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我的成長作文【必備9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的成長作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的成長作文 篇1
在人生的道路上，成長這一段是最美麗的，那里有我們用汗水培育的鮮花，也有我們跌跌撞的印記。不必在別人成長的路程中尋找自己的故事，每個人都應(yīng)用自己的方式去探尋未來的道路。
我的成長，也曾倔強(qiáng)。不愿聽從父母的忠告，一意孤行，卻也因此失敗。在失敗中我也會明白：成長不是放縱，而是用一顆倔強(qiáng)的心靈，永遠(yuǎn)昂揚(yáng)直立，去勇敢面對生活。
我的成長，也曾失落，卻從不絕望。有了別人的指引，就不能在黑暗中迷茫；有了夢想的牽引，就不能讓前進(jìn)的腳步被挫折阻。向未知的道路走去，便會在山重水復(fù)處有柳暗花明。只要全力以赴，就雖敗猶榮。
我的成長，也曾成功。它告訴我：只有厚積，才能薄發(fā)。無論是展翅高飛的`雄鷹，還是健步如飛的獵豹，卻曾努力過。而我們也只有先擁有了強(qiáng)健的體魄，堅定的意志，才得以薄發(fā)。
我的成長，獨一無二。從不為別人的優(yōu)秀而自卑，也從不為自己的成長而驕傲。我們會用屬于自己的方式綻放亮麗的花朵。用屬于自己的經(jīng)歷獲得自己的成長。
成長道路上的我們，不能預(yù)知路程的長度，但可以擴(kuò)展它的寬度。只揮灑過汗水，才能得到美麗的花朵；只有把握住每一分每秒，才能使自己成長。我會用自己的方式，打造出別樣成長的道路，讓路程的漫長，變成一段難以忘卻的珍貴時光。
我的成長作文 篇2
“小小少年，很少煩惱，眼望……”
當(dāng)《小小少年》那動聽的旋律在我耳畔響起的時候，我仿佛聽到了那無憂無慮的歡笑聲，聽著聽著，不禁潸然淚下。
父母的房間里收藏著一個無比精致的小木盒，里面藏著一撮淡黃色的胎毛，軟軟的。父親告訴我，這是我出生時身上的第一撮毛，是我最珍貴的禮物。自從我呱呱墜地起父母便無比關(guān)心我，生怕我受傷。
記得有一次，正值半夜，我的皮膚上出現(xiàn)了一塊塊巴掌大的紅腫，奇癢無比。我在床上不停的翻滾，還用手在紅腫上不停地?fù)现８改缚丛谘劾�，疼在心里，他們心急如焚地想著解救的方法，現(xiàn)在是深夜，醫(yī)院門還開著嗎？出租車還有嗎？他們管不了那么多，幫我穿好衣服便出了門�！昂簟簟簟�，北風(fēng)和雪花演奏著深夜交響曲，父母頂著刺骨的寒風(fēng)在馬路中央攔了一輛出租車到了醫(yī)院……等配好藥，已是凌晨3點，父母拖著疲憊的身子回到家，幫我喂好藥后才休息。我的病好了，父母卻感冒啦。
在父母的關(guān)愛下，我茁壯成長，從一棵弱不禁風(fēng)的小樹苗長成一棵半大的樹。
家里的電話機(jī)座旁插著一把用竹子扎成的“竹梢”，古人曾說過：“棍棒底下出孝子”，奶奶也很相信這句話，于是在我出生時便扎了一把“竹梢”，可父母卻不用，直至奶奶去世，我都沒受過這皮肉之苦。我本以為這把“竹梢”將成為過去，父母不會去用它，可令我百思不得其解的是：父母為我說錯了一句話而拔出了已被廢棄的“竹梢”。那一次，我和父母去菜市場買菜，走到菜市場門前，只見一個衣衫襤樓的乞丐坐在地上，向眾人乞討著，就是一毛兩毛，他也收下了。當(dāng)我和父母走到他面前時，他舉起了手里拿只破瓷碗，嘴里嘰里呱啦的說著什么，父母沒說什么，各自從兜里掏出了五元放進(jìn)了他的碗里，乞丐投來了感謝的.目光�！昂�！想騙錢！沒那么容易！”我說著便搶過父母的五元錢。父母臉色大變，他們立即命令我把錢放回去。我倔強(qiáng)的嘟起嘴，說：“你們不怕他是騙子嗎？”母親說：“就算他是騙子，我們也應(yīng)該有一顆憐憫之心！”“這……”我一下子理屈詞窮，只能放回去�；氐郊遥赣H抽出“竹梢”，狠狠地打到我的衣服上，“你怎么能沒有一點憐憫之心！”我的眼淚不爭氣的流了下來，心里就像打碎了五味瓶，什么都有……后來，我才明白，父母希望我做一個擁有美德的人才打我！
父母養(yǎng)育了我，他們像我人生道路上的向?qū)�，雖然不能永遠(yuǎn)陪伴我，但卻為我指明了前方，我知道：我的路還很長很長……
我的成長作文 篇3
失敗，是每一個人必經(jīng)的過程，人生并不會一帆風(fēng)順，有得只是崎嶇不平。讓我們用失敗在成長中架起一座橋，這座橋然我們通向成功的彼岸，品嘗成功的果實。
在小學(xué)時的一次期中考，我因為沒復(fù)習(xí)好，而導(dǎo)致了考試成績的不理想。在成績公布后的一段時間里，我仍然處在失敗的陰影中。爸爸看到我悶悶不樂的，便對我說：“你不用傷心，我的`乖女兒。其實成績是不重要的，重要的是你那向?qū)W的心啊。爸爸相信你下次一定能取得好成績的�！闭驗檫@一句話，我重新振作起來。并且努力向上，我只想著一件事情：不能讓爸爸失望。這一股動力使我無論遇到什么風(fēng)風(fēng)雨雨都咬緊牙關(guān)闖過去了。這一次的失敗讓我懂得了：結(jié)果并不重要，重要的是過程。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是以個初中生了�；貞浧饎倓偵铣跻粫r，我面對著歷史、地理、生物這三門科目措手無策時，是爸爸鼓舞我：“剛剛學(xué)肯定是比較難得，不要傷心。你和同學(xué)都站在同一起跑線上，你并沒有比他們差，”話落，還慈愛地?fù)崃藫嵛业念^。我模糊地記得，我有一次生物周測我只有68分，我曾為此哭過。但后來我反思過自己，只有懦者才會哭泣，強(qiáng)者是反思自己的錯誤，絕不會為自己的錯誤傷心。我把每一道錯題都在世上找出了正確答案，并抄在試卷上。而且在下一次的周測錢，仔細(xì)閱讀每一道錯題，果然，我在那一次測驗中取得了進(jìn)步。在第二次失敗中，我知道了只有在反思的基礎(chǔ)上改正錯誤，才能飛躍障礙。
初二分班了，來到了一個陌生的班級，周圍的一切仿佛都是陌生的，頓時有一種無力感涌上了心頭。昔日同窗好友已被發(fā)散，惟有一條緣分的細(xì)線連接著你我他。物理，這一科讓我低頭。因為單位之間的換算關(guān)系就足以將我擊潰，我只有一一把它記熟，才能保住我的成績，不然偏科的下場我可想而知。在每一次的周測中，我一次次地進(jìn)步，雖然只有幾分，但我也心滿意足了。當(dāng)初我還因物理不好而懊惱呢，在物理上我摔過一跤，但我站起來。失敗的感悟：從哪里跌倒就從哪里站起來。
把失敗看做橋，那你一定可以走向成功。失敗乃成功之母，只有品嘗過失敗之苦才能能顯出成功之甜。經(jīng)歷過失敗，才會知道成功的難得，才會更珍惜成功。失敗是我成功中的一座橋。
我的成長作文 篇4
國學(xué)經(jīng)典是中國傳統(tǒng)文化中最重要、最具活力的部分，是中華傳統(tǒng)文化的精髓，生活在這片土地上的我們，是沐浴在經(jīng)典中長大的。
記得小時候，家里很重視我的成長，經(jīng)常買書給我，但父母的寵愛也讓我更加任性。我常讀的經(jīng)典就是《論語》，其中有許多孔子說的名言讓我記憶猶新。記得一次，我從《論語》上得到了一句話“己所不欲，勿施于人”。這句話是什么意思呢？年幼的我感到十分不解，我便去問媽媽，媽媽說：“只有自己領(lǐng)悟的東西，才能記得清楚，你自己領(lǐng)悟吧！”吃晚飯時，我無意之中夾了一塊油膩膩的肥肉，咦————我夾起來聞了聞，皺著眉頭跑到媽媽那里夾給媽媽吃，媽媽意味深長地說：“這就是你問我的‘己所不欲，勿施于人’吶！”，哦，這不就是我一直思索的嗎：自己所不想要的，不能強(qiáng)加在別人身上。
《論語》就像是我們的.好朋友一樣，陪伴著我成長。這本影響了中國兩千多年的儒家記得著作之一也深深地影響著我，當(dāng)我不知怎么學(xué)習(xí)時，它就告訴我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；當(dāng)我受到別人誤會時，它就會告訴我“人不知不慍，不亦君子乎”；當(dāng)我玩了一整天，玩的忘乎所以時，它就會告訴我“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”當(dāng)我……
人生猶如一條漫漫長路，會面臨著許多岔路，當(dāng)我一不小心走進(jìn)了岔路，這時它就會提醒我，它就會國學(xué)經(jīng)典。它是中華民族幾千年來的文化瑰寶，是祖祖輩輩們用智慧和汗水凝聚起來的。它陪伴著每一個中華兒女的成長，如同知己一樣，指引這我們前進(jìn)的方向。
我們就像一顆顆小樹苗，需要充足的營養(yǎng)，而國學(xué)經(jīng)典就像陽光、雨露一樣澆灌這我們，讓我們茁壯成長，中華文化是源遠(yuǎn)流長的，是博大精深的，需要我們新一代的青少年去挖掘，去發(fā)現(xiàn)，去將它發(fā)揚(yáng)光大。它的魅力與智慧將伴隨著我們的一生。
我的成長作文 篇5
我是景泰小學(xué)五年級學(xué)生，我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、空氣清新，我們學(xué)校共有七層樓，頂樓有一個植物園，教學(xué)設(shè)施齊全，師資雄厚，老師教學(xué)水平很高，我們都很容易理解和掌握，同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí)、尊敬老師，老師愛我們，我們更愛老師。
自入學(xué)以來，在我們身邊發(fā)生了許許多多的事情，有開心的，也有不開心的，這大大小小的事情時時刻刻陪伴著我成長，其中有兩件事情是令我最難忘的。
記得有一天上體育課，由于下雨，老師帶我們?nèi)ンw育館上課�；顒訒r，我和同學(xué)追逐打鬧，一不小心，我和同學(xué)撞到頭了，額頭馬上長了個“大燈泡”，很痛，痛得我倆差點哭了，但我們很堅強(qiáng)，忍著不哭，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我們繼續(xù)玩游戲，直到下課回到教室里，我們向同學(xué)拿了點藥油擦完就算了。在這件事里，使我明白到：玩的`時候不能追逐打鬧，不能玩得過火，否則會很容易受傷，甚至發(fā)生意外。
第二件事是發(fā)生在我一年級的時候，有一天下課了，我去廁所回來，看到課室門口有很多人，我迫不及待地走過去看看到底發(fā)生了什么事，哦，原來是一班的同學(xué)們要進(jìn)我們課室，我班上一位同學(xué)正在關(guān)窗戶，不讓他們爬窗進(jìn)來，我趕緊走過去幫忙，正在這時候，老師回來了，她向我們了解情況后，批評我們不該這樣做，應(yīng)該讓他們進(jìn)來。我覺得很委屈，我一直以為他們進(jìn)來攪亂，才關(guān)窗的，那知這樣子反而被老師責(zé)罵，老師：您可知道，我還小，不懂得分析和處理事情，一心只想關(guān)心集體，不讓它受到破壞，但我同樣知道，以后無論發(fā)生什么事情，一定要先弄清楚事情的真相，才作決定，否則不但沒有處理好事情，還會很容易闖禍。
愿我們健康、快樂地成長，在陽光景小度過美好的童年。
我的成長作文 篇6
在我成長的歷程中，幫助我激勵我并讓我難忘的人與事多如繁星，而其中一顆璀璨明亮閃爍著燦爛光輝的，便是一直伴我成長的雷鋒精神。
在我初入校門懵懂無知時，我的第一位老師告訴我們，“你們每個人都要考200分，100分是知識，100分是做人�！蹦菚r我似懂非懂，現(xiàn)在我才能漸漸悟出這句話的真諦。
在我年歲漸長見識益增時，我認(rèn)識了雷鋒，透過書本我走進(jìn)了他的生活，他的事跡激勵著我鞭策著我，讓我真正認(rèn)識到只有奉獻(xiàn)社會，才能實現(xiàn)生命的價值，而生命的價值要靠我們的行動去實現(xiàn)。那時，我小小的心靈中就充滿了一個不小的理想：一定要做一個像雷鋒一樣對國家、社會和人民有用的人。
雷鋒雖逝，但雷鋒精神永存。
那天，天昏地暗，大雨滂沱。放學(xué)回家的路上，泥濘不堪。我打著雨傘，心情跌到了谷底。一個趔趄，差點摔個嘴啃泥。我正抱怨著，誰知，腳下一滑，不小心卻滑到了路邊的小水溝里，沮喪、疲憊令我感覺霎時沒了力氣，幾次掙扎，我竟沒能從小水溝里爬出來。我望著路上的行人，期待著能得到別人的幫助，然而暴雨如注的路上幾個行人步履匆匆，竟無人顧及到我，狼狽的我只能忍著眼淚繼續(xù)掙扎在水溝里�！拔�，小朋友，把手給我！”，仿佛天籟飄到我的耳朵里，我感覺自己遇到了救星，抬眼望去，一位叔叔就彎腰站在我的面前，伸著那雙厚實溫暖的手，用鼓勵的'眼神看著我，我放心地把自己的手交給那位叔叔。上來之后，叔叔看我渾身濕透，又問了我家在哪里，知道我離家還很遠(yuǎn)時，就把自己身上的衣服脫下來披到我身上，執(zhí)意堅持送我到家。這時，不知是雨水還是淚水，一齊就那么恣意地流在我的臉上，我知道，這里面有委屈，更多的是感動，我仿佛看見了復(fù)活的雷鋒。
從此以后，我對雷鋒精神有了更深層次的感悟，也更堅定了實現(xiàn)自己理想的信心。
一天早晨，我背起書包，像往常一樣去上學(xué)，媽媽叫住了我，對我說中午她要去見一個朋友，讓我放學(xué)以后不用回家了，自己出去買點吃的。我拿著媽媽給的午餐錢高高興興地去上學(xué)。走著走著，看到有幾個人站在路邊，圍著什么東西在指指點點，我也好奇地走過去瞧了瞧，原來是一個衣衫襤褸蓬頭垢面的老人蹲在地上，透過臉上那鐫刻著歲月年輪的深深的皺紋，一望便知曾經(jīng)也飽經(jīng)風(fēng)霜，而現(xiàn)在卻已風(fēng)燭殘年。面前的一只破碗，無聲地告訴了人們它主人的處境。我什么也沒想，就把媽媽給的飯錢毫不猶豫地放到了老人的碗中。也許是老人可憐的處境勾起了人們的側(cè)忍之心，抑或是被我的舉動所感染，圍觀的人們也紛紛把手伸向了自己的口袋，不一會，老人面前的空碗就已經(jīng)盛滿了人們的愛心。看著老人老淚縱橫的臉，我不自覺地抹了把自己的眼，悄悄地走了。
這時，我好像聽見雷鋒叔叔對我說：“做得好，我們就是要力所能及的幫助需要我們幫助的人！”那天中午雖然我沒有錢，但我的同學(xué)們幫助了我，他們沒有讓我餓肚子。雨中的那位“雷鋒”叔叔，路上圍觀的行人以及我的同學(xué)們，讓我倍感溫暖！雷鋒叔叔，你雖然不在了，但無數(shù)個你會繼續(xù)你未完的心愿，我們的社會也將會更加美好！
雷鋒叔叔，你是我心中的英雄，你的精神將會激勵著伴隨著我，與我一起成長！
我的成長作文 篇7
從我呱呱落地的那天起，便和書結(jié)下了不解之緣。
剛滿周歲，媽媽就抱著我去“抓鬮”。在我的面前，擺放著各種各樣的小玩意。聽媽媽說，我徑直朝書的方向爬去，一把抓住了書。大人們哈哈大笑，都說我是個讀書的“料”。
剛滿三歲，我就抱著一本連環(huán)畫翻來覆去的看。盡管不識字，但我一看到圖畫上的內(nèi)容，就能大聲地說出下面的字。每晚睡覺前，總要纏著媽媽給我講睡前故事，媽媽的聲音成了我的催眠曲，故事中的“小紅帽”成了我甜蜜夢鄉(xiāng)的.主人。
漸漸的，童話已經(jīng)不能滿足我的需求，我又開始向散文，小說靠近。
我和好友小濤發(fā)現(xiàn)了一片“綠洲”——學(xué)校圖書館。那里收藏著各種各樣的書籍，有我喜歡的散文，小說，有《百科知識》，《十萬個為什么》……下課鈴聲一響，我便拉著小濤的手，沖進(jìn)圖書室，尋找昨天未看完的那一本《三國演義》。
學(xué)校圖書室的書看得差不多了，我又拉著媽媽的手，叫她陪我到市圖書館去看。圖書館里的人真多呀!我只能從別人的腋下擠過，慢慢地尋找。找到了，找到了!這不是我夢寐以求的《水滸傳》嗎?我捧著它，就像捧著一顆寶似的，囫圇吞棗地讀起來。我時而緊皺眉頭，時而微笑，時而又抬頭拭淚。我在書的世界里徜徉。一個人用力地拍了我一下，“孩子，回家了�！蔽颐鸵惶ь^，原來是媽媽�！吧岛⒆樱椭揽磿�，都不來幫媽媽提點東西?”“好媽媽，來了，來了，啊，媽媽，怎么全是書……”“你不是愛看嘛，這次讓你看過夠!”
夕陽的余暉映照在我的臉上，如同媽媽柔軟的吻，滿滿的幸福感涌上心頭。
我的成長作文 篇8
撥動琴弦，跳躍的是音符飛揚(yáng)；蜻蜓點水，徘徊的是微波粼粼；出類拔萃，周旋的是優(yōu)良家風(fēng)。
瞧，那懵懂懵懂的小孩跌跌撞撞，迷茫不知所措而無從所適，涼風(fēng)習(xí)習(xí)揉抱著她，一絲絲暖意繚繞顫心，徘徊，周旋，它，惠澤于每個家庭成員，彌漫于每個家庭之中。它，就是家風(fēng)，鞭策著我一路前行！
洋溢著磅礴的人生箴言，暗含著老練的智慧結(jié)晶，悠悠家風(fēng)，受益無窮，熠熠生輝�！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗缰�。”懵懂的小青年曾贊說到，學(xué)習(xí)不能勉強(qiáng)哦，應(yīng)該多留時間玩玩，要懂得享受世間的'“美好”。可是，我錯了。漸漸的，我在“享受”中跨過了這段美好，高瞻遠(yuǎn)矚，抓耳撓腮的，絞盡腦汁的想：我理解錯了嗎？家風(fēng)到底什么意思呢？
趁著時光慢慢流淌，趕快奔跑回家問我的媽媽，追逐匆匆，嬉戲緩緩。蹦進(jìn)院子，氣喘吁吁的我急急忙忙奔向書房，仔仔細(xì)細(xì)，清清楚楚的反復(fù)讀記那一行書法文，熟讀，深思，牢記，保證不鬧笑話。誤打誤撞，幾番走出門，就撞到莫人或莫物，把我搞的眼珠打翻兒轉(zhuǎn)，頭頂出現(xiàn)美麗的星辰……
“爺爺回來了，爺爺回來了！”我至親的人回來了，瞬間想到，爺爺是我們的長輩，他比爸爸我的媽媽跟懂家風(fēng)吧。來到了爺爺旁邊，一向粘人的我有架起了小孩子脾氣，定要爺爺陪我玩，且給我買好吃的……
進(jìn)入了大自然懷抱，純真無邪的懵懂小青年又活潑了起來，玩的就一個字，爽。風(fēng)雨的淅瀝誤打了一個小鳥巢，驚驚慌慌地翻滾，從樹上到地上，一路的慘劇讓人留下一個黑黑的倒影，我心一震，望了望爺爺，他的眼神里充滿了期待……我似乎明白了，把還在雨中靜寂著的鳥巢拾起，偶然發(fā)現(xiàn)，里面竟然有一只小小鳥和一個鳥蛋，驚奇地望了望那個高大的身影，他對我點了點頭，欣慰的笑了笑。安放一切就序，幼稚地朝它揮了揮手，走了。希望這小生命得以延續(xù)。
回到家中爺爺細(xì)致地給我解釋了蘊(yùn)意，恍然大悟，剛才一事就是個證明，我在家風(fēng)的熏陶下茁壯成長，家風(fēng)，振作了我的精神，不在港灣內(nèi)遮風(fēng)擋雨，而在港灣內(nèi)欣賞自然卷！
我的成長作文 篇9
近段時間讀了《王二小故事》，我心中久久不能平靜。我的眼前總不時會浮現(xiàn)出一串畫面：一天一個活潑可愛、天真無邪的小少年王二小正在坡上放牛，山坡下是一群毫無人性的“殺人狂”——日本人，山坡上的二小不幸被迷路的敵人發(fā)現(xiàn)，敵人軟硬兼施一會以糖果、懷表為誘餌，一會又以他生命要挾，讓他帶路。二小并沒有驚慌失措，也沒暴露他是共黨員的身份，顯得十分自然，鎮(zhèn)定。我十分佩服他這點，因為我一遇到老鼠，蟑螂就躲起來，更別說看見一群詭計多端的“鬼子”了。
后來，二小將他們在山中兜了一大圈，之后才將他們引進(jìn)了八路軍早已設(shè)計好的埋伏圈內(nèi)，不一會兒，四下“呯呯砰砰”的一了陣槍聲將二小的身份暴露了，他沒有畏懼，而是從容地站在那隨著“嚓”的一聲，那個孩子倒了一塊大石頭上，他的.鮮血染紅了大石頭，而鬼子一個孩子刺了一刀，他的面容卻很從容，很鎮(zhèn)定，仿佛早就料到了這一切，那個孩子就是王二小，他犧牲僅有十三歲，他為革命事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命，這一點令我敬佩，因為在削鉛筆時，我總怕擦到,而他為了革命事業(yè)而獻(xiàn)了自己的生命，自己的青春，在他的面前我是多么的渺小呀！
是什么使二小敢于犧牲自己的生命？贏得這次戰(zhàn)斗的動力是什么？為什么他能如此鎮(zhèn)定，如此自若地面對敵人？為什么他能抵制銹惑而不上當(dāng)？因為他知道他是在為共產(chǎn)主義盡力做事；他知道他是在執(zhí)行任務(wù)，他知道共產(chǎn)黨的紀(jì)律；他知道這是敵人的東西，這是仇人的物件，他們的每一件東西都能使我們討厭，使我們放棄……
讀了《王二小的故事》，王二小這種愛國的精神深深地打動了我。他能夠為國家獻(xiàn)出生命，而我們就不能為國家建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)嗎？英雄將永遠(yuǎn)伴我成長，我一定努力學(xué)習(xí)，做一個現(xiàn)代的王二小。
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