努力譜寫生活道路上歡快,優(yōu)美的曲子,讓自己快樂的成長,成為有用之材!
成長的作文 篇6
華美，說起這個名字，對于每一個在華美長大的同學來說，也許都有一種親切感吧！是的，我也是華美人中的一份子，我在這個美麗而又溫暖的大家庭里已經快要生活了六年了！啊——！時間過的好快，轉眼間我已經是初三畢業(yè)生了，面臨的即將是中考，還有一年后我與朝夕相處的朋友們就要分離，我總是害怕，害怕到時候我舍不得他們，畢竟這三年來的相處是那么的開心、快樂、幸福！
還記得我剛進華美的時候，那時我只是一個準備升四年級的.小妹妹，很害羞也很膽小�？吹竭@里的環(huán)境，我被吸引了，不由地放下思念家人的想法而投身于華美。因為華美是一所貴族式學寄宿學校，平時的學習和生活都在學校，所以一周只能回家一次，剛開始的一、二天，我還沒有想家的意思，但后來看見別人的爸爸媽媽和望著遠處，我就慢慢想起了我的家人，最后我還是哭了！每次在返校時，當校車慢慢駛出后，我都會哭闐在揮手，漸漸地，爸爸、媽媽的身影也就模糊了``````后來，我在華美變得比以前堅強了，不再像剛進來時那樣整天哭、想家，而是慢慢把這份想家擺在心里，好好珍惜父母給我的這分“愛”。華美讓我明白了很多，在華美的這些年，我學到了很多東西，學到了該如何獨立、自覺、自主，我重要的是我學會了做人。
在華美我的成長有說不盡和話。日子日復一日地逝去，仿佛捉摸不到。初三了，好快就要各分東西，也許都舍不得，但只要好好珍惜每一刻，也就足夠了！
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