成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的相冊(cè)，它記載著我們成長(zhǎng)的精彩畫(huà)面。每個(gè)人也都有自己看不見(jiàn)的相冊(cè)，它，深深烙在記憶的深處。
在無(wú)聊的時(shí)候，我總喜歡翻開(kāi)相冊(cè)，看著那一張張?jiān)谀骋凰查g留下的動(dòng)作，當(dāng)時(shí)的事情，也就不自然的浮現(xiàn)在腦中，呈現(xiàn)在眼前，這一張張照片，記載著不同的事情，有快樂(lè)的，有悲傷的…… 這是一張照片。是小學(xué)畢業(yè)前幾天照的，只記得照相那短短得幾分鐘，過(guò)得是如此漫長(zhǎng)，那時(shí)，也不知不覺(jué)得想起了好多…… 想起了曾經(jīng)有福同享，有難同當(dāng)?shù)乃慕忝谩Ｋ膫�(gè)人之間也有過(guò)矛盾，有過(guò)爭(zhēng)吵，甚至有過(guò)要分開(kāi)的想法，但是到了最后，還是還好了。想到六年級(jí)將要分班，四個(gè)人總是默默地祈禱，“我們一定要在一起”，但是，顯示卻偏偏那么無(wú)情，把我們分開(kāi)了，那時(shí)，我哭了，因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)她們，更害怕永遠(yuǎn)見(jiàn)不到她們，只記得朋友說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的.宴席，我們還可以交到更多的朋友……”我從新振作了起來(lái)，但是，我還是每天都想著從前……
新生活開(kāi)始了，新老師，新同學(xué)，新環(huán)境，熱情的我也很快適應(yīng)了新環(huán)境，交到了新朋友。 但是，時(shí)間卻過(guò)得是那么快，根本沒(méi)有留下一個(gè)停歇的機(jī)會(huì)，一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，成績(jī)一落千丈的她，哭了。她也沒(méi)有什么信心再參加考試了，我想了好多的辦法去幫助她，每天而后她一起寫(xiě)作業(yè)，不懂的題一起問(wèn)老師。這樣，我們的成績(jī)都提高了好多，她也非常高興…… “來(lái)！一，二，三……”我不得不回到照相的那一刻……因?yàn)�，這是小學(xué)生活的最后一天了，我一定要珍惜這最后一天。
不知不覺(jué)，照片變得模糊不清，只覺(jué)得臉上涼涼的…… 每個(gè)人都有自己的想冊(cè)，它將永遠(yuǎn)記載精彩的瞬間……
成長(zhǎng)作文 篇2
春天，是播種的季節(jié)，是百花開(kāi)放的季節(jié)，更是讀書(shū)的大好時(shí)節(jié)，和著春風(fēng)，縷縷書(shū)香飄入我心田，在這迷人的書(shū)香指引下，我心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了，因?yàn)槲抑�，�?shū)相伴我，一定會(huì)帶給我更多的智慧和知識(shí)，賜給我更大的力量和勇氣。
上幼兒園時(shí)，是媽媽經(jīng)常給我講故事，等我讀到小學(xué)時(shí)，認(rèn)得字漸漸多起來(lái)了，就自己捧著書(shū)像模像樣的'看起來(lái)了，什么《安徒生童話(huà)故事》、《夏洛的網(wǎng)》、《我要做好孩子》等等，我總是百看不厭。那時(shí)起，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
在故事中，我漸漸長(zhǎng)大，又喜歡上新的書(shū)，像《假如給我三天光明》讓我懂得了人活著要心懷感恩，應(yīng)當(dāng)珍惜生命，珍惜造物主所賜的一切；《青銅葵花》讓我知道了愛(ài)是人間最美好的感情，人人都應(yīng)心中有大愛(ài)；《資治通鑒》陪伴我進(jìn)入歷史長(zhǎng)河，游覽過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，展示一位位帝王將相，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”……
讀書(shū)的日子，充實(shí)，多彩，快樂(lè)，一路走來(lái)，書(shū)香一直伴隨我左右，撫摸書(shū)中的脈絡(luò)，品味文章的內(nèi)涵，那清新雋永的詩(shī)句，齒留余香的意境讓我樂(lè)不思蜀，我愿和書(shū)籍相伴，與書(shū)香相隨，攜手共同展現(xiàn)屬于我的風(fēng)采!
今后我依然會(huì)與好書(shū)為友!
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)意味這什么？是個(gè)子更高了，知識(shí)更多了，還是擁有了無(wú)盡的煩惱，再也不能盡情歡笑？這一切究竟會(huì)在什么時(shí)候發(fā)生？我也不知道，或許明天，或許更遠(yuǎn)。人啊，終究是不能選擇的，“滴答，滴答”，眼前的鬧鐘的指針還在一圈一圈不知疲倦的走著，并沒(méi)有因?yàn)槎爝^(guò)去，春天的到來(lái)而停下腳步，時(shí)間隨著它一起流逝。但我并未覺(jué)得大人預(yù)言似的話(huà)語(yǔ)在我身上發(fā)生，我只是靜悄悄的再長(zhǎng)大。
那件事我印象很深，或許是成長(zhǎng)的一個(gè)開(kāi)端。具體的時(shí)間記不得了。他是經(jīng)常與我吵架的人，不幸的是，那一學(xué)期老師竟安排他和我坐。“真是太不幸了，怎么和他坐？”我不由得嘟囔一句。他一過(guò)來(lái)，我便把頭一扭，擺出一副誰(shuí)也不理誰(shuí)的樣子，并且把桌子的中線(xiàn)也劃了出來(lái)。心想：真是冤家路窄。誰(shuí)知那天……老天爺真是愛(ài)捉弄人，那天是英語(yǔ)自習(xí)，他忘帶了英語(yǔ)書(shū)。他用可憐巴巴的'眼神望了望正在讀書(shū)的我，又迅速扭了回去。他一定心想：切，不借就不借，有什么了不起。我看看他，他并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可我心中早已覺(jué)察�！耙灰杷黄鹂茨兀俊蔽倚闹心�，“他又沒(méi)有問(wèn)我借”。平日的矛盾促使我沒(méi)有借他。然而，我又想：書(shū)中的道理，老師的教誨都跑到那里去了？“助人為樂(lè)”難道真的只是空洞的口號(hào)么？我們之間的矛盾是有，但互助才是真，我現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)，原來(lái)我們的友誼尚存。我不知不覺(jué)的將書(shū)推到了中間，示意他一起看。他先是一怔，又馬上說(shuō)：“謝謝你！”我心中暖意濃濃，抬起頭，與他傳遞了一個(gè)暖意的微笑。
是啊，我長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了微笑。
是的，我長(zhǎng)大了，在這個(gè)花季，總有一些異樣的事像關(guān)門(mén)一樣在等你，就像人生，而經(jīng)歷像一棵樹(shù)。春在土壤中探頭，夏在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，秋再金風(fēng)中成熟，冬在風(fēng)寒中磨礪。春去秋來(lái)，在這歲月的長(zhǎng)河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩，最終長(zhǎng)成高大威猛的樹(shù)。我，也是如此。如果說(shuō)童真是一道無(wú)暇的美，那么長(zhǎng)大就是一道更靚麗的美，我學(xué)著享受其中的酸甜苦辣，同樣縈繞著長(zhǎng)大的我！
成長(zhǎng)作文 篇4
去年，爺爺教會(huì)了我下象棋�？墒俏以趺匆糙A(yíng)不了爺爺，每一次我都以為要贏(yíng)了，結(jié)果總是被爺爺反殺。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力練習(xí)后，我在10月的一個(gè)星期天下午向爺爺發(fā)出了挑戰(zhàn)書(shū)。我非常緊張，在一通殺得你死我活的交手后，最終我倆下成了平局。雖然沒(méi)有贏(yíng)爺爺，但是足以證明我這幾個(gè)月的努力有效果，并不是一無(wú)所獲。
又經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的'練習(xí)，在今年3月的一個(gè)星期六，我又正式向爺爺發(fā)起挑戰(zhàn)。一開(kāi)始，我們就你來(lái)我往，殺氣騰騰，不過(guò)互有損失。我在失去棋子時(shí)，心里特別難受，贏(yíng)的希望一點(diǎn)一點(diǎn)在降低。好在我也把爺爺?shù)钠遄映缘袅撕芏唷?/p>
經(jīng)過(guò)將近半個(gè)小時(shí)的對(duì)戰(zhàn)，我終于把爺爺?shù)募t帥吃掉，獲得勝利。雖然爺爺輸了，但他卻沒(méi)有不高興，還笑著說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)嘛，水平提升了！重要的是你要懂得只有自己努力才能贏(yíng)過(guò)對(duì)手，這是最重要的。還有就算贏(yíng)了對(duì)手，也不要驕傲，要繼續(xù)努力，因?yàn)槿送庥腥�，天外有天。�?/p>
下棋真的鍛煉人啊。
成長(zhǎng)作文 篇5
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是酸甜苦辣的；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是緩慢的；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是五顏六色的；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是令人欣慰的；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是意味深長(zhǎng)的驀然回首，自己已經(jīng)10歲，漸漸長(zhǎng)大，我的成長(zhǎng)是令人回味的。
記得7歲那年，爸爸帶我去溜冰，我高興地一蹦三尺高，來(lái)到溜冰場(chǎng)，我穿上了溜冰鞋，望著那光滑的冰場(chǎng)，身上不由自主冒起來(lái)雞皮疙瘩。雖然我已經(jīng)學(xué)會(huì)了旱冰，但頭一次溜冰難免心里有些膽怯。這時(shí)爸爸告訴我說(shuō)：走，你一定行的`。我扶著欄桿一點(diǎn)一點(diǎn)地挪。爸爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：放開(kāi)欄桿，試著找找滑旱冰的感覺(jué)。我剛放開(kāi)欄桿，砰，就摔了個(gè)四腳朝天，痛的腰都直不起來(lái)。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，想了一下滑旱冰的口訣：雙膝微曲、滑八字�；矐�(yīng)該如此，我鼓起了勇氣，慢慢地一步一步地滑，一圈，兩圈，三圈告別了欄桿，滑得越來(lái)越好，逐步地熟練起來(lái)，不知不覺(jué)竟然滑到了冰場(chǎng)的中間。
這件事告訴我，只有摔倒了才能知道疼痛，只有成功了才能享受到其中的快樂(lè)。正如車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)的：才華總是通過(guò)獨(dú)立的活動(dòng)才能成長(zhǎng)。
從那以后，無(wú)論學(xué)習(xí)什么東西或者遇到什么困難，我都獨(dú)立思考、反復(fù)練習(xí)，直到解決才肯放棄，細(xì)細(xì)地品味成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
童年是有聲有色，五彩繽紛的。
五歲時(shí)的一個(gè)星期天，爸爸媽媽都去加班了，我一個(gè)人在家里玩，感到無(wú)聊，就想學(xué)媽媽的樣子化妝。媽媽平常都在臉上涂些紅紅的東西，我以為只要紅的就可以在臉上顯出紅色來(lái)，可家里找來(lái)找去只有辣椒，我干脆就把大紅辣椒掰開(kāi)涂在臉上。誰(shuí)知，臉上頓時(shí)火辣辣的說(shuō)不出是什么滋味，不僅不紅，而且燒痛燒痛的，我一下子就哭了起來(lái)，眼淚頓時(shí)溢滿(mǎn)了眼眶，可是淚水流到嘴里竟也是辣的，我以為眼淚是辣的，就只好停止了哭泣，順便就用手就去擦眼淚，沒(méi)想到手也被辣了，當(dāng)時(shí)難受得沒(méi)辦法，心里直想媽媽?zhuān)菋寢屧诩以撚卸嗪?我就想去洗手池用清水洗幾遍可能會(huì)好點(diǎn)吧，可是不起作用呀，越洗臉上燒痛的部位越多，我真是沒(méi)有辦法了。只好把臉貼在墻壁上，墻壁冰冰涼涼的，可以使我的'燒痛減輕一些。媽媽最后這是回來(lái)了，看到我這副模樣，哭笑不得，趕忙把我拉到洗手池旁，用肥皂加上鹽給我洗了好長(zhǎng)時(shí)間，我的感覺(jué)才慢慢好了起來(lái)。你們說(shuō)我可笑不?
八歲那一年，我又做了件讓人好笑的事情。那天外婆要做韭菜包子，我自告奮勇要去拔韭菜，外婆當(dāng)時(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，問(wèn)我會(huì)不會(huì)弄，我說(shuō)都這么大了，怎么能不會(huì)呢?她就放心地讓我去了。我一腳泥一手泥地把韭菜弄回來(lái)，炫耀似地對(duì)外婆說(shuō)，看看，這不就是韭菜嗎?外婆看了看，卻笑彎了腰，問(wèn)我在哪割的，我說(shuō)，就是后院呀，那一大片一大片的不都是嗎?外婆說(shuō)，錯(cuò)了，錯(cuò)了。然后拉我到了韭菜地邊，指給我看韭菜和麥子的區(qū)別。我當(dāng)時(shí)的臉紅得呀，像是貼上了一片云霞。
今年我去外婆家又鬧了一個(gè)笑話(huà)。那天中午吃完飯，外公把我和妹妹帶到田里看小花椒樹(shù)，剛到地頭他就和另一塊地里的一個(gè)爺爺說(shuō)話(huà)去了。我和妹妹看到田中到處都是“草”，便有了一個(gè)想法，要幫外公拔草。過(guò)了一會(huì)兒，外公回到地里來(lái)了，看到我們拔的到處都是“草”根，便過(guò)來(lái)問(wèn)我和妹妹:“你們?cè)诟墒裁囱?”我們異口同聲道:“我們?cè)诎尾莅��！蓖鉅斅?tīng)了哈哈大笑起來(lái)，有些嗔怪又有些無(wú)奈地說(shuō):“傻孩子們，那不是草，是芝麻呀。”我和妹妹聽(tīng)了相互吐了吐舌頭，趕緊撒開(kāi)腳丫子跑了。
就是在這些笑聲中，我慢慢的長(zhǎng)大了，這真是成長(zhǎng)路上笑聲一串串呀!
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