六年級(jí)日記15篇【優(yōu)秀】
一天又結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編整理的六年級(jí)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)日記1
有一天，爸爸媽媽帶我去吃牛排。牛排真好吃，口感柔嫩，肉汁鮮美，吃完后唇齒留香。爸爸買(mǎi)單后，把找回的二十元錢(qián)交給我，讓我別亂用�；氐郊液�，爸爸媽媽接到電話要出去一趟，讓我乖乖在家待著，不要外出。我滿口答應(yīng)。
砰。爸爸媽媽關(guān)上門(mén)后就急匆匆地走了。我攥著兜里的錢(qián)，手心發(fā)癢，心想：把這二十元用掉吧�？梢再I(mǎi)不少好吃、好玩的呢。可用完后怎么向爸爸媽媽交代呢？想著想著，我的腦袋瓜里出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈，一個(gè)黑色的精靈說(shuō)：“花掉吧�；ǖ舭伞Ｎ覀�?nèi)窍滦〉曩I(mǎi)些好吃、好玩的東西�！币粋�(gè)白色的精靈說(shuō)：“不行。這是不誠(chéng)實(shí)的行為，要是被爸爸媽媽知道了，少不了還要挨一頓罵。”哎呀。到底聽(tīng)誰(shuí)呢？我是花還是不花呢？最終，我還是聽(tīng)進(jìn)了黑色精靈的話，穿上鞋子，帶上鑰匙和錢(qián)，急匆匆地下樓了……十分鐘后，我買(mǎi)好東西回到家，把它們藏進(jìn)房間的'抽屜里，然后拿出扇子扇去臉上的汗水，若無(wú)其事地彈起琴來(lái)。
咔嚓。門(mén)鎖轉(zhuǎn)動(dòng)，爸爸媽媽回來(lái)了。爸爸有點(diǎn)嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你剛才是不是出去過(guò)？”“沒(méi)……我沒(méi)出去。”我心虛地說(shuō)�！皼](méi)出去過(guò)？那門(mén)怎么沒(méi)鎖？我出去時(shí)，是把門(mén)反鎖過(guò)的�！眿寢屢舶l(fā)現(xiàn)我的褲兜里有硬幣碰撞的聲音，就問(wèn)我：“你褲兜里怎么有零錢(qián)的聲音？是不是出去買(mǎi)過(guò)東西？”完了，被發(fā)現(xiàn)了，我無(wú)言以對(duì)。
媽媽見(jiàn)我沒(méi)有回答，更加肯定了自己的猜測(cè)。我見(jiàn)瞞不過(guò)去了，只好紅著臉，一五一十地做了交待：“對(duì)不起，我出去把爸爸給我的二十元錢(qián)花了……”聽(tīng)完我的話，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“昊錦，做錯(cuò)事沒(méi)關(guān)系，但是不能撒謊，要實(shí)事求是。你要買(mǎi)東西可以跟爸爸媽媽說(shuō)，不要自己偷偷去買(mǎi)，記住了嗎？好了，東西你自己放好，下不為例�！�
我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是呀。每個(gè)人在成長(zhǎng)路上難免會(huì)犯錯(cuò)，但重要的是認(rèn)真、冷靜地去對(duì)待這些錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，努力改正，以后不再犯同樣的錯(cuò)。我想，這就是成長(zhǎng)的過(guò)程吧。
六年級(jí)日記2
“丁零零”一聲鬧鐘聲，把正在爪哇國(guó)和留洋的周公談天說(shuō)地的我喚醒，我從被窩伸出手來(lái)，關(guān)掉了鬧鐘，一看鬧鐘，才六點(diǎn)鐘。今天是星期六，不上學(xué)。繼續(xù)做美夢(mèng)吧。“兒子快起床，七點(diǎn)要去學(xué)英語(yǔ)呢�？炱饋�(lái)�？禳c(diǎn)�！遍T(mén)外傳來(lái)媽媽的大呼小叫�！霸偎粫�(huì)兒，就一會(huì)兒�！蔽亦止局��！安恍�。還要吃早飯呢。再賴床就不要吃早飯了�！眿尩�'聲音抬高了一個(gè)八度�！鞍エD―好吧――”我無(wú)可奈何地拖長(zhǎng)了音調(diào)，睡眼惺忪的穿上衣服“依依不舍”地“告別”了被窩。
十一點(diǎn)，我回到家，吃完午餐。我打開(kāi)電視想和喜愛(ài)的卡通“見(jiàn)見(jiàn)面”。媽媽的聲音又傳來(lái)了，“還想看電視，快把琴譜理好，要去學(xué)鋼琴了�！蔽乙蝗f(wàn)個(gè)的不情愿，但又怎樣呢?于是，我“告別”了電視。
下午三點(diǎn)，我回到家，想去玩一會(huì)兒電腦。那知道，我前腳剛到電腦旁，后腳就被媽媽叫住了：“你晚上要去寫(xiě)作班的日記完成了嗎?”我不想寫(xiě)日記，干巴巴的，十分乏味，我真想罷工。再說(shuō)了，網(wǎng)上還有這么多“網(wǎng)友”還等我和他們聊天呢。
晚上我回到家，左思右想沒(méi)事了吧?可以看電視了吧?便蹺著二郎腿悠然自得的看了起來(lái)。剛看了不到十分鐘，媽媽又喊起來(lái);“奧數(shù)沒(méi)做完吧?難道明天你想挨罵嗎?”“哎呀。煩死了。今天是星期六，可我沒(méi)停止過(guò)學(xué)習(xí)，我不想做嘛�！迸椤Ｎ抑刂氐仃P(guān)上了門(mén)……
媽媽，我知道這一切都是為我好。但我想說(shuō)：你們都有雙休日，可我的雙休日呢?還我一個(gè)雙休日吧。我不想當(dāng)“籠中鳥(niǎo)”，把我放飛到蔚藍(lán)的天空吧。
六年級(jí)日記3
今天，學(xué)完小數(shù)除以小數(shù)不好除，用四舍五入法求近似數(shù)后，爸爸給我出了兩題(1)小李批發(fā)了13.6噸水果，他租了一輛載重量是4噸的卡車(chē)來(lái)運(yùn)，他至少要幾次才能全部運(yùn)完?(2)興旺服裝店要做衣服，每套衣服用布2.4米，50米布可以做多少套這樣的衣服?我一看到題目就迅速用四舍五入法將把這兩題解決了：(1)13.6÷4=3.4(次)3.4次≈3次(2)50÷2.4=20.8(套)20.8套≈21套心想：這太簡(jiǎn)單了，不就是要求近似數(shù)嗎?我迅速將答案告訴爸爸，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：真的是這樣嗎?我疑惑地看著爸爸，再看看自己的答案，百思不得其解。
這時(shí)爸爸說(shuō)：你做題時(shí)要聯(lián)系實(shí)際生活想一想，這樣做對(duì)不對(duì)?這兩題都不能用四舍五入法來(lái)取近似數(shù)，第一題剩下的0.4是扔掉呢?還是再運(yùn)一次?第二題剩下的0.8夠不夠做一套呢?我聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)做題目要聯(lián)系實(shí)際，不能學(xué)習(xí)了四舍五入法就形成了定向思維。像運(yùn)貨，裝油等等類型的題目在取近似數(shù)時(shí)，不管小數(shù)點(diǎn)后面是幾都要向個(gè)位進(jìn)一;像做衣服，做家具等等類型的題目在取近似數(shù)時(shí)，不管小數(shù)點(diǎn)后面是幾都不向個(gè)位進(jìn)一。
想明白以后，我立刻重算起來(lái)：13.6÷4=3.4(次)3.4次≈4次50÷2.4=20.8(套)20.8套≈20套我把這個(gè)結(jié)果告訴了爸爸，并告訴他我是怎么想的，爸爸摸了摸我的頭，說(shuō)這兩種取近似數(shù)的'方法叫進(jìn)一法和去尾法。通過(guò)爸爸給我出的兩題，使我知道在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不能死學(xué)習(xí)，要將課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，要恰當(dāng)運(yùn)用。
六年級(jí)日記4
中國(guó)的漢字博大精深，猜字謎更是有趣�？矗伦种i游戲開(kāi)始了。
當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)要猜字謎時(shí)，我既高興又緊張，高興的是我們好久沒(méi)有玩過(guò)游戲了，所以欣喜若狂；緊張的是我不知道自己能猜出幾個(gè)，所以坐立不安。
對(duì)于老師講的猜謎技巧，我豎起耳朵細(xì)聽(tīng)、細(xì)聽(tīng)、再細(xì)聽(tīng)，為了猜出更多的謎語(yǔ)，我是“殺雞也用宰牛刀”，幾乎動(dòng)用了所有的腦細(xì)胞。不過(guò)，我相信其他人也都是這么想的。
“十加十等于幾？”題目簡(jiǎn)單得我差點(diǎn)噴飯，不就是“二十”么？不對(duì)不對(duì)，這可是猜字謎呀……于是，我陷入沉思，與此同時(shí)，其他同學(xué)也都成“造字大王”了，是字不是字的，亂組合，你看：有的用手撐著腦袋；有的仰望天花板，仿佛上面藏著答案……忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，舉起了高高的手，理所當(dāng)然被老師點(diǎn)到了，我站起來(lái)大聲說(shuō)：“上面肯定是一個(gè)草字頭，下面是一個(gè)加字，”我撓撓頭：“可這是個(gè)什么字呢？”老師微笑著回答：“我也不知道�！贝藭r(shí)，另一個(gè)同學(xué)接上了話：“茄，茄子的茄�！蔽一腥淮笪�，唉，功虧一簣呀！我用頭輕輕碰了三下桌子，祈求上天給我點(diǎn)福分。
班里氣氛越來(lái)越活躍，當(dāng)“先知”王開(kāi)宇猜出一個(gè)字謎時(shí)，喜氣洋洋的.不停做著《喜洋洋與灰太狼》中泰哥的經(jīng)典動(dòng)作——雙手舉起，一只手伸開(kāi)指向天空的45°角，另一只手緊握拳頭指向自己的頭，兩手不停交換，他還自豪的說(shuō)：“嘻嘻，我在電視上看過(guò)。”嘿！有什么了不起，又不是自己想的。我暗下決心，一定要超過(guò)他。
空中飛人——謎底是“會(huì)”；
甲乙丙丁都不對(duì)——謎底是“罪”；
東西南北一條心——謎底是“愣”……
最后，當(dāng)老師宣布：“今日冠軍，付天豪。”我拿著老師獎(jiǎng)給我的小笑臉貼紙，一蹦三尺高。
漢字真是博大精深，回味無(wú)窮�。∽詈髥�(wèn)問(wèn)你：“一月七日，這是什么字？”
六年級(jí)日記5
國(guó)慶黃金周前，我看到廚房的角落里有幾個(gè)發(fā)芽的蒜瓣，便想起百度上有怎么種發(fā)芽的土豆、蒜瓣、蔥等蔬菜的方法。它們都是被浸泡在水里發(fā)芽的，與眾不同的我突發(fā)奇想：把發(fā)芽的`蒜瓣種在土里，是不是也可以長(zhǎng)大?說(shuō)干就干。
我小心翼翼的把蒜瓣移植到花盆中，給它澆了一些水，然后放在陽(yáng)臺(tái)上，讓那些植物都好生“伺候”著。
過(guò)了幾天后，肥沃的土壤裂開(kāi)了一道道淺淺的條紋。我心想：蒜瓣兄弟們一定是等不及欣賞美麗的風(fēng)景，想出來(lái)呼吸清新自然的空氣了!之后，每次中午、下午我都按時(shí)查看土壤、蒜苗的變化。
過(guò)了三四天后，土壤里鉆出了，一排排、一行行、顏色淺淺的、嫩嫩的小蒜苗，我興高采烈，感覺(jué)一蹦都有三尺高。不過(guò)說(shuō)來(lái)也奇怪，我從來(lái)沒(méi)有給那小蒜苗施過(guò)肥，可那蒜苗好像是上帝眷戀著的嬰兒，不但沒(méi)有壞死、爛死，反而長(zhǎng)得更加威猛高大。又過(guò)些時(shí)日，我可愛(ài)的小蒜苗又長(zhǎng)高了，頭上戴著一頂“漸變色的帽子”，身上披著一層嫩色的上衣，腳上穿著乳黃色的靴子，在風(fēng)中挺立著，好像隨時(shí)接受檢閱的士兵一樣。
又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，小蒜苗從曾經(jīng)那個(gè)粗壯矯健精神抖擻的哨兵，變成了亭亭玉立、嬌滴滴的窈窕淑女啦!
因?yàn)槲液芎闷�，蒜苗的根須長(zhǎng)什么樣子，便拔出一根蒜苗，發(fā)現(xiàn)潔白的蒜瓣不見(jiàn)啦，變成了一個(gè)圓圓的小疙瘩，還長(zhǎng)出了許多胡子似的根須。媽媽看我這么愛(ài)研究這個(gè)根須，便告訴我蒜苗就有了這根須才能為蒜苗提供豐富的營(yíng)養(yǎng)和充足的水分。
啊!多么可愛(ài)的小蒜苗啊!等小蒜苗長(zhǎng)成一棵大蒜時(shí)，我會(huì)繼續(xù)為你們講“小蒜苗變化記”喲!
六年級(jí)日記6
08月14日星期日天氣：晴
在美麗的森林里，動(dòng)物們正在布置會(huì)場(chǎng)，原來(lái)動(dòng)物王國(guó)在今天晚上要召開(kāi)一個(gè)“看看誰(shuí)的收獲大”的比賽會(huì)。
比賽快開(kāi)始了，裁判由大象伯伯擔(dān)任，因?yàn)榇笙蟛拇蠊珶o(wú)私，是大家公認(rèn)的，讓它當(dāng)裁判，比賽一定會(huì)公平、公正地進(jìn)行，所以大家十分放心。
別開(kāi)生面的比賽開(kāi)始了。第一個(gè)是可愛(ài)的`小松鼠上場(chǎng)。它一蹦一跳地上臺(tái)，那蓬松的尾巴還有節(jié)奏地上下擺動(dòng)。小松鼠清了清嗓子，胸有成竹地說(shuō)：“大家好，我是快樂(lè)的小松鼠，我今年的收獲可大了，整個(gè)冬天都不用愁吃悉喝，因?yàn)槲乙呀?jīng)儲(chǔ)存了足夠的過(guò)冬糧食。這和我一年來(lái)勤快地采摘松果是分不開(kāi)的！大家說(shuō)，我的收獲是不是很大呀！”小松鼠說(shuō)完，便逢信地跳下臺(tái)去。臺(tái)下響起一陣掌聲。在一旁評(píng)分的大象伯伯卻沉默不語(yǔ)。
緊接著的是上場(chǎng)，可是個(gè)跳躍能手。它兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的后腿一蹬，便躍上了舞臺(tái)。它用清脆悅耳的聲音演講：“大家晚上好，我是捕蟲(chóng)能手，我的捕蟲(chóng)技術(shù)是一流的，今年收獲最大的就是我捉了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的害蟲(chóng)，為農(nóng)民除去了心腹大患，他們的莊稼一定會(huì)得到豐收。我非常高興�！闭f(shuō)完，臺(tái)下又是一陣熱烈的掌聲。大象伯伯的嘴角頓時(shí)浮現(xiàn)出一絲笑意。
一說(shuō)完，威武的大老虎便走上臺(tái)去，它張開(kāi)大嘴，露出一口鋒利的牙，讓人望而生畏。老虎大搖大擺地走上臺(tái)去。故意裝出一副善解人意的模樣，皮笑肉不笑地說(shuō)：“我最大的收獲就是我的牙更鋒利了，不用十分鐘，便可以吃完兩只肥兔子！”這時(shí)，臺(tái)下的兔子們都嚇得發(fā)起抖來(lái)。而大象伯伯的眉頭也深鎖了起來(lái)。
小百靈煽動(dòng)小巧的翅膀飛到臺(tái)上，興高采烈地說(shuō)：“大家好，我是音樂(lè)家小百靈，我今年收獲最大的是我的歌越唱越好聽(tīng)了，前幾天在森林音樂(lè)會(huì)上，還得了一個(gè)獎(jiǎng)呢！”小百靈說(shuō)完，臺(tái)下也響起了一陣掌聲。大象伯伯依然沉默著。
比賽在歡快的氣氛中繼續(xù)進(jìn)行著。一個(gè)個(gè)小動(dòng)物紛紛上臺(tái)亮相……
六年級(jí)日記7
寒假生活終于來(lái)了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最喜歡過(guò)寒假，因?yàn)楹倮镉写汗?jié)，過(guò)春節(jié)可以去吃很多好吃的，可以有新衣服穿，還可以去親戚家玩，最重要的是過(guò)年那幾天，不用我做家務(wù)!
寒假生活終于來(lái)了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最喜歡過(guò)寒假，因?yàn)楹倮镉写汗?jié)，過(guò)春節(jié)可以去吃很多好吃的，可以有新衣服穿，還可以去親戚家玩，最重要的`是過(guò)年那幾天，不用我做家務(wù)!
寫(xiě)到這里，思緒飛回到我第一次幫媽媽做家務(wù)的情景!
那時(shí)候我在讀小學(xué)一年級(jí)，那年夏天，爸爸出差了，家里就剩下我和媽媽兩個(gè)人，每天清晨，媽媽起床為我做早餐，然后就匆忙的送我去上學(xué)，傍晚媽媽接我回家后，就開(kāi)始洗刷早上的碗，然后開(kāi)始做飯，吃完飯又開(kāi)始洗碗....我突然覺(jué)得媽媽好辛苦，于是我跟媽媽說(shuō)“媽媽我來(lái)洗碗吧!”，媽媽先是愣了下，繼而很開(kāi)心的說(shuō)“好啊，寶貝真是長(zhǎng)大了!”，于是媽媽教我怎么洗碗，先把放在溫水里，滴幾滴洗潔精，然后用抹布把碗里碗外都擦個(gè)遍，洗筷子就是兩只手對(duì)著搓，該洗的都洗完后，媽媽說(shuō)要順便把鍋也洗了，這樣不用浪費(fèi)水也不用浪費(fèi)洗潔精，最后再用清水把洗潔精沖掉就行了，在媽媽的指導(dǎo)下，我成功的洗了第一只碗!
晚上聽(tīng)見(jiàn)媽媽給爸爸打電話說(shuō)，今天我?guī)退赐氲氖虑椋?tīng)的出電話那邊爸爸很開(kāi)心!
那個(gè)夏天我一直幫媽媽洗碗，雖然打過(guò)幾次碗，但是媽媽不但沒(méi)有怪我，反而鼓勵(lì)我，繼續(xù)加油，如今我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，再也不會(huì)打破碗，飯后幫媽媽洗碗已經(jīng)成為一種習(xí)慣!是不是長(zhǎng)大了就會(huì)變懶呢?有時(shí)候真不想洗碗，呵呵!
六年級(jí)日記8
今天是農(nóng)歷臘月二十三，民間稱過(guò)小年，在我國(guó)各地有“送灶王爺上天”、“祭祖”等習(xí)俗。
早晨起來(lái)，只見(jiàn)家家戶戶都在趕集，我們也不例外。我和奶奶來(lái)到集市上，只見(jiàn)這里人山人海，人聲鼎沸。有的在買(mǎi)麻糖，有的在買(mǎi)菜，還有的小孩興奮地喊著，“過(guò)小年了，過(guò)小年嘞！”我一直都在盼著小年的晚上，因?yàn)榭梢苑疟夼�，看煙花�?/p>
在我無(wú)限的期待中，夜幕降臨了。等我們準(zhǔn)備圍坐在一起吃熱騰騰的餃子的時(shí)候，只聽(tīng)外面有“砰砰”的放炮聲。我和哥哥頓時(shí)來(lái)了精神，興沖沖地跑出去看五彩繽紛的煙花。欣賞完美麗的煙花后，我和哥哥放了我倆最喜歡的陀螺炮，只見(jiàn)它們的樣子像陀螺，還會(huì)發(fā)出“啪啪”的響聲，可真過(guò)癮！這是新年的第一炮，寓意著我們的日子會(huì)紅紅火火、蒸蒸向上！就這樣，我們一邊放炮，一邊吃著麻糖，院子里充滿了歡聲和笑語(yǔ)。
小年的由來(lái)與灶王爺有關(guān)，傳說(shuō)人人家里都有一個(gè)灶王爺，他經(jīng)常給玉皇大帝打小報(bào)告，說(shuō)人的.壞話，在很短的時(shí)間內(nèi)，玉皇大帝就收到了他很多份密信。玉皇大帝立刻召見(jiàn)灶王爺，命他把人間的善惡一一記錄，所以小年這天也是上報(bào)人間善惡的日子。人們?cè)凇靶∧辍睍r(shí)祭灶，用糖瓜象征性地粘住灶王爺?shù)淖�，這樣他就不能在玉帝那里說(shuō)壞話了�，F(xiàn)在每當(dāng)?shù)搅诵∧辏壹覒魬舳紩?huì)吃麻糖，晉西北還有“二十三吃麻糖，不吃麻糖啃指頭”的俗話呢！
小年很有意思，無(wú)論大江南北都有送灶王爺上天的傳統(tǒng)，這是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承。啊，小年！你就如春節(jié)的彩排，真是熱鬧非凡！
六年級(jí)日記9
今天我還在睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)到外面有什么聲音，然后我就趴在窗臺(tái)邊往外看，一看原來(lái)是媽媽和姥姥在摘柿子啊。我一看我也要去幫忙，然后連頭都沒(méi)有梳就跑出去了。到了外面媽媽問(wèn)我你怎么起的這么早啊，不在睡會(huì)嗎，然后我說(shuō)：“我想幫你們一起摘柿子”媽媽說(shuō)：“好呀。閨女長(zhǎng)大了，真乖”。
然后我就問(wèn)了媽媽要怎樣把樹(shù)上的柿子摘下來(lái)呢，媽媽說(shuō)要用一個(gè)自制的一個(gè)裝柿子的小籃子把柿子擱在里面用力一擰，柿子就掉在小籃子里了，知道怎么摘了之后就開(kāi)始干活了，我先把籃子的長(zhǎng)桿高高的舉起來(lái)然后看準(zhǔn)了一個(gè)又大又紅的，我就把它套住一擰嘿嘿。柿子就安安穩(wěn)穩(wěn)的'掉在了籃子里，我高興的都快蹦起來(lái)了，已經(jīng)摘了一個(gè)柿子了我就更有信心了，又開(kāi)始重復(fù)動(dòng)作哎呀，一不小心柿子掉在小貓身上了，小貓嚇的跑到了臺(tái)階上舔占到柿子汁的毛，我跟媽媽還有姥姥都笑了。
忙活了一大早上，收獲滿滿的，一大籃子的柿子，夠我吃的了，然后我拿起來(lái)一個(gè)柿子就開(kāi)始吃，嗯真甜，正在自己吃的開(kāi)心的時(shí)候，媽媽和姥姥一直在旁邊笑，我不知道為什么，然后我就問(wèn)媽媽怎么了，媽媽說(shuō)：“你自己去照照鏡子吧”然后我就跑到屋里，拿鏡子一照我也不禁笑出聲來(lái)，然后我拿毛巾擦了擦我的嘴，就出去了，看到貓咪在臺(tái)階上趴在身上的柿子汁還在我就拿了些衛(wèi)生紙給它擦了擦，一邊擦一邊說(shuō)：“對(duì)不起啊，把你身上弄臟了”貓咪仿佛知道我再說(shuō)什么，回答我：“喵～喵”媽媽和姥姥都笑了，我也跟著一起笑了。
就這樣一天很快過(guò)去了，今天過(guò)得特別開(kāi)心，希望自己明天開(kāi)開(kāi)心心的還有媽媽和姥姥也開(kāi)開(kāi)心心的。
六年級(jí)日記10
每到周末的晚上，黃金廣場(chǎng)都會(huì)有噴泉和優(yōu)美的音樂(lè)。
今天，我和爸爸早早地吃完晚飯，然后叫上李子豪，一起去了黃金廣場(chǎng)玩。
廣場(chǎng)上人山人海，非常熱鬧。小朋友們一伙一伙，三五成群，有的在開(kāi)電動(dòng)車(chē)，有的在玩游戲，有的在滑冰，還有的在溜滑板。
我趕緊換上滑冰鞋，加入到滑冰的隊(duì)伍。李子豪則站在人群中看一伙人表演跆拳道。爸爸遇上了一位同事，在邊上聊天。
我繞著廣場(chǎng)滑了好幾圈，廣場(chǎng)上各種各樣的燈陸陸續(xù)續(xù)地亮了起來(lái)�？斓�8點(diǎn)了，音樂(lè)已經(jīng)響起，噴泉就要開(kāi)始了。李子豪就不看跆拳道表演了，直接沖到噴泉中心去玩耍。我也趕緊換下滑冰鞋，沖到里面去了。
隨著優(yōu)美音樂(lè)的伴奏和那一束束五顏六色的燈光的照射，那變幻莫測(cè)的.噴泉終于開(kāi)始了。
我和哥哥，還有其他的小朋友，在那噴泉里玩得非常開(kāi)心。
噴泉還在繼續(xù)，我們玩得有點(diǎn)累了，就在外面邊休息邊欣賞。音樂(lè)有時(shí)激越有時(shí)舒緩，噴泉也隨著音樂(lè)舞動(dòng)，時(shí)而向里，時(shí)而向外，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而像盛開(kāi)的花朵，時(shí)而又像參天的大樹(shù)。那最中間的噴得最壯觀，就像一條水龍從地下鉆出，直奔九天，被風(fēng)一吹，又散成一片水霧，飄落到身上，非常舒服。燈光時(shí)常變換顏色，一會(huì)兒紅，一會(huì)兒紫，一會(huì)兒藍(lán)，一會(huì)兒綠。照在水柱上，五彩繽紛，漂亮極了。
不知不覺(jué)就到了9點(diǎn)，音樂(lè)慢慢停了下來(lái)，一束束變幻的彩燈也熄了，噴泉表演結(jié)束了。廣場(chǎng)上又恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，小朋友們又是一伙一伙，三五成群，有的在開(kāi)電動(dòng)車(chē)，有的在玩游戲，有的在滑冰，還有的在溜滑板……我們要回家了，我和哥哥依依不舍的離開(kāi)這里。本來(lái)還想再玩一玩的，但是爸爸說(shuō)不可以，只好下次的周末再來(lái)這里玩了。
六年級(jí)日記11
XX年05月10日星期二天氣：晴
昨天，我們?nèi)ブ裎鞴珗@的科普實(shí)踐基地活動(dòng)。
剛進(jìn)竹西公園的大門(mén)，映入眼簾的就是一座鏤空石碑，石碑的露洞中，呈現(xiàn)出一片竹林，竹葉青翠欲滴。順著彎彎的小道向前走，左邊就是一片花叢，那花雪白雪白的，花的邊緣紅紅的，像少女的長(zhǎng)裙�；ㄅ允莻�(gè)池子。里面開(kāi)滿了睡蓮，可愛(ài)極了。
指導(dǎo)老師帶我們來(lái)到一個(gè)院子里，那里有許多間屋子，每個(gè)屋里都有一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)等待著你……其中，最讓我難忘的是凌波漫步和打火機(jī)收藏這兩個(gè)活動(dòng)了。
先說(shuō)凌波漫步，指導(dǎo)老師把我們帶到了一座沒(méi)有燈光，沒(méi)有窗戶的屋子里。
“同學(xué)們，你們想不想學(xué)習(xí)輕功水上飄呀？”老師神秘地笑了笑說(shuō)。
“想！”同學(xué)們異口同聲。我邊回答邊觀察這屋子和別的屋子有什么區(qū)別，“奇怪了，這屋子和別的屋子沒(méi)區(qū)別，是不是老師想騙我們走地板呀？”我滿肚子疑惑。接著，老師又讓我們雙雙在屋子中間的`池塘里走動(dòng)。“咦？怎么和走地板一樣？難道我真會(huì)水上飄了呀？”我更疑惑了，看看身后，波光粼粼，像下雨時(shí)雨點(diǎn)落在水面上的感覺(jué)，我更加堅(jiān)信我會(huì)“輕功水上飄”了。
“同學(xué)們，祝賀你們！請(qǐng)大家看看自己頭頂，有什么東西？”老師笑了。
“投影儀？”“傳感器？”“好像還有個(gè)鏡子。”……同學(xué)們七嘴八舌。
“我知道了！”徐森榮興奮地喊道，“我們頭頂上的小魚(yú)池通過(guò)鏡子反射到投影儀上，投影儀把圖像反射到地上成了魚(yú)池。我們踩在地上的信號(hào)傳到傳感器里，傳感器再把信號(hào)傳到投影儀上成了波紋。我說(shuō)的對(duì)嗎？”老師向他豎起了大拇指。
打火機(jī)也很有趣，它的外形五花八門(mén)，有自行車(chē)、飲水機(jī)、火箭，還有殺蟲(chóng)器……要不是老師告訴我們這是打火機(jī)，我們還真看不出來(lái)呢。
這次活動(dòng)真有趣，不知道下次科普實(shí)踐會(huì)給我們什么驚喜呢？
六年級(jí)日記12
“光陰似箭，日月如梭”在轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)生活就要告別我這些不舍得離去的畢業(yè)生，要我們?nèi)ピ谀感．?huà)下一個(gè)句號(hào)。但我還是忘不了小學(xué)有喜有悲的生活。
喜：
說(shuō)到“喜”，當(dāng)然是我們班光榮的時(shí)候。這個(gè)學(xué)期的一次升旗儀式時(shí)，我們學(xué)校的校長(zhǎng)在全校下給我們的兩名同學(xué)宣讀并頒發(fā)他們的獎(jiǎng)狀“六年(2)班的某同學(xué)和某同學(xué)的節(jié)能燈小發(fā)明榮獲了廣東省的三等獎(jiǎng)……”這時(shí)候，我們十分開(kāi)心，十分激動(dòng)，雖然不是我們自己拿到，但我們因能為我班爭(zhēng)光而喝彩。
怒：
說(shuō)到“怒”，我情不自禁想起了我們這個(gè)學(xué)期的藝術(shù)節(jié)前的排舞，那時(shí)候，我們有個(gè)同學(xué)把自己的一些帽子拿回來(lái)給我們表演時(shí)戴，但由于白色的帽子只有4頂，而紅色的帽子剛好能給其他同學(xué)戴，正選擇用紅色帽子時(shí)，有同學(xué)不同意。他們不喜歡紅色帽子，但這是沒(méi)辦法中的辦法啊，一定要用紅色的帽子。后來(lái)，我們與其他同學(xué)進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)吵，最后還是老師同意用紅色的帽子。
哀：
說(shuō)到“哀”，當(dāng)然就是我們這些小朋友不想離開(kāi)小學(xué)，時(shí)光倒流，回到一年級(jí)時(shí)。要是到了初中學(xué)校，我真的要“哀思”其他的同學(xué)啦。
樂(lè)：
說(shuō)到“樂(lè)”，我當(dāng)然回想到我們?nèi)ド徧粱貢r(shí)的'學(xué)習(xí)，還記得那一節(jié)農(nóng)藝課，真開(kāi)心。再田里種菜，澆水，施肥，拔草，最后全身骯骯臟臟地回到地上。有幾個(gè)同學(xué)趁機(jī)把手上的泥點(diǎn)到同學(xué)的臉上，另一個(gè)同學(xué)有把泥擦在一個(gè)同學(xué)的褲子上……我們開(kāi)了一場(chǎng)“弄泥戰(zhàn)”。
現(xiàn)在回想一下，六年級(jí)的小學(xué)生活是珍貴的，我真的、真的、真的不敢想象到時(shí)候我分離時(shí)會(huì)怎么樣。
六年級(jí)日記13
每個(gè)人都有第一次，比如第一次說(shuō)話，第一次走路，第一次上學(xué)等等。
今天我趁爸媽都不在家，就想露兩手廚藝。我拿著兩個(gè)土豆走進(jìn)了廚房，小心翼翼的削好了皮，要切絲了，說(shuō)實(shí)話，自從我出生到現(xiàn)在，從沒(méi)動(dòng)過(guò)菜刀，別說(shuō)切土豆絲了，就連西瓜也沒(méi)有切過(guò)，水果刀只動(dòng)過(guò)兩三次，還沒(méi)有把水果切好，就先把手切了，但是我心里的小天使對(duì)我說(shuō)：“你一定要相信自己一定行！”
我懷著一顆七上八下的心，開(kāi)始切土豆，心里想：“土豆啊土豆，我上輩子是招你了還是惹你了，你就不能聽(tīng)話點(diǎn)嗎？”我費(fèi)了好大功夫才把土豆切完，隨之看我切的土豆，有的薄的能透過(guò)它看月亮，有的比那“嫦娥一號(hào)”火箭飛船還粗，怎么辦��？我硬著頭皮把火打開(kāi)，倒油，一心想著土豆絲的事，又把油倒多了，我真是個(gè)小馬虎。先放蔥，土豆絲，再放辣椒，鹽，再來(lái)炒，我的心情啊，美滋滋的，禁不住嘗了一口，啊，太咸了，我又添了點(diǎn)水，看樣子不錯(cuò)，便去看電視了，一陣糊味飄來(lái)，菜糊了，我趕快關(guān)火，把菜盛出來(lái)，做了丑陋的擺盤(pán)，嘆息到：“我的手藝真不怎么樣！”
爸爸媽媽回來(lái)后，我不好意思的端出我炒的菜，他們哭笑不得，我沮喪極了，把頭垂的低低的'，爸爸見(jiàn)我這樣，便坐到我身邊說(shuō)：“失敗一次有什么了不起，失敗乃成功之母��！你看你媽媽做飯做了近十五年了，才能做這么好，你也要打好基礎(chǔ)才行，這一棟棟高樓大廈不都是先打好地基才可以蓋好嗎？你學(xué)習(xí)鋼琴不也是一點(diǎn)一滴的學(xué)起的嗎？以后你無(wú)論做什么都應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)做起。并且要堅(jiān)持，明白嗎？”“恩”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這第一次做飯的經(jīng)歷，并會(huì)把爸爸告訴我的道理時(shí)時(shí)記在心里
六年級(jí)日記14
“年夜”，乍一聽(tīng)，這是一個(gè)多么神圣的時(shí)刻。哪怕前面有個(gè)“小”字。
是鑼鼓聲鞭炮聲滿天的一天。天還沒(méi)亮，我卻早被這些人人歡喜的噪音所鬧醒，雖睡意朦朧，但不知為什么，心中便是無(wú)比的喜悅與激動(dòng)，因?yàn)槲抑�，今天是小年夜�?/p>
早早地，我便起了床，為的是看到更多精彩的節(jié)目。
奶奶和母親已忙活開(kāi)了，父親告訴我今早他已放了一個(gè)煙花，我沒(méi)看著。哼。誰(shuí)稀罕，就今兒個(gè)，又不是沒(méi)有煙花可看。其實(shí)在我心中卻是尤其想看到自家煙花的絢爛，也遺憾啦。
人們說(shuō)，小年夜無(wú)非就是除夕的彩排。這也有理，可這次的“彩排”大抵比除夕還有趣。
早飯便下了餃子，奶奶的手藝很不錯(cuò)，餃子們一個(gè)比一個(gè)好看，一個(gè)比一個(gè)好吃�？镜�、炸的、煮的……那可都是本人弄的。爸爸嘲笑我弄的一定不好吃，可上了桌，就他吃得最多，最有味。看到一家人團(tuán)圓圍著桌子吃餃子，剛剛的委屈和辛苦一下子都沒(méi)了。
因?yàn)槌缘?不早，到了午飯時(shí)間還沒(méi)餓，大家都只吃了幾個(gè)粽子。粽子的味道也佳呀。
過(guò)午。
這會(huì)子，終于消停了，我們聚在一塊看電視——這可是難得的呀。我想看綜藝節(jié)目，母親想看電視劇，父親想看電影，奶奶要看越劇？這下好了，哎�？勺詈笳l(shuí)都看不成，道是弟弟撿了個(gè)便宜，這下，全家都陪他看卡通。
當(dāng)大家都沉浸在對(duì)童年的追憶時(shí)，姑姑和姑父帶著禮物來(lái)探望了，突然有了“新話題”的大家一下子愣住了。緩過(guò)神，雙方客氣了一番，聊起天來(lái)，磕起瓜子來(lái)。因?yàn)榭鞓?lè)，所以時(shí)間才快。
晚上的菜好豐盛。串門(mén)來(lái)的客人都這么說(shuō)，也許為客人準(zhǔn)備，也許為小年夜喝彩。
天一暗，鞭炮聲又是一片，來(lái)我家串門(mén)的人絡(luò)繹不斷，雖然大多數(shù)只待一會(huì)兒但人道心道就是情。
晚上好遲才上床，好遲才睡覺(jué)。外面那么鬧，我不鬧怎么行？。
六年級(jí)日記15
課題：繪畫(huà)日記
課時(shí)：2課時(shí)
課堂類型：造型 表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的形式記錄生活感受。
2、通過(guò)繪畫(huà)日記的實(shí)踐，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
3、通過(guò)繪畫(huà)日記的練習(xí)，提高學(xué)生繪畫(huà)水平。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)繪畫(huà)日記的表現(xiàn)特點(diǎn)，要學(xué)會(huì)抓主要情節(jié)和主要感受。
2、繪畫(huà)日記的繪制。
教具學(xué)具：繪畫(huà)用具
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：
1、導(dǎo)入：日記，一般指用文字形式，記錄我們每天的'生活內(nèi)容或思想感受。
2、新授：
�。�1）日記的特點(diǎn)與表現(xiàn)形式
師問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)用什么形式記日記？
小結(jié)：一般人們都是用文字記日記。但繪畫(huà)的形式也可以記日記。
師問(wèn)：文字日記與繪畫(huà)日記的各自特點(diǎn)是什么？
小結(jié)：兩種形式的目的是相同的，但文字形式的特點(diǎn)是易于表達(dá)心理感受，而繪畫(huà)日記的特點(diǎn)是具有直觀性、形象性，更有趣味。
�。�2）繪畫(huà)日記的組成部分。
小結(jié)：由繪畫(huà)部分和文字部分組成。文字部分有日期、天氣的記錄和簡(jiǎn)潔的文字?jǐn)⑹�。繪畫(huà)部分要抓主要情節(jié)。
�。�3）繪畫(huà)日記的完成過(guò)程。
構(gòu)思：從一天中使你感受最深的、有意義的事情中選擇素材、構(gòu)思。
繪畫(huà)與文字表現(xiàn)：無(wú)論先構(gòu)思文字還是先構(gòu)思畫(huà)面，具體安排時(shí)最好先從繪畫(huà)開(kāi)始，畫(huà)面完成后，再根據(jù)構(gòu)圖需要寫(xiě)上文字。也就是要讓文字的位置安排服從于畫(huà)面構(gòu)圖。
三、學(xué)生作畫(huà)，教師輔導(dǎo)：
四、小結(jié)：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)
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