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(經(jīng)典)初三的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的初三的作文，希望能夠幫助到大家。
初三的作文1
一轉(zhuǎn)眼，兩個春秋冬夏路過了，然而初一報到時的場景仿佛就在昨日。只聽見時光的年輪嘎吱嘎吱地又轉(zhuǎn)了一圈前腳剛步入初三大門的我們，后腳卻還卡在初二的門坎上不想動彈。如果說初二是甜蜜的'棒棒糖，那么初三便是那苦澀的咖啡了。
一位初三的大姐姐曾向我傾訴到：“初三苦�。±郯�！就像在地獄里煎熬，每天整個人像上戰(zhàn)場打了一仗似的，有氣無力的。早上天沒亮就趕去上學(xué)，晚上天黑才回家，這日子不是過的啊。是熬出來的�！蹦菚r的我并沒有感覺，只是想順其自然就好了。直到今天，或許我正慢慢感知到，我正在陷入那地獄，愈來愈深。而現(xiàn)在的我便是掙扎著向上，直到最后一刻，那垂死的掙扎過后才得以重生。
老師的教誨歷歷在目；父母的教誨仍回蕩在耳邊，“現(xiàn)在不努力，重點中學(xué)完全只能是夢，從同一個起跑線開始便落后了，那下一個起跑線豈不是更難追了嗎？俗話說得好'沒文化，真可怕'現(xiàn)在的社會要的就是人才，所以得加把勁啊……”是啊！前方有再多的艱難險阻我們也要努力闖下去。因為，總會有柳暗花明的一天！
初三！我準備好與你奮戰(zhàn)了！
初三的作文2
我有一個Iphone鉛筆盒，大家聽了肯定開始納悶了，這個Iphone鉛筆盒可是鼎鼎大名的手機呀！怎么會跑到一個小鉛筆盒里呢？接下來，請認真聽我的Iphone鉛筆盒的演變過程吧。
我記得應(yīng)該是一個四年級下半年的一節(jié)科學(xué)課。我不小心把鉛筆盒里的橡皮擦和給“連根拔起”了，連彈簧也被拔出來了，雖然可以放進去，可拿出來會如同一發(fā)子彈一樣射出去;到了五年級上半年時，我有一次寫《課堂作業(yè)本》時把橡皮擦盒里的'彈簧弄斷了一截，我再把它放進去，之后又不小心從右到左滑了一下，橡皮擦盒里居然彈出來了，這就是Iphone鉛筆盒的來龍去脈。
我的Iphone鉛筆盒長二十四厘米，寬八厘米，高二點五厘米。和普通盒狀鉛筆盒差不多。它可以放鉛筆、水筆等等，但還可以放班幣(班級里的獎勵卡)，而且不會塞不下，班幣放在一個暗格里。只要按一下開關(guān)，它就會把鉛筆盒的第一層彈出來誕生出了第二層。我的鉛筆盒還有一個小型削筆刀，只要把鉛筆先放進去再把鉛筆扭一扭。鉛筆就可以削好了。我這個鉛筆盒還有一個與眾不同的簡便處。以前，我這個鉛筆盒還要按一下按鈕才能把橡皮擦盒開起來，現(xiàn)在只要輕輕一滑，就可以解鎖，真方便。
我愛我的鉛筆盒。
初三的作文3
柔和的陽光，斜掛在蒼松翠柏不凋的樹葉上，顯得那么寧靜，肅穆，綠色草坪和白色的水泥道上，腳步輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒翻滾。
走進初三，我知道我不再是那個稚嫩的孩童，我明白了，父母的艱難，我要去為了自己的未來而奮斗，初三是最辛苦的一年，因為這一年我們要重新學(xué)習(xí)所有學(xué)過的課程，這注定將會是辛苦的
走進初三，就意味著，還有300多天就中考了，我的.成績不好，我希望在剩下的300多天里，我要努力的去考上高中，我不夠聰明，但我可以用勤奮去填補，我的基礎(chǔ)不好，我可以用我的刷題去彌補，現(xiàn)在才剛剛進入初三，一切都還來得及
一切都還沒有定下，你我皆是逆流而上的行者，總有一天會越過龍門，化身為龍，我們不是生來的成功者，但努力終究會成功，所剩的時間不多了，只要我們努力，一切都有可能。
乾坤未定，你我皆是黑馬。
初三的作文4
風(fēng)喚醒了種子，把他們吹起，帶它們尋找屬于自己的家。終于，幸運的，有的落在了花園里，有的飄在了湖水邊，有的躲在了樹陰下。不幸的是它們——那些被風(fēng)拋在荒地里的種子，它們的命運將有多慘。
風(fēng)一直在荒地上方盤旋，它期待著——奇跡。
是奇跡，也是幸運，荒地上，冒出了一片新綠，綠得那樣柔嫩，那樣嬌艷。
不久，嫩芽長大了，它們學(xué)會了舞蹈，在風(fēng)的指揮下，炫起了最美的舞蹈，一片的綠色，一望無際的綠色，荒地上的綠色，是多么美好。
從此，荒地已不再是荒地，它有了生命，有了綠色的生命。它從此改名為“綠洲”——綠色生命的樂土。
貧瘠的土地可以長出植物，成為綠洲，豆大的種子也可以長出參天大樹。
我們往往在彩虹燦爛時贊美生命的.美麗，而在烏云密布時詛咒生命的丑惡。其實，我們得感謝烏云，是它給我們帶來了彩虹，就像大樹得感謝風(fēng)一樣，是風(fēng)給了它生命。
生命要靠我們自己把握。種子的遭遇告訴我們一切都會變成可能，可能會變成現(xiàn)實，現(xiàn)實要我們自己去創(chuàng)造。
綠色的植物在舞蹈，生命還在延續(xù)……
初三的作文5
青春的歲月，沉淀著太多的不羈與憂愁。玫瑰善用利刺來保護自己，青春善于用虛偽來偽裝自己。也正因為此，才會多了一種叫做叛逆的東西。
奔跑在屬于自己的花季，那份單純，沒有東西可以去代替它。如花的季節(jié)里，愛追求自己口中所謂的個性，做一切事情都充滿著狂傲，因為不計后果，才會無所顧忌。那份被師長說成的叛逆，永遠只喜歡在這個季節(jié)出現(xiàn)。
可以在長輩的不允許下，放任著自己的情緒；可以在長輩的批評下，狠狠的甩門而去。已沒有兒童時代的'那種聽話與乖巧，取而代之的是那份叛逆。
表面上的那種無憂無慮，其實是借著單純來抑制憂愁的流露。但卻多了眉宇間的那份桀驁不馴，也是這個叛逆的花季獨到的點綴。積壓太多的不滿只能化成叛逆，那份叛逆真的很無奈。
即使那可顆心真的很脆弱，也要裝出一副堅強的樣子。因為這樣，才不會讓別人真正的了解到心中的苦悶。只想向長輩證明，我也有自己的思想，不需要凡事你替我做主。不會放棄屬于我的自由，即使叛逆也毫不介意。
偶爾抿一口清茶，來洗滌青春車輪上的印痕，或許可以卸下肩上的重擔，享受清風(fēng)的撫慰。
初三的作文6
回家了，媽媽看著書，老爸在洗碗。（好男人就是我爸。）我嚷著渴，要喝水。但又不想喝水。弟弟剛好買了花露，于是呢，此時此刻正分享著。我說瓶子挺好看的。
接著弟弟說我不能用玻璃瓶當瓶子，因為我會把它弄碎。媽媽笑說，小時候被我摔了多少玻璃瓶了呢。嗯哪呢。小時候媽媽不讓我們用可愛的塑料瓶，只能用玻璃瓶，被摔很多次后，媽媽只能讓我們用保溫瓶了，到現(xiàn)在，我用的都是保溫瓶。
其實在我的.印象中，媽媽很喜歡玻璃的東西，玻璃其實也給我?guī)砹撕芏嗔钗铱扌Σ坏玫耐瘧�。有媽媽不讓我喝玻璃瓶里面的果汁，要我倒掉，我偷偷地跑外面喝掉了半瓶才倒掉，那好像是學(xué)期班的事情了，媽媽之前很喜歡買那些像玉鐲的那些小孩子帶的給我?guī)�，買了好多，印象最深的是一個天藍色的，我才剛帶上，跑到隔壁跟姐姐玩捉迷藏還是，結(jié)果摔了一跤，我都愣住不哭也不說話了，姐姐為了安慰我說，她幫我沾好，后來她怎么沾也沾不上。
時間太快，如今，姐姐也到了談婚論嫁的年紀，而我，正成為當初姐姐的那個年代。
初三的作文7
去年春天，我發(fā)現(xiàn)我家的屋檐下多了幾位“客人”，那就是活潑機靈的小燕子。
瞧，燕子長得多可愛��！烏黑光亮的羽毛，白白的肚皮，一對透著機智的小眼睛，頭的兩側(cè)還抹著紅臉蛋，剪刀似的尾巴好像身穿一件燕尾服似的。
燕子總是那么勤勞。它們不停地從遠處叼來泥，一點一點地壘成窩，毫不疲倦，毫無怨言。
不久，燕子的家便壘成了，它們歡呼雀躍起來。從此，每當傍晚，我就聽見屋頂上傳來美麗的聲音。這時，我便走出屋子，爬上我家只有2米多的'矮墻上面和它們“交談”。這些燕子好像能通人性似的，我一和它們說話，它們便回過頭來聽我講。雖然最后好多次它們都被我嚇走了，但是日久天長，我和燕子熟了，它們便不害怕我了，我們便成了“朋友”。
又過了幾個星期，我發(fā)現(xiàn)燕窩里又多了幾只小燕子。哦！原來是它們有了小寶寶了�。∷鼈儸F(xiàn)在還不能飛，只是在窩里等待爸爸媽媽送來食物，它們吃完了，便會高興的發(fā)出“唧唧，唧唧”的聲音，好像在說“好吃好吃，滿意滿意”，聽到它們好像真的在說話，我“咯咯”地笑了。
秋天到了，燕子飛走了，它們要去南方，去那里過冬。
今年春天，它們又回來了，這些燕子比以前更加可愛了，我又開始和它們繼續(xù)談話。
初三的作文8
生命，惟一信賴的，只有那個瞬間的美麗微笑。
繞過所有人，回頭看見的初中，依舊希望是某個人的微笑。
我一直有許多的疑問，我會問很多的為什么。有些，甚至我找不到答案。
我不知道自己是否孤獨，可以長時間的一言不發(fā)。并不是一直的麻木，我只想微笑……有很多時候，我會很害怕，自己變得很恐怖，害怕蒼老，盡管我還這么小。
變得懶散，渴望所有的自由。滿腦子的.奇思怪想，其實很想把它們變成我的文字，卻始終不肯下筆，因為它們不屬于我，我想最終我會半途而廢的。
我不愿意再相信任何人。也不相信任何的諾言。
我不愿意跟任何人多說一句話，我曾經(jīng)希望人類可以用微笑來代替語言。我只會用微笑來代替問候，而從不會說你好。他們說我沒禮貌。我想，也許我不屬于這個世界。
他說我很奇怪，總是讓人滿為患無發(fā)捉摸。我亦只是笑笑。
我不再輕易讓眼淚流溢。
甚至覺得，我不屬于任何人。也沒有人屬于我。
彼此生命中的過客，不需要任何歸還。
從來沒有懷疑過任何人，也沒有相信過誰。
藍色暗藏著神秘，陰冷。需要用微笑去拯救它。
初三的作文9
晚飯后漫步獨行，走在往常再也熟悉不過的路上，欣賞著周圍的風(fēng)景，呼吸著那熟悉的氣息。回想著自己八年級的學(xué)校生活。突發(fā)奇想，想和自己喜歡的老師照張合影，想和自己的親密伙伴嘻嘻哈哈的聊那些屬于我們的八卦�？墒且磺卸荚诓粩嗟叵�。
時間這位法老不斷地向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，暑假的生活馬上就要結(jié)束了。而我也想寫下此文，為我的暑假生活添上一筆彩。抒發(fā)一下暑假后感。
七月份，雖然放暑假，是我們輕松的時刻了，但是我還在為新一級的課程不斷的忙碌著，俗話說的好書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。絲毫的不敢掉以輕心，不停地與時間老人競爭著。在這20多天里，我累并快樂著。
八月姐姐來了，有的同學(xué)會出去旅游散心，有的會不斷地忙碌著。我選擇了宅在家，雖然老爸老媽讓我去感受一下大自然的氣息，但是我喜歡自己在臥室里懶懶的，穿著隨意的衣服，閱讀自己喜歡的書籍，時不時的寫寫小文章，這就是我選擇的格調(diào)。
暑期的色彩雖然我沒有把她描繪的'多姿多彩，但是每一筆都調(diào)了我喜歡的顏色。這樣的暑假才是我的想要，我的色彩，我的格調(diào)自己駕馭。
xx學(xué)校初三：xx
初三的作文10
在一片歡聲怨語中，暑假拉上了帷幕，初三又在大舞臺上重裝亮相了。
踏上了初三的臺階，努力的路要比初二的更漫長了。是否意味著我今后的生活就要像機械人一樣努力學(xué)習(xí)，從不停息，把所有的娛樂都丟掉，專心鉆書為樂。我似乎看到每一個初三的人都是這樣的。他們憔悴的臉容，沉重的背影，就已經(jīng)告訴我，初三的日子，再也沒有鮮花和小草……
面對初三，我的心不能再停歇下來。我的意志不能再消沉下去，我不能繼續(xù)墮落下去、迷惘下去。我要找到我心的方向，去努力奮斗。因為初三是我的關(guān)折點，我不能毀了我的青青，青青的有些固然有些是美好的，但是我們看到的都是太短了，我們應(yīng)該放遠自己的眼睛。我要為我的前途著想，為我的'初三生活畫上勤奮一筆，讓我的初三生活在我的人生中留上光輝的一頁。
走進初三，在這關(guān)鍵的一年里，我要勇敢的迎接挑戰(zhàn)，要戰(zhàn)勝自己，改變自己，改掉缺點，改掉粗心大意的毛病，凡事都要仔仔細細的去做，不能毛手毛腳，我要加強閱讀，多讀名著，積累知識，我還要開闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不舍，仰之愈高，攀的越起勁，鉆之愈堅，鉆的越興趣激昂。
初三的作文11
這個小鎮(zhèn)，我從未到過。但是曾經(jīng)向往，曾經(jīng)思考，我在這個小鎮(zhèn)里的生活起居、學(xué)習(xí)工作，以及改變??自己的，和別人的。
初來乍道，卻并沒有什么特殊的感覺，只是比以前多了些該做的，少了些能做的'，僅此而已。
來到這有十多天了吧。但在這十多天里，新的房子已經(jīng)在慢慢變舊。我的字跡能在上面留多久呢？或許，可以留幾十年，知道我張大；又或許，在我離開小鎮(zhèn)以后就沒有了……
小鎮(zhèn)的引導(dǎo)者們給我送來幾本很特別的書，里面有很多的字，也有很多的空白。他們說，那些空白要我自己去寫。有時，它會在新房子的墻壁上，有時，它在我們的心里。他們還說，他們會幫助我，引導(dǎo)我??在必要的時候。
他們一直聲稱，這個小鎮(zhèn)的所有者是這里的居民，他們只是引導(dǎo)者，不是領(lǐng)導(dǎo)者。他們不會再像原來我們所居住的小鎮(zhèn)里的引導(dǎo)者一樣拉著我們的手，不會再走走停停，這里的沒一個居民，都要緊緊地跟著，否則萬劫不復(fù)。
房子散亂，但風(fēng)景很美。我要在這居住一年，然后離開……
離開小鎮(zhèn)，也離開純真……
初三的作文12
如今，很多人已經(jīng)習(xí)慣了這樣的快生活，吃快餐，坐地鐵，然后迅速戰(zhàn)于各大商圈掃貨，唯恐落后于他人。于是，更多的人不自覺地加入進來，成為快生活一員。
當舒緩的小夜曲徹底被快節(jié)奏的動感音樂代替，當快時尚愈演愈烈，逐漸演變成一種病態(tài)的快生活。這種病狀典型的表現(xiàn)就是“慢”已從大腦中抽離，思想完全快被“快”占領(lǐng)了。
當市面上出現(xiàn)一種新款手機時，一些忠實粉絲立刻搶購嘗鮮。一旦出現(xiàn)更新的，又有一批蜂擁而至，甚至徹夜排隊。他們這樣做不為別的`，只為跟隨潮流，以免被快時尚淘汰。然而，這樣做有沒有意義，他們也不知道，一番滅一番又起，快時尚會不斷涌起，有誰能永遠緊跟潮流呢？只有與快時尚保持適當距離，才能真正明白自己所需要的，而不是盲目追求他人的腳步，被快時尚潮流牽著鼻子走。
放慢腳步，保持一份安靜和悠然，用最舒適的姿態(tài)去生活，讓每分每秒都像珍珠一樣珍貴美麗充盈。
初三的作文13
一代魔術(shù)大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時間內(nèi)打無論多么復(fù)雜的鎖，從未失手。他曾為自己定下一個富有挑戰(zhàn)的目標：要在６０分鐘以內(nèi)，從任何鎖著的房子里掙脫出去，條件是讓他穿著特制的衣服進去，并且不能有人在旁邊觀看。
一個小鎮(zhèn)上的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn)，有意給他難堪。他們特別打制了一個堅固的鐵牢，配上一把看上去特別復(fù)雜的`鎖，請胡汀尼來看看能否從這里出去。
胡汀尼接受了挑戰(zhàn)。他穿上特制的衣服，走進鐵牢中，牢門哐啷一聲關(guān)了起來，大家遵守規(guī)則轉(zhuǎn)過身去不看他工作。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開始工作。
30分鐘過去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專注地工作著；45分鐘過去了，一個小時過去了，胡汀尼頭上開始冒汗。兩個小時過去了，胡汀尼始終聽不到期待中的鎖簧彈開的聲音。他精疲力竭地將身體靠在門上坐下來，結(jié)果牢門卻順勢而開。原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖，只是個樣子。
小鎮(zhèn)居民成功地捉弄了這位逃生專家。門沒有上鎖，自然就無法開鎖，但胡汀尼心中的鎖卻鎖上了。
初三的作文14
“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜……”教室里的古詩聲接連不斷，原來，我們小組在元旦聯(lián)歡會上給大家出了一個“古詩文競猜”的游戲，由我和蔡宜辰當主持人。
這個游戲分為四個環(huán)節(jié)，分別是：識別古詩句、對句題、看圖猜詩句和風(fēng)險題，其中最有趣的就要屬風(fēng)險題了。
第一題是王安石的《舟過安仁》，這道題可把大家難倒了，沒辦法，大家只好向我們班的.“詩圣”朱宸睿求助，他們一齊轉(zhuǎn)過頭去，看著他，連陳老師也笑瞇瞇地對他說：“朱宸睿，大家都不會，就看你的了！”
可他卻說：“呃，這道題我不會……”我心想：啊？不會吧！沒有一個人會嗎？可是，卻沒有一個人舉手回答。我只好揭曉答案。同學(xué)們一聽到答案，都發(fā)出了“哦”的聲音！
第二題是杜甫的《聞官軍收河南河北》，朱宸睿還是沒有回答出來，不過，這次丁丁倒是回答出來了，同學(xué)們都抱以熱烈的掌聲。最后一題是范成大的《四時田園雜興》，由于前面出現(xiàn)過，所以這一題就直接跳過了。
通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)我們所掌握的古詩并不多，以后得每天都堅持背古詩，才能去參加比賽，為學(xué)校爭光！
這次活動能激發(fā)我們背古詩，下次如果再有這樣的活動，我還是會積極參與！
初三的作文15
走進五彩繽紛朝氣蓬勃的青春花季，我們一定憧憬著自己的未來，編織著美麗的夢想，美好的心愿，也許它還很稚嫩，也談不上遠大，但它的確是我們心中所想。
青春，一個閃亮的字眼，是人人夢寐以求的活力源泉。
青春，隨即就逝，也許是匆匆一過.也許是漫長的，但只要我們把握住青春，讓青春充滿活力，我們就會有不同的結(jié)果。
有些人因為虛度青春，濫用青春，年老便后悔不已，悔恨當初的決定，想要改變這一切，但都不可能了。
而我們這些陽光燦爛的少年，正是青春花季的時候，只要我們利用好青春便會有一番別人夢寐以求的結(jié)果。
讓人心生羨慕，讓那些濫用青春的人悔恨自己的'選擇，而我們卻釋放了青春原有的活力。
讓青春更加充滿希望，充滿色彩。
青春是陽光；是自信的標志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表，青春是星光，是引領(lǐng)時尚的先鋒。
青春，在我的眼里，仿佛就是那一個個充滿活力的字母，每一個字母都能激起我無盡的遐想。
青春像是一盞明亮的燈，指引我們前進的方向。
讓我們?yōu)閾碛星啻憾湴�，而自豪�?/p>
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