成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
大家都知道人生之路不可能一帆風(fēng)順，必遇各種挫折。
成長(zhǎng)中往往少不了挫折失意帶來(lái)的痛苦。有人鄙視挫折，化解痛苦，使自己的人生獲得一個(gè)長(zhǎng)足地發(fā)展。有人卻沒(méi)有給心靈一點(diǎn)快樂(lè)成長(zhǎng)的空間，在痛苦坎坷中顧影自憐，讓心長(zhǎng)時(shí)間在苦澀中停留。更有甚者，竟然有人把打破一個(gè)雞蛋之悔放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦。如果這樣，成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙。而人生短暫，時(shí)不我待，我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)迅速的生活和做事。如果錯(cuò)過(guò)了月亮，你在哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)星星。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，隨時(shí)需要我們睿智地化失敗的苦痛為繼續(xù)奮斗的力量和勇氣。
李白懷才不遇，不想在宮廷里陪著皇上和楊貴妃寫(xiě)些“云想衣裳花想容”的歌詞，不想做一個(gè)御用文人，那不是他的理想。他的政治才華不得施展。于是他再次周游四方，高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。他以酒會(huì)友，吟詩(shī)作賦，以驅(qū)遣失意之悲。如果他只是違心地留在宮廷供人消遣，就不會(huì)以一個(gè)光輝的形象彪炳史冊(cè)、屹立于世人的面前。如果妄自菲薄、改變志節(jié)，他就不是以詩(shī)仙的身份留給我們那么多寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)。
王勃盡管遭逢坎坷、壯志難酬，卻并不陷于消沉失望，他達(dá)觀自勵(lì)，如“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，正因?yàn)樗軌蚧馔纯啵攀顾脑?shī)文能夠引起一千多年來(lái)不甘于平庸之人的共鳴，成為千古絕唱。
魯迅面對(duì)差點(diǎn)被抓、四處危機(jī)重重的白色恐怖，沒(méi)有因生存的痛苦而停止戰(zhàn)斗，他自我解嘲：“運(yùn)交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋�！彼淹纯嗷癁槔^續(xù)奮斗的勇氣和力量，他把痛苦看作蛛絲一樣輕輕抹去。面對(duì)當(dāng)時(shí)愚昧麻木不覺(jué)悟只能充當(dāng)****的看客的材料的中國(guó)民眾，他有著極大的孤獨(dú)心痛，但他沒(méi)有被這種感覺(jué)打敗而垂頭喪氣，而是一如既往的觀察思考寫(xiě)作，勤奮的寫(xiě)作。如果他沒(méi)有化解痛苦的能力，就會(huì)一味地陷入黑暗的鐵屋子里，不能自拔。
梵高，把藝術(shù)看作自己的生命，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有人欣賞他的作品，他窮困潦倒，比他小4歲的泰奧是一位畫(huà)商，每月寄錢(qián)供梵高學(xué)畫(huà)。梵高后來(lái)藝術(shù)上的成功，是與泰奧在物質(zhì)上、精神上對(duì)他的幫助分不開(kāi)的`。他到處流浪，對(duì)最下層的苦難的勞動(dòng)人民給予了極深的同情，他的許多畫(huà)作就是描繪這樣的人的生活。貧困的他只能靠他弟弟的接濟(jì)度日，只能糊口。極端貧困沒(méi)有摧毀他的天賦和對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，他獨(dú)自****在向日葵下，思索著。他的《向日葵》等畫(huà)作在他死后直至今日已經(jīng)價(jià)值連城。但他由于精神****癥而割下自己的耳朵以至后來(lái)開(kāi)槍****。梵高生前只賣(mài)過(guò)一幅畫(huà)，而且售價(jià)極低。可是今天，梵高的畫(huà)卻價(jià)值連城。梵高并不追求金錢(qián)，正如歐文·斯通（寫(xiě)梵高傳記的作家）所說(shuō)：“這些天文數(shù)字不會(huì)打動(dòng)梵高的心，因?yàn)樗麑?duì)金錢(qián)是漠不關(guān)心的，他要的是了解生活，描繪生活�！彼粫�(huì)屈服于貧困所帶來(lái)的痛苦，在他眼里，物質(zhì)生活并不重要，正是對(duì)藝術(shù)給予了極大的熱情，才讓他覺(jué)得經(jīng)濟(jì)貧困無(wú)足掛齒。
蘇軾，曾經(jīng)因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案而入獄 ，由于宋朝有不殺士大夫的慣例，所以才免于一死，但被貶為黃州團(tuán)練。從此，他在政治上一直處于失意狀態(tài)，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安，但他一直保持樂(lè)觀豪邁的作風(fēng)，在赤壁的月夜怡然自得地享受“江上之清風(fēng)，與山間之明月”。面對(duì)挫折，他寄情于山水又逍遙于紅塵，以豪放派詞人的代表而名垂千古。他倘若不是樂(lè)觀豁達(dá)，鄙視失意之悲，怎能獲得這么大的文學(xué)成就和后人對(duì)他人格的景仰？
他們都飽經(jīng)挫折而輝煌于世，就因?yàn)樯朴诨馔纯�。我們也要有信心和能力�?zhàn)勝挫折，我們年輕的生命需要逐步培養(yǎng)化解痛苦的能力。
成長(zhǎng)作文 篇2
友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打
——題記
我倆的緣分要從四個(gè)月開(kāi)始說(shuō)起。
那是開(kāi)學(xué)的第一天，老師讓我們?nèi)ヅ抨?duì)升國(guó)旗，她剛出教室，就朝我飛奔過(guò)來(lái)，那一瞬間，我有點(diǎn)懵。
“你好，剛剛還想找你做朋友，沒(méi)找到你，現(xiàn)在，交個(gè)朋友吧。”她面帶微笑地對(duì)我說(shuō)。
我爽快的答應(yīng)了，后來(lái)老師把我和她安排到一個(gè)組，更巧的是她還坐在我后面。
不久和她就形成了要好的朋友，有時(shí)，有不會(huì)的題，我倆就在一塊兒解決。
有一次上微機(jī)課時(shí)，有一個(gè)步驟，我總是過(guò)不去，她就坐在旁邊，仔細(xì)的給我講解才使我明白了。
她是一個(gè)善良，樂(lè)于助人的女生。還有一次，我被人欺負(fù)了，她二話(huà)不說(shuō)的就替我打抱不平。
朋友，一把共撐天地的傘，會(huì)幫你度過(guò)風(fēng)雨交加的日子；朋友，一聲親昵的.稱(chēng)呼，會(huì)激起你心中的陣陣漣漪；朋友，一縷溫暖萬(wàn)物的陽(yáng)光，會(huì)幫你驅(qū)散心中的陰霾。
朋友伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
每一個(gè)人都在一生中不斷的經(jīng)歷磨難，在磨難中不斷地成長(zhǎng)。不僅是心智上的成長(zhǎng)，還有閱歷與知識(shí)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)為何？成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)曲折的過(guò)程，但是，我們中的有些人卻把自己的成長(zhǎng)之路大大縮減。
例如古代的方仲永，五歲起便可“指物作詩(shī)立就，……其紋理皆有可觀者”，令“邑人奇之”。做到他人一輩子無(wú)法企及的高度，這不得不說(shuō)他是獨(dú)一無(wú)二的天才�，F(xiàn)如今也有一個(gè)人——魏永康，他十三歲便考中了中國(guó)科學(xué)院的碩博連讀，甚至可以稱(chēng)他為“怪物”了。但是，兩人卻都在人生剛要啟航駛向社會(huì)之時(shí)隕落了。方仲永天資消失完全如同常人；而魏永康呢，被迫退學(xué)。可以說(shuō)，他們?cè)谳x煌之際是十分成功的，但也正是因?yàn)樗麄兛s短了成長(zhǎng)之路，導(dǎo)致了依然未能成才，并逐漸被世人所淡忘，甚至成了反面教材。
在當(dāng)今這個(gè)節(jié)奏超速的時(shí)代，我們大部分人都是普通人，但卻或多或少擁有自己的天賦。在所有人都一同正常生長(zhǎng)的`情況下，成功乃至未來(lái)之成才，就源于自己對(duì)自己小天賦，亦或是天才的發(fā)掘與運(yùn)用了。誰(shuí)更努力，誰(shuí)更拔尖，誰(shuí)就更成功。這便是正常的成長(zhǎng)與個(gè)人奮斗，將決定自己人生這出戲是功成名就還是寂寞離去。
可以說(shuō)，對(duì)于成功，有多種多樣的方式。不管怎么說(shuō)，成功可以離我們很近，而成才卻真的很遠(yuǎn)。讓我們看看這些人：錢(qián)鐘書(shū)、吳晗、臧克家……諸位可能會(huì)驚訝，以上名單皆為人中龍鳳，但他們也可謂“劣跡斑斑”。錢(qián)鐘書(shū)報(bào)考清華大學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)只考了可憐的1分。而吳晗呢，不幸的是，他更慘，直接一張零分。這心理落差可真是大，但他們卻確確實(shí)實(shí)成材了。為何？因?yàn)樗麄冊(cè)揪陀谐诔Ｈ说奶熨x，還有自己獨(dú)特而大膽的創(chuàng)新，并且在生命中又都遇到貴人——因?yàn)樽詈笄迦A校長(zhǎng)還是收錄了兩人。當(dāng)然，更為重要的是依靠自己矢志不渝的努力。
可能，成才的想法十分老套，真正成才的人也會(huì)十分另類(lèi)，甚至劍走偏鋒。但我想對(duì)所有人說(shuō)，也對(duì)我自己說(shuō)：成才并非投機(jī)取巧，不能用一時(shí)天賦換來(lái)短時(shí)的榮耀和滿(mǎn)足。而是應(yīng)該去腳踏實(shí)地，不懈努力。所以，我不會(huì)滿(mǎn)足于現(xiàn)有的成績(jī)而沾沾自喜，而是靠自己持之以恒的刻苦學(xué)習(xí)，在時(shí)代所給予的教育形勢(shì)下拼闖天地！
成長(zhǎng)作文 篇4
我們都知道20xx年在南京要舉行青奧，此刻，我的心情像吃了蜜一樣開(kāi)心，無(wú)不為南京青奧而驕傲。為了迎接青奧的到來(lái)，我們學(xué)校將舉行中隊(duì)主題活動(dòng)，這活動(dòng)主題叫“迎青奧，做好事”，我也融入到這班級(jí)中，內(nèi)容豐富多彩，有小品啊，跳舞嘍等，小品讓我們開(kāi)懷大笑，故事讓我們懂得青奧的來(lái)歷。開(kāi)始了，每當(dāng)同學(xué)們上臺(tái)表演時(shí)，我心里有一種沉重的'壓力，我盡力壓制此時(shí)心中的緊張，到我了，我上臺(tái)用禮貌語(yǔ)言，當(dāng)說(shuō)到一個(gè)故事時(shí)，就使用禮貌動(dòng)作，我和其他表演的同學(xué)一樣，說(shuō)完，鞠躬行禮，臺(tái)下同學(xué)們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)他，支持他。
這場(chǎng)中隊(duì)主題會(huì)不僅僅是迎青奧，還是讓我們文明，禮貌，寬容，讓社會(huì)更美好。這活動(dòng)也是一場(chǎng)綠色活動(dòng)，它向?qū)е覀円拿�，要有迎青奧，做好事的志愿，我們真要多多參加這場(chǎng)活動(dòng)。雖然20xx年才是青奧會(huì)，還差2年，但是在這2年我們要做好充分迎接青奧的活動(dòng)或好事，我心中很期盼青奧會(huì)可以快點(diǎn)來(lái)，我高興，真像吃蜜一樣高興。我和青奧共成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
悠揚(yáng)的琴聲從電視機(jī)里傳出，六歲的我從玩具堆中抬頭一瞥，看見(jiàn)一個(gè)女孩忘情地拉著小提琴。我頓時(shí)沉浸在她的琴聲中。轉(zhuǎn)過(guò)身我對(duì)媽媽說(shuō)：我要學(xué)小提琴。媽媽搖搖頭：你能像她一樣成功嗎？我說(shuō)：不嘗試一下怎么知道呢！最終媽媽拗不過(guò)我的死纏爛打，給我買(mǎi)回了一把小提琴。
富有光澤的琴身讓我愛(ài)不釋手，我嘗到了擁有的喜悅。心里像喝著蜜糖一樣開(kāi)心。很快媽媽就給我找了一位老師。老師姓李，卻一點(diǎn)也不仁慈，而是長(zhǎng)著一張馬臉。學(xué)習(xí)小提琴兩個(gè)月，老師卻只教我練習(xí)指法和幾個(gè)基本音，最初想學(xué)琴的興奮和熱情都消散得無(wú)影無(wú)蹤，那段時(shí)間的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一杯嘗起來(lái)平平淡淡的白開(kāi)水。
不過(guò)幾個(gè)月后我開(kāi)始學(xué)習(xí)幾首曲子了。密密麻麻的樂(lè)譜又長(zhǎng)又難記，在那個(gè)炎熱的夏天，我每天兩個(gè)小時(shí)都站在琴譜前練習(xí)。脖子上長(zhǎng)出了許多痱子，又痛又癢。終于有一天在有一次拉錯(cuò)時(shí)，不耐煩的我把小提琴往地上一摔，我不要學(xué)了！總是拉錯(cuò)！媽媽生氣地給了我一耳光，說(shuō)：三分鐘熱度是不會(huì)成功的！怎么能半途而廢呢！我一邊抹著眼淚，一邊把小提琴撿起繼續(xù)練習(xí)。那時(shí)候，我嘗到了挫折的苦澀。
不久后我又開(kāi)始學(xué)習(xí)揉弦。但不是指尖滑來(lái)滑去，就是琴身也跟著晃，李老師讓我每天多花一小時(shí)練習(xí)。我再一次想要放棄但卻想起媽媽的話(huà)，對(duì)，不能半途而廢！于是我花了更多的時(shí)間在小提琴上，終于取得了成效。我嘗到了堅(jiān)持的喜悅。
就好像是命運(yùn)之神在眷顧著我，日復(fù)一日的努力終于得到回報(bào)，我終于取得了小提琴十級(jí)的證書(shū)。
初一的時(shí)候，我代表學(xué)校參加市里舉辦的科藝節(jié)的電視節(jié)目錄制。悠揚(yáng)的.琴聲從電視機(jī)里傳出，坐在電視機(jī)前的父母和老師，臉上都露出了欣慰的笑容。我嘗到了成功的喜悅。
現(xiàn)在想想，生活中充滿(mǎn)了各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，凡事都去試試吧，嘗試總是你會(huì)讓更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，前方的荊棘和坎坷只會(huì)讓我迎難而上。在嘗試中成長(zhǎng)，收獲成功的喜悅。
成長(zhǎng)作文 篇6
今天，老師讓我們寫(xiě)一篇在實(shí)踐基地里的作文，還要以‘尋找夢(mèng)想的支點(diǎn)’為主題。我絞盡腦汁，腦子里想起了自己在實(shí)踐基地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我要去實(shí)踐基地了，心里十分激動(dòng)。同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)了教室，整個(gè)教室里洋溢著激動(dòng)。這時(shí)候，廣播響了起來(lái)。我們急匆匆地走上車(chē)，車(chē)?yán)镉性S多裝備：有放瓶子的地方、放行李的地方……車(chē)窗外閃過(guò)一副副美麗的景色。我們到了實(shí)踐學(xué)校，哇！好漂亮的學(xué)校，有好多棟樓房，好寬大的場(chǎng)地呀！實(shí)驗(yàn)基地果然名不虛傳��！哇！這是宿舍嗎？被子整理得好整潔，有點(diǎn)軍訓(xùn)的感覺(jué)。我迅速將袋子里和小箱子中的東西整理好，有洗漱用品、衣服等等。我將在這待一個(gè)晚上呢！
我們開(kāi)始了第一個(gè)活動(dòng)了！一路上彎彎曲曲的`，一點(diǎn)也不平坦。喲！這里怎么這么多水呀！老師馬上為我們講了這是我們的第一個(gè)活動(dòng)：水上樂(lè)園。我為了不淋濕褲腳，把褲子拉上了一點(diǎn)。我小心地踏上第一步，好危險(xiǎn)呀！我差點(diǎn)從上面摔下水。我心一狠，快步跑過(guò)去，踏上了第一步，心中只有一個(gè)感覺(jué)那就是疼。終于過(guò)了這一個(gè)項(xiàng)目，剛才的驚險(xiǎn)還歷歷在目。
接下來(lái)是踩高蹺活動(dòng)，我望著那“巨人”——高蹺，不由的咽了口口水。面對(duì)新項(xiàng)目，大家都興奮起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，高蹺就搶了個(gè)一干二靜。我見(jiàn)別人都開(kāi)始踩高蹺，而且覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目十分有趣，我也鼓足勇氣巍巍顫顫地踩上去。我把兩只腳踩上去時(shí)，又覺(jué)得重心不穩(wěn)，有點(diǎn)往后傾斜的感覺(jué)。我急忙把腳放了下來(lái)，心想：葉婷，你怕什么。在廟會(huì)里的時(shí)候，那些阿姨們都踩一米多的高蹺呢！不怕不怕，我們這才一分米，不會(huì)摔得很疼。我心里默念“不怕”，把腳放上去，走兩步。咦！好像真的很好玩。我開(kāi)始向別的同學(xué)學(xué)習(xí)，左走走、右走走……老師說(shuō)這個(gè)項(xiàng)目結(jié)束了，我才依依不舍地放下高蹺。
我們跟隨著老師來(lái)到了一間屋子，這一節(jié)課呢？我們要來(lái)學(xué)習(xí)做紙花�？粗撵`手巧的老師，做的紙花好美，我真的好想學(xué)呀！老師把紙張、剪刀、膠布等等發(fā)給了我們。老師開(kāi)始手把手地教我們：把綠色的紙條纏上鐵絲。把淡紫色的紙條做成百合花花瓣的形狀粘在上面，又把綠色的紙片剪成樹(shù)葉的形狀粘在花旁邊，一朵花就這樣做好了。我看著我那勉強(qiáng)可以認(rèn)作花的東西，再看一下別人做的，可以說(shuō)是天壤之別呀！
我們還來(lái)到了一間獨(dú)立的屋子，那里充滿(mǎn)了泥土的味道。原來(lái)這節(jié)課是玩陶泥呀！我高興極了，這一有機(jī)會(huì)嘗試一下做陶瓷的感覺(jué)了！我們拿了一塊泥巴拍在輪盤(pán)上，打了一碗水，我們把水澆了下去，轉(zhuǎn)動(dòng)輪盤(pán)。一個(gè)陶瓷模型就這樣形成了！
燒烤！大家都肯定吃過(guò)吧！如果讓大家自己烤呢？在實(shí)踐基地里大家就體驗(yàn)了這種滋味。我們把串好的食物放好，反復(fù)翻滾，再加上調(diào)味料，雖然大家做的并不是十分好吃，但是自己的勞動(dòng)成果，是美味的。
我們?cè)摶丶伊�，我有點(diǎn)兒依依不舍。因?yàn)檫@兩天，我在這兒學(xué)到了許多東西。雖然這只是短暫的兩天，但我早已全心投入這個(gè)學(xué)校的規(guī)矩中。我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校是為我們小學(xué)生打造的另一片新的天地，它能讓我們快樂(lè)，甚至永不離開(kāi)媽媽的我，能在那個(gè)夜晚中忘記所有不快樂(lè)的事情。在那讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。實(shí)踐基地，你讓我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)作文 篇7
家庭是人生的第一所學(xué)校，家庭的家風(fēng)家教會(huì)影響一個(gè)人一生的發(fā)展。我家的家庭教育在我的成長(zhǎng)道路中給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練。
爺爺愛(ài)國(guó)
爺爺是抗美援朝的老兵，從小我們就在爺爺?shù)耐冗�，纏著爺爺給我們講他當(dāng)年的故事。爺爺會(huì)翻出以前的照片，一邊摩挲著照片一邊給我講他的故事，講到最后往往是淚流滿(mǎn)面。爺爺說(shuō)：“看著自己的戰(zhàn)友在身邊倒下，看著不斷增加的傷亡人數(shù)，心里有著無(wú)限的傷感，可當(dāng)時(shí)的局面不允許我們流淚，我們只能化悲憤為力量去面對(duì)敵人�！甭�(tīng)過(guò)爺爺?shù)墓适�，想想爺爺他們老一輩革命家不顧自身安全奔赴�?zhàn)場(chǎng)，支持他們的力量是什么呢？應(yīng)該是愛(ài)國(guó)精神吧！爺爺用他的這些戰(zhàn)場(chǎng)小故事影響著我們下一代，讓我們從小內(nèi)心就埋下愛(ài)國(guó)的種子。
爸媽誠(chéng)信
爸媽?zhuān)m然只有小學(xué)文化，但他們?yōu)槿颂幨率撬朽従觽儗W(xué)習(xí)的榜樣，他們從來(lái)不會(huì)只顧眼前利益而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也不會(huì)為了自己的利益而不顧別人的利益，從來(lái)不會(huì)去欺騙別人，也不會(huì)貪別人的小便宜，我們從小就受到他們這樣子的教導(dǎo)。媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)從別人家不問(wèn)自取的拿一針一線(xiàn)都是偷竊的行為，即使東西不值錢(qián)，到?jīng)Q不能覺(jué)得東西小而任意的拿別人的`東西，拿了人家的東西，說(shuō)話(huà)沒(méi)了底氣，在別人面前就不能挺直腰桿做人。爸媽的這種思想一直影響著我。在求學(xué)過(guò)程中，即使人家有了我羨慕的東西，我也只是站在旁邊看看，從不會(huì)想著去拿或是向人借來(lái)玩賞。因?yàn)槲乙恢庇浀媚赣H的那句話(huà)，必須挺直腰桿做人。
姐姐人不犯我，我不犯人
姐姐常說(shuō)“做人要學(xué)會(huì)忍讓不能咄咄逼人，可也不能任人欺負(fù)你。小事情上要多寬容和包容別人的錯(cuò)誤，當(dāng)然，如果對(duì)方做得很過(guò)分的話(huà)，那么我們一樣有責(zé)任，要指出別人的過(guò)錯(cuò)，不能忍氣吞聲�！苯憬愕倪@些話(huà)教給了我怎樣和同學(xué)朋友相處的方法，有了這些話(huà)，我從不曾和朋友徐同學(xué)鬧氣矛盾，什么事情都能夠和和氣氣的解決。
這是家人們?cè)谝谎砸恍兄畜w現(xiàn)出來(lái)的種種，讓我能夠一步一步的走到今天，相信他們的言傳身教還將在未來(lái)繼續(xù)影響著我，敦促著我。
成長(zhǎng)作文 篇8
隨著媽媽手中樹(shù)枝的一次次抽下，我再也禁不住疼痛，早已在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠，終于涌了出來(lái)，哭聲也隨之而來(lái)。
事情是這樣的。在這個(gè)天氣炎熱的夏天，我正無(wú)精打采地坐在書(shū)桌前，漫不經(jīng)心地寫(xiě)著，手中的鋼筆似乎有千斤重。我心不在焉地做著作業(yè)，想：這是什么鬼天氣呀，這么熱，還讓不讓人活�。克约号艹鋈ネ媪�，留下我一個(gè)人在這家里做作業(yè)，說(shuō)是半個(gè)小時(shí)，這都兩個(gè)小時(shí)了。哼!
雖然以往也經(jīng)常背著媽媽嘀嘀咕咕，但是卻不敢當(dāng)著媽媽的面把這些話(huà)說(shuō)出來(lái)。我終于忍不住心中的煩躁，放下了手中的筆，自言自語(yǔ)道：“這也做了好一會(huì)兒作業(yè)了，不做了，反正媽媽也不檢查，他一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，再說(shuō)我也就這一次�！蔽冶е鴥e幸的心理，來(lái)到電腦桌前玩起了電腦。
一旦玩起了電腦，剛剛心里的不安早就被拋到九霄云外了。
開(kāi)門(mén)的聲音響起了，媽媽回來(lái)了。她走到書(shū)房里，卻看到我正在玩電腦。媽媽看著我，我表面上沒(méi)事，心里卻直發(fā)毛。我想：媽媽知道我沒(méi)做作業(yè)？不，不可能。他連作業(yè)都沒(méi)檢查，怎么可能知道我沒(méi)做作業(yè)？我懸著的心放了下來(lái)。 “兒子，作業(yè)做完了？”媽媽問(wèn)道。
“當(dāng)然做完了，不然我怎么可能在玩電腦呢？”我回答道。
“把做的作業(yè)給我看一下吧。”
“沒(méi)問(wèn)題！”我把作業(yè)交給媽媽?zhuān)挠忠淮螒伊似饋?lái)。媽媽一定不會(huì)看出來(lái)的.！但是這一次我的心沒(méi)有放下來(lái)。
“你是不是沒(méi)有做完作業(yè)？”媽媽問(wèn)道。“做了，當(dāng)然做了�！蔽翌濐澪⑽⒌鼗卮��！罢娴�？”媽媽又問(wèn)。我不敢直視媽媽那嚴(yán)厲的目光。我低著頭，看著地上。接下來(lái)，便有了開(kāi)頭的那一幕。
媽媽一邊打我一邊批評(píng)著我：“兒子，你學(xué)會(huì)欺騙媽媽了，如果你認(rèn)為作業(yè)太多，可以給我說(shuō)，我可以適當(dāng)減少，或者合理安排時(shí)間，可你這是自欺欺人，耽誤自己啊�！甭�(tīng)著媽媽的話(huà)，我不敢有一句反對(duì)。
事后，媽媽又來(lái)到我的面前，安慰著我。我握著那雙有些粗糙的手，看著媽媽那布著些許皺紋的臉頰，聽(tīng)著媽媽的話(huà)，我再一次流下了眼淚。
是啊，感受著身上的疼痛，我卻知道，這些都是我應(yīng)得的。我不僅欺騙了自己，也欺騙了媽媽對(duì)我的愛(ài)，更欺騙了媽媽對(duì)我的期望。
淚水中，我成長(zhǎng)了。
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