成長(zhǎng)的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)使我們懂了很多的道理。今天就讓我來講一下我成長(zhǎng)的故事。
從幼兒園中班到一年級(jí)，我都冷冰冰的。每次我和同學(xué)或朋友在什么地方相遇的時(shí)候，他們跟我打招呼，我都不理睬他們。因?yàn)檫@樣冷冰冰的樣子，使我的好朋友越來越少。
有一天，媽媽帶我去買玩具，路上遇到了我的好朋友，她熱情地跟我打招呼，我卻無視了她。因?yàn)槲业牟焕聿牵诡^喪氣很失望，似乎在用眼神跟我說：“難道我不好嗎？你都不跟我打招呼，你很討厭我嗎？”這時(shí)，我心里有一點(diǎn)被觸動(dòng)。一旁的媽媽跟我說：“跟你同學(xué)打招呼呀！”我不敢，僵了好幾秒鐘。同學(xué)媽媽打破了這場(chǎng)尷尬說：“沒事，小孩子還小，沒事。”這時(shí)我媽媽也只好附和說：“她還不懂事�！�
事后媽媽和藹地跟我說：“欣兒，像你這樣可就沒有朋友了，要開朗，熱情點(diǎn)兒�！�
第二天，那個(gè)朋友真的'不理我了。本來放學(xué)后我都跟她玩，那天她都找別人玩了，我準(zhǔn)備改正自己的缺點(diǎn)。
后來，媽媽帶我散步時(shí)又遇見了其他同學(xué)，他也是很熱情地向我打招呼。這時(shí)我又卡住了，媽媽提醒我說：“記得我跟你說的嗎？”我努力地小聲說：“你好……”媽媽說：“大聲一點(diǎn)�！薄澳愫茫 薄霸俅舐曇稽c(diǎn)！”“你好！”我?guī)缀醭镀屏松ぷ樱曇舨艅倓傔_(dá)到媽媽的要求。那位同學(xué)很開心。我發(fā)現(xiàn)這并不難，后來我慢慢變得開朗起來。
事實(shí)上，你給別人的一個(gè)微笑、一個(gè)問好或者一句夸贊，都會(huì)讓對(duì)方樂開花。所以我越來越開朗，也擁有了越來越多的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇2
在一個(gè)古老的小區(qū)里，有著這樣一戶人家。
家里有一個(gè)小男孩，他的媽媽在外面打工，爸爸因得了不治之癥，不幸在小男孩五歲的時(shí)候去世了，媽媽的腳又不方便走路。所以，小男孩的童年是被爺爺帶大的，家里非常貧窮。但是，小孩的成績(jī)是班上最好的。
在一個(gè)大學(xué)紛飛的寒假里，小男孩因?yàn)橄朐谝粋�(gè)好的高中上學(xué)，所以，他只能寒假出來打工，他拿著他的皮鞋箱，在一家公司的門口坐著，公司旁邊的柳樹的枝上已經(jīng)落滿了，寒風(fēng)呼嘯著，寒風(fēng)就像一根根針打在小男孩的身上，小男孩為了自己能上更好的學(xué)校，還在外面努力拼搏著，他緊緊只穿一件薄薄的衣服，手腳凍得發(fā)抖，渾身無力，可是，沒有一個(gè)從公司走出來的人看見這個(gè)小男孩。
直到有一個(gè)差不多二十幾歲的小伙子從這家公司走出來時(shí)，看見了這個(gè)可憐的小男孩，他看著這個(gè)男孩的眼睛旁邊全是黑眼圈，手腳凍得發(fā)抖，這個(gè)小伙子二話不說把這個(gè)小男孩給拉進(jìn)了這家公司，原來，這個(gè)小伙子是這家公司的老總、創(chuàng)辦者，把空調(diào)打開，一股暖流從小男孩的身上飄過，小男孩瞬間感覺舒服多了。這個(gè)小伙子給了小男孩一套棉衣，和小男孩說了一番話，最后，給了這個(gè)小男孩一萬(wàn)元的銀行卡，這一萬(wàn)元對(duì)當(dāng)時(shí)的小伙子還算不上什么大錢。希望這個(gè)小男孩能好好學(xué)習(xí)，將來以后孝順自己的父母。
回到家后，小男孩比之前更加努力了。十年后，小男孩成立了自己的公司，手上有不少的錢，爺爺終于不用拼搏了，媽媽終于不用在打工了，小男孩現(xiàn)在非常孝順自己的家人，小男孩只記住那個(gè)曾經(jīng)對(duì)自己有恩的小伙子。
再來看看這個(gè)小伙子，他已經(jīng)成為兩個(gè)孩子的父親。可是，他整天愁眉不展考的，因?yàn)樗腵那個(gè)公司將要破產(chǎn)了，還差五百萬(wàn)沒有還別的公司，此時(shí)的小伙子無能為力，五百萬(wàn)，太多了，小男孩得知這個(gè)消息后，把之前他給自己的銀行卡裝了整整五百萬(wàn)，就在他幫小男孩的那一天，小伙子想到了曾經(jīng)他幫助的小男孩說：“嘆，不知他過得怎么樣了？”手下的助理來報(bào)說：“有一個(gè)公司的老總要來見您。”他說：“跟他說我不在。”助理說：“他說您有恩與他�！毕嘁娨院�，握著對(duì)方的手，什么話也說不出來了，小男孩說：“當(dāng)初要不是你，我就不可能有今天�！彼又鴨枺骸皩�(duì)了，您最近過的怎么樣？”小伙子說：“嘆，說來真慚愧��！”小男孩掏出了一張卡說：“還記得這張卡嗎？這里面有五百萬(wàn)，你拿去吧�！毙』镒诱f：“這么多，我不要�！笨墒�，小男孩跪在地上對(duì)他說：“沒有您，我絕對(duì)不可能有今天，您就收下吧�！薄拔覜]有看錯(cuò)人�。 毙』镒诱f。
想到這件事，我就會(huì)說，別人在困難的時(shí)候你幫助了他，他也會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你，滴水之恩將涌泉相報(bào)，這件事告訴了我這兩則道理，所以它使我難以忘懷。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)就象一條大河，串聯(lián)著你的思緒；成長(zhǎng)象一個(gè)搖籃，讓你感受到他的溫暖；成長(zhǎng)象一首歌曲，讓你靜靜聆聽它的心聲。
成長(zhǎng)并不意味著成熟，我覺得成長(zhǎng)中的快樂是來自自己的內(nèi)心世界�，F(xiàn)在，我已十五歲了，這個(gè)數(shù)字意味著我長(zhǎng)大了。
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我一問三不知，老師說的問題，我連聽都聽不明白，更何況是回答呢？
記得上小學(xué)六年紀(jì)的時(shí)候，老師問我們問題，我知道了問題的.大概意思，可一只手剛剛抬起，卻又對(duì)自己說：算了，聽老師的正確答案吧！答錯(cuò)了，同學(xué)們還會(huì)笑自己呢？聽了老師的答案，才知道自己沒錯(cuò)，那年我十三歲。
上了初中，學(xué)習(xí)的壓力越來越重了，作業(yè)也比以前多了，再加上爸嗎給自己買的練習(xí)冊(cè)，自己覺得負(fù)擔(dān)好重。上了一禮拜的課挺辛苦的，本想看會(huì)兒電視輕松一下，卻有遭到父母的阻攔。繁重的學(xué)習(xí)是很累，但我比以前有勇氣多了，上課大膽地舉手，發(fā)表自己的看法。在老師表?yè)P(yáng)我的那一剎那，我笑了。
同時(shí)我又在生活中感悟到了人生的哲理：面對(duì)困難，要不斷鼓勵(lì)自己，把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不自卑；把每一次成功都想象成一種幸運(yùn)，不自傲。
就這樣，微笑著彈奏著從容的弦樂，去面對(duì)挫折，去戰(zhàn)勝憂傷，去品味美好的成長(zhǎng)的歌謠。
成長(zhǎng)的作文 篇4
展開酡紅的記憶，多了一股濃濃的惆悵情懷，往日的快樂添上了一絲蒼白。
初三的生活程序如枯葉一般，干的見不到一絲生機(jī)，擠不出一滴水分。我像一只上緊了發(fā)條的鐘，疲憊的在枯燥的刻度圈圈上爬行。習(xí)題把我包圍，勾勒著殘酷的現(xiàn)實(shí)。
日子在忙碌中度過，智慧在思索中成長(zhǎng)。生活不是象牙塔中的'童話，可望而不可及;生活更不是悠揚(yáng)的如詩(shī)如畫的牧歌，只有快樂，沒有悲傷。其實(shí)，生活帶給我們太多的壓力和無奈。既然要踏出一條屬于自己的道路，擁抱一方屬于自己的天空，那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，高懸在我們頭頂?shù)某擞朴瓢自�，還有滾滾烏云。
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿過稀疏的玉米桿散懶的躺在人們肩上時(shí)，我們?cè)缫言跁局刑角蠊湃嗜酥模虍惗咧疄�，在草稿紙上探求Y與X的函數(shù)關(guān)系式。
初三，帶給我的只有忙碌和醒悟。仿佛自己一夜之間長(zhǎng)大了，明白了許多以前不明白的事。既然沒有能力改變，那就服從它。這是一句經(jīng)典的話，幾個(gè)字就道出了生活的游戲規(guī)則。
伏爾泰說：生活是火焰，生命是動(dòng)力。熱烈的氣息，伴隨著成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)的覆蓋了我的世界。我知道我心中有團(tuán)炙熱的火焰，是任何枷鎖都困不住的�，F(xiàn)在的我，正如天邊的云彩，卻多了一份堅(jiān)定，少了一份輕浮;多了一份成熟，少了一份稚嫩。
不管初三的生活多么坎坷，我都會(huì)帶著陽(yáng)光一直走下去。在這條荊棘路上飛舞，舞動(dòng)出屬于我的奇跡。
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