(優(yōu))校園的秋天優(yōu)秀作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的校園的秋天優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
校園的秋天優(yōu)秀作文1
我們的校園一年四季都很美麗。有春回的春天，有炎熱的夏天，有雪白的冬天，我最喜歡的是五彩繽紛的秋天，今天讓我來(lái)講講秋天的校園呢！
秋姑娘把金黃給了銀杏葉，一片片銀杏葉像一只只金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞。有的慢慢的飄下來(lái)。有的在空中飄來(lái)飄去，還有的好像在地上休息。你看！火紅的楓葉穿著一件火紅的外套，隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在和同學(xué)們打招呼。梧桐葉從樹(shù)上掉下來(lái)，鋪滿(mǎn)了大道，好像蓋上了金黃的地毯。秋天的校園真是五彩繽紛。
秋天校園里香氣撲鼻�；▔锞栈ㄩ_(kāi)了有黃的`、白的、紫的，可美了。還散發(fā)著淡淡的清香。一個(gè)個(gè)桂花仙子露出迷人的臉蛋躲在花的枝頭不敢出來(lái)，整個(gè)校園充滿(mǎn)的清香。
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地玩耍，還把奇形怪狀的葉子當(dāng)書(shū)簽。有些人站在門(mén)外欣賞風(fēng)景，秋天的校園真美��！
這就是秋天的校園，你喜歡嗎？
麗，愛(ài)她的香飄四野。
校園的秋天優(yōu)秀作文2
大自然不但孕育了生命，還創(chuàng)造了四季。在這四個(gè)季節(jié)里，我尤其喜歡秋季，雖然它沒(méi)有春季那樣嫩綠鮮艷，沒(méi)有夏季那樣炎熱翠綠，也沒(méi)有冬天那樣潔白寒冷，但那金黃涼爽令我著迷。秋天的風(fēng)是奇特的，吹黃了校園里的銀杏樹(shù)，吹紅了校園里的紅楓葉。樹(shù)葉一片一片的落下來(lái)，瞧，那銀杏葉多像一把扇子，扇走了夏天的炎熱，那紅色的楓葉多像一個(gè)小手，抓走了夏天的'炎熱。
秋天的雨是涼爽的，當(dāng)你接觸它時(shí)，仔細(xì)觀察，就會(huì)看見(jiàn)里面有許多的炎熱�！安幌虑锾斓挠辏鞖馐菦霾幌聛�(lái)的�！庇行┤诉@么說(shuō)。秋天的天是變化莫測(cè)的，上面還有著上個(gè)季節(jié)剩下的炎熱，讓天空變得更藍(lán)。俗話說(shuō)“二八月，亂穿衣”，有時(shí)候我們穿著外套就不冷了，有時(shí)候就算穿了棉服也覺(jué)得冷，人們的衣服各式各樣。秋天仿佛是一個(gè)小孩兒在林中玩耍，又仿佛是一位老者愛(ài)撫著千山萬(wàn)水。我深?lèi)?ài)著這個(gè)涼爽又金黃的季節(jié)。
校園的秋天優(yōu)秀作文3
秋天，你就像一個(gè)沉默的使者，卻總能給我們帶來(lái)驚喜。
校園，對(duì)我們而言，是一個(gè)再也平凡不過(guò)的地方�？墒牵锾斓男@，還是那個(gè)平凡的校園嗎。
走進(jìn)大門(mén)，繞過(guò)展示臺(tái)，就來(lái)到了學(xué)校的“植物角”那里經(jīng)常洋溢著同學(xué)們的.歡笑。每到春天，老師都會(huì)帶著同學(xué)們?nèi)ピ苑N植物。到了秋天，三五成群一起去看看，是否有了果子？還是有了花朵？
繼續(xù)往前走，是一棟棟教學(xué)樓。每?jī)蓷澲g，都會(huì)有一些樹(shù)木。秋天，就有三三兩兩的同學(xué)在撿樹(shù)葉，做成一幅幅生動(dòng)的剪貼畫(huà)。
穿過(guò)教學(xué)樓，就來(lái)到了“薔薇花廊”。秋天，一兩朵薔薇花一枝獨(dú)秀，高傲抬起了頭。在“薔薇長(zhǎng)廊”里漫步，可以打消時(shí)間，也可以抒發(fā)情感。
做完了“花廊”，就來(lái)到了操場(chǎng)。在秋天的操場(chǎng)上玩耍，就像在林中嬉戲一般。跑步時(shí)，蝴蝶和樹(shù)葉一起在身邊給你加油呢！當(dāng)你坐下來(lái)，秋風(fēng)在一旁和落葉說(shuō)著悄悄話。在操場(chǎng)上漫步，樹(shù)葉調(diào)皮地落在肩上跟你訴說(shuō)著她的歲月。
秋天的校園，不再是那個(gè)平凡的校園。
校園的秋天優(yōu)秀作文4
我們美麗的校園南山小學(xué)就座落在威海市，它一年四季都是非常美麗的，其中我最喜歡秋天的校園。
一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就仿佛走進(jìn)了金色的海洋。原先滿(mǎn)是綠葉子的楊樹(shù)，現(xiàn)在變成了金色的葉子，楊樹(shù)下面，全是金色的葉子，就好像鋪上了一片金色的地毯。往左看，可以看到芙蓉樹(shù)，原先滿(mǎn)是綠色葉子的芙蓉樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始慢慢地脫落了。走過(guò)臺(tái)階，往右看，就可以看到爬山虎，一片綠油油的葉子像綠色的田野，看著那一片片綠油油的葉子，多么像一股生命的力量在操場(chǎng)上綻放。
菊花是秋天中最美麗的一種花，我們學(xué)校就栽種了這種花，我們學(xué)校菊花的瓣非常多，叫千絲菊，每一個(gè)花瓣就像柳樹(shù)的'葉子在盡頭打了一個(gè)卷，還像叢老師的卷發(fā)。
秋天還是一個(gè)收獲的季節(jié)，就拿我們的后花園來(lái)說(shuō)，一進(jìn)后花園，就能看見(jiàn)許多果實(shí)，不一會(huì)兒，我的口水就流下來(lái)了。有無(wú)花果、柿子、辣椒、蘿卜……這些都是我愛(ài)吃的。
這所校園非常美麗，我真想永遠(yuǎn)在這里學(xué)習(xí)。
校園的秋天優(yōu)秀作文5
霜降一過(guò)，我便走進(jìn)樂(lè)花園“找秋天”�？炜矗[蘭開(kāi)得真美�。∷齻兿翊┲咨枞沟墓�，在枝葉間翩翩起舞，又像一塊碧綠的地毯，上面點(diǎn)綴著幾朵淡雅的白色小花。蔥蘭有的坐在枝頭，談?wù)撌篱g趣事，有的在細(xì)細(xì)的葉子間玩游戲，還有的低著頭，合攏起花瓣，害羞得不敢抬頭呢……我仿佛也成了一朵蔥蘭花，穿著雪白的舞裙加入了她們的隊(duì)列。我們像一群花中的精靈，無(wú)憂無(wú)慮地飛舞著，展示著……我們有時(shí)快樂(lè)地?fù)u動(dòng)著白色的裙擺，互相夸贊著，有時(shí)我和我的伙伴們一起看蝴蝶飛舞、蜜蜂采蜜……還有時(shí)幾個(gè)小朋友經(jīng)過(guò)，偶爾問(wèn)問(wèn)花香……忽然，只聽(tīng)到“啪”的一聲，我離開(kāi)了花莖。哦，是哪個(gè)可愛(ài)的孩子把我采下了？原來(lái)是六歲的我。
“她”把我?guī)У搅讼銠礃?shù)下，一股清香隨風(fēng)而來(lái)，“她”開(kāi)心的笑容是一股暖流，驅(qū)趕了我心中的寒冷。我們?cè)谙銠礃?shù)下坐著，抬頭一看，幾個(gè)大大的香櫞正掛在粗壯的樹(shù)枝上，像個(gè)青綠色的.大燈籠，正開(kāi)心地向我招手呢！我放眼望去，亭子旁的紅楓樹(shù)紅得真熱鬧��！有的紅得似火，有的紅中帶黃，還有的微微偏綠……校園的秋天可真美��！
校園的秋天優(yōu)秀作文6
秋天來(lái)了，秋姐姐送走了夏天的炎熱，迎來(lái)了涼爽的秋天。這不，秋姐姐悄悄地走進(jìn)了我們的校園，她揮動(dòng)著神奇的畫(huà)筆，裝點(diǎn)著我們的校園。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那寬大的水泥路，每天早上同學(xué)們都會(huì)歡聲笑語(yǔ)的從這兒路過(guò)，還有兩旁聳立著像戰(zhàn)士一樣守護(hù)學(xué)校的梧桐樹(shù)。秋天來(lái)了，風(fēng)攜帶著落葉，飛舞著，飄揚(yáng)著。那紛飛的落葉，仿佛一只只金色的蝴蝶在為我們展示著歌舞。當(dāng)路面上鋪滿(mǎn)落葉時(shí)，那灰花花的水泥路消失了，代之的是金燦燦的地毯。
操場(chǎng)上的小柳葉努力掙脫柳樹(shù)媽媽的手，回到大地的懷抱。教學(xué)樓后邊那幾顆桂花樹(shù)也散發(fā)著那誘人的香味，每天都為師生送去她的芳香，為我們解除疲勞。瞧！好一股秋天的氣息。校園的一角長(zhǎng)滿(mǎn)了爬山虎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火紅火紅的.葉子爬在墻上，猶如一塊巨大的掛毯。一陣微風(fēng)吹過(guò)，爬山虎的葉子像波濤一樣在墻面上起伏，有幾片葉子落了下來(lái)，像一只只小蝴蝶，扭動(dòng)著美麗的翅膀翩翩起舞。校園里，每天都能聽(tīng)到同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲和歡聲笑語(yǔ)，這是我們收獲知識(shí)的季節(jié)秋天的校園是一個(gè)美麗的地方，也是我們豐收知識(shí)和放飛夢(mèng)想的地方，我喜愛(ài)這秋天美麗的校園！
校園的秋天優(yōu)秀作文7
北方的秋，太狠毒了，一陣陣秋風(fēng)刮過(guò)，臉上猶如刀割一般，而南方的秋，比北方溫柔的多，在路上走著，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，帶走你一天的疲憊，而要說(shuō)景色最美的，還應(yīng)當(dāng)是校園里的秋了。到了九月，秋高氣爽，夏天已經(jīng)過(guò)去，秋如同一個(gè)小姑娘，邁著輕快的步伐來(lái)到了我們的身邊，帶走了夏天的炎熱，給大地?fù)Q上了金色的禮服，在校園里，一片片金色的小舟遍地都是，把美麗的校園裝飾成了一片金色的海洋，讓本就美麗的校園更是錦上添花�！扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起�！辈诲e(cuò)的，雖沒(méi)有大海一樣壯觀，但池子里的水波不斷蕩漾，水面上的漣漪，不免勾起人們的美好回憶，使人心曠神怡。
秋天的雨使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情，秋雨雖沒(méi)有夏天的雨那么開(kāi)放，但她的文靜，她的`溫柔，她的嬌媚，你會(huì)感到高邈，深遠(yuǎn)。小草的發(fā)色變了，變成了給人希望的黃色，我們?cè)谏厦姹M情地玩耍，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。在上面躺著，仿佛置身于棉被上，那么舒適。小草雖然在慢慢地枯萎，但是它會(huì)化作養(yǎng)料，為花和大樹(shù)提供養(yǎng)分，這真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”�。 懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天�！边@就是秋天的月亮。秋天，給我們帶來(lái)清爽的天氣，讓我們更加感受到校園的美。
校園的秋天優(yōu)秀作文8
秋天來(lái)了，天空萬(wàn)里無(wú)云，大雁南飛，秋高氣爽。
走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是掛著幾片枯黃樹(shù)葉的大樹(shù)。它們雖然飽經(jīng)滄桑，但仍然像忠誠(chéng)而堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，守護(hù)著我們的校園。
再走幾步，就是一叢叢整齊的灌木叢。它們與大樹(shù)不同，依然散發(fā)著勃勃生機(jī)。是什么讓它們有如此頑強(qiáng)的生命力呢？我想應(yīng)該是它們那不屈與堅(jiān)強(qiáng)的精神。
教學(xué)樓前，一朵朵鮮花早已凋零，但是我相信“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，來(lái)年它們一定能夠重新綻放，開(kāi)出更加美麗的花朵。
教室還是我們熟悉的教室，操場(chǎng)還是我們熟悉的.操場(chǎng)，校園還是我們熟悉的校園，但是人卻已經(jīng)不同了。新的同學(xué)來(lái)到了這里，而我們馬上也要離開(kāi)了。細(xì)細(xì)回想，時(shí)間過(guò)得真快呀，這將是我在這里的最后一個(gè)秋天了，想到此，心里不免有些傷感。
坐在教室里，看著操場(chǎng)上的老樹(shù)與滿(mǎn)地的金黃，心中不覺(jué)又開(kāi)朗起來(lái)。我們到操場(chǎng)上一起奔跑著，感受著涼爽的秋風(fēng)，心中無(wú)比歡暢。
這就是我們的校園，秋天的校園。在這里，有桔黃的大樹(shù)，有常綠的灌木，有金黃的樹(shù)葉。秋風(fēng)送走了夏天，落葉迎來(lái)了秋天，每一個(gè)季節(jié)都是如此美麗，它們見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
校園的秋天優(yōu)秀作文9
我們的校園一年四季都很美麗，但是，最美麗的……還是秋天。
校園秋天的早晨是和諧安詳?shù)�。�?dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)校園時(shí)，你會(huì)看到：喇叭花剛剛睡醒，還在打著哈欠，伸著懶腰。毛豆角還沾著秋姑娘的淚水，在隨風(fēng)搖曳，安慰著春姑娘。胖胖的西瓜還在地里沉沉的睡著，穿著厚厚衣服的紫甘藍(lán)，也包裹的緊緊的，一棵棵挺立在地里的油麥菜，正在做著早操。挺拔的白楊樹(shù)在輕輕的喊著起床鈴，生怕打破了這份寧?kù)o似的。
校園秋天的中午是熱鬧忙碌的。農(nóng)民伯伯把成熟的蔬菜摘下來(lái)，為我們裝進(jìn)袋子里，讓我們拿回家。金黃色的向日葵在向我們微笑著，五彩的菊花在爭(zhēng)相開(kāi)放，仿佛在向我們說(shuō)：“快看，我最美。它們都比不過(guò)我�！卑殡S著悅耳的歌聲，花朵們都在伴著節(jié)奏翩翩起舞。
校園秋天的下午是勞累滿(mǎn)足的，農(nóng)民伯伯忙碌了一天，提著各自的`水壺，拿著各自領(lǐng)到的工錢(qián)，疲乏而滿(mǎn)意的走了。菊花笑著臉，似乎對(duì)自己的表現(xiàn)很滿(mǎn)意，孩子們背著書(shū)包，一蹦一跳的走了，白楊樹(shù)累的連自己的枝條都聚不起來(lái)了，重重的垂下來(lái)。
校園秋天的夜晚是靜謐的，牽牛花合上自己的花瓣昏昏沉沉的睡去了。白楊樹(shù)也睡著了，一切都睡了。
這就是我們校園的秋天，你的呢？
校園的秋天優(yōu)秀作文10
紅楓小學(xué)坐落在泯涇園小區(qū)的西南面，是一座美麗的學(xué)校。秋天的校園尤其惹人喜愛(ài)。
一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就看到一棵高大的楓樹(shù)直挺挺地立在花壇中央，枝條向四周伸展，占據(jù)了大半個(gè)花壇。樹(shù)上的葉子有的已經(jīng)變黃了，還有的變紅了，紅得那么鮮艷，我情不自禁地吟誦起杜牧的詩(shī)句來(lái)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
教學(xué)樓的后面是果園，果園里有橘子樹(shù)和柿子樹(shù)。秋風(fēng)乍起的'時(shí)候，柿子樹(shù)上的枝葉漸漸飄落，枝條上只剩光禿禿的樹(shù)枝，一個(gè)個(gè)柿子掛在枝頭，像極了一個(gè)個(gè)紅紅的“燈籠”。橘子樹(shù)不高，茂密的葉叢中躲藏著大大小小的橘子，有黃色的，有綠色的，有一半黃一半綠的，十分惹人喜歡。
操場(chǎng)邊還有一片紅花酢漿草，雖然已經(jīng)是秋天了，但還是那么生機(jī)勃勃。早晨，紅花酢漿草的花瓣緊閉，就像一個(gè)個(gè)沉睡的小嬰兒，綠色的葉子就像一張綠色的大床。隨著溫度升高，紅花酢漿草慢慢地張開(kāi)了花瓣。中午陽(yáng)光照耀著大地，梅紅色的花競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是地毯上繡滿(mǎn)了花，美麗極了。
秋天的校園真美啊，我愛(ài)美麗的校園。
校園的秋天優(yōu)秀作文11
秋天到了，校園變黃了——小草黃了，大樹(shù)的葉子黃了，大雁一群群地飛向了遠(yuǎn)方，桂花這時(shí)也乘機(jī)綻開(kāi)了花朵。
校園的草地處處都有。小草們披上了黃襖，倒在地上正呼呼大睡，秋風(fēng)唱著悠悠的搖籃曲，哄著草兒們快快入夢(mèng)。秋霜悄悄飄下，輕輕蓋在草兒的身上，似乎要為它們擋風(fēng)遮雨。太陽(yáng)公公也灑下溫暖的陽(yáng)光，讓草兒們睡得更舒服。
校園的大樹(shù)處處都有。除了松樹(shù)，別的樹(shù)葉都黃了，它們有的在秋風(fēng)中有節(jié)奏地慢慢搖擺著，似乎在跳一支節(jié)拍超緩的舞蹈;有的戀戀不舍地離開(kāi)樹(shù)枝在空中徘徊;有的葉子雖然還沒(méi)往下落，但枯黃的葉片上明顯有一個(gè)個(gè)蟲(chóng)子咬出的小洞洞;有的葉子幾乎掉光了，只留下幾片黃得不能再黃，老得不能再老的葉子無(wú)聊地在枝頭搖晃著，似乎在說(shuō)：“啊，我多想回到童年呀……”
教學(xué)樓的后面有幾棵桂花樹(shù)。下課時(shí)，同學(xué)們總喜歡聚在那里，靜靜地坐在樹(shù)下看書(shū)，或在樹(shù)下嬉戲，就是隨手撿兩朵金黃色的小米粒樣的桂子也是好的，總之做什么都很愉快。清新的'空氣，淡淡的桂子香，這是多么美妙的時(shí)刻呀!
小草、大樹(shù)、金桂飄香……秋天的校園真是美不勝收。
校園的秋天優(yōu)秀作文12
春、夏、秋、冬，我最喜歡秋天，更愛(ài)秋天的校園。
秋天的校園是五彩繽紛的。你看，那綠綠的草坪已經(jīng)被秋風(fēng)吹成了金黃色。瞧，花壇里各種各樣的花競(jìng)相開(kāi)放……金黃的菊花像一個(gè)個(gè)絨球；火紅的.美人蕉正舉起一支支燃燒的火把；月季花開(kāi)得那么艷……北邊的柵欄里的牽�；�，吹起了喇叭，好像對(duì)正在玩耍的同學(xué)們訓(xùn)話：“上課時(shí)要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言……”
秋天是美麗的季節(jié)。天那么高，那么藍(lán)，一群南飛的大雁更為這絢麗的畫(huà)面增添了動(dòng)感與活力。我們的校園，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，絲絲涼意拂面而來(lái)。然而，大課間的操場(chǎng)上卻是另一幅動(dòng)人的景象：在操場(chǎng)的東邊，練排球的同學(xué)們你墊我擋，打得十分帶勁；鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)們一會(huì)兒吹隊(duì)歌，一會(huì)兒吹進(jìn)行曲，好聽(tīng)極了！還有北邊的低年級(jí)的小同學(xué)，也不甘示弱，他們?cè)诒荣愄唠ψ�，腳上的毽子好像很聽(tīng)話，隨著腳的起伏，毽子在空中跳舞。整個(gè)操場(chǎng)上龍騰虎躍，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上看著我們的節(jié)目，嘰嘰喳喳地唱起歌來(lái)，連小鳥(niǎo)都喜歡我們的校園，我們又怎能不喜歡呢？
校園真美，我喜歡秋天的校園。
校園的秋天優(yōu)秀作文13
校園的秋天像一幅畫(huà)，令人心曠神怡。
天上，一群群大雁陸陸續(xù)續(xù)地飛向溫暖的南方去過(guò)冬。它們一會(huì)變成“人字形”，一會(huì)變成“一字形”，一會(huì)變成“八字形”。校園里的桂花樹(shù)綠油油的，它的身子挺得筆直，像這里的守護(hù)神，它守護(hù)著每一顆花花草草。仔細(xì)一看，樹(shù)葉的后面藏著一朵朵小桂花，聞一聞，啊，真香呀!如果從遠(yuǎn)方看桂花樹(shù)，就像一把繡著芳香的大傘，美麗極了!秋天到了，秋姑娘給大地涂上了一層金黃的顏色，讓大地媽媽穿上秋天的新裝。小草們也變黃了，草地像一塊金色的`地毯，鋪在土地上。我們不時(shí)還會(huì)坐在上面曬太陽(yáng)，真舒服呀!
菊花迎風(fēng)怒放。它的花瓣有的彎彎曲曲，像一根根短短的彩帶;有的卷著，像媽媽燙的卷發(fā);還有的對(duì)著我們笑，就像我們的笑臉，非�？蓯�(ài)。秋天來(lái)了，天氣涼爽，我們的衣服正在慢慢地增多。課間時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情歡樂(lè)。有的跳繩，有的仍沙包，有的跳房子，還有的踢足球，大家個(gè)個(gè)都是小玩家，好像興奮得連上課都忘記了。
我們的校園就是一幅畫(huà)，一幅美麗的畫(huà)，一幅秀麗的畫(huà)，一幅我們喜歡的畫(huà)。
校園的秋天優(yōu)秀作文14
春天是生機(jī)勃勃、百花盛開(kāi)的季節(jié)，但我更喜歡絢麗多彩的秋天。
早晨，我早早地起來(lái)，跟往常一樣去上學(xué)。剛踏出家門(mén)，一陣帶著霧氣的清風(fēng)迎面撲來(lái)，好像一位批著白紗的少女翩翩走來(lái)。走在路上，來(lái)往的行人和車(chē)輛隱隱約約的，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)幻世界。這時(shí)，又一陣秋風(fēng)吹來(lái)，臉上涼絲絲的，好像秋媽媽的手在撫摸大地。
校園里，大部分樹(shù)木已經(jīng)脫去了綠袍，換上了金色的秋裝。只有那蒼翠的松樹(shù)依舊挺立著，好像衛(wèi)士在守衛(wèi)著學(xué)校的大門(mén)。偶爾有幾片樹(shù)葉飄落下來(lái)，好像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。有幾個(gè)同學(xué)在晨掃，他們掃得那么認(rèn)真、那么干凈，他們踩在落葉上，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，像在演奏動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè)。再往前走一段路，就能看見(jiàn)沉甸甸的石榴把樹(shù)壓彎了腰，微風(fēng)吹來(lái)，他們紛紛向我們點(diǎn)頭微笑。樹(shù)旁有幾朵野花開(kāi)得十分嬌艷。下課后，同學(xué)們來(lái)到石榴樹(shù)旁，他們有的駐足觀賞，有的一邊讀書(shū)，一邊聞著幽幽的花香，真是別有一番情趣。
操場(chǎng)上，有不少同學(xué)在運(yùn)動(dòng)，旁邊有很多草坪，有些草經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打已經(jīng)枯黃了，但葉子上還滾動(dòng)著露珠，像晶瑩剔透的珍珠般閃亮。
秋天意味著成熟，它把我們都給迷住了。
�。∥覑�(ài)這美麗的校園秋色！
校園的秋天優(yōu)秀作文15
今天我在學(xué)校的小樹(shù)林里看見(jiàn)一片迷人的風(fēng)景，那里有茂盛的樹(shù)木，高大挺拔的白楊樹(shù)，姿態(tài)優(yōu)美的銀杏樹(shù)、火紅的楓樹(shù)…一陣輕輕的微風(fēng)吹過(guò)我臉旁，感到?jīng)鲲`颼的。我悠閑的走在寬闊的小路上，來(lái)到了小花園里，我看見(jiàn)五顏六色的菊花，金黃色的桂花、花香濃郁的月季花……五彩繽紛，花兒們競(jìng)香開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。在瓜果飄香的菜園里，我看到了一派五谷豐登的景象，圓圓的土豆凹凸不平像一道道小山洼；一排排玉米寶寶站著整齊的隊(duì)伍，在風(fēng)婆婆的指揮下邁著整齊的'步伐向我們走來(lái)；稻子弟弟垂著頭好像委屈的孩子擁入了大地媽媽溫暖的杯抱。
調(diào)皮的風(fēng)娃娃趁我不注意偷偷地摘走了我的帽子，我氣的直跺腳，可調(diào)皮的風(fēng)娃娃卻不答理我，于是他跑我追。突然，他蒙住了我的眼睛。哇！原來(lái)他是想給我一個(gè)驚喜��！”只見(jiàn)一片片樹(shù)葉堆成的小山出現(xiàn)在我的眼前，他忍不住打了一個(gè)噴嚏，樹(shù)葉被吹到了天上，仿拂一群花蝴蝶在空中翩翩起舞。我閉上眼睛，仿拂聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)。他們爭(zhēng)先恐后的落在我的肩上，好像和我捉迷藏。秋天真是一幅美麗的花卷，它給我們帶來(lái)了豐收的喜悅，給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)這絢麗多彩的秋天。
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